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那個故事的主角是我九年級作文600字（精選17篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的那個故事的主角是我九年級作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
那個故事的主角是我九年級作文600字 1
天黑了，很想，很想回家。
遠處，一個模糊的身影，一邊跑，一邊急切的呼喊著什么，女孩擦干眼淚，定睛一看，是媽媽，心中的委屈在見到媽媽的那一刻，就已經(jīng)宣泄出來，女孩奔跑過去，緊緊的抱住自己的母親……
“孩子，對不起，是媽錯了，媽不因該那么大聲罵你，來，先喝碗湯吧，涼了就不好喝了”母親溫柔的把湯放在女孩面前。
突然，女孩緊緊的摟住自己的媽媽，一邊哭一邊抽噎著說;“媽媽，對不起，是我不對，是我不好，我不應該和您頂嘴，更不應該說您的不是”說完，女孩哭得更大聲了。
母親溫柔的撫摸著女孩的背，安慰道;“沒事了，再說，媽媽也有不對的地方呀，不能說完全是你的責任”。
女孩在母親的面前盡情的哭，把委屈都宣泄完后母親才安慰道;“沒事了，把一切都宣泄出來，心里就會好受了”。那天晚上聊了很久，也聊了很多，彼此都對對方說出了自己的心里話，女孩突然發(fā)現(xiàn)，其實，自己已經(jīng)很久都沒有這樣和母親說過心里話了。窗外的月亮，很亮，很亮，好久，都沒看過這么美的月亮了，這么想著，躺在床上，女孩怎么睡都睡不著，腦海里老是浮現(xiàn)下午自己和母親吵架的`情景，只因為，母親啰嗦的嘮叨著自己的東西凌亂而已，而自己，卻……女孩后悔自己的沖動，仔細想一想，母親說自己說的很對，自己憑什么責怪母親的不好呢?
回想起自己上了初中以后，就變了，變得很叛逆，母親說什么都聽不進，成績也一直在走下坡路，有時候母親說自己幾句，自己就和母親頂嘴，其實，說到底，母親還是為了自己好呀，可自己卻那么沖動……
窗外的月亮依舊美麗，柔和的月光透過窗戶，溫柔的撒在女孩身上，夢中的女孩翻了一個身，喃喃的說道;“對不起，媽媽”……
那個故事的主角是我九年級作文600字 2
春風，慢慢的吹拂她的耳邊，她在哭泣，因為她最愛的奶奶走了，去了一個遙遠的地方，媽媽告訴她，那里叫天堂。她明天就要去上學了，可是她只有4歲。
她上學了，在整個學校中，她是那么的渺小。她又想起了奶奶，她躲在墻角小聲的抽泣著，‘你怎么了?’一個胖胖的小男孩問她。她沒有理他，在這所幼兒園中，似乎沒有她的存在，她實在是太渺小了，孤獨的心，使他每天都會想起奶奶，她總是望著星星自言自語。小男孩總是會靜靜地望著她。她并沒有在乎小男孩的存在。也許是她眼里只有奶奶容不下第二個人的原因，也有可能是她真的沒有看到小男孩。
6歲時，她和小男孩說‘我們當最要好的朋友好不好’?小男孩笑了，他握著她的小胖手說‘叫我哥哥’!她笑了。星星出現(xiàn)的時候，她對奶奶說‘奶奶您可以休息了，不用在照顧小乖了，因為小乖有哥哥了’她幸福的笑了。小男孩總是在她的左右，總是形影不離的保護她。
7歲時，老師告訴她，她可以上小學了，于是小男孩和她一起上了同一所小學，可是分班時卻將他們分到不同的`班級。他們的班級離得好遠，日子一天天過去了，她非常想小男孩，小男孩也非常想她。自從上了小學他們就不曾見過面，10歲時，他看見了小男孩，可是她不能說話，因為她剛做過一次手術(shù)，喉嚨還不能發(fā)音，小男孩在樓道中問她‘你還認識我嗎?’可是她卻沒有說話，5年后小男孩走了，她哭了，因為那次的不回答，小男孩再也沒有理過她，她錯過了一次機會，一段友誼。
那個故事的主角是我，后悔的淚不禁流出，打濕了我的筆尖!
