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香噴噴的音符二年級(jí)作文（通用22篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的香噴噴的音符二年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
香噴噴的音符二年級(jí)作文 1
女巫脾氣可大了！他叫叉子跳舞，叉子就得乖乖的給他跳舞，他叫石頭讓路，石頭就得乖乖的讓路，不然女巫就會(huì)念咒語(yǔ)，把他們變成難看的木頭疙瘩，有一天，她指著墻上的音符，說(shuō)：“難看的音符，很丑的音符，快快給我唱一首曲子聽！”，音符沒有動(dòng)靜。這次，女巫生氣了，他開始念咒語(yǔ)了，“嗚里娜扎空，變”。
但是，只見一層白煙包圍著音符，也沒看見音符變成木頭疙瘩，突然，一個(gè)輕盈的精靈飛過來(lái)，說(shuō)“哈哈，你的`魔法失靈啦”，女巫說(shuō)：“你是誰(shuí)？是干什么的？”“我是暖靈，是和你比賽的！”，女巫說(shuō)“比什么？”，暖精靈說(shuō)：“就看音符聽誰(shuí)的話！”女巫說(shuō)：“丑陋的音符，難看的音符，快快給我唱一首曲子聽！”可是，音符還是沒有動(dòng)靜。輪到暖精靈了，暖精靈說(shuō)：“長(zhǎng)長(zhǎng)的音符，漂亮的音符，請(qǐng)你給我唱一首曲子聽�！币舴_始唱了，而且唱的很好聽！女巫不好意思地說(shuō)：“請(qǐng)問您用的是什么魔法？”暖精靈回答道：“其實(shí)我根本不會(huì)魔法，只是變了幾個(gè)詞而已，女巫說(shuō)：“你肯定會(huì)魔法！”暖精靈又說(shuō)：“其實(shí)就是愛心”從此，女巫對(duì)世界上的每一個(gè)動(dòng)物都充滿愛心了！
香噴噴的音符二年級(jí)作文 2
女巫脾氣大！當(dāng)他請(qǐng)叉子跳舞時(shí)，叉子必須乖乖地為他跳舞。當(dāng)他讓石頭讓路的時(shí)候，石頭必須乖乖地讓路，否則女巫會(huì)施咒，把他們變成丑陋的木頭疙瘩。有一天，她指著墻上的紙條說(shuō)：丑紙條，丑紙條，快給我唱首歌！筆記沒有動(dòng)作。
這一次，女巫生氣了，他開始拼寫。吳麗娜刺穿空氣，改變了。但是，我看到音符周圍有一層白煙，沒有看到音符變成木疙瘩。突然，一個(gè)光精靈飛過來(lái)說(shuō)，哈哈，你的魔法失敗了。女巫說(shuō)，你是誰(shuí)？是為了什么？我是一個(gè)溫暖的精靈，我在和你競(jìng)爭(zhēng)！女巫說(shuō)比什么？溫暖的小精靈說(shuō)：聽著音符就好！巫婆說(shuō)：丑音，丑音，請(qǐng)給我唱首歌！但是，筆記還是沒動(dòng)。輪到暖精靈了。暖精靈說(shuō)：長(zhǎng)音符，美麗的`音符，請(qǐng)給我唱首歌。音符開始唱了，唱的很好聽！女巫不好意思地說(shuō)：你用什么魔法？暖精靈回答說(shuō)：其實(shí)我根本不懂魔法。我就改了幾個(gè)字。女巫說(shuō)：你一定會(huì)魔法！溫暖的小精靈說(shuō)：其實(shí)就是愛。從此女巫對(duì)世界上每一種動(dòng)物都充滿了愛！
香噴噴的音符二年級(jí)作文 3
