三年級(jí)讀書筆記（通用46篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，你有什么體會(huì)呢？這時(shí)就有必須要寫一篇讀書筆記了！但是讀書筆記有什么要求呢？下面是小編為大家整理的三年級(jí)讀書筆記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)讀書筆記 篇1
今天我看了一本書叫《木偶奇遇記》，書中有個(gè)叫匹諾曹的小木偶。一開(kāi)始他一丁點(diǎn)也不聽(tīng)話，他的家里非常窮，爸爸為了給他買一本識(shí)字課本，在寒冷的冬天把自己的一件滿是補(bǔ)丁的大衣賣了，小木偶雖然當(dāng)時(shí)很受感動(dòng)，可在他上學(xué)的那天早上，為了看馬戲表演，竟然把這件事忘的一干二凈，居然賣了那本識(shí)字課本，買了一張馬戲表演門票。從此以后，他遭遇到許多的災(zāi)難和不幸，幸運(yùn)的是多虧有一位深藍(lán)色頭發(fā)的仙女一直在暗中默默地幫助他，使他最終回到了爸爸身邊，并且變成一個(gè)既聽(tīng)話、又懂事的好孩子。
書中通過(guò)爸爸、仙女、蟋蟀等眾多人物的對(duì)話讓我懂得了作為一個(gè)好孩子不可以挑食、不說(shuō)謊、不能不聽(tīng)大人的話。
書中的匹諾曹和我們有些人一樣，不愛(ài)學(xué)習(xí)、貪玩、挑食、愛(ài)說(shuō)謊、懶惰……但是，他在經(jīng)歷了一些災(zāi)難和不幸終于改掉這些壞毛病，成為了一個(gè)懂事的好孩子。我要吸取他的教訓(xùn)，成為一個(gè)聽(tīng)話、懂事愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)的好學(xué)生。
三年級(jí)讀書筆記 篇2
我非常喜歡看課外書。當(dāng)我看到別人津津有味地看課外書時(shí)，特別羨慕。所以，我也忍不住看了起來(lái)，而且還做了一些筆記，使我印象深刻。
有一次，我挑了一本《兒童文學(xué)》，當(dāng)我看到了一些“美麗動(dòng)人”的詞句時(shí)，就迫不及待地把她抄下來(lái)。我還看到了一些選材悲傷的文章，眼睛都濕潤(rùn)了，連忙把一些感人的詞句抄下來(lái)，并寫出自己的感受。
我不僅愛(ài)看文學(xué)類的書，還愛(ài)看科普類的書。
我找了一些科普類的書看，發(fā)現(xiàn)了宇宙的偉大，人體的奧秘……我就把這些知識(shí)性的部分抄下來(lái)。
我更喜歡看童話類的書，看得入神時(shí)感覺(jué)身臨其境，仿佛在跟小動(dòng)物們玩�！�
我在作文中經(jīng)常運(yùn)用平時(shí)積累的好詞好句，所以我建議大家在看書的時(shí)候做一些筆記，可以使你作文水平提高。
三年級(jí)讀書筆記 篇3
我看了很多課外書，對(duì)我印象最深的就是童話故事《一千零一夜》。
《一千零一夜》里面講述了許許多多古老的故事。相傳，一個(gè)國(guó)王，他每天娶一個(gè)女子，第二天就殺掉。有位聰明又善良的姑娘要阻止他的這種做法，于是她愿嫁給國(guó)王。她每天都給國(guó)王講一個(gè)精彩的故事，每次國(guó)王準(zhǔn)備要?dú)⒌羲臅r(shí)候，故事剛好講到最精彩的部分，國(guó)王為了把故事聽(tīng)完只好不殺她。就這樣她一直講了一千零一夜，終于使國(guó)王回心轉(zhuǎn)意。
《一千零一夜》中還有許許多多這樣的故事，有的發(fā)揚(yáng)勇敢冒險(xiǎn)精神，有的機(jī)智善良、敢于和惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)的人們。
每篇故事都是曲折生動(dòng)、想象豐富，大多數(shù)令人感動(dòng)。如《神燈》則述說(shuō)了一個(gè)游手好閑的孩子在罪惡多端的巫師的幫助下得到了神燈。于是他運(yùn)用神燈的法力和自己的智慧使家庭富裕，娶到了公主，殺死了偷走了神燈的巫師，還殺死了為巫師報(bào)仇的巫師弟弟，他最終當(dāng)上了國(guó)王。
通過(guò)看《一千零一夜》這本故事書。使我懂得了：做事只要有了：有始有終、不屈向上、勇往直前、不半途而廢的精神，就算再難的事情都能做到。
三年級(jí)讀書筆記 篇4
難道貓也會(huì)笑嗎？因?yàn)檫@個(gè)題目吸引了我，我一口氣讀完了這本書。原來(lái)這一只貓可不是一般的貓，不但會(huì)笑而且會(huì)很多種笑。它在高興的時(shí)候，大笑；憤怒的時(shí)候，狂笑；無(wú)可奈何的時(shí)候，苦笑；發(fā)威的時(shí)候，獰笑；看不順眼的時(shí)候，嘲笑……
笑貓它人緣可真好，有許多好朋友，有滑稽的“地包天”；有老奸巨猾“老老鼠”；有帥氣的“帥仔”；還有能聞出孩子們味兒的“神龜”……
笑貓是個(gè)正直，善良的動(dòng)物。又一次，偵探笑貓和地包天去翠湖公園玩。碰到了保姆狗老頭兒，地包天問(wèn)：“怎么不見(jiàn)帥仔？”老頭兒緊張地說(shuō)：“霧……霧太大，帥仔丟……丟了�！贝蠹夷樕巷@出急切的樣子。找了好久，大家找到帥仔了，可保姆狗老頭兒不見(jiàn)了。笑貓問(wèn)帥仔：“是誰(shuí)把你關(guān)在這里？”帥仔說(shuō)：“我和保姆狗玩捉迷藏，它讓我數(shù)一百秒，然后來(lái)找它，可我進(jìn)來(lái)了，就出不去了！”哦，怪不得老頭兒溜走了，這又是陰謀，也不是遇到笑貓，老頭兒的陰謀，又要得逞了！在《保姆狗的陰謀》中，笑貓又有感情用事……
還有很多故事，如《幸福鴨子》、《小白的選擇》、《藍(lán)色的兔耳朵草》和《想變成人的猴子》，所以我建議大家看看《笑貓日記》。
看完后，我懂了：善良的心靈，才是的護(hù)身符。
三年級(jí)讀書筆記 篇5
我讀過(guò)《昆蟲(chóng)記》，上面很多昆蟲(chóng)秘笈。昆蟲(chóng)是好的，害蟲(chóng)不能保留，密封不怎么好，因?yàn)樗厝撕髸?huì)死去。圓網(wǎng)蛛不友好，上鉤的動(dòng)物都吃，除了高級(jí)動(dòng)物（人）。不要傷害昆蟲(chóng)，“亮尾巴”的尾巴可以發(fā)光。
有一些人會(huì)用解剖，分類等方式把昆蟲(chóng)弄成垃圾。這本書真不錯(cuò)。
三年級(jí)讀書筆記 篇6
《笑貓日記》的主要人物就是笑貓、虎皮貓、杜真子、馬小跳和老老鼠。他們之間發(fā)生了一個(gè)個(gè)有趣的故事，下面我就給大家介紹一下他們的性格吧！笑貓是一只有思想的貓，它會(huì)微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑、還會(huì)皮笑肉不笑。虎皮貓是一只超凡脫俗、心中有信念的貓。杜真子是一個(gè)漂亮的小姑娘，她也是一個(gè)長(zhǎng)著貓臉的“小女巫”呢！馬小跳特別淘氣，被稱為“淘氣包馬小跳”，他和他表妹杜真子見(jiàn)面就會(huì)吵架，就是合不來(lái)。老老鼠是一只老得不知活了多久的老鼠，它是一位哲學(xué)家，也是一位幽默大師，經(jīng)常和笑貓?jiān)谝黄稹?/p>
我也要像笑貓一樣，給人們帶來(lái)快樂(lè)。
三年級(jí)讀書筆記 篇7
今天我讀了一本書，名字叫《童年》，它的作者是著名的作家高爾基。這本書是是寫了高爾基的童年。
但高爾基的童年并不是那么快樂(lè)的，而是悲慘，凄苦的。在這本書中，主人公阿廖沙（高爾基的小名）的父親在他的童年去世了，而且死的很悲慘，這給阿廖沙幼小的心靈造成了很大的傷害。失去了家庭的支柱，只的與母親和外祖母相依為命，后來(lái)跟隨外祖母來(lái)到外祖父的家里。
他在這里看到許多丑是，舅父?jìng)優(yōu)闋?zhēng)財(cái)產(chǎn)而互相反目為仇，愚弄弱者，毒打兒童……但他卻受到外祖母的同情，外祖母經(jīng)常給阿廖沙講許多好聽(tīng)的故事，阿廖沙受到外祖母所講述的故事的熏陶，健康的成長(zhǎng)，不像他的舅父?jìng)円粯印?/p>
阿廖沙從小就喜歡讀書，他渴望讀書、拼命讀書的精神使人感動(dòng)，但他也為這吃了不少的苦頭，經(jīng)常為受到的屈辱、欺凌而落淚。但他始終沒(méi)有放棄，依然堅(jiān)持讀書。與貧窮的勞動(dòng)人民接觸，深入社會(huì)，如饑似渴地從書籍中吸取知識(shí)養(yǎng)料使他真正成長(zhǎng)起來(lái)，并最終成為一位文學(xué)大師。
