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分享的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的分享的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
分享的作文 篇1
分享？分享是什么？顧名思義，分享就是與他人共享精神或物質(zhì)上的東西。
分享又會(huì)獲得很多東西：把五個(gè)蘋果分享后，得到的是一個(gè)蘋果和四份快樂(lè)。
以前，汶川大地震時(shí)，看到一則新聞：‘我要建一所震不垮的學(xué)�！�，如此豪言壯語(yǔ)，激發(fā)了我的好奇心。點(diǎn)開一看，一個(gè)鋼鐵公司的的董事長(zhǎng)，在原來(lái)捐款的數(shù)量上，又增加了7000萬(wàn)元。他說(shuō)自己也是唐山大地震的受難者，從小父母雙雙逝去。他用自己的錢，與別人分享，與那些學(xué)校被震垮的孩子分享，得到了更多的快樂(lè)，得到了那些孩子的感激。
以前學(xué)過(guò)的`《愛之鏈》，男主人公幫助老婦人風(fēng)雪夜修車，卻不圖回報(bào)。這份愛心傳遞下去，最終他的妻子也得到老婦人幫助了。與別人分享自己的愛心，自己意外地獲得了更大的回報(bào)。
分享，它是一種態(tài)度，它是一種精神，它更是一種美德。分享是我們獲得歡迎的前提，是與人交往的關(guān)鍵，分享可以獲得他人的尊重；可以獲得他人的理解。有了寬容，就有了一切。
海和河分享輕風(fēng)，海獲得了遼闊；天空與彩虹分享陽(yáng)光，天空獲得了美麗；鳥兒與大樹分享了安逸，鳥兒獲得了快樂(lè)。
“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”這句話也在揭示同一個(gè)道理：自己的快樂(lè)與他人分享，會(huì)獲得更多的快樂(lè)。
“送人玫瑰，手留余香”讓我們一起分享，分享美好，分享快樂(lè)！
分享的作文 篇2
啊!春季來(lái)了，我來(lái)到美麗的田野里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片片綠色的麥苗在微風(fēng)中擺動(dòng)，蕩起一層層綠色的波浪，雷公公一吼發(fā)出了轟隆隆的雷聲。那綠色的波浪，好像是真的海浪沖擊著巨大的巖石。
棉花苗被白色的塑料膜蓋住，好像是一個(gè)小孩兒蓋上了一層白色的大被子，它們正等著鉆破大棉被快樂(lè)的生長(zhǎng)。嘩啦啦---下起了一陣小雨，美麗的田野好像籠罩在薄霧里。麥子，棉花們高興的接過(guò)水大哥的禮物---一陣陣春雨。它們喝著甘甜的雨水長(zhǎng)得更快了。這讓農(nóng)民伯伯更高興了。這不，一個(gè)農(nóng)民伯伯正自言自語(yǔ)的說(shuō)，“這場(chǎng)雨太好了！我們肯定又要大豐收了�！�
陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里晴空時(shí)，走近田野一看，一片片的小麥更加翠綠了，活像大片的韭菜地。旁邊還有各色的小花。蒲公英，開著它黃色的太陽(yáng)花，十分漂亮。我想，不久它的孩子也要乘風(fēng)到處旅行了。還有許多的小草，有好多連名字也叫不出來(lái)，有一種野菜很像寶石花，十分可愛；地上長(zhǎng)滿了嫩綠的曲曲菜，這可是媽媽的美味，我忙把它收入我的口袋。麥田在野花的襯托下更顯得充滿了勃勃生機(jī)。
春季的田野真美��！我愛這五彩斑斕，充滿生機(jī)，綠意昂然的春季的.田野。
評(píng)：這篇文章按照由遠(yuǎn)到近的順序，描寫了鄉(xiāng)間雨天和晴天春季的田野景色。文中多處用到擬人的手法，把一個(gè)靜態(tài)的場(chǎng)面描寫的活靈活現(xiàn)，呈現(xiàn)給讀者眼前一幅美麗的鄉(xiāng)村田園美景。
分享的作文 篇3
如果說(shuō)，家庭是農(nóng)田，那么孩子就是農(nóng)田中的一顆小苗，家風(fēng)就是雨，只有雨的滋潤(rùn)，小苗才會(huì)健康成長(zhǎng)，只有良好的家風(fēng)，孩子才會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣。家風(fēng)，幫助著我成長(zhǎng)。
在家里，父母經(jīng)常教育我如何做人。例如：禮貌善良虛心誠(chéng)實(shí)寬容，這些都是做人的基本原則。他們還教育我，禮表儀態(tài)一定要好，如：衣著整齊，見到別人問(wèn)聲好等。記得那一次，為了得到一個(gè)好玩的小皮球，我和朋友打起架來(lái)了，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。爸爸走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“做人要寬宏大量啊！這樣才是個(gè)好孩子�！卑职值脑捝钌畹亟逃宋遥瑥拇艘院�，我牢記于心。