冬天悄悄的來(lái)到了我們身邊，它給大地?fù)Q上了一件厚厚的白色棉襖，整個(gè)世界銀裝素裹、水天雪地。雪花、梅花和大樹是冬天最動(dòng)聽的音符。
冬天的音符是小雪花，小雪花在冬天從天上飄落下來(lái)，到大地媽媽的懷里，給她鋪上了一件白衣服，整個(gè)世界都是一片白雪皚皚。小朋友們?cè)谘┑厣贤�，時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣陣嘻嘻哈哈的笑聲。
大樹也是冬天的音符，它像一位戰(zhàn)士筆直的.站著，守護(hù)著我們。它一片葉子也沒有只剩下光禿禿樹枝。原來(lái)它在積蓄力量，到來(lái)年春天做最茂盛的一棵樹。
梅花是冬天的音符，它散發(fā)出淡淡的香氣，惹人喜愛。它在冬天獨(dú)自盛開，不畏嚴(yán)寒，不禁讓我想到了王安右的雪梅：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。我們要學(xué)習(xí)梅花的品質(zhì)，多向梅花習(xí)學(xué)習(xí)。
冬天特別美麗，雪、梅、大樹奏響了冬天最美妙的音符，演奏著冬的贊歌，我愛冬天。
香噴噴的音符二年級(jí)作文 4
十月一日，正是我的生日，爸媽決定去青島海洋世界慶祝一把。
經(jīng)過兩小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉，終于來(lái)到青島海洋世界。門口一座海豚雕像在那里歡快地“跳躍”，栩栩如生。
來(lái)到第一場(chǎng)表演地點(diǎn)，就看見海豚已經(jīng)在這等待多時(shí)了。剛剛開始，它就表現(xiàn)出了絕招：“水上天鵝舞”。海豚在水下跳躍出來(lái)后，就開始旋轉(zhuǎn)，然后一個(gè)飛騰動(dòng)作跳下水中。下一個(gè)是海象姑娘出場(chǎng)，戴著大紅花，穿著“紅裙子”，像是馬上要出嫁的'新娘子似的……
第二場(chǎng)，就是白鯊大哥的天地了，小魚們紛紛離去。白鯊在場(chǎng)上大顯威風(fēng)，白鯊兄弟們用歌聲打動(dòng)白鯊小姐，讓我們觀眾也平添了幾分喜氣！
這真是快樂的一天，親眼看見了海豚、海象、白鯊的精彩表演，此時(shí)此刻，我的心里像是流淌著一串快樂的音符。
香噴噴的音符二年級(jí)作文 5
春姑娘走了，但夏姑娘正邁著歡快的步伐向我們走來(lái)。夏天，不像春天那樣鶯歌燕愛，百花爭(zhēng)艷；不像秋天那樣百菊飄香，果實(shí)累累不像冬天那樣大雪紛飛，銀裝素裹，它只給我的帶來(lái)一種綠色，透出了勃勃生機(jī)。
夏天的早晨是清爽的，草地上長(zhǎng)滿了碧綠碧綠的小草，小草的葉子上還掛著晶瑩的'水珠在陽(yáng)光下照，閃閃發(fā)光，像一顆顆瑩透剔透的珠子，好像在說(shuō)夏姑娘您真女”草土上的花兒們也不甘示弱，紛紛都開了五六色的花，有紅色的、有黃色的、有紫色的，像天星星，真好看！
夏天的中午是炎熱的，天空中的太陽(yáng)像熊熊燒的火焰，有時(shí)，它自己似乎感到炎熱但更多的時(shí)候它是向大地傾瀉著過量的光與熱。
夏天的傍晚是熱鬧的，頑皮的小孩家子熱得不急了，就紛紛跳進(jìn)小河里，他們有的捕小魚小蝦、有的游泳、有的在小河里打水仗。