三年級(jí)讀書筆記 篇8
人民藝術(shù)家老舍筆下的《茶館》真不愧為“東方舞臺(tái)上的奇跡！”
全劇的人物復(fù)雜多樣，卻簡(jiǎn)單到從陳設(shè)的古樸變?yōu)樾率剑詈鬁S為簡(jiǎn)陋，昭示出茶館在各個(gè)特定歷史時(shí)期的文化特征、時(shí)代特征。
清末整個(gè)社會(huì)的黑暗腐朽、不可救藥是全劇的中心思想，也是作者要反映的現(xiàn)實(shí)社會(huì)的特點(diǎn)。為此，老舍先生精心刻畫了各色人物。從舊社會(huì)小資產(chǎn)物、小商人的典型人物王利發(fā)的經(jīng)營(yíng)方式的改變，充滿愛(ài)國(guó)熱情、最后淪落為賣菜的常四爺……無(wú)不時(shí)刻在步步深入文章的主旨。我們可以從這家老茶館中的精彩演出，看出就制度的必然滅亡。
老舍行云流水的筆法在語(yǔ)言特色上表現(xiàn)得淋漓盡致。濃烈的“京味”語(yǔ)言籠罩了整個(gè)劇本，代表了中國(guó)的藝術(shù)劇本。精練而又個(gè)性的語(yǔ)言，三言兩語(yǔ)就勾勒出一個(gè)人物形象的輪廊來(lái)更能突顯老舍的戲劇特點(diǎn)。當(dāng)然少不了像“將，你完啦”這樣一語(yǔ)雙關(guān)的潛臺(tái)詞，讓人讀了很有味道。語(yǔ)言中蘊(yùn)藏了老舍先生高超的寫作手法。
茶館代表的不僅是一個(gè)人，一個(gè)茶館的興衰，更是一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國(guó)家濃縮的典范。
三年級(jí)讀書筆記 篇9
讀了《弟子規(guī)》之后，我才發(fā)現(xiàn)，以前自己習(xí)以為�；蜃约赫J(rèn)為對(duì)的言行，原來(lái)都這樣或那樣地存在著不足。
在古代《弟子規(guī)》是做人的準(zhǔn)則，在當(dāng)代仍然影響著更多的人，教育我們?nèi)绾巫鋈恕Ｈ松兄匾牟皇巧谋硐�，而是生命的本質(zhì)。人生百態(tài)，最重要的就是品行，欲做事，先做人。文明健康的品行和高尚的道德情操才是真正的自我歸宿，是照耀心靈永恒的陽(yáng)光！我在細(xì)細(xì)品讀《弟子規(guī)》的同時(shí)，也帶走了我心靈上的塵埃。
我想起了誰(shuí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話：
“若你：播下思想的種子，便收獲文字；播下文字的種子，便收獲行為；播下行為的種子，便收獲習(xí)慣；播下習(xí)慣的種子，便收獲人格；播下人格的種子，便收獲命運(yùn)�！�
三年級(jí)讀書筆記 篇10
今天，我讀了一篇文章，名字叫《拇指姑娘》
這篇童話故事主要講了從前有一個(gè)婦人，想要一個(gè)孩子，于是請(qǐng)教巫婆，最后巫婆給了她一個(gè)拇指姑娘！不幸的是，她被一個(gè)丑陋的爛蛤蟆抓住了，要拇指姑娘嫁給它！水里的魚兒同情她，所以幫助了拇指姑娘！拇指姑娘走啊走啊，遇見(jiàn)了鼴鼠，不久，鼴鼠喜歡上了她。過(guò)了幾天，鼴鼠正式提婚了。秋天來(lái)到了，鼴鼠讓拇指姑娘縫嫁衣。其實(shí)，拇指姑娘并不喜歡鼴鼠，因?yàn)樗⒉幌矚g陽(yáng)光和鮮花，而且對(duì)他們有反感。由于拇指姑娘曾經(jīng)在地道救過(guò)一只燕子，所以燕子將她帶到了另一個(gè)國(guó)家，最后拇指姑娘和花國(guó)王成了親！
讀完后，我認(rèn)為拇指姑娘是一個(gè)非常有愛(ài)心的人，在鼴鼠洞口，看見(jiàn)了一只凍僵的燕子，但她并不是不理不睬，而是救活了這只燕子！拇指姑娘被蛤蟆和鼴鼠分別抓住了，但她并沒(méi)有屈服，最終分別在小魚和燕子的幫助下逃出了魔爪！拇指姑娘不僅勤奮，而且有一顆善良的心。我堅(jiān)信，就憑這些，拇指姑娘能過(guò)上幸福的日子！
三年級(jí)讀書筆記 篇11
如果，教室是一架飛機(jī)，就能夠帶著我們?nèi)ブ苡问澜�。如果你長(zhǎng)著一對(duì)想象的翅膀，就快飛入書中的世界，分享他們的喜、怒、哀、樂(lè)吧！教室會(huì)飛嗎？當(dāng)然不會(huì)，《會(huì)飛的教室》只但是是孩子們?cè)谑フQ夜自編自導(dǎo)的一場(chǎng)戲罷了。
這本書主要描述了學(xué)生們?cè)谝粚W(xué)期生活中所發(fā)生的事。
書中的主人公有：
來(lái)自貴族的鄔理，一個(gè)為了證明自我不是膽小鬼，而帶著雨傘從爬桿上往下跳，結(jié)果摔折了腿。
窮人家的孩子戴馬亭因?yàn)榧揖池毢荒茉谑フQ節(jié)回家，他為了不讓別人明白他的痛苦，常常默默地流淚，恰好被培克老師看見(jiàn)了，于是培克老師用他的年終獎(jiǎng)金——也就是原本想和“禁煙老師”一齊圣誕旅行的錢，幫忙戴馬亭回了家。
還有一個(gè)多愁善感的姚尼，他的經(jīng)歷，造就了他在寫作方面的才能。他也很有寫作天賦，《會(huì)飛的教室》就是他編寫的。他的好朋友，還送給他一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)姆Q號(hào)——大作家。
這本書讓我懂得了一個(gè)道理——同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助。在學(xué)校里，老師一向在背后鼓勵(lì)我們，幫忙我們，就像書中的培克老師一樣。我想說(shuō)：“老師，多謝您！”
三年級(jí)讀書筆記 篇12
讀了《根鳥(niǎo)》這本書，我對(duì)根鳥(niǎo)這個(gè)人有了深刻的了解，根鳥(niǎo)堅(jiān)持的精神也深深打動(dòng)了我。
根鳥(niǎo)在夢(mèng)中遇到了一個(gè)長(zhǎng)滿百合花的大峽谷和一個(gè)小女孩，這個(gè)女孩在采花的時(shí)候跌入峽谷。而他去打獵的時(shí)候，遇到一只白色的鷹，鷹激怒他，迫使他打死了鷹，鷹腿的布條上寫著的內(nèi)容和他夢(mèng)中的一模一樣。于是根鳥(niǎo)就離開(kāi)了家鄉(xiāng)，經(jīng)歷種種困難終于來(lái)到了夢(mèng)中的峽谷，可是并沒(méi)有看見(jiàn)那個(gè)叫紫煙的小女孩。
讀完這本書，通過(guò)根鳥(niǎo)尋夢(mèng)旅途中的經(jīng)歷，讓我深刻地體會(huì)到了堅(jiān)持的意義。在他冒著生命危險(xiǎn)逃出鬼谷的時(shí)候，想要放棄了。但是強(qiáng)烈的堅(jiān)持的信念和他本性的善良促使他再一次踏上了尋找紫煙的旅程。在我們的成長(zhǎng)道路上也會(huì)遇到種種困難來(lái)阻擋我們的前進(jìn)，可只要我們有堅(jiān)定的意志， 不怕困難，那困難就會(huì)被我們打敗。有的時(shí)候，困難也會(huì)巧妙地對(duì)付我們，讓我們有老虎吃天，無(wú)從下口的感覺(jué)，這個(gè)時(shí)候，我們就要找到困難的弱點(diǎn)，用我們堅(jiān)持不懈信念和智慧去戰(zhàn)勝它。
讓我們插上夢(mèng)想的翅膀，不要畏懼困難，只要堅(jiān)持就能達(dá)到勝利的頂峰。
三年級(jí)讀書筆記 篇13
最近，我們師生共讀了《小王子》這本書。為了讓我們更好地了解這本書，為了讓我們不在說(shuō)看不懂這本書，老師連這幾天的可都不上了，就專門用來(lái)讀《小王子》這本書，讓我們細(xì)細(xì)的品其中的道理。
經(jīng)過(guò)這幾天的閱讀，我終于知道了大人的世界與小孩之間的差距是多么的大。
有些大人的世界是這樣的。有些大人愛(ài)虛榮，只要?jiǎng)e人說(shuō)他好的，他就特別高興，只要?jiǎng)e人說(shuō)他的不好，他就假裝沒(méi)聽(tīng)到，或是很生氣，他就只聽(tīng)得進(jìn)好話，聽(tīng)不進(jìn)壞話。有的大人只是說(shuō)，自己是個(gè)嚴(yán)肅的人，自己有正事做，到最后甚至連自己在干什么都不清楚……這充分的體現(xiàn)了他們的自高自大、虛榮以及無(wú)知。
小孩的世界是簡(jiǎn)單而又快樂(lè)的。小孩子所需要的東西并不多，只要不孤獨(dú)不寂寞，所要的正如小王子所需要的一個(gè)知心朋友。
