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分享作文合集（4篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的分享作文5篇，希望對大家有所幫助。
分享作文 篇1
分享快樂作文600字
怎么才能快樂？也許有的人說：快樂是一根棒棒糖，一件美麗的新衣，一本期待已久的圖書……
大家說的這些東西是能讓人感到快樂，可感覺到的快樂只是一時的，比如棒棒糖，吃完了就沒有了，有什么樂趣呢？
那么，什么方法才能讓自己在感受快樂的同時，也能讓別人感受快樂呢？
答案只有一個：分享。
假如給同學們一大堆好吃的食物，你是選擇獨享還是分享？是選擇獨樂還是眾樂？
有的同學可能會說：這么一大堆好吃的，恐怕能吃上好幾天，干嘛要給別人呢？
但換作會分享的.同學，結(jié)果可就大相徑庭了。那個同學一定會說：“這么多的好東西，自己吃了有什么意思？我還是去喊我的朋友一起分享吧�！苯Y(jié)果呢，這位同學不僅自己吃到了好吃的食品，而且他的伙伴也加入其中，這個同學一定會收獲一份真摯的友誼。
那個自己吃獨食的同學雖然美餐了一頓，可是他不但沒有收獲友誼，還可能覺得有些冷清。
這下知道了吧？快樂其實很簡單，只要你分享給別人一點，收獲的就是友誼。
高爾基曾說過：“給”永遠比“拿”愉快。這句話說得很好，你從別人那里索取自己喜愛的物品，倒不如把自己心愛的物品給別人，那時，你一定覺得心里像吃了蜜一樣的甜。別人也會對你投來贊賞的目光，你能不快樂嗎？
我聽過一則故事：有一個國王，他很小氣，天天命百姓們干活兒，卻不給一點兒錢資助，幾年過去了，國王的錢攢了好多，他又害怕別人來偷搶，便藏在了一個隱秘的地方，但每當他見到好人捐錢時，心里就不是滋味。后來，他徹底悔悟，做了一個英明的君王，很體貼百姓，他也漸漸受到了人們的愛戴。你看，如若不分享，心里就有點不是滋味，希望大家能學會分享，學會快快樂樂地度過每一天，讓心靈得到充實。
舉了那么多的例子，同學們應該明白分享的樂趣了吧，現(xiàn)在，還沒學會分享的同學要趕緊行動，學會分享的同學呢，要爭取做得更好。
我真心地祝福大家能學會分享，分享快樂！
分享快樂作文600字
一份快樂如果乘以十三億，就是更大的快樂。一份悲傷如果除以十三億，就是渺小的悲傷。這就是分享的真蒂！分享是一種神奇的東西，它使快樂增大，它使悲傷減小。分享是一道簡單的公式，只要你解開了，便得到了成攻的喜悅。分享是一座天平，你給予他人多少，他人便回報你多少。相反，如果你是一個自私的人，那么你就永遠也不會得到真正的快樂，永遠交不到知心的朋友！分享與奉獻是一對雙胞胎，性質(zhì)是一樣的，也可以說奉獻是分享的前提。
你奉獻了一份愛，便等于多了一個人與你分享愛。你奉獻了一份快樂，便等于多了一個人與你分享快樂。在生活中，你可以奉獻之后再分享：比如，捐書活動中，你捐出了一本書，你奉獻了知識，此后，便有更多的人與你一起分享知識�；蛘咴诳拐鹁葹闹校憔璩隽艘患抟�，奉獻了溫暖，那么災區(qū)的小朋友們便和你一起分享溫暖。無論你奉獻了什么，分享的什么。在這之后，你也會感受到快樂。所以，分享和快樂也是好朋友。你與他人分享了知識后，填滿了精神的蒼庫，得到了快樂。
