運(yùn)動(dòng)作文通用(6篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的運(yùn)動(dòng)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
運(yùn)動(dòng)作文 篇1
“希望各位能秉持著運(yùn)動(dòng)家精神�！币荒暌欢鹊倪\(yùn)動(dòng)會(huì)在校長(zhǎng)的致詞聲中揭開了序幕，學(xué)校四處掛滿了五彩繽紛的彩帶，象徵師生們歡欣鼓舞的心情。
全校師生們穿著整齊的運(yùn)動(dòng)服，精神百倍的喊著口號(hào)、繞場(chǎng)，首先登場(chǎng)的是原住民舞蹈，他們精采絕倫的表演，博得了如雷的`掌聲。接下來接力賽、團(tuán)體競(jìng)賽等節(jié)目依序進(jìn)行，而我們班的到了不錯(cuò)的成績(jī)。
下午，是龍爭(zhēng)虎斗的接力賽，每班派出的選手都摩拳擦掌，啦啦對(duì)的加油聲響徹云霄，“砰！”槍聲一響，各班選手有如子彈般快速的向前沖，結(jié)果我們班竟然超前 倒追！場(chǎng)上尖叫聲四起，我們班的了第一名！大家欣喜若狂、又叫又跳，開心的不得了，運(yùn)動(dòng)會(huì)在頒獎(jiǎng)典禮結(jié)束后，畫下完美的句點(diǎn)。
這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)精采無比，大家也都玩得很高興，快樂的心情全寫在臉上。俗話說：“勝敗乃兵家常事�！辈徽摮煽�(jī)?nèi)绾�，玩得開心就好！
運(yùn)動(dòng)作文 篇2
今天，我們一（5）向陽花們迎來了小學(xué)階段的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都心情激動(dòng)，早早地到學(xué)校等待。
終于，輪到我們?nèi)雸?chǎng)式了，我們這51朵向陽花組成了一個(gè)朝氣蓬勃、健康自信的集體！瞧， 我們的步伐多么整齊；看，我們的手臂多么有力；聽，我們的`口號(hào)多么嘹亮……小向陽花們雖然人小志氣卻不小，“一（5）一（5），向陽向陽；我們是最棒的！”加油，勝利正在不遠(yuǎn)處等著我們！
運(yùn)動(dòng)作文 篇3
今天清晨，太陽剛剛露出赤紅的笑臉，我們班的同學(xué)們就興高采烈地向北苑小學(xué)進(jìn)發(fā)，參加第十一屆育才小校園運(yùn)動(dòng)會(huì)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽事真多，有長(zhǎng)跑、壘球、跳高、跳遠(yuǎn)、接力……
比賽開始了，操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來。操場(chǎng)西邊的跑道上是跑60米的，只見運(yùn)動(dòng)員們像一只只疾奔的小鹿，快速地在跑道上你追我趕，努力拼搏�？磁_(tái)上的同學(xué)揮動(dòng)著手，高喊著：“加油！加油！”幫他們吶喊助威。最后，我們班的余浩譽(yù)得了第一名，章景濤得了第二名的好成績(jī)。在跳遠(yuǎn)的.場(chǎng)地上，我們班有三位跳遠(yuǎn)選手，其中有一位是我。由于我在跳遠(yuǎn)中發(fā)揮出最好狀態(tài)，跳出了3。01米的好成績(jī)，取得了年級(jí)第二名，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)在沸騰聲中結(jié)束了。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，大家感到充實(shí)和有意義，同學(xué)們都期待著下一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的到來。作文