并非所有的大人都是那么虛榮。例如，疼我們、愛(ài)我們的父母。下雨時(shí)，他們寧可讓自己淋著，也不愿讓雨淋到我們；饑餓時(shí)，他們寧可餓著自己，也不愿讓餓到我們……他們對(duì)我們這無(wú)微不至的照顧就他們對(duì)愛(ài)的負(fù)責(zé)。
書讓我們了解社會(huì)、了解歷史，一起讀書吧。
三年級(jí)讀書筆記 篇14
自從我讀了《森林報(bào)》這本書讓我了解了森林里的飛禽走獸和昆蟲(chóng)的有趣故事�！渡謭�(bào)》記錄著我們不知道的飛禽走獸和昆蟲(chóng)，里面有愉快的節(jié)日和不幸的事件，也有英雄和強(qiáng)盜，可是，在報(bào)紙上很少報(bào)道這類消息。比如，有誰(shuí)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，在嚴(yán)寒的冬季里，在列寧格勒州，沒(méi)有翅膀的的小蚊子鉆出泥土，赤著腳在雪地里奔跑？可是在《森林報(bào)》上可以讀到這些有趣、精彩的故事。
這不禁讓我想起了在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和小伙伴們一起玩耍。我們玩了一會(huì)兒，臉上不停地冒汗，汗水從頭上一直流到下巴，而鼻子上全是一顆顆小小的汗水，猶如一顆顆晶瑩剔透的寶石。我們就馬上到屋子下乘涼，拿起報(bào)紙目不轉(zhuǎn)睛地看了起來(lái)。就在這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)報(bào)紙上刊登的都是人的消息、人的活動(dòng)，有關(guān)飛禽走獸和昆蟲(chóng)的內(nèi)容卻很少。于是我讀了《森林報(bào)》這本書才知道原來(lái)森林里發(fā)生的趣事和城里一樣多，很少報(bào)道森林里的消息，因此無(wú)人知道這類林中的消息。
《森林報(bào)》這本書給我補(bǔ)充了知識(shí)，吸取營(yíng)養(yǎng)，讓我更多地去了解了森林里的飛禽走獸和昆蟲(chóng)，更讓我的知識(shí)增加了許多。
三年級(jí)讀書筆記 篇15
亡羊補(bǔ)牢是指受損失后及時(shí)補(bǔ)救，如果放羊的人不及時(shí)補(bǔ)上，羊圈的羊就會(huì)被狼吃掉，損失越來(lái)越大。
如果及時(shí)補(bǔ)上不會(huì)吃掉，也不會(huì)損失更大，我們遇到難題時(shí)要及時(shí)解決并且正確掌握，這樣未來(lái)的學(xué)習(xí)更加向前一步，如果不及時(shí)解決，會(huì)使難題越積越多。最后使學(xué)習(xí)總跟不上。
三年級(jí)讀書筆記 篇16
記上三年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)了兩則寓言，其中有一篇是《亡羊補(bǔ)牢》。寫了從前有個(gè)農(nóng)夫養(yǎng)了幾只羊，有一天，他發(fā)現(xiàn)少了一只羊，原來(lái)羊圈破了個(gè)窟窿，晚上被狼叼走了。鄰居勸他修好羊圈，可他偏不聽(tīng)，到了第二天，農(nóng)夫出現(xiàn)又少了一只羊，依舊被狼吃了。
他很后悔自己沒(méi)有接受鄰居的勸告，他想現(xiàn)在修還不遲，于是把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，從此他的羊再也沒(méi)有丟過(guò)。
從這個(gè)故事中，我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人如果犯了錯(cuò)誤，只要及時(shí)改正，還不算晚，事情就會(huì)有挽回的余地。
三年級(jí)讀書筆記 篇17
今天，我讀了《亡羊補(bǔ)牢》這個(gè)故事，故事的內(nèi)容是：從前有個(gè)農(nóng)夫養(yǎng)了一群羊，一天他放羊時(shí)發(fā)現(xiàn)少了一只，一看原來(lái)羊圈破了一個(gè)大洞，鄰居勸他趕快修修，他不聽(tīng)勸。第二天他又丟了一只羊，這時(shí)他才去把羊圈修補(bǔ)好，從此再?zèng)]丟過(guò)羊。
讀完這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理，犯了錯(cuò)并不怕，只要及時(shí)改正就好。
就好像我從小就有嗓子發(fā)炎的毛病，有一次我上火了，媽媽給我買了藥還讓我多喝水，但是我沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話，而是偷偷的把藥藏起來(lái)了，結(jié)果第二天我又是嗓子發(fā)炎、又是發(fā)燒，后來(lái)我就聽(tīng)媽媽的話趕快就把藥吃了，我以后一定要改正我的壞毛病做一個(gè)聽(tīng)話的好孩子。
三年級(jí)讀書筆記 篇18
今天我閑來(lái)無(wú)事，就讀了一篇文章，名叫做《亡羊補(bǔ)牢》，相信很多人都看過(guò)，這么一篇小小的閱讀故事，卻啟發(fā)很多人。
故事是這樣的：“說(shuō)是有個(gè)農(nóng)民，家里的羊圈不知怎么的破了一個(gè)洞，好心人告訴他，這樣羊可能會(huì)被偷走的。而那個(gè)人卻不聽(tīng)勸，并沒(méi)有去補(bǔ)�！碑�(dāng)讀到這兒時(shí)，我心里不禁替那個(gè)人擔(dān)心，好心人提醒你，為什么不補(bǔ)?“晚上到了，有一只狼叼走了一只小羊，農(nóng)民嚇壞了，后悔的把洞補(bǔ)好了……”
讀完了，也明白了一個(gè)道理，我們要在自己有缺點(diǎn)或者有錯(cuò)的時(shí)候，及時(shí)聽(tīng)被人的勸，并改正缺點(diǎn)，才不會(huì)“亡羊”。
三年級(jí)讀書筆記 篇19
我覺(jué)得養(yǎng)羊人不應(yīng)該這么懶惰，狼每天晚上會(huì)成群結(jié)隊(duì)的到你家來(lái)吃羊，到最后，一只羊也沒(méi)有了，沒(méi)有了羊，你早上放什么?放風(fēng)吧!
所以你要把羊圈修好，街坊都勸你了，連個(gè)羊圈都不補(bǔ)，那不是很懶嗎?你總不能讓街坊替你補(bǔ)吧?那是你的羊圈啊。自己的事情自己做，不能讓別人替你做啊。
所以他不該不聽(tīng)街坊的話，要不是街坊說(shuō)，他還不補(bǔ)呢。
這個(gè)寓言很好，讓我明白了知錯(cuò)就改的道理。如果我碰到這種事，我一定會(huì)改正錯(cuò)誤，只要我知道錯(cuò)了就行。
三年級(jí)讀書筆記 篇20
一開(kāi)始，我不明白，蛇這么小的嘴巴，卻能吃下很大的食物，看了后才知道，我們?nèi)祟惖淖彀妥疃嘀荒軓埖?0度，可是蛇能張到180度，這其中的原因是蛇類頭部與開(kāi)關(guān)有關(guān)的骨骼和其它的動(dòng)物不同，盡管蛇的嘴型很巧妙，但是在吞之前，還是將捕獲的動(dòng)物架構(gòu)一番，它會(huì)將動(dòng)物擠壓弄成長(zhǎng)條再吞咽。
以前，我以為豹子在樹(shù)上進(jìn)食是一種樂(lè)趣，愛(ài)好，現(xiàn)在我明白了，在自然界中豹子斗不過(guò)老虎，獅子，如果在地面吃，很可能會(huì)遭到它們的掠奪，而在樹(shù)上沒(méi)有筆豹子更強(qiáng)的動(dòng)物了，因此它可以安心自在的品嘗食物。
這本書讓我懂得了許多大自然的知識(shí)，我心中的那一個(gè)個(gè)謎團(tuán)終于揭開(kāi)了！
三年級(jí)讀書筆記 篇21
從小我就愛(ài)看小公主類似的書，后來(lái)慢慢愛(ài)上了楊紅櫻的書，對(duì)其它的書興趣不大！
可是，自從看了十萬(wàn)個(gè)為什么這本充滿知識(shí)的書，我的收獲可謂是大呀！
大千世界，無(wú)奇不有，含羞草的葉子為什么一觸就合攏呢？那是因?yàn)樵诤卟萑~柄的基部，有一個(gè)個(gè)水鼓鼓的薄壁細(xì)胞組——葉枕，里面充滿水分，當(dāng)你用手觸動(dòng)含羞草，葉子受到震動(dòng)，葉枕下部細(xì)胞的水會(huì)立即向上部與兩側(cè)流去，所以葉子就會(huì)合攏。
三年級(jí)讀書筆記 篇22
好詞好句
飄飄然 搖頭擺尾 詭異
東張西望 棱角分明 冷峻
聽(tīng)到東京夸我“酷斃了”，我覺(jué)得很爽，我突然想起自己打扮的經(jīng)歷，才有點(diǎn)哭笑不得。
冷不防在人群中瞥見(jiàn)肖薇詭異地沖我笑，只有他才知道我的心事啊!
