和朋友之間的事情作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的和朋友之間的事情作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
和朋友之間的事情作文1
我和陳明是非常要好的朋友。
一天課間，我和陳明把我們?cè)谑止ば〗M做的小木船拿出來(lái)玩。陳明的小木船做的不是很精致，而我的很逼真。陳明非常羨慕的看著我的小木船，說(shuō)：“啊！你做的小木船可真漂亮呀！能把它借我玩一會(huì)嗎？”我對(duì)陳明笑了笑，說(shuō)：“那當(dāng)然可以！誰(shuí)教你是我的好朋友呢！對(duì)了，你不要給我碰壞了呀！”陳明說(shuō)：“放心吧，我一定會(huì)讓他完好無(wú)損的回來(lái)的！”說(shuō)著，他從我手里拿走了我的小木船。
我們正玩得開(kāi)心，意想不到的一幕出現(xiàn)了，陳明手中的小木船搜的掉在了地上，摔成了幾半，我大叫一聲，指責(zé)陳明，喊著：“陳明，你把我的小船摔壞了，你必須陪我一個(gè)新的！”陳明一臉無(wú)辜，向我解釋著，他小聲地說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的！”并撿起小木船，拿起來(lái)拼了拼，但是已經(jīng)摔壞了，再怎么拼也沒(méi)用了，我生氣地推了陳明一把，他把小木船掉在了地上，又一腳踩了上去，小木船被踩得已經(jīng)沒(méi)有了形狀，我氣得要哭了，一把奪過(guò)陳明的小木船，摔在地上，我還覺(jué)得不夠，有重重地踩了幾腳，并一腳把他的小木船踢到了一邊，他傷心的哭了。從此我便再也沒(méi)和他說(shuō)過(guò)話，每次見(jiàn)到他，我都故意的躲開(kāi)他的目光，并狠狠地說(shuō)：“我沒(méi)有你這個(gè)朋友！”我們就則樣漸漸地疏遠(yuǎn)了。
在一天放學(xué)，我有躲開(kāi)了他的目光，但我清清楚楚的看到，他的兜子里滿(mǎn)滿(mǎn)的，裝著很大的東西，我故意加快走路的速度，他也跟著我加速，我想甩掉他，我一扭身拐進(jìn)了一條小巷，陳明看到了，連忙跑來(lái)，從兜子里掏出了一個(gè)精致的小木船，害羞的說(shuō)：“上次摔壞你的小木船真對(duì)不起，我花了好幾天給你做了一個(gè)新的。這個(gè)我就賠給你了！”我推開(kāi)陳明的手，說(shuō)：“該道歉的是我，我不應(yīng)該踩壞你的小木船，對(duì)不起了！”陳明使勁把小木船塞到我手里，跑開(kāi)了。
這件事讓我們的友誼更深了，我們?cè)僖矝](méi)疏遠(yuǎn)過(guò)，一直都是最好的朋友！
和朋友之間的事情作文2
我有一個(gè)好朋友，她長(zhǎng)著一頭齊耳短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)不大不小的嘴，一個(gè)高梁鼻，兩只耳朵。
她是一個(gè)大大咧咧、膽大、說(shuō)話隨隨便便的女生。而我，別人卻說(shuō)我大大方方，我也就不否認(rèn)了。我就是一個(gè)大大方方、比較膽小怕事、很愛(ài)笑、好奇心也很重的女生。
