再見“六一”作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的再見“六一”作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
再見“六一”作文1
六一，一個多么熟悉的詞語；六一，一個陪我走過六年的風風雨雨的朋友；六一，一個充滿歡聲笑語的日子；六一，一個令人興奮的日子。
在蒙蒙細雨的日子里，我的小學最后一個六一已悄然而來。我覺察到了，心里不知為什么，那么舍不得，那么想挽留它，那么心酸。今年的六一，對于即將畢業(yè)的我有著重要的意義，以前的我過六一時，那么開心，露出了甜甜的微笑，發(fā)出了甜蜜的笑聲。而今天我，望著藍天，讓細雨落在我臉上，好似我哭了，我看著臺上的精彩表演，心不在焉。
終于，我壓抑不住心中的難過，我趴在手上小聲的在哭泣，眼淚止不住往下流。眼眶紅了，望了望身邊的同學，他們也哭了，臉上的笑容消失了，他們也舍不得最后的六一。我起身跑開了，我不想在想看了，看著，我心里會更難過，我坐在椅子上，失聲痛哭起來。停止哭聲，不會的。我心中的那份難過你們體會不到的。我想了想，最后一個六一怎能沒有我的歡呼；怎能沒有我的高喊；沒有我的笑聲。我又向操場跑去，這次心中的難過消除了幾分。
表演結束了，天公也抑制不住了，眼淚流了下來，仿佛是在為即將離去的我們難過；風也哭了，那份不舍只能用眼淚訴說。長大后的我，只能奔跑。在今晚流星消逝前，我要許下一個“永遠”，幸福是瞬間或永遠，我該怎樣分辨。天空和我的中間，只剩下了傾盆的思念，在即將失去你——六一的世界里，你卻占據(jù)了每一條街，每一個角落。在充滿你的回憶里面，我一步步走過……
讓我向天空大聲呼喊：六一，你是我童年的記憶；六一，你是我許下的諾言；六一，你是我心中那個永恒的夜晚，那個充滿星星的夜晚！
再見“六一”作文2
時間的腳步很快，我們永遠趕不上它，它也絕不會停下腳步等你。
——題記
六一即將到來了，相信很多的學生都會很高興，說不上來六一對我來說是怎樣的存在，小時候，是很喜歡六一的，可漸漸地長大了，六一就離我越行越遠了，操場上，年齡小一些的孩子們在舉行六一活動，班里有人忍不住向外張望，老師看見了，說：“看什么看，你們又不是小孩子了，六一已經(jīng)不是你們的節(jié)日了�！甭犅勥@話，頓時覺得像一盆冷水從頭澆到尾，透心涼。那些向外看的學生此時也沒有心情向外看去，默默翻開書，沉默著。
是啊，我們已經(jīng)不是孩子了，我們不會再像以前那樣開開心心的過六一了，我們只能盡量在這一天開心一些，放松一些，來迎接即將到來的考試。時間過的很快，轉眼間，我們就長大了，變成一個“老”孩子了。
告別六一，心中沒有太多傷感，可能是自己也知道自己長大了吧，心中多的是對未來的對長大的后的憧憬。這對我們來說是前所未有的感覺，是非同尋常的，雖然有些傷感，傷感時間過得這么快，感慨萬千。但轉瞬即逝，沒有留戀太多。
再見了，六一。我們已經(jīng)是大孩子了，不是那天真的.小孩子了，我們有自己的路，自己的生活，時間的腳步很快，它不會停，所以，我們只能努力去追它。
再見了，六一。我們只能想著未來的路前進，而不會倒退，時間不會倒行，我們也回不到小時候。
再見了，六一。童年的時光是美好的，但我們不可能永遠停留在原地，我們只有一步步走向成功，那怕一次次跌倒，不可能再停留在過去。
再見，六一。等著我們更好的歸來。
再見“六一”作文3
清晨的天格外湛藍，空氣格外的清新。因為今天雙峰中心小學熱鬧非凡。站在窗前，晨風習習撲來，我的心熱乎乎的，感到無比興奮。因為今天是“六一”兒童節(jié)，我們學校要舉行隆重的六一文藝演出。