心靈感悟
時(shí)下“酷”成為衡量、評(píng)判一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)�！巴郏釘懒恕背蔀橐环N時(shí)尚�！巴�，酷斃了”一類的詞句在大街小巷隨處可聞�？�，這是人們從外表來(lái)對(duì)一個(gè)人的評(píng)判。外表的帥氣，漂亮是酷，也無(wú)可挑剔，但是這不能成為評(píng)判一個(gè)人的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而一個(gè)人美不美我認(rèn)為最重要的是德行美不美，內(nèi)心美不美。一個(gè)德行美的人，即使外表丑陋點(diǎn)，也很美的，很酷。比只有外表“酷”的人更“酷”。上世紀(jì)就被人稱頌的張海迪她“酷斃了”，《鋼鐵是怎樣煉成》中的保爾“酷斃了”……當(dāng)然，如果一個(gè)人有帥氣的外表，有“酷斃了”的內(nèi)心、德行，那就是一個(gè)很完美的人。
在現(xiàn)實(shí)中有一部分人很在乎別人對(duì)自己的看法，為了在別人眼中“酷”起來(lái)而掙扎，不能做一個(gè)真實(shí)的自我。為什么要在乎別人的看法而丟掉自我呢?別忘了，“酷”就在你身邊，在自己的掌握之中。行動(dòng)吧，讓自己外表帥氣起來(lái)，內(nèi)心美起來(lái)，讓自己“酷”起來(lái)吧!
三年級(jí)讀書筆記 篇23
在這寒假里我讀了一本書，書名叫《海蒂》，這本書主要講了海蒂對(duì)美好生活的向往和積極向上的精神，使我感受到她樂(lè)于面對(duì)生活，不怕困難，不放棄，我要向她學(xué)習(xí)這種精神。
以后我遇到了不會(huì)做的題，我不能放棄，我要面對(duì)困難，也不要遇到不會(huì)做的題就問(wèn)爸爸媽媽，要?jiǎng)幽X筋才能解決問(wèn)題。
我以后也要多幫助別人，有一位人說(shuō)過(guò)：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。為別人付出，能給別人帶來(lái)快樂(lè)，自己也會(huì)很開(kāi)心的。
《海蒂》是我一生中最難忘的一本書。
三年級(jí)讀書筆記 篇24
在《海蒂》這本書中，作者施皮里塑造了一個(gè)樂(lè)觀、開(kāi)朗、淳樸善良、熱愛(ài)自然的小姑娘——海蒂。她自幼失去父母，成為孤兒，但悲慘的命運(yùn)并沒(méi)有使小女孩屈服。海蒂用她那純真的心靈感化了飽經(jīng)滄桑、極度抑郁的阿爾姆大叔;她用熱情和樂(lè)觀給在漫漫黑夜中摸索的盲奶奶帶去了快樂(lè)和希望;她用愛(ài)心和真情幫助癱瘓的克拉拉重新站起來(lái)。最后，故事又以快樂(lè)的結(jié)局完滿結(jié)束。
《海蒂》這本書使我懂得了許多，海蒂的真誠(chéng)讓我感動(dòng)，海蒂的善良使我陶醉。我喜歡這本書!
三年級(jí)讀書筆記 篇25
讀了《小海蒂》這本書，使我念念不忘。書中塑造的許多人物，也讓我難以忘懷。
故事中，小海蒂以自己善良，熱愛(ài)生活的品質(zhì)打動(dòng)了她身邊的許多人。
海蒂住在阿爾卑斯山上的一個(gè)貧困的山村里，從小沒(méi)了父母，長(zhǎng)到五歲的時(shí)候，被她的姨媽接到了獨(dú)自生活在山頂上的爺爺撫養(yǎng)，小海蒂天真善良，以樂(lè)觀的態(tài)度改變了她那性格非常古怪的爺爺。還幫助貧困艱難的老奶奶，給這位艱難度日的盲眼老奶奶帶去了幸福和快樂(lè)!她還讓克拉拉的生活不再枯燥，甚至還讓克拉拉學(xué)會(huì)了走路，要知道，克拉拉從小體弱多病，一直是在輪椅上度過(guò)的。
而當(dāng)海蒂還沒(méi)被接走時(shí)，她是和羊倌彼得在山上度過(guò)的。在那里空氣清新，萬(wàn)里無(wú)云，草地上開(kāi)滿了五顏六色的花，一片美麗的景色。
總之，在海蒂的影響下，每一個(gè)人的生活都變得美好而幸福!
三年級(jí)讀書筆記 篇26
我曾經(jīng)看過(guò)一本書，書名是：《小海蒂》。我的書根據(jù)我的年齡整理過(guò)，可這本書，我留到了現(xiàn)在。
這個(gè)故事說(shuō)一個(gè)叫海蒂的姑娘，她自幼失去了父母，一直由姨媽帶養(yǎng)，因?yàn)橐虌層惺滤直凰突匕柋八股侥_下海蒂的爺爺家里。這之中發(fā)生了許多驚心、有趣的故事。
《小海蒂》的作者：曹文軒。我國(guó)當(dāng)代著名作者，北京作協(xié)副主席、北大教授、兒童文學(xué)委員會(huì)委員，榮獲我國(guó)安徒生提名獎(jiǎng)、宋慶齡獎(jiǎng)金獎(jiǎng)、冰心文學(xué)獎(jiǎng)、金雞獎(jiǎng)最佳編劇獎(jiǎng)、德國(guó)國(guó)際電影節(jié)“金蝴蝶”獎(jiǎng)等。
這本書告訴我們：學(xué)會(huì)常常幫助別人，同時(shí)你也會(huì)擁有更多的歡樂(lè)。他充滿了童話的美好，好詞好句與故事內(nèi)容深深吸引住了許多讀者。故事的主題就是：做人要充滿愛(ài)心。愛(ài)心可以戰(zhàn)勝孤獨(dú)，愛(ài)心能夠擊敗病魔，愛(ài)心還會(huì)給人帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)!
看懂書的內(nèi)容，就如海蒂能帶我們走進(jìn)書中，和他們一起在阿爾卑斯山游玩一樣。
三年級(jí)讀書筆記 篇27
假期里，媽媽給我推薦了一本名叫《海蒂》的書，看的頭幾頁(yè)并不吸引我，可是后邊越來(lái)越好看。
這本書主要講了主人公海蒂，在她的感化下，心情抑郁，性格孤僻的爺爺重新燃起對(duì)生活的渴望，在她的愛(ài)心幫助下，體弱多病的克拉拉鼓起了生活的勇氣，堅(jiān)定了戰(zhàn)勝疾病的信心，總而重新站起來(lái)······
讀完這本書，是我認(rèn)識(shí)了一個(gè)天真爛漫，性格善良的小姑娘海蒂，她熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命，喜歡幫助他人，年紀(jì)雖小卻有一種非常感人的魅力，她不僅外表冷漠，內(nèi)心善良的爺爺，完全接受她，還使?fàn)敔敵ㄩ_(kāi)胸懷，用山里人的純真深厚的愛(ài)教育海蒂，而海蒂則用純真的愛(ài)，溫暖了爺爺?shù)男倪�使一位愛(ài)說(shuō)謊話的牧童彼得，用她的善良，感化成了一位愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，在福蘭多托結(jié)識(shí)了一位癱瘓的小姑娘克拉拉，以及那位懂得孩子心的老奶奶。
海蒂讓我明白了她生活在那樣艱苦，冷漠的環(huán)境中依然保持一顆天真爛漫，心地善良的心，用她不懈的愛(ài)感動(dòng)著每一個(gè)人，我們現(xiàn)在生活這么優(yōu)越，不僅有父母、親人的關(guān)愛(ài)，還有老師同學(xué)的幫助，要更努力地學(xué)習(xí)，去關(guān)心愛(ài)護(hù)身邊每一個(gè)人。
三年級(jí)讀書筆記 篇28
《海蒂》的作者是瑞士的約翰娜·斯比麗。這本書的主要內(nèi)容是：海蒂天真爛漫、心地善良，她熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然，而又樂(lè)善好施，年紀(jì)雖小卻又著非常感人的魅力�！逗５佟返牧硗庖粋�(gè)特點(diǎn)，就是約翰娜·斯比麗以深厚的感情，用極其生動(dòng)的筆觸描繪了阿爾卑斯山多姿多彩的自然風(fēng)光，樸實(shí)深厚的風(fēng)土人情，向我們展示了一幅幅美好的阿爾卑斯山的風(fēng)情畫卷。因?yàn)橹浪闹饕獌?nèi)容，所以我把它買了下來(lái)。
海蒂?gòu)男∈チ税职謰寢�，一直由她的阿姨帶著。六歲那年，她的阿姨把她交給了一直住在阿爾卑斯山上的爺爺撫養(yǎng)。過(guò)了許久，海蒂認(rèn)識(shí)了一個(gè)放羊的少年，他的名字叫彼得。于是，海蒂就與他成為了好朋友，一直在山上過(guò)著幸福、快樂(lè)的生活。彼得的瞎奶奶從海蒂的關(guān)懷中，獲得了歡快和樂(lè)趣。海蒂還皆結(jié)實(shí)了一位心底純真善良的癱瘓姑娘克拉拉以及克拉拉那位會(huì)體諒、關(guān)心、懂得孩子心里、善于啟發(fā)與引導(dǎo)孩子的老奶奶。
海蒂是多么的純真善良啊!