那個故事的主角是我九年級作文600字 3
人們常常說人生如戲，戲如人生。每個人都是自己人生中的主角，雖然我們可能很平庸，但這不能阻擋我們發(fā)光發(fā)熱，展現(xiàn)自己人生的光輝。
在我過去的十幾年中，我常常因自己平凡焦慮，因為每個人都想做生活中最矚目的那個人，所以我也不例外。但是現(xiàn)在想想何必做別人眼中的主角，保護好自己的人生，走好自己的方向，做好自己那個故事里的主角，這才是我們最應該做的。
那個故事的主角是我。一所學校，一個班級，一個個獨一無二努力奮斗的生命個體。努力學習就是我的青春主旋律，我就是自己奮斗青春中的主角。我可能不是那所謂的天選之子，但我要努力成為自己心目中的英雄。因為我曾看到過一個故事“從前有一顆沙礫，它渴望能變成珍珠，同伴們卻嘲笑它。但它并沒有放棄，執(zhí)著的去向智慧老人討教。智慧老人告訴它，變成珍珠是一件艱難漫長的事，它為了自己的夢想毅然選擇了被關(guān)在蚌殼里。經(jīng)過很長的時間，沙礫終于變成了世界上最大最白的珍珠�！彼宰源艘院笪以僖膊蛔非笞约耗軌虺蔀樗诵闹械闹鹘�，我開始夢想成為自己人生中的主角。
在我奮斗的青春之路中始終有這樣一個身影，一個少年，手指一桿筆，心懷一個夢。用奮斗書寫著自己平凡又不甘墮落的人生，勇敢的做著自己人生那個故事的'主角。不需要模仿誰攀比誰，勇敢愛勇敢恨，做一個真實的自己。做自己人生的主角，走自己的路讓別人說去吧。
人生如戲，戲如人生，做自己人生的主角。心中永懷那個身影，是那個少年執(zhí)著那支筆，在浩淼的世界中書寫著自己人生。在繁華的世界中，在自己的角落里做一朵美麗花。
那個故事的主角是我九年級作文600字 4
主角，無非就是重要的角色，但并不是在電影或電視劇中才會有主角。在我們經(jīng)歷過的種種小事也是一樣，在一個事情中只要你表現(xiàn)的出眾，那主角光環(huán)就會不打自來，我們每個人都可能會在某一個故事里成為主角，因為各有所長嘛。
這兒來就來說說我的高光時刻，在初二時，我們早早的在周四得知要舉行跳繩比賽在周日。我立馬就精神了，心里想著：我這�？岬臋C會不是來了嗎？激動地仿佛像只跳蚤在那兒歐耶歐耶的叫著，一直期待著那天的到來，總是向天長嘯：時間過的咋這么慢吶？仿佛像是度日如年。終于期待已久的周七到了，全體初三的集聚操場，每個班有著十位選手有的16個班。最期待已久的是單人跳，自己和別的同學一定站在賽場上，中間站著裁判，前面是別的班數(shù)數(shù)的同學，周圍圍著一圈沒有參賽的觀眾，仿佛是看我們雜耍似的，熱熱鬧鬧立馬就把氣氛給整出來了。一分鐘倒計時，在開始前，熟練地調(diào)了調(diào)繩子，用繩子試了個雙飛，突然一陣“哦”的聲音傳入我的耳朵，原來是前面的同學驚訝的聲音。聽到這，心里開心的.不得了，可臉面上表現(xiàn)的不以為然的樣子。忽然一分鐘哨聲開始，雙腳像馬達一樣不停地跳，全神貫注，雙手和雙腳仿佛是通了信是的，永遠也停不下來。最終得知我的個數(shù)時，聽到同學們的贊賞：可以呀你！所以說還一不小心為班級贏得了二等獎，還是不錯的，當頭是對我的狐朋狗友們一陣沉浸式凡爾賽是炫耀。
有人是籃球場上的主角，有人是教室上的主角，有人是飯?zhí)蒙系闹鹘�，有人是游戲上的主角，誰還不是個主角呢？誰還沒有過高光時刻呢？
那個故事的主角是我九年級作文600字 5
紅燈綠酒的城市在夜晚格外璀璨，霓虹燈下譜寫著一個又一個精彩的故事。然而我的故事在哪？為何我的人生中只有“學習”兩個字？
有人說“拼搏就會成功”，可我未曾努力過嗎？我也曾聞雞起舞，也曾勇攀高峰�？墒俏一淞耍さ梅凵硭楣�。我沮喪了，我告訴自己，你不是登上高峰的勇者。還是停留在山腳吧！
于是我就在病榻上一蹶不起，過著沒有故事的生活。直至一天，我仰望高峰，看到了全身多處患病的霍金正用那唯一能活動的兩個手指敲擊著鍵盤，做著學術(shù)報告，在挫折面前，他選擇了堅強；我又看到了又盲又聾的海倫在努力又吃力的學著語言，在挫折面前，她選擇了堅持；我還看到了被挖去膝蓋骨的孫臏正坐在戰(zhàn)車上指揮著戰(zhàn)車，在挫折面前，他選擇了忍辱負重；我也看到了貧窮的洪戰(zhàn)輝帶著小妹妹到處奔波，在挫折面前，他選擇了奮斗；我仿佛還看到了張海迪，貝多芬......