爺爺經(jīng)常也對(duì)我說(shuō)：“孩子呀，現(xiàn)在的生活多美好呀！我們一定要珍惜它。平常生活中，要節(jié)約用電節(jié)約用水珍惜糧食，還要尊老愛幼，見到老人扶一扶，見到需要幫助的幼兒幫一幫�！彼沁@么想的，也是這么做的，他正在用行動(dòng)教育著我。
這些優(yōu)秀家風(fēng)一直伴隨著我，并幫助著我成長(zhǎng)，它讓我養(yǎng)成了好習(xí)慣，好品質(zhì)，樂(lè)于助人，拾金不昧，誠(chéng)實(shí)，尊老愛幼……這些都與長(zhǎng)輩平時(shí)的教育有著親密關(guān)系。是的.，一個(gè)中國(guó)人，就必須有著良好的優(yōu)秀家風(fēng)。
樹立端正的家風(fēng)，是值得弘揚(yáng)的民族文化。家風(fēng)，也正是成長(zhǎng)道路上的基礎(chǔ)，這正如y一句名言：“家庭教育是孩子成長(zhǎng)過(guò)程的基礎(chǔ)性教育，良好的家風(fēng)是未成年人成長(zhǎng)的基石。家風(fēng)，是一個(gè)家庭的規(guī)則，是祖輩、父輩用自己的一言一行影響著下一輩的成長(zhǎng)�！眱�(yōu)秀家風(fēng)助我成長(zhǎng)！
分享的作文 篇4
臺(tái)風(fēng)，我聽說(shuō)過(guò)很多次，真正讓我經(jīng)歷過(guò)，那真是一次難忘的經(jīng)歷，給我留下深刻映像的是在我9歲的那年的夏天。
那年我剛來(lái)廣州，遇到了罕見的臺(tái)風(fēng)，在臺(tái)風(fēng)來(lái)臨的'前幾天，氣象臺(tái)發(fā)布了緊急通知，可屋漏偏逢連夜雨，爸爸媽媽都要加班，家中只剩我孤身一人，我心中既期盼能見到臺(tái)風(fēng)又害怕一個(gè)人在家
氣象臺(tái)果真預(yù)測(cè)得不錯(cuò)，十分準(zhǔn)確!那天，我放學(xué)回到家，電話就響了。原來(lái)是爸爸不放心我，就把奶奶請(qǐng)過(guò)來(lái)陪我，他說(shuō)奶奶大概晚上八點(diǎn)左右就來(lái)。我把頭探出去，感覺天空很壓抑，天上的云似乎要掉下來(lái)，天黑沉黑沉的，大地好像烤爐一樣熱乎乎的。
我打開風(fēng)扇，倒了一杯加冰的水，開始觀察天空：云層越積越厚，雖然只是夏天的下午五點(diǎn)，但是天都黑了，街燈亮了，這時(shí)烏云終于沉不住氣，嘩啦嘩啦的下了，雨漸漸越來(lái)越大，起初如花針，后來(lái)如黃豆，最后大雨傾盆。雨珠肆虐地敲打著我家的玻璃，像是要把它打碎似的，風(fēng)把大樹吹得東倒西歪，和樹葉一起狂風(fēng)亂舞，一切都失去生機(jī)，花兒的花瓣被風(fēng)兒吹得下落不明······風(fēng)和雨聯(lián)手，無(wú)情的把大地上的東西掀起，只見外面屋子上的小瓦片一張張吹走，樹被連根拔起，綠化帶上的植東倒西歪，外面?zhèn)鱽?lái)樹干斷落的聲音;花盆摔落的聲音······這時(shí)雨和風(fēng)活躍的涌進(jìn)來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)因?yàn)闆](méi)有關(guān)好窗戶，導(dǎo)致砸爛了，我連忙用布堵住，壯著膽子伸出頭看，大街小巷都變成了一條條河流，縱橫交錯(cuò)，水位十分之高，我十分害怕會(huì)發(fā)生水災(zāi)。
這時(shí)閃電猶如一條金龍?jiān)诼䶮o(wú)邊際的黑夜里畫了一條優(yōu)美弧線，天好像被分成兩部分，隨后五雷轟頂，我被嚇得打哆嗦，鉆入被子里。不知何時(shí)，我醒來(lái)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)過(guò)了一晚，當(dāng)我走出陽(yáng)臺(tái)時(shí)，已經(jīng)雨過(guò)天晴。天空一絲云都沒(méi)有，往下一看，殘局一片，花盆的碎片，玻璃渣，衣服······水位也退了很多。雖然臺(tái)風(fēng)給大家?guī)?lái)了很多不便，但是臺(tái)風(fēng)也可以為人類造福，例如風(fēng)車發(fā)電，它還有功勞。凡事都有利弊兩面!
經(jīng)過(guò)這次臺(tái)風(fēng)后，我不期望臺(tái)風(fēng)再次來(lái)臨了，不過(guò)仔細(xì)觀察，我也了解好多關(guān)于臺(tái)風(fēng)的知識(shí)!
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