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      2. 六年級最煩惱的事情作文600字

        時間:2022-04-12 10:43:49 煩惱 我要投稿

        六年級最煩惱的事情作文600字

          在平日的學習、工作和生活里,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的六年級最煩惱的事情作文600字,僅供參考,大家一起來看看吧。

        六年級最煩惱的事情作文600字

        六年級最煩惱的事情作文600字1

          一個人從出生起,在生活中就會遇到許許多多的事,有時會讓人開心,有時也會讓人生氣,相應地也會出現許許多多的煩惱。要說我有多少煩惱,只要去沙漠里抓起一把沙子,數數有多少粒就明白了。

          本人最大的煩惱就是字寫得差。雖說我不是長得像exo那么帥氣,也算是個相貌堂堂的男生,但寫的字卻是細小如蚊蠅,偏偏還是東倒西歪的,而我的班主任卻是個對書寫看得很重的強迫男,所以我的語文作業(yè)不管對錯基本是“c”,在班上也沒少因字寫得差而針對我。其實我也不是沒下過功夫,可惜定力不夠,耐心有限,總是半途而廢。

          其次就是我的學習。本人的成績雖說不是年級靠前但也是中上水平,但是我雖有鴻鵠之志,卻沖不上云霄,甚至還時常一退千里,為此,每次考試后回家總要被爸媽訓個半天,歷數種種惡習,并要求寫檢討找原因,連吃個飯都吃不安穩(wěn)。

          然后就是家務事。我不做會挨罵,說我多大了還什么都不會做,是一條小懶蟲;做也總要被罵,比如洗碗摔破碗,做飯忘放鹽,拖地太馬虎,不疊被子,不整理書桌……,原因總是五花八門,如過江之鯉,數不勝數。我承認自我總是毛手毛腳,可我也是無心之過,而且努力地想要做好每一件事,但總是事與愿違,像此刻這樣吃飯要挨罵,做作業(yè)要挨罵,洗澡要挨罵,貌似我從來沒有過一天沒被罵的日子。

          雖說我有著許多的煩惱,但我并未將這些煩惱看得太重,也許在大人眼里,我們這些小孩的煩惱并不算什么了不起的事,我也習慣于煩惱一時轉眼就忘,只有每一天樂觀,開開心心地生活才會搞笑味。

        六年級最煩惱的事情作文600字2

          是人都會有煩惱的,可我就例外,應為我實在想不出我有什么煩惱。

          星期三,老師布置了一項令我頭疼的作業(yè)——寫一篇關于成長中的煩惱的作文。你們可能會認為,小孩子怎么會沒有煩惱呢?是呀!現在這個時代,每個人,就連小孩子也會有煩惱,可我為什么就沒有煩惱呢?因為一有什么不好的事,比如令我傷心,令我生氣的事,過兩三天我就忘光了,現在是實在想不起來我有什么煩惱了。

          回到家中,我匆匆寫完了其他作業(yè),便又想起了我的“煩惱”。這時,我那“寫作文必備法寶”爸爸走到我身邊,說道:“寶寶,有什么難題嗎?讓爸爸幫幫你吧!”我聽后,頓時“多云轉晴”,說:“好呀!爸爸,你知道我的煩惱是什么嗎?”我說完后,心里如釋重負——爸爸那么了解我,一定知道!可誰知,爸爸“你的煩惱啊”說了半天,就是說不出什么來。我心里頭剛剛丟掉的石頭又回來了。

          我失望及了,便走向廚房,想找最后的希望——生我養(yǎng)我的媽媽,肯定比爸爸還要了解我。我走到媽媽的身邊,對媽媽說:“媽媽,我的煩惱是什么呀?”媽媽聽后,對我說:“你整天都開開心心的,不像有煩惱的人呀!而且媽媽不會太在乎你的成績,你也不愁吃不愁穿,媽媽實在想不出你有什么煩惱!蔽衣犃藡寢尩脑,大失所望,難道我就真的沒有煩惱嗎?