三年級(jí)讀書筆記 篇29
我讀了一本叫《海蒂》的書。書是寫一位心地善良、天真爛漫、樂(lè)于助人的小姑娘——海蒂。在她真摯情感的感化下，心情抑郁、性格孤僻的爺爺重新燃起了生活的陽(yáng)光;在她的關(guān)懷里，彼得的老奶奶獲得了生活的樂(lè)趣;在她的愛(ài)心和幫助下，體弱多病的癱瘓姑娘克拉拉鼓起了生活得勇氣，最終重新站立起來(lái)。
在這本書里，我讀懂了很多。海蒂用純真性格與愛(ài)心溫暖了她那個(gè)外表冷漠但內(nèi)心善良的爺爺。她陪瞎了的奶奶說(shuō)話、聊天，讓什么都看不見(jiàn)的瞎奶奶找到了生活的樂(lè)趣，使奶奶不再孤單。她幫助了純真善良的癱瘓姑娘克拉拉，克拉拉用自己的力量學(xué)會(huì)了走路。彼得在海蒂的影響下，也逐漸開(kāi)始學(xué)習(xí)，成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子�？吹搅诉@些感人的故事，我的心被心地善良、天真爛漫、樂(lè)于助人的小海蒂所感動(dòng)了，我看到了海蒂那熱愛(ài)生活的心，她對(duì)每一件事情都是那么積極主動(dòng)，不像我，扭扭捏，我要多多吸取海蒂的優(yōu)點(diǎn)，她那直爽的性格值得我學(xué)習(xí)。
讀了這本名著，我的感觸很深�！逗５佟返拇_是一部讓人懂得熱愛(ài)生活、熱愛(ài)自然、關(guān)心他人的好書!通過(guò)讀這本書讓我懂得了自由快樂(lè)是幸福的根緣。
三年級(jí)讀書筆記 篇30
暑假，我讀了好幾本課外書。其中，這本《海蒂》讓我記憶頗為深刻。
書中的主人公是海蒂，生動(dòng)描繪了海蒂的鮮明特點(diǎn)：天真爛漫，心地善良。她熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然;幫助他人，樂(lè)善好施。海蒂年紀(jì)雖小卻有非常感人的.魅力。正是在她的真摯感化下，性格孤僻、飽受滄桑、心情抑郁的爺爺重新燃起了生活之光，希望之光;也是在她的幫助下，體弱多病的克拉拉鼓起了生活的勇氣，堅(jiān)定了戰(zhàn)勝疾病的信心而最終重新站立了起來(lái)。在這本書中，作者約翰娜·斯比麗通過(guò)許多真實(shí)感人的生活故事，逐步體現(xiàn)出海蒂真摯感人的藝術(shù)形象。至于書中的其他人物也都刻畫得栩栩如生、躍然紙上。海蒂的那個(gè)外表冷漠，內(nèi)心善良的很有個(gè)性的爺爺，用山里人獨(dú)特的方法去教育海蒂;而海蒂用自己純真的愛(ài)，溫暖了爺爺冷卻了的心，改變了他孤僻而冷漠的性格。
書中還有另外的一個(gè)特點(diǎn)，就是作者以深厚的感情，用極其生動(dòng)的筆觸描繪了阿爾卑斯山多姿多彩的自然風(fēng)光、樸實(shí)淳厚的風(fēng)土人情以及海蒂對(duì)美好家園的熱愛(ài)，向讀者展示了一幅幅美好的阿爾卑斯山的風(fēng)情畫卷。
《海蒂》的故事內(nèi)容十分有趣而又感人至深、耐人尋味、主題鮮明。《海蒂》這本書，極其讓我喜歡。
三年級(jí)讀書筆記 篇31
成長(zhǎng)如同一陣風(fēng)，吹綠了小樹(shù)，吹開(kāi)了花朵;而那些飛滿我們童年天空的紙鶴，如今依然在我們的頭頂盤旋，那些經(jīng)典的故事，輕輕飛來(lái)……這幾天，我看了一本書叫《小海蒂》的書。
讀了這本書，我知道了，這本書的作家是瑞士的斯比麗夫人，她寫的《小海蒂》是一本經(jīng)典的青少年讀物，它先后被拍成電影和電視劇，制作成動(dòng)畫片和卡通書，在世界各地廣為傳播。
文中的主人公小海蒂是一個(gè)天真活潑、心的善良女孩。她自幼就失去爸爸、媽媽，但不影響她健康的成長(zhǎng)。五歲時(shí)，她被姨媽家的女兒送到性格孤僻的爺爺那里生活，看見(jiàn)海蒂天真活潑的樣子，性格孤僻的爺爺慢慢變得開(kāi)朗起來(lái)。
小海蒂熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然，富有愛(ài)心。爺爺家雖然窮，但是能和自己的親人在一起生活她很開(kāi)心，她開(kāi)心的度過(guò)每一天。她愛(ài)周圍的一草一木，每只小動(dòng)物她陪瞎了的奶奶說(shuō)話、聊天，給老奶奶讀詩(shī)歌解悶，讓什么都看不見(jiàn)的瞎奶奶找到了生活的快樂(lè)和樂(lè)趣，使奶奶不再孤單。 她熱心的教貝塔識(shí)字，讓貝塔對(duì)自己有自信。也正是在她的無(wú)私熱情幫助下，癱瘓的女孩克拉拉又了生活的勇氣，克服恐懼，奇跡般地?cái)[脫了輪椅，自己站了起來(lái)，恢復(fù)了行走的能力。
讀了這本名著，我的感觸很深。是呀!做人要充滿愛(ài)心，愛(ài)心可以戰(zhàn)勝孤獨(dú)，愛(ài)心能夠擊敗病魔，愛(ài)心還會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)�！缎『５佟返拇_是一部讓人懂得熱愛(ài)生活、熱愛(ài)自然、關(guān)心他人的好書!
三年級(jí)讀書筆記 篇32
《井底之蛙》這個(gè)成語(yǔ)故事，里面是說(shuō)一只青蛙生活在一口廢井里，它自己覺(jué)得生活的自在、快樂(lè)，但我覺(jué)得那只自大的青蛙很可憐，它以為天空就是它看到的那么大，卻不明白外面的世界有多精彩。
讀了這個(gè)故事，我懂得了人外有人，天外有天，學(xué)無(wú)止境，一往直前的道理。不能做井底之蛙，學(xué)了一點(diǎn)兒知識(shí)就沾沾自喜，以為自己什么都懂了。
有透過(guò)不斷的努力學(xué)習(xí)，才能學(xué)到更多的知識(shí)。
三年級(jí)讀書筆記 篇33
今天，我看了《神奇校車追恐龍》的故事。主人公是弗瑞絲小姐，她是一位科學(xué)老師，在她的科學(xué)課上，同學(xué)們就坐著那輛奇怪的校車去冒險(xiǎn)，這次校車去了侏羅紀(jì)看大恐龍。好神奇的校車呀!竟然能返回一千多萬(wàn)年前呢?這次冒險(xiǎn)的路上，他們遇到了雷龍、翼龍、三角龍、慈母龍、腔骨龍、梁龍、暴龍、劍龍、巨齒龍這些恐龍中有的很兇狠、有的很溫順。
侏羅紀(jì)的植物都很高大，而且很密集，在樹(shù)林里陽(yáng)光都不易看到。熱點(diǎn)雨林天氣變化很快，雨總是來(lái)的又快又猛。突然間就下起了傾盆大雨。我真是喜歡侏羅紀(jì)的恐龍和植物!