夏天，有多么美麗的音符，把它們一串聯(lián)起來(lái)，就形成了一首夏日贊歌。
香噴噴的音符二年級(jí)作文 6
從前，有一串快樂的音符，它們一直跑啊跑。有趣的是，在它們跑過的地方，從此沒有了悲傷，到處是一張張笑臉。
不知什么時(shí)候，這串快樂的音符跑到了一個(gè)小姑娘的身邊。這個(gè)小姑娘長(zhǎng)得很俊俏，可惜是個(gè)殘疾人，沒有人愿意跟她玩兒。整日面對(duì)別人的譏諷、指點(diǎn)和憐憫，久而久之，她變得孤僻抑郁。
這串快樂的音符停了下來(lái)，為小姑娘譜寫了一支生命交響曲，小姑娘的心情有所改變。音符寶寶們又為小姑娘彈奏了一首快樂、溫馨的曲子。曲音繚繞悠遠(yuǎn)，同齡的小伙伴們聽到了，像是被施了仙法，都不約而同地聚攏到小姑娘的身邊，陪她一起傾聽這首優(yōu)美的'曲子。漸漸地，小姑娘臉上的憂郁消失了，她也擁有了一張?zhí)煺鏆g樂的笑臉，她快樂了！
音符寶寶們看到快樂之神降臨到了這個(gè)小姑娘的身邊，便又開始跑啊跑，因?yàn)樗鼈冞�要讓更多悲傷的人快樂起來(lái)，只有這樣，世界才會(huì)更和諧，更美好。
香噴噴的音符二年級(jí)作文 7
咦！這些小音符是從哪里來(lái)的？
有的說(shuō)是魔笛吹出來(lái)的，有的說(shuō)是小女孩從鋼琴中彈出來(lái)的，但我猜，肯定是鳥兒唱出來(lái)的……
這些快樂的音符飄過了各地。
一個(gè)音符飄落到草地上，春天來(lái)了。音符讓萬(wàn)物活了過來(lái)，讓萬(wàn)物充滿生機(jī)。
一個(gè)音符飄落在了傷心難過的小男孩的心中，小男孩立刻快樂起來(lái)。
還有幾個(gè)音符拉著手左看看，右瞧瞧，想要看看哪里有不快樂，她們就準(zhǔn)備飛到哪里。
它們看到一個(gè)小女孩在醫(yī)院里，望著她虛弱的媽媽，她的媽媽看起來(lái)像得了重病。這些小音符連忙飛入醫(yī)院，問醫(yī)生能救她嗎？醫(yī)生望著這些音符，嘆氣地說(shuō)：“她的.媽媽得了癌癥，很難救得了�！币舴麄兟犃诉@句話，就飛進(jìn)了媽媽的嘴里，媽媽突然好多了，也可以動(dòng)了。小女孩愉躍地蹦起來(lái)，她們很感謝這些快樂的小精靈們。
這些小精靈們?yōu)榱藡寢尯托∨⒌目鞓罚粼诹藡寢尯团⒌男睦�。從此小女孩，媽媽，還有小精靈快活地生活在了一起！
香噴噴的音符二年級(jí)作文 8
音符是音樂的文字，是人類情感的聲音，是耳朵能聽懂的語(yǔ)言。然而，筆記很短。音樂無(wú)窮無(wú)盡；音符簡(jiǎn)單，但情感豐富。音符很輕，但語(yǔ)言很重。
所以，一個(gè)音符，是一種短、簡(jiǎn)、微的方式來(lái)表達(dá)一個(gè)長(zhǎng)、富、重的符號(hào)，就像陽(yáng)光中滾動(dòng)的雨滴，陽(yáng)光與空氣的凝結(jié)，純凈而美好的匯聚。然而，小音符有著廣泛的含義。
捧著陽(yáng)光里的雨滴，你的.眼睛里充滿了陽(yáng)光的七色陰影每一種意義，都隨著晶瑩，融合，融合我說(shuō)，我看到了最美的東西。
拾起舊日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，捧在手里，站在陽(yáng)光下，聽聽自己內(nèi)心的悸動(dòng)。