你與人分享快樂后，趕走了嚴冬得到了快樂。這一切的一切證實了，分享是快樂的前提。世上有許多人是快樂的，歌手，他們與全國人分享了音樂，得到了快樂。廚師，他們與客人分享了美食，得到了快樂。老師，他們與學生分享了知識，得到了快樂。分享是奉獻的果實。分享是快樂的前提。從今天起，從現(xiàn)在起，讓我們與他人分享吧！
分享作文 篇2
我的爺爺喜歡種花草樹木，有“春天使者”迎春花，有高雅潔凈的廣玉蘭，有傲霜斗雪的梅花……暑假里，我天天給亭亭玉立的花兒澆花，看著那盆盛開的牽�；ǎ业木駷橹徽�。
有的人喜愛富麗華貴的牡丹花，有的人喜愛清香撲鼻的茉莉，還有的'人喜歡不畏嚴寒的菊花……我呢，卻喜愛這平凡的牽牛花。
樂于向高處攀登，這就是牽�；ǖ谋旧�，也能夠說是他的性格，習慣吧！一開始，他那纖細而嬌嫩的莖蔓圍著爺爺給他們搭的架子，悠閑而自在地向上纏，慢慢地，架子上就被牽�；ㄕ嫉脻M滿的。只要從屋檐底下拴幾根繩子連接在架子上，牽�；ň蜁刂K子向屋檐上爬去，直到爬到前面沒有什么東西，他才會默默地調(diào)頭向別處攀去。那翠綠欲滴的茂盛的葉片和一條條莖蔓相連在一齊，就像條條綠波，道道青浪。
牽�；ㄔ谀敲苊艿木G葉中，開出一朵朵小喇叭花，又嬌嫩又鮮艷，那朵朵彩色的小喇叭花，叫人越看越喜歡。遠遠看上去好像掛著一匹漂亮的花布，讓人看上去很舒服，很順眼。走近一些，一股清香陰面撲來，真可謂清香四溢。生命到了最后，它還會留下一粒粒飽滿的種子。第二年春天，他們會重現(xiàn)生機。
牽�；ㄊ菓{著堅忍不拔的毅力向上攀登的，即使被狂風刮下來，它也不灰心，只要再有一點機會，他就會在此攀登上去。我愛奮力向上，持之以恒的牽�；�。
分享作文 篇3
在公交車或地鐵上，我們經(jīng)常能看到這樣的場景：人們捧著報紙、書本，看得津津有味，同時也捂得嚴嚴實實，讓身旁的人“望書莫及”。雖說這有些不太和諧，卻也不無道理。書是一個人的，當然一個人看。但我從不這樣做。因為去年的某一天，我曾經(jīng)感受過分享的溫暖。
去年，我們家正在籌劃著買輛車。于是，我那個一直由媽媽掌管的“小金庫”急速“縮水”，這對我來說簡直是晴天霹靂！過去每個月，我都要買各種雜志來津津有味地閱讀，可是現(xiàn)在，面對“經(jīng)濟危機”，我也只能在精神食糧方面過起了“泡面生活”。
那天上學，我沒精打采地坐在地鐵列車上，眼睛四處尋找拿著報紙、雜志的人。由于沒錢，我只得在書店和地鐵上“蹭書”看，可得到的是售貨員的白眼和人們冰冷的書脊，那一刻，我真比賣火柴的小女孩還要可憐。所以，那一天，我已經(jīng)對“蹭書”不抱多大希望了。突然，我發(fā)現(xiàn)身旁的女孩膝上多了一本《青年文摘》。我興奮極了，顧不得自己的面子，伸長了脖子去看雜志。正當我看得如醉如癡時，那本雜志往我這邊挪了挪，我一驚抬起頭來，撞見了一雙清涼的眼睛：這本雜志的主人！她沖我笑了笑。我從她那清澈的瞳仁里看到了一個神情緊張，不知所措的女孩。她用手指輕輕點了點雜志上我剛剛看過的那一頁。我一下子明白了：她要我跟她一起看！我高興地點點頭。于是，那一天，在那個秋日，我感受到了分享的溫暖。