三年級(jí)讀書筆記 篇34
我曾經(jīng)著這樣的一幕，二年級(jí)的一天，我和媽媽一起乘公交車回家，座位坐滿人的時(shí)候，有一位老奶奶走了上來(lái)因?yàn)槟昙o(jì)大了，所以連走起路來(lái)都搖搖晃晃的這時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)大哥哥連忙起身讓做，這就是一種愛(ài)。我還看見(jiàn)了許許多多的愛(ài)，比如……
愛(ài)就是那么簡(jiǎn)單。
三年級(jí)讀書筆記 篇35
最近我閱讀了一本書，書名是《最有智慧的人》，它非常有趣，也喻含許多道理。
故事內(nèi)容是，有一位很自私的國(guó)王，想當(dāng)全國(guó)最有智慧的人，不喜歡有人比他厲害，所以下令把全國(guó)的書都燒掉。人們因此變得不知變通，大家每天都吃相同的菜，穿同款式的服飾，也聽(tīng)不懂外國(guó)人的話。因?yàn)闆](méi)有書籍可參考，國(guó)王無(wú)法解決許多問(wèn)題，小公主也因?yàn)闆](méi)有國(guó)王的伴讀而不快樂(lè)，迫使國(guó)王必須重新思考書對(duì)生活的重要。
當(dāng)小公主長(zhǎng)大后，她將自己在書中獲得的快樂(lè)，無(wú)私的分享給窮苦的人，這個(gè)轉(zhuǎn)折的意外，讓國(guó)王覺(jué)悟到：原來(lái)，要有智慧，必須從根基做起，讓大家從書中獲得知識(shí)才能真正帶來(lái)生活的富裕。
以前，我常常疑問(wèn)著：為什么要讀書？在這本書中，我的到了答案。因?yàn)樽x書會(huì)帶來(lái)知識(shí)，因?yàn)橛兄R(shí)，就能解決生活中的許多問(wèn)題，進(jìn)而帶來(lái)更便利的生活，讓日子過(guò)得幸�？鞓�(lè)，而且在一起讀書的過(guò)程中，我們也學(xué)習(xí)到如何與人相處，結(jié)交許多好朋友。
現(xiàn)在，每天我都能很快樂(lè)的去學(xué)校讀書，不再把讀書當(dāng)成是一件苦差事。靜下心來(lái)上課后，我也發(fā)現(xiàn)，其實(shí)每位老師上課都很有趣，也提供我們?cè)S多做人做事的道理，我很高興，我也是一位有智慧的人了。
三年級(jí)讀書筆記 篇36
成長(zhǎng)如同一陣風(fēng)，吹綠了小樹(shù)，吹開(kāi)了花朵;而那些飛滿我們童年天空的紙鶴，如今依然在我們的頭頂盤旋，那些經(jīng)典的故事，輕輕飛來(lái)……這幾天，我看了一本書叫《小海蒂》的書。
讀了這本書，我知道了，這本書的作家是瑞士的斯比麗夫人，她寫的《小海蒂》是一本經(jīng)典的青少年讀物，它先后被拍成電影和電視劇，制作成動(dòng)畫片和卡通書，在世界各地廣為傳播。
文中的主人公小海蒂是一個(gè)天真活潑、心的善良女孩。她自幼就失去爸爸、媽媽，但不影響她健康的成長(zhǎng)。五歲時(shí)，她被姨媽家的女兒送到性格孤僻的爺爺那里生活，看見(jiàn)海蒂天真活潑的樣子，性格孤僻的爺爺慢慢變得開(kāi)朗起來(lái)。
小海蒂熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然，富有愛(ài)心。爺爺家雖然窮，但是能和自己的親人在一起生活她很開(kāi)心，她開(kāi)心的度過(guò)每一天。她愛(ài)周圍的一草一木，每只小動(dòng)物她陪瞎了的奶奶說(shuō)話、聊天，給老奶奶讀詩(shī)歌解悶，讓什么都看不見(jiàn)的瞎奶奶找到了生活的快樂(lè)和樂(lè)趣，使奶奶不再孤單。 她熱心的教貝塔識(shí)字，讓貝塔對(duì)自己有自信。也正是在她的無(wú)私熱情幫助下，癱瘓的女孩克拉拉又了生活的勇氣，克服恐懼，奇跡般地?cái)[脫了輪椅，自己站了起來(lái)，恢復(fù)了行走的能力。
讀了這本名著，我的感觸很深。是呀!做人要充滿愛(ài)心，愛(ài)心可以戰(zhàn)勝孤獨(dú)，愛(ài)心能夠擊敗病魔，愛(ài)心還會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)�！缎『５佟返拇_是一部讓人懂得熱愛(ài)生活、熱愛(ài)自然、關(guān)心他人的好書!
三年級(jí)讀書筆記 篇37
讀了《柳林風(fēng)聲》這本書后，讓我十分感動(dòng)。作者讓我們感受到的是柳林里令人羨慕的田園風(fēng)光，以及老獾、水老鼠、鼴鼠、癩蛤蟆等小動(dòng)物們之間的友誼。
《柳林風(fēng)聲》主要講述了小動(dòng)物們的故事，柳林中的老獾是一個(gè)慈祥可親、面冷心善、俠義十足、充滿智慧、老成持重、有著紳士風(fēng)度和領(lǐng)袖風(fēng)范的動(dòng)物。它雖然很少露面，卻在森林里是一位極有影響力的人物。善良、助人為樂(lè)、熱情好客、充滿浪漫情趣的水老鼠是一個(gè)愿意和朋友分享它所有東西、處處為朋友著想的動(dòng)物。鼴鼠是一個(gè)任勞任怨、愛(ài)動(dòng)腦筋的小家伙，它總是悄悄地為大家做事，而且總是以樂(lè)觀向上、積極地態(tài)度去面對(duì)生活�？孔�?zhèn)骷耶a(chǎn)生活、人性莽撞、愚蠢卻又坦率、慷慨的蛤蟆是一個(gè)大少爺，它常常仗著家里有錢，欺壓別的小動(dòng)物們。最后在大家的影響下它改掉了自身的毛病，成為了一個(gè)謙遜的動(dòng)物。
故事中最感動(dòng)人的是動(dòng)物們的友誼。在蛤蟆失去家產(chǎn)后，是水老鼠、鼴鼠和老獾不顧個(gè)人安危，使出全身解數(shù)，竭盡全力幫助曾經(jīng)欺騙過(guò)它們的蛤蟆奪回家產(chǎn)。這不正是患難與共的友誼嗎?而我們?nèi)祟惸?通常是平安時(shí)“互相幫助”，共飲酒肉，但困難時(shí)連個(gè)人影也找不到了。其實(shí)我們應(yīng)當(dāng)明白，人與人之間要互相幫助，互相關(guān)心，這樣我們的生活才會(huì)更加美好。
神秘的柳林，奇特的風(fēng)聲，作者大膽利用了童心、童趣把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事通過(guò)動(dòng)物們?cè)诹种械纳钤佻F(xiàn)出來(lái)。這些故事雖然平凡，但十分溫馨，令人感到溫暖。
三年級(jí)讀書筆記 篇38
這本書寫了一個(gè)名叫海蒂的小女孩，有一天海蒂被阿爾姆叔叔的身邊，阿爾姆叔叔帶海蒂幾天就喜歡上了這聰明機(jī)智的海蒂。海蒂在那里還認(rèn)識(shí)了彼得，彼得的奶奶和媽媽，海蒂在那里過(guò)的十分快樂(lè)，可沒(méi)過(guò)幾年，就被海蒂的姨媽給帶到了住在福蘭多托的埃斯曼家，她在那個(gè)家認(rèn)識(shí)了羅丹梅爾小姐，杰安西巴斯，克拉拉和吉拉，可在那個(gè)家過(guò)了幾個(gè)月，她就得了思鄉(xiāng)病和夢(mèng)游病，埃斯曼的家人就把她送回了家鄉(xiāng)，到了家想她的病就好了起來(lái)，克拉拉也來(lái)到了海蒂的家鄉(xiāng)，和海蒂一起快樂(lè)的度過(guò)了十幾個(gè)月。
從這本書我又了一個(gè)新的小榜樣——海蒂，海蒂雖然年紀(jì)小，但是她卻有一種非常感人的魅力。我看到了熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然，又樂(lè)善好施，幫助他人的海蒂，海蒂不管是人，還是動(dòng)物都同等對(duì)待，當(dāng)彼得在發(fā)火用鞭子打羊群時(shí)，海蒂就讓羊群圍在她的身邊，彼得看到了就不敢再用鞭子打羊群了，羊群看見(jiàn)得救了，就用舌頭舔舔海蒂。這讓我知道了：你想讓別人尊重你，有個(gè)前提：那就是你也要尊重別人�，F(xiàn)在人類隨意宰殺各種動(dòng)物，是動(dòng)物見(jiàn)到人類會(huì)到處逃竄。盡管有些人很尊重動(dòng)物，但畢竟只是少數(shù)。人類一邊口口聲聲說(shuō)是我們動(dòng)物的朋友，一邊殘忍的獵殺動(dòng)物。讓動(dòng)物見(jiàn)到人類怎能不逃?