仿佛沉寂了好幾天的記憶又被我用清澈的海水沖走了，一個(gè)個(gè)復(fù)活，揮著力量，蒸發(fā)著一些不清晰的含義，縈繞在我的心頭，讓我的筆記變得虛幻。
現(xiàn)在我們知道，一旦生活成為回憶，無(wú)論是苦是甜，都會(huì)變成濃縮的音符供我們聆聽！
香噴噴的音符二年級(jí)作文 9
學(xué)校里馬上就要進(jìn)行跳大繩比賽了，黨老師為了檢驗(yàn)我們這幾天的練習(xí)成果，就在今天下午進(jìn)行了一場(chǎng)小型的跳大繩比賽。我們班男生分成了4隊(duì)，女生分成了3隊(duì)。同學(xué)們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，準(zhǔn)備為自己的隊(duì)伍爭(zhēng)光。那我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們比賽的情形吧！
緊張激烈的比賽馬上就要開始了，先是男生的第3隊(duì)上場(chǎng)，他們按照以前訓(xùn)練的隊(duì)形排好，隨著黨老師的一聲哨響，比賽開始了，3隊(duì)的男生們有條不紊的進(jìn)繩，他們的身子像兔子一樣矯捷，我們看得眼花繚亂，3分鐘過后，他們的記錄是79個(gè)，真是很棒啊！我們要超過這個(gè)數(shù)目可真不容易啊！男生跳完以后，該是我們隊(duì)上場(chǎng)了，我心里真是緊張啊，萬(wàn)一跳個(gè)空繩該多丟臉�。〉俏乙屛业男钠届o下來(lái)，這樣我才能正常發(fā)揮我的實(shí)力。
我愛跳大繩，那繩子分明是琴弦，我們就像是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，而全場(chǎng)的.歡笑聲就是我們奏出的最美妙的音樂！
香噴噴的音符二年級(jí)作文 10
大家都知道，音樂是生活中不可缺少的一部分，沒有它，生活將變得十分單調(diào)。那假如我是一只小音符，我會(huì)怎么辦呢？
我和朋友天生酷愛音樂，連做夢(mèng)都想當(dāng)一名出色的歌手。假如我是一只小音符，我就要編出許多美妙的曲子，讓那些悲傷的人聽后，像嬰兒似的.，哭過就忘記了，不再記得昨天的痛苦；讓那些罪犯聽后，放棄從前，重新做人，有一個(gè)全新的開始；讓那些懦弱的人聽后，重新找回自信；讓那些孤獨(dú)的人聽后，能找到自己的知己；還有讓那些虛度光陰的人知道：只有勤奮刻苦，長(zhǎng)大才能創(chuàng)出一番事業(yè)；讓失去光明的人聽到，心里有盞明燈；就連那些聾啞人，也能觸摸到最美的聲音……
最美的音符也送給我自己，當(dāng)我迷茫、消沉的時(shí)候，就會(huì)想起我自己是一只快樂的小音符。頓時(shí)，我就會(huì)信心十足。
我真想做一只快樂的小音符，彈奏自己，幸福別人。
香噴噴的音符二年級(jí)作文 11
早晨，沐浴著陽(yáng)光的我不情愿地從我的“糖果夢(mèng)”里醒來(lái)，到處的花香引我去“樹林”散步，露水在陽(yáng)光的洗禮下，像一個(gè)個(gè)小精靈，夏天的早上是清涼的音符。
中午，雖然太陽(yáng)公公吃著“冰雹”，但還是以熱水杯的溫度把大地公公熱得直冒汗，還是小朋友聰明，它是“熱水杯”我們就到“冷水杯”游泳池去玩耍，一個(gè)個(gè)小水花伴著孩子們和大人玩耍的聲音，讓大人和孩子們好好地度過一個(gè)中午，夏天的中午是歡快的音符。