運(yùn)動(dòng)作文 篇4
秋天是一個(gè)迷人的季節(jié)，在很遠(yuǎn)的地方都能聞到桂花的香氣，楓葉像一只翩翩起舞的蝴蝶飄落到大地上。
我們迎來了一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，操場(chǎng)上人山人海，各班都在為運(yùn)動(dòng)員們加油，運(yùn)動(dòng)員們也做足了充分的`準(zhǔn)備，都想贏得勝利。
籃球比賽開始了，各位球員們也都準(zhǔn)備好了，有一個(gè)人說：“聽說一班有個(gè)被稱為‘籃球大師’的人，好像叫丁禹錫，我覺得一班肯定能贏！”裁判說：“第一輪一班對(duì)陣三班�！币宦牭揭话嘁ケ荣�，全場(chǎng)頓時(shí)人聲鼎沸。只見丁禹兮快速運(yùn)球繞開防守球員，使勁一跳，將球投進(jìn)去，球成了弧線形，像一道彩虹掛在天邊。瞧！入筐了，大家都?xì)g呼著，只見一個(gè)人站了起來，舉著拳頭說：“好球，好球，太棒了！果然名不虛傳，不愧是籃球大師啊！”就在這時(shí)，哨聲響起，原來丁禹兮投的是個(gè)自殺球，給對(duì)方加了兩分，這時(shí)全場(chǎng)都愣住了。
裁判說：“第二輪跑步比賽，二班對(duì)陣五班，各位運(yùn)動(dòng)員們做好準(zhǔn)備，預(yù)備跑�！敝灰娢灏嗟呐懿酱笊裢踉�，如風(fēng)一般的速度沖到了最前面，而二班的顧夕辭，龜速一般的速度落到了后面，眼見就要輸了，這時(shí)，二班的顧夕辭同學(xué)直接橫穿操場(chǎng)，有人說：“這人怎么這樣啊！”觀眾席炸開了鍋。裁判說：“違規(guī)了，違規(guī)了，快停下來，停下來呀！”
拔河比賽又開始了，接下來就是我們七班對(duì)八班。只見我們班一個(gè)個(gè)像猴子一樣，而他們一個(gè)個(gè)高高大大的。而且八班還有一個(gè)巨無霸，他叫陳容家。比賽開始了，我們咬緊牙關(guān)，使出全身的力氣，但是陳容家一個(gè)能頂十個(gè)，差一點(diǎn)我們就輸了。就在這時(shí)，陳榮家肚子不舒服，因?yàn)樗缟虾攘诉^期的牛奶，于是趕緊跑向洗手間，這時(shí)我們?cè)谟脺喩砹�，結(jié)果我們反敗為勝了。
寧向直中取，不向曲中求，只有努力才能取得成功，收獲總是會(huì)有回報(bào)。
運(yùn)動(dòng)作文 篇5
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)來臨了。又要去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上拼搏了。我們需要去揮灑汗水……還有淚水。
失敗的眼淚
星期三的清晨，太陽還偷偷躲在房屋后面，天氣很清冷。
60米迎面接力已經(jīng)開始了，沖刺，沖刺，再?zèng)_刺！一輪輪交接后，就當(dāng)我們要得第一時(shí)，因?yàn)橐粋�(gè)同學(xué)掉棒，我們輸了�；貋砗螅鎸�(duì)指責(zé)，他躲到看臺(tái)最后，蒙著頭哭了起來。
我安慰他時(shí)，看到他方方的臉上多了兩道淚痕。他嘴唇緊咬著，還微微泛青。鼻子不斷地吸溜著，發(fā)出抽泣的聲音。他的'眼里散發(fā)出懊悔的意思，眼淚充滿了他的眼眶，不斷地有不聽話的淚從眼眶中逃出，順著淚痕，流到下巴，滴落在濕濕的衣袖上�？粗麄牡臉幼�，我也不禁痛苦起來。
這就叫做痛苦﹑懊悔吧，也就是失敗的眼淚。
成功的眼淚
星期三的中午，太陽已經(jīng)躍升到空中，向下俯視著。