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)海蒂的優(yōu)點(diǎn)和她幫助他人，樂(lè)于助人的精神。
三年級(jí)讀書筆記 篇39
在一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)中，在炮火燒灼了的戰(zhàn)場(chǎng)上，在炸彎了的鐵器和燒死了的樹(shù)木蹭，一位南斯拉夫母親在一位蘇聯(lián)紅軍士兵的墳頭點(diǎn)燃了自己珍藏了45年的兩支珍貴的結(jié)婚蠟燭。
我們的生命常因?yàn)樽児�，因�(yàn)楦鞣N各樣的災(zāi)難，變得孤單而無(wú)助，那么，我相信總會(huì)有愛(ài)將我們收留，總會(huì)有愛(ài)帶我們回家。
第二次世界期間，蘇聯(lián)，南斯拉夫等國(guó)組成了反法西斯同盟，蘇聯(lián)紅軍們走出國(guó)門，來(lái)到南斯拉夫，幫助南斯拉夫人民打擊法西斯侵略者�？墒牵趹�(zhàn)斗的過(guò)程中有一個(gè)蘇聯(lián)紅軍戰(zhàn)死了，后來(lái)有一位老婦人為幫助蘇聯(lián)紅軍而受傷，失去知覺(jué)。到醒來(lái)的時(shí)候耳朵被炸彈振得聽(tīng)不見(jiàn)了，可是，她并沒(méi)有放棄不顧那已死去的紅軍。老婦人找到了一個(gè)被炸彈炸了一個(gè)大坑的土地上，那個(gè)大坑里有水，那個(gè)老婦人筋疲力盡的用手把里面的水舀干。因?yàn)樗胱屗廊サ募t軍能夠感到舒服一點(diǎn)。
老婦人能夠把一個(gè)素不相識(shí)的蘇聯(lián)紅軍，辛苦的拖到坑里，而且還用手把泥土一捧一捧的放在已經(jīng)死去了的蘇聯(lián)紅軍身上，并把自己已經(jīng)珍藏了45年的結(jié)婚喜燭插在了這位蘇聯(lián)紅軍的墳頭。
因此可見(jiàn)這件南斯拉夫母親已經(jīng)把這位成了自己的親人�？墒�，蠟燭不僅僅只是蠟燭，還象征著紅軍烈士的生命之光，寄托了南斯拉夫人民對(duì)紅軍的哀思，是南斯拉夫與蘇聯(lián)兩國(guó)人民的情誼。
所以我們應(yīng)該學(xué)習(xí)老婦人的堅(jiān)持不懈、勇敢、無(wú)所畏懼、不怕艱險(xiǎn)的精神。
三年級(jí)讀書筆記 篇40
故事大意：卡樂(lè)和四個(gè)同班同學(xué)以及一條狗組成一個(gè)卡樂(lè)偵探社來(lái)破案，這次全班到古堡旅行，老師們卻一個(gè)接著一個(gè)病倒，卡樂(lè)偵探社如果要破案，就得突破兩個(gè)考驗(yàn)，一是卡樂(lè)的姐姐妮可的難關(guān)，二是怕壞男孩幫的密告而破壞了一切，所以他們必須要小心翼翼，用神不知鬼不覺(jué)的方式來(lái)破案。由于卡樂(lè)是個(gè)偵探，所以他必須把每件事情都查得水落石出才肯罷休。在古堡旅行中，老師們一個(gè)個(gè)病倒了，卡樂(lè)推測(cè)有人暗地里在這些老師們的餐點(diǎn)里下毒，而在尋找卡樂(lè)偵探社的偵探犬“小菊花”時(shí)，再次發(fā)現(xiàn)在古堡圍墻邊的人影，于是卡樂(lè)等人便跟蹤過(guò)去，才發(fā)現(xiàn)兇手是園丁維利，順利阻止了導(dǎo)師和生物老師喝下毒酒，讓大家免受了幾天苦。讀后心得：我覺(jué)得卡樂(lè)偵探社的成員愿意陪著隊(duì)長(zhǎng)卡樂(lè)冒險(xiǎn)，這種精神令我敬佩，而他們偷偷的跑到廚房去，也實(shí)在是太大膽了�？�(lè)偵探社的經(jīng)歷告訴我們遇到問(wèn)題或困難時(shí)，一定要靜下心來(lái)慢慢的思考，以及相信自己的判斷，也要接受別人的意見(jiàn)，才能順利的度過(guò)難關(guān)。還有，在從事任何活動(dòng)的過(guò)程中，要懂得顧慮自己及同伴們的安全，也要時(shí)時(shí)關(guān)心同伴，像卡樂(lè)和小菊花遇到黑影子時(shí)，卡樂(lè)決定回到小木屋，這就是一個(gè)正確的決定。我相信只要有智慧和勇氣，一定可以化險(xiǎn)為夷，度過(guò)人生中的許多難關(guān)。
三年級(jí)讀書筆記 篇41
在這段時(shí)光，我閱讀了張?zhí)煲硭鶎懙囊槐緯洞罅趾托×帧愤@本書的豐富內(nèi)容使我至今難忘，讀完這本書后我也有許多感觸——
《大林和小林》向我們講述了：貧窮兄弟大林和小林喪失雙親后，遇到怪獸，為了躲避怪獸，兩人又走散了。大林經(jīng)狐貍包包介紹，來(lái)到富翁家，小林和伙伴們靠自己努力，當(dāng)上了火車司機(jī)，后大林沉入大海餓死的故事。
這本書令我有太多太多思考，首先發(fā)生在一個(gè)落后的社會(huì)，富人都靠窮人給他干免費(fèi)的活而生存，看那個(gè)國(guó)王只顧自己利益嫌窮愛(ài)富，窮人們個(gè)個(gè)淳樸善良，這是一個(gè)多么不公平的社會(huì)啊!我希望這樣的社會(huì)永遠(yuǎn)都出現(xiàn)在童話中，永遠(yuǎn)不要出現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中。
大林和小林本是一奶同胞的親兄弟倆，卻有著別樣的人生。從他們身上我們也能體會(huì)很多很多，大林為何從瘦變成了胖怪物，因?yàn)樗欢萌趧?dòng)，完全靠他黑心的富翁老爸去養(yǎng)活他。可以發(fā)現(xiàn)，在他爸爸死去僅幾天，他因?yàn)闆](méi)有社會(huì)實(shí)踐而“被淘汰出局”轉(zhuǎn)眼再看小林，小林在剛開(kāi)始沒(méi)有哥哥好運(yùn)，在后來(lái)明顯他比較幸福。自已靠自己努力養(yǎng)活自己。從中我能下一個(gè)結(jié)論：“勞動(dòng)創(chuàng)造美好未來(lái)�！贝罅譀](méi)有了家長(zhǎng)的庇護(hù)，溺水后來(lái)到海上的小島——富翁島，后在那里餓死了，小林靠自己雙手為自己創(chuàng)造成了美好的明天。
讀了這本書，我懂得了這些深?yuàn)W的道理。不能在家長(zhǎng)的寵愛(ài)下成長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)自己創(chuàng)造別樣的未來(lái)，否則將來(lái)會(huì)一事無(wú)成!