走在學校的路上，腳步變得更加輕快，路旁的花兒也變得更艷麗了。走進學校，彩旗飄揚，披紅掛綠，這讓我們感到無比的幸福、快樂。一轉眼，我們已在校園中度過了五個六一兒童節(jié)，過了今年的六一，我們就要告別親愛的母校，告別親愛的同學，告別敬愛的老師，因此這最后一個“六一”兒童節(jié)對我們來說特別有意義。
為了這次“六一”兒童節(jié)的演出，我們各班都認真地準備演出節(jié)目，晚上的時間也回來排練，老師也非常支持我們，一有時間就讓我們排練節(jié)目。
到了六一這天，我們還在做最后的準備，全校共有二十幾個節(jié)目，節(jié)目豐富多彩，有小品、課本劇、三句半、相聲、獨唱……
精彩的表演開始了，演完了幾個節(jié)目后，便開始了抽獎活動。這激動人心的時刻就到了，每個班都希望抽到獎。抽出來了，抽出來了，馬上就要公布了，當羊榮良老師宣布“六年級”時，同學們都歡呼著、高叫著：“中獎了！中獎了！”這聲音給節(jié)日增添了一道道亮麗的風景線。
抽獎結束后，又開始表演了，終于輪到我們大展身手的時刻。我們大家心里都很緊張，上臺后更加緊張。開始表演了，大家都盡自己的努力，把節(jié)目表演的最好，表演完了，馬上變得輕松自在了。
演出結束后，同學們還得到了很多六一的禮物，有文具盒，有雷鋒故事書等。
六一的天是湛藍的，六一的歌是甜美的。今年的六一是難忘的。
再見“六一”作文4
光陰似箭，日月如梭，頃刻間，我們已不再是一名少先隊員。想起以前的日子，母校已充滿了我們所有的回憶，而如今，我們離開了她，離開了養(yǎng)育了我們六年的母校�。∷杏隽藷o數(shù)光榮的孩子。正如現(xiàn)在，我不知道你是否還思念著我，但我依然深深想念著你！
當“六一”到來的時候，當我們傾聽那五星紅旗冉冉升起的國歌時，我們的心正在赤烈般的焚燒，在母校的心臟中，我們生活了六年，如今已全部化為虛有。當我們一點一點遠離“六一”的時刻，就意味著我們對童年的逐漸疏遠。不知你曾經(jīng)是否記得，在那風寒相加的漫長的冬季，是你給了我們溫暖，是你給了我們學習的勇氣與信心。記憶里還深深的有著老師的一句句話，像年華流水般的不停�，F(xiàn)如今，我們走了，永遠的走了，永遠的告別“六一”了，母校，我們還會再見面，希望你比以前更漂亮，比曾經(jīng)更堅強，為那些渴望得到知識的孩子一個溫暖的家。
“六一”我們也許永遠不會見面，但是請你記住我，我們是中華民族的子孫！為了我們的祖國而努力奮斗！加油！
再見“六一”作文5
六年級了，也許有必要紀念下這個六一，因為，六一為數(shù)不多了。
六一，并不是一個簡簡單單的節(jié)日。想想自己度過了12個六一了，這是第13個。時間一天一天，一年一年，光陰似箭。那些曾經(jīng)的日子，那些曾經(jīng)的幼稚，我們不知多少遍回味。六一見證了我們的成長，也激勵著我們的前進。 總說過了六一，就要好好念書了，因為考試就會接二連三的來了。過完了六一，我們就要面對這些，那么快�？墒窃撁鎸Φ�，就不能逃避，我們只有接受，沒有選擇。我們不是在成長嗎，難道我們還不能接受挑戰(zhàn)嗎？..我們可以！這個六一，我想痛痛快快地玩一次，不管到哪里去玩，都要玩得開開心心的。唱啊，跳啊，笑啊，狂歡啊，把平時的熱情，平時的朝氣，一次性都釋放出來。然后不再想著玩，開始認真地學習復習，去迎接升中考試。
六一見證了我們的成長，我們考慮著自己的將來，憧憬著明天，同樣帶著夢飛翔！
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