跳大繩比賽也開始了，由于幾天的訓(xùn)練，我們信心十足。一個(gè)，又一個(gè)，我們沒有斷，264，一個(gè)新的高度，我們是第一！回來后，聽了成績(jī)，同學(xué)們都笑了，曾經(jīng)是最差的那個(gè)男生，背過大家，哭了。
他流下的淚很少，只是幾滴而已，眼淚一開始就迅速充斥了他的眼眶。他的嘴巴微微咧開，一臉開心的樣子。發(fā)現(xiàn)我探頭看他，他迅速擠了一下眼睛，甩了甩頭，只見幾滴晶瑩的眼淚從空中落下。如果能夠品嘗他的眼淚，那一定是甜甜的滋味吧。
這就叫做開心、喜悅吧，也就是成功的眼淚。
成功、失敗，喜悅、痛苦，這，就是變幻多端的、充斥在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的眼淚吧！
運(yùn)動(dòng)作文 篇6
“運(yùn)動(dòng)員加油！運(yùn)動(dòng)員加油！”隨著時(shí)間的流逝，秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)也即將開幕。
早晨，我們匆匆忙忙地搬著椅子到達(dá)了操場(chǎng)，經(jīng)過了一系列的開幕式項(xiàng)目，便進(jìn)入了“正題”——運(yùn)動(dòng)會(huì)。
跑道上的運(yùn)動(dòng)員有的在熱身——伸伸腿，甩下胳膊，蓄勢(shì)待發(fā)�！芭�！”只聽一聲槍響。運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭一般“飛”出。他們你爭(zhēng)我趕，但還是出現(xiàn)了差距，只見王昊同學(xué)遙遙領(lǐng)先后邊的運(yùn)動(dòng)員不甘落后，拼命加速，與王昊幾乎只有幾毫米只差。但我們八班就像候小田領(lǐng)的拉拉隊(duì)一樣大喊“王昊！最帥！王昊！加油”聽得旁邊幾班似乎心里都在想一個(gè)英語單詞“What？”
轉(zhuǎn)下視角，王昊同學(xué)聽了之后，“如有神助”！又把其他運(yùn)動(dòng)員甩到了九霄云外。第一便非他莫屬。大家心里的一塊石頭終于放下了。
當(dāng)然，幾乎什么事都沒有一帆風(fēng)順的時(shí)候，就像現(xiàn)在。看，接力賽時(shí)開始還行，但是慢慢落后到第四。幸虧后邊的同學(xué)速度比較快，總算追到了第二。
老師也是有運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的，但我們?cè)趺纯炊枷褡鲇螒颍刻罄K，投籃等，我們十分羨慕。
第一項(xiàng)目——把東西送到各個(gè)籃子里。畢竟速度的問題，老師應(yīng)該沒問題吧。第二個(gè)項(xiàng)目——投籃，自然是強(qiáng)壯的.老師參與，英語老師自然不參加。但語文老師倒要試一下，直接把籃球“扔”到籃球架上。令人尷尬的一幕到了，沒有進(jìn)去，老師只好一臉無奈地笑笑，悄悄地走了。第三個(gè)項(xiàng)目——跳大繩，只見語文老師只能眼巴巴的看著別的老師跳，自己搖繩子。老師最終不甘心，跳了一回。成沒成功不知道只知道跳了一回之后又默默地?fù)u繩子了。英語老師跑步不行，但跳大繩什么的應(yīng)該挺好的�？矗貌灰鄻泛�。終于到了第四個(gè)項(xiàng)目了——說不上來的游戲只見英語老師與其他老師轉(zhuǎn)圈，圈數(shù)越多人越多。英語老師正被夾在中間跑著——累并快樂著。但語文老師打頭陣，上去就跑。幾圈之后，似乎老師已經(jīng)氣喘吁吁了，一種說不出來的滋味。
到晚上了，大家都戀戀不舍的，不愿離開這里。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)與以前小學(xué)的并不一樣，大家都在這一天里高高興興，有不一樣的收獲。
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