三年級(jí)讀書筆記 篇42
閱讀是開(kāi)啟知識(shí)的鑰匙，為了找到那把鑰匙，我乘著浩瀚的文字海、迎向微風(fēng)去尋寶！
一拿到語(yǔ)文報(bào)，我不禁凝神贊嘆：那各異其趣的大大小小專欄里，埋藏著生活、時(shí)事、人生哲理以及同學(xué)們大展身手的戰(zhàn)場(chǎng)。字句間時(shí)而鏗鏘有力、時(shí)而優(yōu)雅的筆觸、令人咀嚼再三的人生觀，就像一位不會(huì)言語(yǔ)卻富有智慧的老師，引導(dǎo)讀者深入地思考，并學(xué)習(xí)用精簡(jiǎn)的修辭來(lái)表達(dá)漫無(wú)邊際的情意。其中，《兒童園地》往往讓我駐足停留、回味再三，那里宛如新大陸般，而我，就是一心向前、毫不退縮的哥倫布。相仿的年齡、雷同的生活經(jīng)驗(yàn)，身在異處卻宛如處于同一時(shí)空般的奇妙感受；透過(guò)文字，我穿梭到另一個(gè)境地身歷其境作者們的遭遇，樂(lè)在其中。
讀報(bào)本，是我個(gè)人專屬的航海日記，每當(dāng)搜尋到如深海寶石般晶瑩剔透、閃閃發(fā)亮的名言佳句，總迫不及待要用文字再將它細(xì)細(xì)描繪下來(lái)。偶爾，我會(huì)在旁邊加注個(gè)人的心情故事、或是創(chuàng)意小圖，隨手翻閱，頓時(shí)文思泉涌，讓我在情感迷霧中，總能快速找到指引方向的北極星，不至迷航。
閱讀語(yǔ)文報(bào)，猶如幫空空蕩蕩的靈魂船只裝載滿滿能量，使我的言語(yǔ)思考更加細(xì)膩、敏捷。前往浩瀚無(wú)垠的知識(shí)疆界或許令人感到沉悶、不知所措，但是抵達(dá)彼岸后的豁然開(kāi)朗，卻又讓我慶幸堅(jiān)持到底。你也準(zhǔn)備好要跟我一同航行了嗎？
三年級(jí)讀書筆記 篇43
今天我和爸爸去書店購(gòu)買了一本《給大象拔刺》。這本書是動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪寫的，沈石溪是位著名的兒童文學(xué)作家。這本書主要講了有關(guān)象的各種趣事。其中，令我印象最深刻的是《給大象拔刺》這篇文章。
回到家，我便津津有味地閱讀這本生動(dòng)、有趣的新書了。這本書里全是短篇小說(shuō)，而且都很精彩。我首先看了一篇《給大象拔刺》的短篇小說(shuō)，覺(jué)得十分好看。大概內(nèi)容是：一位赤腳醫(yī)生為了救一頭小象的生命來(lái)到深山，在沒(méi)有任何醫(yī)療設(shè)備的情況下，給年幼的小象拔掉了扎在腳上的一個(gè)鐵釘。而大象家族為了感謝赤腳醫(yī)生的救命之恩，送給他一罐蜂蜜。赤腳醫(yī)生與大象的情景在我的腦海里揮之不去。是啊!動(dòng)物也和人類一樣有靈性的，原來(lái)人和動(dòng)物也能這樣和——諧的相處。
當(dāng)動(dòng)物需要我們?nèi)祟悗椭臅r(shí)候，我們就應(yīng)該像那位赤腳醫(yī)生一樣，盡自己所能去幫助它們。小鳥(niǎo)找不到回家的路了，我們就送它回家;魚兒擱淺了，我們送它們回到河里;狗狗病了，我們想辦法醫(yī)治……我想雖然它們聽(tīng)不懂我們?nèi)祟惖恼Z(yǔ)言，但是我們的實(shí)際行動(dòng)，動(dòng)物們會(huì)明白的。
只有人類和動(dòng)物和——諧相處，我們的世界才會(huì)更加美麗。讓我們行動(dòng)起來(lái)，共同譜寫出一曲和——諧的樂(lè)章吧!讓我們共同生活的地球永遠(yuǎn)生機(jī)勃勃。
三年級(jí)讀書筆記 篇44
在我還小的時(shí)候最討厭的動(dòng)物便是狼，它兇殘、狡猾，在看了《狼王夢(mèng)》之后我第一次知道狼也有愛(ài)與夢(mèng)想!
在廣闊的尕瑪爾草原上母狼紫嵐一直有一個(gè)夢(mèng)想，希望把自己的后代培養(yǎng)成狼王。在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，在慘烈的斗爭(zhēng)中，它一次次失敗，眼睜睜的看著自己的愛(ài)子們一敗涂地，而不伸出援手，它要自己的孩子明白要憑自己的力量活下去，最后，它只能把希望寄托在狼孫身上。金雕出現(xiàn)，它想起了自己的第一個(gè)狼子被金雕叼走的事，為了狼孫的安全，它與金雕同歸于盡。生命、愛(ài)、夢(mèng)想貫穿了狼的整個(gè)精神世界。
紫嵐對(duì)藍(lán)魂格外嚴(yán)格，藍(lán)魂稍有做的不像頂天立地的狼王便對(duì)它嚴(yán)懲不貸。也許你會(huì)覺(jué)得紫嵐太殘酷，但是紫嵐的做法讓我明白媽媽的愛(ài)有分寸!說(shuō)實(shí)話數(shù)學(xué)一直是我的弱項(xiàng)每次作業(yè)幾乎都是良等級(jí)，媽媽知道了便監(jiān)督我做作業(yè)、復(fù)習(xí)，可她很少教我都是讓我自己學(xué)，有時(shí)候我有題不會(huì)寫，馬上找到媽媽說(shuō)：“媽媽，這道題我不會(huì)做，你教教我吧!”媽媽接過(guò)題一看接著說(shuō)：“這題很簡(jiǎn)單，你看看公式自己推理推理就懂了�！笨粗鴭寢屵@樣輕描淡寫讓我很是生氣，我心想：哼，不教我拉到，我自己一定會(huì)解出來(lái)的!后來(lái)漸漸地我學(xué)會(huì)了怎樣推理，遇到事不在急于找家長(zhǎng)了、查書、上網(wǎng)，現(xiàn)在回想我每在解題時(shí)媽媽總是看著我，當(dāng)我解題成功時(shí)，媽媽總是會(huì)露出欣慰的笑臉!也許紫嵐也抱著這樣的心情吧，想讓狼子們自己獲得成功!
世間所有的母愛(ài)，都像一場(chǎng)夢(mèng)，這場(chǎng)夢(mèng)，令人嘆為觀止。
三年級(jí)讀書筆記 篇45
讀《烏丟丟的奇遇》這本書時(shí)，我熱淚盈眶，深有感觸。
這是一個(gè)優(yōu)美而憂傷的故事。故事主人公叫烏丟丟，他原來(lái)是木偶的一只小腳丫，遇到了老詩(shī)人，得到了智慧，和老詩(shī)人一起過(guò)著快樂(lè)的生活。有一天，烏丟丟讓老詩(shī)人帶他去看望給了他生命的布袋爺爺和給了他血肉的珍兒，老詩(shī)人答應(yīng)了。一路上，他們經(jīng)歷了許多事情，終于到了珍兒住的那個(gè)小鎮(zhèn)。一大早，就看見(jiàn)人們一桶一桶地提水，原來(lái)小學(xué)著火了。烏丟丟不顧自己的性命去救珍兒。就在珍兒獲救的一瞬間，她身后的另一間教室屋頂又被燒塌了。烏丟丟被大火吞沒(méi)了，蹦出一只小腳丫，這只小腳丫熔進(jìn)了珍兒的身體，成為珍兒的另一只腳。從此，珍兒有了一雙健康的腳。我覺(jué)得烏丟丟是一個(gè)用愛(ài)去回報(bào)別人的人，它珍惜生命的可貴，并懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)回報(bào)生命。
在我們身邊，也有許多像烏丟丟一樣有愛(ài)心的人。比如我的父母，他們每天都無(wú)微不至地關(guān)心著我，傾注了全部的愛(ài)；比如老師們，他們認(rèn)真?zhèn)湔n，傳授給我們知識(shí)；再比如同學(xué)們，在我有困難的時(shí)候幫助我，在我憂傷的時(shí)候安慰我；還有今年冬天，許多地方都下了大雪，高壓電線被厚厚的大雪壓出了故障，多位電工為了搶修電路，給人們帶來(lái)光明和溫暖，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。這是用生命譜寫的對(duì)社會(huì)的愛(ài)。
我一定也要做一個(gè)有愛(ài)心的人，用愛(ài)回報(bào)曾給了我?guī)椭托枰医o予幫助的人們。
三年級(jí)讀書筆記 篇46
這是一本評(píng)論書，評(píng)論了《烏丟丟的奇遇》這本書。
布袋爺爺來(lái)小鎮(zhèn)上表演布袋木偶戲，一不小心把“獨(dú)腳大俠”烏丟丟的唯一一只腳弄丟在了表演舞臺(tái)旁的草叢里，殘疾小姑娘珍兒發(fā)現(xiàn)了烏丟丟丟失的小腳丫，并帶回了家，把小腳丫裝在了一個(gè)布娃娃，去找布袋爺爺。珍兒生日的前一天晚上，烏丟丟不辭而別來(lái)到了吟癡老人家和吟癡老人一同踏上了尋找布袋爺爺之旅。但誰(shuí)知布袋爺爺為了尋找小腳丫生了重病，去世了。
這本書中給我印象最深的是“逆風(fēng)的蝶”這篇文章。蝴蝶為了和去年救過(guò)他的薔薇花相會(huì)，逆風(fēng)飛行著，天又下起雨來(lái)，蝴蝶奮力向目的地飛去，卻還是頂不住強(qiáng)風(fēng)暴雨不幸死去了。但蝴蝶的靈魂肯定還在尋找著那朵薔薇花，與她相會(huì)。
生活中像這只蝴蝶一樣擁有堅(jiān)持不懈精神的人還有很多。比如說(shuō)，愛(ài)迪生就是個(gè)很好的例子，他一生都堅(jiān)持進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造，發(fā)明了很多東西，造福了人類。有時(shí)就連昆蟲(chóng)也有堅(jiān)持不懈的精神呢！知了的幼蟲(chóng)為了變成成蟲(chóng)，堅(jiān)持爬到樹(shù)枝上結(jié)繭，變成成蟲(chóng)。一只只小小的螞蟻在運(yùn)送食物的過(guò)程中不也是靠著堅(jiān)持不懈的精神嗎？最后才能積少成多。
無(wú)論是擁有這樣精神的人還是動(dòng)物他們都是可敬的，讓我們向他們學(xué)習(xí)做個(gè)堅(jiān)持不懈的人吧，成功會(huì)在不遠(yuǎn)處向你招手！
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