傍晚，星星像一個(gè)個(gè)小夜燈把夏天的`夜晚點(diǎn)綴得漂漂亮亮，人們?cè)谝估锪奶�。夜深的時(shí)候，紡織娘給人們唱歌，“織！織！織織！“呀，”那歌聲讓人們更好的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，夏天的夜里是寂靜的音符。
清涼的音符、歡快的音符、寂靜的音符組成了夏天獨(dú)一無(wú)二的交響曲！
香噴噴的音符二年級(jí)作文 12
在城市的一幢小樓上，有一扇小窗開著，對(duì)著星星閃爍的夜空。這時(shí)，屋里傳出了輕聲的哭泣。小音符們感到很好奇，就鉆了進(jìn)去，想探個(gè)究竟。
一進(jìn)屋，小音符們就看見一個(gè)小女孩坐在壁爐旁，正捂著臉哭泣，聲音很嘶啞，看來(lái)小女孩已哭多時(shí)。
一個(gè)小音符蹦蹦跳跳地來(lái)到小女孩面前，親切地問：“小女孩，你為什么哭呀？”原來(lái)，小女孩的.爸爸在生日那天，因?yàn)樾呐K病發(fā)作去世了，現(xiàn)在家里只有小女孩一人，所以小女孩感到失去了家庭的溫暖，就哭了起來(lái)。
“哦，原來(lái)你是感到寂寞呀�！毙∫舴麄冋f(shuō)。“如果你不介意的話，今天晚上，就讓我們當(dāng)你的朋友吧�！毙∨⒏吲d地跳起來(lái)；“那太好了！”
小音符們和小女孩又唱又跳，共同度過了一個(gè)快樂的晚上。
第二天早上，小音符們告別了小女孩，繼續(xù)踏上快樂的旅程。
香噴噴的音符二年級(jí)作文 13
春季邁著她輕盈的腳步進(jìn)入我們的生活，萬(wàn)物的生機(jī)勃勃，花朵的競(jìng)相開放組成了一首動(dòng)人的歌。植物在用生命的音符譜寫最華麗的樂章。
夏日的第一縷陽(yáng)光射入人間，蓮花在菏葉的映襯下開放。她是純潔與高潔的象征，可是自古以來(lái)，愛蓮的人是少之又少。我不象周敦頤那般愛蓮，只是單純的欣賞。蓮花身上的確有人類都無(wú)法媲美的品質(zhì)。
秋季的習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹拂著面龐，每每看到枯黃的`樹葉，敬佩包裹著內(nèi)心。它們?yōu)橹参锾峁B(yǎng)料，從樹枝上脫落，在地面書寫橢圓形的遺憾。秋風(fēng)的吹拂使它們步入了另一個(gè)世界，化成養(yǎng)料促進(jìn)樹木的生長(zhǎng)，即使它們不再有玉石般剔透的外表，即使葉落歸根是它們生命告終的最后一章，它們也用寶貴的生命點(diǎn)亮了生命的音符，奏響生命以及大自然中的華章。
冬日的寒冷使萬(wàn)物步入枯萎，甚至死亡時(shí)，只有青松依然蒼翠挺拔，在潔白的世界里，它們依然在為大自然點(diǎn)亮綠色的希望，給人以美的享受。
在四季的輪回中，感受生命的音符！
香噴噴的音符二年級(jí)作文 14
我喜歡彈鋼琴，每次當(dāng)那優(yōu)美悅耳的音樂回蕩在耳邊的時(shí)候，就感到很舒服，所有的煩惱就好像拋到了九霄云外。
我在彈琴的時(shí)候，看著一個(gè)個(gè)樂譜上的音符，就產(chǎn)生了許多問題：這些音符是不是和分?jǐn)?shù)有關(guān)系？它們能用分?jǐn)?shù)表示嗎？