          我一直想著這個問題,終于,在睡覺的時候,我大喊一聲:“煩死人了!我的煩惱是什么呀!”我一喊完,先是一愣,接著又笑了——這不就是我的煩惱嗎?我高興的從床上跳下來,走到爸爸媽媽的面前說:“我知道我的煩惱是什么了!我的煩惱就是沒有煩惱!”爸爸媽媽聽后一頭霧水,而我卻興奮地跳回床上,想著:我終于可以完成作業(yè)了!

          瞧,這就是我那“難得”的煩惱。

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          夜空因為繁星的點綴所以明亮璀璨,花兒因為陽光的照耀所以美麗動人,大地因為小草的襯托所以充滿綠色,流水因為魚兒的暢游所以生機盎然,我因為困惑的煩惱所以煩惱無比!}記

          我從不煩惱自我長得有多胖,也從不煩惱自我長得有多難看,我只煩惱被冷漠時的尷尬。

          我和他同學了六年,在學校偶爾一次的碰面,竟如陌生人一樣擦肩而過。小學時,我和他是同桌同學,他的數學成績一向不是很好,而英語成績卻好的出奇。我跟他恰恰相反,老師期望我們互相幫忙,就讓我和他成了同桌。五年級時,我們倆關系一向很好,就因為馬林的一句話,使我跟他之間有了隔閡。

          那天,馬林說:“此刻咱倆關系不太好,是不是有什么內奸?”我只當馬林是開玩笑,沒太在意,但傳聞越來越多,他在意了。身邊全是異樣的眼光。我們就互相疏遠了,直到友誼的`破碎。我曾找過老師,讓老師把我們調座位,老師問我們?yōu)槭裁?我什么也沒說。雖然我和他的座位一向沒換,但關系越來越冷淡了,最后成了熟悉的陌生人。

          在小學畢業(yè)時,每個人的桌子上都有幾十張通訊錄,等待著我們填寫。我看了看,發(fā)現那些紙里唯獨沒有他的那一張。我該怎樣辦?是把自我的那張給他,還是張口跟他要呢?最后,我還是拿出自我的一張給了他,當時,他接了過來,看了看我,并沒有從他的通訊錄里拿出一張給我,他并沒有說什么,我們的關系還是那樣僵硬。

          命運似乎是天定的,如今,我們在一個中學上初中,見了面也只是偶爾打一下招呼或擦肩而過,關系還是那樣冷淡,我該怎樣辦?難道同學六年的友誼就這樣永遠消逝了嗎?

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          不知怎的,我,失去了我最重要的三個朋友:簡單、快樂、自由。在這一瞬間,它們,消失得無影無蹤。

          每一天放學回家,書包還未放下,媽媽就從客廳里傳來聲音:“回來啦!快,寫作業(yè)去!”我心里一震,即使,我早已習慣了一回家就做作業(yè),即使是這樣!我也想和媽媽聊聊天,談談學校的趣事啊!是作業(yè),讓我和媽媽喪失了談話時間。

          每一次月考時,我都會抱有足夠的信心,就是懷著這樣的情緒,進入了考場。在考試的過程中,我與平時相比,更認真,更嚴肅!是的,因為我明白自我有粗心的毛病,所以我要認真地去考試,這是我心里早已定下的。在考卷發(fā)下來時,為什么?為什么呢?為什么看到這個分數的我,會如此的震驚?是考試,讓我一次,又一次地喪失了信心。

          在學校時,我一向都是留意謹慎的上課,在上課時,我的思緒一向一向都在跟著老師的節(jié)奏走著,因為我明白,因為我深信,只要每一節(jié)課認真聽,成績就會有所上升。鈴聲打響了,下課了,這是大家能夠稍稍休息的時刻,而我呢?只是跟在老師的身后幫忙做事罷了。我并不確定,此時勞累的我,是否能上好下一節(jié)課,但是有一點,我確信,我會努力去好好聽課!是一大堆的壓力,喪失了我的休息時間。

          這三位朋友,漸漸地,漸漸地,從我眼前消失,這是為什么?是我對它們不好?是我惹火了它們?還是?

          不,都不是!而是我在成長的壓力、勞累、煩惱當中,漸漸地,漸漸地,把它們遺忘了。

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