記得有一次，上午放學(xué)的時(shí)候，我走到了三樓去等她，她一出教室我就覺(jué)得不對(duì)勁，她臉色不太好，我就問(wèn)她怎么了？！她跟我說(shuō)：“語(yǔ)文課自習(xí)的時(shí)候我拿手機(jī)出來(lái)聽(tīng)歌，結(jié)果被班主任看到了，把我的手機(jī)沒(méi)收了�！蔽衣�(tīng)了就傻了，問(wèn)：那你班主任有沒(méi)有說(shuō)要怎樣才肯把手機(jī)還給你？她就說(shuō)：有，他說(shuō)讓我叫我家長(zhǎng)來(lái)或者叫家長(zhǎng)打電話給他。我就說(shuō)：那你媽知道了會(huì)不會(huì)罵你？“肯定會(huì)啊！頂多罵幾句。沒(méi)事，我叫她跟老師說(shuō)下�！彼坪踹�很開(kāi)心地說(shuō)。
下午，我們說(shuō)好了一點(diǎn)半到學(xué)校，結(jié)果我到的時(shí)候看到她在那里流眼淚，眼圈都紅了，擦了之后眼淚還是不停地流出來(lái)。我就沒(méi)有跟她說(shuō)話。本來(lái)我想跟她說(shuō)別哭了，但是不知道為什么，我總是想說(shuō)又不敢說(shuō)。
當(dāng)學(xué)校開(kāi)門(mén)的時(shí)候，我們走了進(jìn)去，她就問(wèn)我：你們下午上什么課？我就說(shuō)：音樂(lè)和歷史。他就沒(méi)說(shuō)什么了。直到走到樓梯，她就問(wèn)我，你們班是不是有個(gè)女生最近老是沒(méi)來(lái)。我就說(shuō)：恩，她有時(shí)候上了一兩節(jié)就回家，有時(shí)候就下午沒(méi)來(lái)、上午沒(méi)來(lái)或者一天都沒(méi)來(lái)，應(yīng)該是身體不舒服吧。她就說(shuō)：哦。
之后我們就各自去到教室。
回到教室，我就想，她有人陪她玩應(yīng)該就不會(huì)哭了吧，真不希望她再哭了。
一節(jié)、兩節(jié)，終于到了放學(xué)的時(shí)候了，我還是一如既往的去三樓等她，看到她出來(lái)的時(shí)候還在笑，我想，應(yīng)該不傷心了吧。一路上，她還跟別人有說(shuō)有笑的。我就想，“變化真快啊！一會(huì)哭一會(huì)笑，算了，不哭就好了�！苯又搅诵ｉT(mén)口，我們一起說(shuō)了拜拜之后就各自騎回家了。
回到家之后，我想，明天又是雙休日，哇！好開(kāi)心�。�
這就是我和我的好朋友的一件難忘的事了。
和朋友之間的事情作文3
我和我的好朋友認(rèn)識(shí)有好幾年了，我們一起做的事情實(shí)在太多太多了，要單拎出來(lái)一件說(shuō)的話，我只好選我倆一起去探險(xiǎn)的那件事兒來(lái)說(shuō)了。
那次我倆本來(lái)不是去探險(xiǎn)的，只是去一個(gè)沒(méi)有很多人去的小山坡玩而已，沒(méi)想到我們倆一走到山坡腳下，我倆就感覺(jué)到了空無(wú)人煙的恐怖，我正準(zhǔn)備拉著好朋友打道回府的時(shí)候，她站定在那里，把我的手捏緊了一點(diǎn)說(shuō)“怕什么，有我在，我們今天就當(dāng)是去探險(xiǎn)了！”沒(méi)辦法，我的好朋友是一個(gè)哈利波特迷，對(duì)于探險(xiǎn)之類(lèi)的事情，她是最感興趣了。我轉(zhuǎn)換了一下姿勢(shì)，站在她的身后，兩只手捏著她的右胳膊跟著她往前走。
走了差不多十米遠(yuǎn)的時(shí)候，因?yàn)闆](méi)看見(jiàn)什么更嚇人的東西，她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)跟我說(shuō)“本來(lái)是來(lái)探險(xiǎn)的，這前方一沒(méi)嚇人的東西，你的姿勢(shì)和手的力度讓我覺(jué)得這件探險(xiǎn)的.事兒變成了一件搞笑的事兒了！”看著她說(shuō)完還在那里偷笑，我白了她一眼又把她的胳膊捏得更緊了�！班�！”