我?guī)е蓡柸ゲ榱速Y料，原來(lái)不同的音符代表著不同的時(shí)值。我們經(jīng)�？吹降囊舴腥舴�、二分音符、四分音符、八分音符還有十六分音符。而這些音符還可以用分?jǐn)?shù)來(lái)表示，比如二分音符、四分音符、八分音符、十六音符的`時(shí)值分別是全音符的二分之一，四分之一，八分之一，十六分之一。
就是這么幾個(gè)音符，組成起來(lái)就是一個(gè)個(gè)拍子，然后就又變成一首首動(dòng)聽的曲子，不知道當(dāng)人們聽著音樂的時(shí)候，會(huì)不會(huì)想到美妙的音樂中也有音符的功勞呢？
幾個(gè)音符就能有多種多樣的用處，可見在數(shù)學(xué)知識(shí)的海洋里，還有許多問題值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探討。
香噴噴的音符二年級(jí)作文 15
從前有一串快樂的音符，一直跑啊跑。有趣的是，他們跑的地方?jīng)]有悲傷，到處都是笑臉。
不知何時(shí)，這串快樂的音符跑到了一個(gè)小女孩的身邊。小姑娘長(zhǎng)得很帥，可惜殘疾了，沒人愿意陪她玩。整天面對(duì)別人的譏諷、勸告、憐憫，久而久之她變得孤獨(dú)、抑郁。
這串快樂的音符停下來(lái)，為小女孩譜寫了一曲生命的交響曲，小女孩的'心情變了。嬰兒們又為小女孩彈奏了一首快樂而溫暖的曲子。音樂繚繞在遠(yuǎn)方，同齡的朋友聽到了，仿佛被施了魔法，都圍在小女孩身邊陪她聽這首美麗的歌。漸漸地，小女孩臉上的憂郁消失了，她也有了一張真正開心的笑臉。她很開心！
當(dāng)音符嬰兒看到快樂的上帝來(lái)到小女孩身邊時(shí)，他們又開始奔跑，因?yàn)樗麄兿胱尭啾瘋娜丝鞓�。只有這樣，世界才能更加和諧美好。
香噴噴的音符二年級(jí)作文 16
夏天，我不想像春天一樣跳舞，不想像秋天一樣碩果累累，不想像冬天一樣被銀裝素裹。它譜寫了生命之歌，歌頌了生命的偉大。
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|溫暖的陽(yáng)光照射在草坪上時(shí)，我走進(jìn)去，感受著陽(yáng)光的溫暖。草坪上有許多不知名的野花，紅的，黃的，紫的我仔細(xì)看了看整個(gè)有露水的草坪，閃閃發(fā)光。像滿天的.星星淘氣地閃爍。
中午，花在河上爆炸了。一個(gè)孩子熱身，信心滿滿地沖到河邊。砰的一聲，孩子跳進(jìn)了水里。他們中的一些人三五成群地游泳，而另一些人則在釣小魚小蝦真好笑！
晚上，我和哥哥在畫畫。哥哥問我：你知道夏天是什么顏色嗎？我忙不迭地說(shuō)：我知道它是五彩繽紛的，因?yàn)榛ǜt，草更綠。但我個(gè)人認(rèn)為夏天更綠，因?yàn)樗錆M生機(jī)和活力，它是生命的象征。
你看，夏天有那么多美好的音符，組成了一首夏日贊歌。
香噴噴的音符二年級(jí)作文 17
一年一度的趕會(huì)場(chǎng)又開始了，這個(gè)周末，我早想去玩一玩了。終于，我能在百忙之中抽出一段時(shí)間去放松一下了。
吃過早飯，媽媽就要帶我去會(huì)場(chǎng)，我連忙答應(yīng)：“好�。∥艺肴ツ�！”我們到了會(huì)場(chǎng)，那里人山人海，我們費(fèi)了九牛二虎之力才擠了進(jìn)去，我們先玩碰碰車。往年，我和媽媽坐在車上像棵弱不經(jīng)風(fēng)的小草，今年，我們猶如參天大樹，在場(chǎng)上橫沖直撞，玩得不亦樂乎。