現(xiàn)在，我們家的經(jīng)濟緊張期已經(jīng)過去了，我又可以買雜志看了。但是，我始終沒有忘記那個女孩，沒有忘記她的微笑，她的一挪，一指她讓我明白了分享的重要性。輕易的施舍是一種藐視，小氣的提防是一種冷漠，只有大方的分享，才是最溫暖的。
現(xiàn)在，在地鐵上或公交車上，如果我發(fā)現(xiàn)有一道渴求的目光落在我的雜志上，我也會像那個女孩一樣，給他一個微笑，然后一挪、一指不要以為它微不足道，這些簡單的`動作同樣能夠?qū)深w萍水相逢的心緊緊貼在一起。
評析：
“校園”之外是一個廣闊的世界，小作者將視野巧妙地聚焦在日常生活中很熟悉也有較多感受的地鐵上，又快速將目光鎖定在與一個陌生女孩分享一本雜志的溫暖時刻。小作者從那一刻的感動中感悟到：“輕易的施舍是一種藐視，小氣的提防是一種冷漠，只有大方的分享，才是最溫暖的”于是，以此為中心，以轉(zhuǎn)折的筆法開頭：先寫一種常見的場景——“人們捧著報紙、書本，看得津津有味，同時也捂得嚴嚴實實”之后筆鋒一轉(zhuǎn)：“但我從不這樣做。因為去年的某一天，我曾經(jīng)感受過分享的溫暖�！蔽恼碌闹黧w部分分為兩層：先從“開始緊張”寫到“蹭書”再寫到“遭遇白眼”，敘述明快，為突出“分享的溫暖”蓄勢。然后詳寫與陌生女孩分享雜志的過程。在這個過程中，沒有一句對話，但小作者將女孩的眼神、動作以及自己的心理感受描寫得絲絲入扣。最后兩段寫自己對這件事的感想，既點明了中心，又交代了“溫暖”傳遞的結(jié)果。文章雖然從細節(jié)入手，圍繞“一個微笑，然后一挪、一指”展開，但所感所思寫得真實可感，十分動人。
分享作文 篇4
有一個故事，說一位猶太教的長老，酷愛打高爾夫球。 在一個安息日，他覺得手癢，很想去揮桿，但猶太教規(guī)定， 信徒在安息日必須休息，甚么事都不能做。
這位長老卻終於忍不住，決定偷偷去高爾夫球場，想著打九個洞就好了。
由於安息日猶太教徒都不會出門，球場上一個人也沒有，因此長老覺得不會有人知道他違反規(guī)定。
然而，當長老在打第二洞時，卻被天使發(fā)現(xiàn)了， 天使生氣地到上帝面前告狀，說某某長老不守教義，居然在安息日出門打高爾夫球。
上帝聽了，就跟天使說，會好好懲罰這個長老。
第三個洞開始，長老打出超完美的成績，幾乎都是一桿進洞。
長老興奮莫名，到打第七個洞時，天使又跑去找上帝：上帝呀，你不是要懲罰長老嗎？為何還不見有懲罰？
上帝說：我已經(jīng)在懲罰他了。
直到打完第九個洞，長老都是一桿進洞。因為打得太神乎其技了，於是長老決定再打九個洞。
天使又去找上帝了：到底懲罰在那里？
上帝只是笑而不答。
打完十八洞，成績比任何一位世界級的高爾夫球手都優(yōu)秀，把長老樂壞了。
天使很生氣地問上帝：這就是你對長老的懲罰嗎？
上帝說：正是，你想想，他有這么驚人的成績，以及興奮的'心情，卻不能跟任何人說，這不是最好的懲罰嗎？
生活需要伴侶，快樂和痛苦都要有人分享。沒有人分享的人生，無論面對的是快樂還是痛苦，都是一種懲罰。
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