“啊……那是什么”好朋友在那一聲“嘭”響的時(shí)候已經(jīng)開(kāi)始觀察四周環(huán)境了，而我隨后的那一聲“啊……”的尖叫，讓她把我的手拽過(guò)來(lái)牽在了她的手上。她也不知道是什么的牽著我又走了大概二十米遠(yuǎn)，“嘭！”那個(gè)聲音又響了起來(lái)，我嚇得不敢用眼睛看了，把頭都埋進(jìn)了她的肩膀上，她仔細(xì)環(huán)視了一下四周，然后拍拍我的肩膀說(shuō)“來(lái)，起來(lái)，別怕了，那只是一個(gè)沒(méi)用帶電工具來(lái)伐木的大叔在砍樹(shù)，不信你看他還在那邊砍呢！”我聽(tīng)她這么說(shuō)，半信半疑地抬起了腦袋，順著她用手指所指的方向看去。果然，那個(gè)“嘭！”只是大叔把樹(shù)看倒的聲音，剛剛因?yàn)殡x得太遠(yuǎn)沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)他用長(zhǎng)刀使勁砍的聲音而已。
和朋友之間的事情作文4
同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)，從某個(gè)角度看不是什么美好的東西，往往會(huì)鬧得雙方都不愉快。但真正優(yōu)秀的人會(huì)樂(lè)觀看待生活，于競(jìng)爭(zhēng)中互相追趕并駕齊驅(qū)，收獲進(jìn)步更收獲友誼。
五年級(jí)下半學(xué)期，我與我們班既善良又可愛(ài)的女孩做了同桌。她不僅樂(lè)于助人，心地善良，而且成績(jī)優(yōu)異，是我學(xué)習(xí)的榜樣。
期末，我的“考試綜合癥”復(fù)發(fā)了，回回考回回差，屢戰(zhàn)屢敗。第三次模擬成績(jī)出來(lái)了。我連90分都沒(méi)上，而她獲得96分，我望塵莫及。”下一次。加油！”她微笑著望向我，滿(mǎn)目的真誠(chéng)和鼓勵(lì)。我有些感動(dòng)，仿佛有一股暖流流遍全身，心里暗暗下定決心，下次一定要趕上她！
不知不覺(jué)就到了考試日。入場(chǎng)前，我猛翻語(yǔ)文書(shū)，把所有知識(shí)點(diǎn)再瀏覽一遍，之后，深吸一口氣，閉上眼集中精力�？紙�(chǎng)上，我一手指題一手寫(xiě)，快速地答完了試卷，又開(kāi)始檢查起來(lái)。
“請(qǐng)五年級(jí)考生停筆！”這聲音把我從題目中揪出來(lái)。我放下筆，望了一眼還在認(rèn)真檢查的她，又望了望自己的試卷，長(zhǎng)舒了一口氣：盡力了就行！
休學(xué)式那天，我試探性地問(wèn)了她兩句。她告訴我，她考砸了，沒(méi)有比我好。我為自己實(shí)現(xiàn)了一個(gè)小目標(biāo)而高興，我終于趕上她了！她仿佛看透了我的心思，微微一笑：“你真厲害，以后我們可以相互競(jìng)爭(zhēng)，這樣會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)在努力中變得更加優(yōu)秀了！”我也不禁笑了，是啊，的確是這樣。林丹因?yàn)橛欣钭趥ミ@樣的對(duì)手，才促使他不敢放松自己，一直保持良好競(jìng)技狀態(tài)，但他們又是最好的朋友，棋逢對(duì)手何嘗不是一大樂(lè)事。
別人的一次失利，偶爾的放慢腳步，也許是一次你趕上她的機(jī)會(huì)。人生少不了追趕，也只有你追我趕，互相競(jìng)爭(zhēng)，才會(huì)給生活帶來(lái)繽紛的色彩。
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