之后，我們又去玩“海盜船”。開始，我有一點(diǎn)膽怯，但坐上以后又勇氣回升，以一副盛氣凌人的`樣子出現(xiàn)在眾玩家面前，心中自語(yǔ)道：“也沒什么大不了的！”但是海盜船加快了速度，“��！好高！我快吐了！”我喊起來(lái)。但抑制之后，又略顯平靜，好像什么事也沒發(fā)生似的。雖說(shuō)身體還在水深火熱之中，但我內(nèi)心卻充滿了快樂。
這次趕會(huì)場(chǎng)，我身邊那叫賣聲，歡笑聲似一串串快樂的音符。因?yàn)�，我嘗試了，我快樂。
香噴噴的音符二年級(jí)作文 18
校園里灑滿了陽(yáng)光，飄逸著溫馨，流露著幸福，充滿著希望，跳動(dòng)著一個(gè)一個(gè)的幸福音符。平平凡凡，忙忙碌碌的歲月里，學(xué)會(huì)了品嘗生活的五味，接受人生的洗禮，感受成長(zhǎng)的幸福。
清晨，太陽(yáng)的眼睛還沒有睜開，校園的大門口早已熙熙攘攘�；▔锏幕ㄒ卜路鸨惑@醒，花瓣嫩得像嬰兒的肌膚，閃動(dòng)著晶瑩的露珠。松樹挺拔的身影像衛(wèi)兵守衛(wèi)校園�！耙欢�！一二一！”頓時(shí)操場(chǎng)上傳來(lái)一陣陣拌著洪亮口號(hào)的整齊的跑步聲，一群隊(duì)列整齊的學(xué)生在體育老師的帶領(lǐng)下精神抖擻地開展跑步，操場(chǎng)留下一串串腳印，一陣清風(fēng)拂過，從教室里傳來(lái)朗朗的讀書聲。那高高的旗桿上鮮艷的國(guó)旗，仿佛受到了感染，迎著晨風(fēng)在明凈的.天空下飄揚(yáng)……
隨著一陣清脆的音樂聲，大家像飛出去叢林的小鳥一般涌出教室。貪玩――拋開了一切――盡情去玩耍。歡笑聲、喝彩聲交織成了一曲交響樂，回蕩在整個(gè)校園的空中。
香噴噴的音符二年級(jí)作文 19
暑假來(lái)了，可以做許多有價(jià)值的事，它可以放松一緊張的氣氛。也是復(fù)習(xí)鞏固的時(shí)間所以同學(xué)門會(huì)去補(bǔ)習(xí)班，但我不同。
還有九天了，我暗自下定決心要好好練琴了。開始主旋律清晰明了手按節(jié)拍彈就好了。到了中段又有了不同的音符不同的記號(hào)。我的.腦子里一團(tuán)漿糊，一會(huì)又認(rèn)錯(cuò)了這個(gè)，一會(huì)兒又忘彈了那個(gè)，聽著成去不成調(diào)的曲子我心里很是難受，時(shí)間越來(lái)越少了我還沒有彈出來(lái)還要背彈，真是不舒服。
開始那個(gè)興致勃勃的我已經(jīng)毫無(wú)信心，若放棄便辜負(fù)了老師和家長(zhǎng)，還被人笑掉大牙。可是轉(zhuǎn)頭一想，要是考官聽出我的努力我還有希望。我有燃起了希望。
考級(jí)當(dāng)天，我正常發(fā)揮，希望考官能給我發(fā)證書，這真是一個(gè)快樂的暑假。美妙音符有說(shuō)不出來(lái)的快樂！
香噴噴的音符二年級(jí)作文 20
一串快樂的音符，他們是從哪里來(lái)的，連他們自己都搞不清楚。他們?cè)?jīng)手拉著手跑過森林、草叢，跑過群山間的峽谷，最后鉆進(jìn)了老奶奶的心里，陪伴老奶奶度過了一段美好的時(shí)光，但是他們非常非常想知道自己是從哪兒來(lái)的，于是在老奶奶的幫助下，他們找到了住在森林深處的巫師，通過巫師的水晶球，他們終于知道自己來(lái)自于世界的每個(gè)角落……
