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      2. 二年級作文

        時間:2024-11-01 09:12:23 二年級作文 我要投稿

        (優(yōu)秀)二年級作文

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的二年級作文6篇,希望能夠幫助到大家。

        (優(yōu)秀)二年級作文

        二年級作文 篇1

          杜甫曾經(jīng)說過:“讀書破萬卷,下筆如有神!”所以我們?nèi)覜Q定去逛書店。

          一走進(jìn)書店就看見書店里人山人海,人來人往。可書店里安靜得一根針掉下去的聲音都聽得見,大家都在挑選自己喜歡的書。書店里的.書琳瑯滿目,一本本的書像一個個威武的士兵一樣,等著我們來挑選,我仿佛聽見他們在爭先恐后地說:“選我,選我!”那聲音如雷鳴一般?吹梦已刍ǹ潄y最后我選了一本《舒克和貝塔傳》,我坐在角落里孜孜不倦地讀了起來。當(dāng)我看到舒克對貝塔說:“要是我們是烏龜就好了!蔽倚Φ枚亲佣家屏。我突然把目光投向了媽媽,只見媽媽拿著一本《生活妙招》在全神貫注地看,還不時地推著眼鏡,自言自語地說:“原來這樣炒魚會更香更美味。”弟弟拿著一本《小布頭奇遇記》的書在聚精會神地看,眼淚像一串串珍珠一樣流了下來。我便問他為什么哭?弟弟說沒什么,我想真相沒那么簡單,我要查個水落石岀!弟弟被我纏得沒法,只好說:“小布頭遇難了,我為他的不幸感到傷心!蔽野胄虐胍傻匕堰@一章讀了一遍,最后我也情不自禁地流岀了眼淚。爸爸則拿著一本《棋譜》翻來覆去地看得愛不釋手。因為他沒別的愛好,就愛下圍棋,他對圍棋最精通,常常一個人對著棋盤研究簡直就是一個棋呆子……

          挑選好了書,我們就去收銀臺結(jié)帳,我和弟弟就用我們的三寸還爛之舌滔滔不絕地和老板討價還價,最終老板“投降”了,給了我們最低的折扣,還稱我和弟弟是砍價高手。

          正如笛卡爾說的:“讀過一本好的書,像是和許多高尚的人談話。”今天真是不虛此行,我在書店里收獲了許多知識!

        二年級作文 篇2

          今天天氣不錯,小燕子和媽媽在晴空白云下自由地飛翔。

          忽然,烏云密布,電閃雷鳴,小燕子不由自主地靠近媽媽,同時感到飛行的速度慢了。

          “孩子,快往低處飛!

          小燕子聽媽媽話往低處飛,一飛到低處,它的翅膀又像剛才一樣靈活自如了。

          “媽媽,你為什么要我往低處飛?”

          “孩子,下雨前,高空里的.空氣濕度比較大,含水分重,會沾濕我們的翅膀,導(dǎo)致翅膀不快,自然就飛不快了。”

          魚在水里游來游去,好像在說:“要下雨了,真好呀!”

          一只只勤勞的螞蟻搬著糧食,好像在說:“要下雨了,快走呀!”

        二年級作文 篇3

          我久久盼望的英語歌競賽終于開始了。

          每個班的節(jié)目都很精彩。其中我最喜歡四(1)班表演的`節(jié)目。只見她們穿著粉紅色的裙子和背心,背心上還有許多亮片,每個人的手上還戴了“手鐲”,臉都通紅通紅的,像一個個大蘋果。

          她們的英語歌唱得十分動人,一邊唱還一邊跳舞,動作非常優(yōu)美。她們先把手往上伸直,搖了搖!笆骤C”在燈光的照耀下,銀光閃閃,像一顆顆閃亮的珍珠。接著又用手拍了拍肩膀,再快速地轉(zhuǎn)了兩圈,裙子立刻張開了,像一朵朵粉紅的花。然后五個人雙手伸向中心,變成了一顆美麗的五角星。最后她們彎著腰,搭著肩,連成一個小火車開走了。一瞬間,全聲響起了經(jīng)久不息的掌聲。

          英語歌競賽就在美妙的音樂中結(jié)束了。

        二年級作文 篇4

          站在城市最高的樓頂,向廣場望去,腳底下的樓,星羅棋布,如蜘蛛網(wǎng)般交錯的街道,一條條通往廣場的路。

          ——題記

          通往廣場的路有很多條,有芳草萋萋的幽徑,有寬闊明亮的大路,有兩邊都是居民樓的大路,也有與汽車并肩行的馬路,你更喜歡哪一條呢?

          通往廣場的方式有很多種,可以怡然自得的走路去,可以逍遙自在的開著小汽車,可以美美的騎著自行車,也可以與別人一起擠熱鬧的公交車。你更喜歡哪一種呢?

          成功的路應(yīng)該怎沒走呢?如果你想開車去?那么會堵車的可能。那幽徑你過得去嗎?如果你想騎自行車去,那么與汽車并肩行,是很危險的。不如走路吧,走在那幽幽的小路上,還可能欣賞沿途的美麗風(fēng)景,感覺還不錯!

          芳草萋萋的幽徑,開滿野花,恬靜的美在這里蔓延,我們可以慢慢走,呼吸著那彌漫著花香的清新空氣,也許這途中,并沒有想象中的美好,可能有小蛇來打擾你正欣賞的腳步,可能會有小河來打斷你正在走的.小路,也可能會有一灘泥誰弄臟你的衣服。沒關(guān)系,我們可以繞過去,雖然有些麻煩?墒鞘窃谶@條路上,更有挑戰(zhàn)的刺激:這也許沒有路,需要自己去開辟。也許途中的小河肯本繞不過去,但是可以就地取材的搭橋,絕不可以向困難低頭。

          既然你已經(jīng)選擇了走路,那就要好好地走,踏踏實實的走,保證一步一個腳印地走,很用力地去走這一條路會很累很累,但成功不總是需要我們?nèi)ジ冻鰡幔磕菆詫嵉哪_步不就是基礎(chǔ),一路的坎坷,直線一樣的并不多,提醒著我們:成功不會一帆風(fēng)順,需要挑戰(zhàn)。彎彎曲曲的路讓我們有更新奇的發(fā)現(xiàn)。

          一路泥濘,留下深深的腳印。一路坎坷,留下精彩的記憶。一路芬芳,留下滿懷的清香。摔一個跟頭,爬起來拍拍泥土,前方一片明亮。嫩嫩的草,鮮艷的花,似乎走入詩人的情懷。

          不知不覺已經(jīng)走到了廣場,轉(zhuǎn)身望去,身后是一串金色的腳步深深地陷在泥土里,那是一條絢麗的彩帶,你會留下開心的淚,曾經(jīng)的努力沒有白費(fèi)。路是人走出來的腳步墊出來的,成功是人拼搏出來的,努力凝聚出來的。去開辟一條自己的路吧,不要做隨波逐流的浪花,瞬間即逝。要做就要做好,走出深深地腳印吧,走出自己的歷史吧!

        二年級作文 篇5

          在一片美麗寧靜的湖里,住著金魚鬧鬧一家,他們每天都在湖里玩耍、學(xué)習(xí)、休息,好不快活。

          一天,一群候鳥口渴了,飛到湖邊,暢游湖中甘水。金魚鬧鬧和伙伴們好奇地游過去,問:“你們是誰?你們從哪兒來?”一只候鳥停止了喝水,回答:“我們是一群候鳥,我們從東北來!苯痿~鬧鬧問:“那里好玩嗎?我還從沒去過那里呢!焙蝤B想了想,說:“好玩是好玩,不過那里太冷了,我們沒辦法,才飛往南方過冬的。”“那你能帶我去看看嗎?”鬧鬧迫不及待地問!斑@時候可不行,你會被凍僵的。”候鳥展開翅膀,準(zhǔn)備繼續(xù)飛向南方的旅程!懊髂甏禾,春天行嗎?”金魚鬧鬧大聲喊。“當(dāng)然!”候鳥飛走了。

          開春的時候到了,鬧鬧天天盼著候鳥飛來。一天,兩天,一個月過去了鬧鬧天天盼,天天盼,盼呀盼。終于,在春天的.最后一天,候鳥飛了回來,還叼著一個氧氣瓶。候鳥給氧氣瓶里裝滿水,給鬧鬧背上,把鬧鬧馱在背上,飛向東北。

          “哇!下面好美呀!”鬧鬧大聲說!斑@是山西,那兒是河南......”候鳥給鬧鬧指地名。

          大約飛了幾天,不知道停了多少地方,最終到了東北。此時,正是夏夜。候鳥們都飛到房頂上,嘰嘰喳喳地聊著天,“這里有什么好吃的?”金魚鬧鬧急于知道這里的情況!斑@里有榛子、山葡萄、蘑菇、木耳......等進(jìn)了森林,你就能大開眼界了。”候鳥攔了攔翅膀,看著天空,說。

          第二天一早,候鳥就啟程去森林里,尋找食物。“木耳!”鬧鬧一跳一蹦地向木耳跳去,一口一口地吃掉那朵木耳!澳阋獓L山葡萄嗎?”候鳥啄下一顆葡萄,遞給鬧鬧“嗯,真好吃!”金魚鬧鬧高興地蹦了好高,他們愉快地度過了半年之久。

          “鬧鬧,你要給家人帶些吃的嗎?”候鳥啄了一株人參,和鬧鬧一并馱在背上,展開翅膀!熬湍盟玻 濒[鬧指指馱在背上的人參,做好準(zhǔn)備。“起飛啦!”候鳥馱起鬧鬧、人參、又采了一串山葡萄,飛往鬧鬧的家-----碧湖。

          幾天后,金魚鬧鬧回了碧湖,給大家分人參和山葡萄,在這繼續(xù)過回寧靜的生活。候鳥和鬧鬧也成為了最要好的朋友。

        二年級作文 篇6

          星期六的.上午,蘭蘭要去白馬石刻公園。但他不知道怎么走,正巧對面走來一位老爺爺,她決定要去問問老爺爺。

          蘭蘭走過去問:“老爺爺您好,請問去白馬石刻公園怎么走。俊崩蠣敔敓崆榈卣f:“從這條路往前走,看見十字路口再往左走就到了!碧m蘭說:“我知道怎么走了,謝謝您老爺爺,再見!崩蠣敔斦f:“再見,真是個懂禮貌的孩子!

          蘭蘭按照老爺爺說的路線走了一會兒,就到了白馬石刻公園。

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