清晨，一群身穿桔色制服的環(huán)衛(wèi)工人正在不停的忙碌著，掃把有節(jié)奏的發(fā)出“沙沙”的聲音，那是勤勞的音符。
大街上，一位年輕的小伙子連忙扶起摔倒的老人，這是善良的音符。
教室里，不斷傳出孩子們郎朗的讀書聲，那是求知的音符。
賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們奮力沖過終點(diǎn)，這是拼搏向上的'音符。
海邊，人們把迷路的海龜放回了大海，那是人與自然和諧的音符……
他們不斷飄向空中，匯成了一串串快樂的音符！噢，原來(lái)他們是由無(wú)數(shù)個(gè)音符組成的，小音符們高興極了，又手拉著手繼續(xù)去尋找需要幫助的人！
香噴噴的音符二年級(jí)作文 21
音符是音樂的文字，音符是人類情感的聲音，音符是耳朵聽得懂的語(yǔ)言。然而，音符是簡(jiǎn)短的。音樂卻是綿延的；音符是單純的，情感卻是豐富的；音符是輕微的，語(yǔ)言卻是厚重的。
所以，音符是一種簡(jiǎn)短、單純、輕微的方式表達(dá)綿延、豐富、厚重的`符號(hào)，猶如一顆滾在陽(yáng)光下的雨滴，是陽(yáng)光和空氣的凝縮，是清純和美麗的聚集。小小的音符，卻承載著博大的含義。
捧著一顆顆雨滴站在陽(yáng)光中，雙眼便注滿了七色的陽(yáng)光的影子———每一種含義，帶著閃爍的晶瑩，融匯、融匯———我說(shuō)，我看到了最美的東西。
重拾舊日里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，捧在手中，站在陽(yáng)光里，儼然聽到了自己心的悸動(dòng)。
仿佛沉寂了好些日子的記憶，被我重新用清澈滌蕩，一段段、一片片地復(fù)蘇，揮灑著它們的力量，將一些說(shuō)不清楚的含義蒸發(fā)，縈繞于心，幻作我的音符。
現(xiàn)在才知道，生活一旦成為記憶，無(wú)論是苦澀還是甜蜜，都會(huì)成為凝縮的音符，任我們聆聽！
香噴噴的音符二年級(jí)作文 22
小音符們整天待在音樂書里，都厭煩了。于是它們悄悄地從音樂書上跳下來(lái)，溜出了校門。
它們一邊走一邊看，突然，看見小兔正坐在石頭上傷心地哭，小音符們趕緊走上去安慰。“小兔別哭，我們給你唱首歌吧！”小音符唱了首歡快的歌，小兔馬上破涕為笑了。
小音符繼續(xù)向前走�！皨寢�，給我唱首歌吧！不然我睡不著。”小熊懇求道。熊媽媽說(shuō)：“不行，我太忙了。”小音符聽到了它們的對(duì)話，說(shuō)：“我們幫熊媽媽唱歌吧！”它們唱了一首搖籃曲，小熊甜美地睡著了。
小音符來(lái)到小河邊，看見小螞蟻很生氣，因?yàn)樗值艿募冶粍e人拆除了。小音符想：“我?guī)托∥浵佅麣獍�！”小音符唱了首開心的歌，讓小螞蟻不再生氣。
小音符自從離開了校園以后，校園里都聽不到小朋友們美妙的'歌聲了，大家都非常想念它們。最后，小音符們決定回到親切而又熟悉的校園。如果現(xiàn)在你來(lái)到校園，又到處都能聽見孩子們甜美的歌聲了。
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