他們的生命是奔波的洪水，在撞擊島嶼和暗礁后激起了美麗的浪花。他們掌握著自己的'人生，掌握著人生的故事，他們是人生故事中唯一的主角。而我在挫折面前，選擇了逃避，我放棄了故事，放棄了主角的位置，放棄了對人生方向的掌控。
我看到通往高峰的路上留下了一位位偉人的腳印，是那樣的堅定不移，那樣的執(zhí)著，而山腳下我的腳印卻漂浮不定，輕風拂過就變了樣。
我似乎明白了，偉人們用頑強的毅力在荊棘的地方開辟出了一條條的路，而我卻妄想跟在他們身后，不費吹灰之力就地攀到山頂。
于是我決定離開病榻，像狄更斯所說那樣用頑強的毅力改變和征服世界上任何一座山峰。我相信挫折是通向山頂?shù)膭恿�，是讓我能否成為故事主角的挑�?zhàn)，現(xiàn)在我接受挑戰(zhàn)，這個故事的主角一定是我。
那個故事的主角是我九年級作文600字 6
可以笑，但你有了資本，在笑!--題記
她是個很聰明的女生，在班里成績在前7，卻有一份獨有的高傲，只要報成績時，聽到別人成績比她低，她就哈哈大笑，好笑的不好笑的，她都表現(xiàn)得十分夸張，
整一個男生的性格，因此，班里的女生都漸漸疏遠她，說她太驕傲，她卻總是不屑，嘟噥著：厲害的考過我吖!沒本事!其實當時班里功課比她好的女生有3個，只是那三個女生不想管太多事情。
似乎是報應，在一次數(shù)學測試中，她因為看錯一道題目，只有59分，當老師報到她的成績時，班里鴉雀無聲，緊接的就是一個人帶頭的笑聲，全班哄堂大笑，她竟也傻傻地跟著笑了起來……拿著那張考卷，她望著那鮮紅的59分，耳邊的笑聲不絕，刺激著她的神經(jīng)，鼻子一酸，不禁哭了起來。
曾幾何時，她是那個帶頭笑的人，曾幾何時，那些失敗的人被這種笑而變得自卑，又曾幾何時，他被排到了被笑的行列當中……
老師示意全班安靜，靜靜地說：“在考的不好的情況下，你能夠笑出來，說明你對自己是還有信心的!但是，我很反對班級在別人考的不好的時候故意這么大笑，這對別人是個打擊，要笑，可以，但我希望你們在看過自己手中的成績后在笑，你有了資本在笑，即使現(xiàn)在有了，難道你可以擔保你將來也有這個資本嗎?
父母賜予你們的笑是干嘛用的?溫暖別人的，你們現(xiàn)在這種是嘲笑，希望你們能夠記住這一點，有了資本，在笑!”
老師的一字一句就像被烙在她心上，打那以后，她再也沒有嘲笑過別人，當別人考的.不好的時候，她也去幫助別人。在期中考試的時候，經(jīng)過自己的努力，考到了班級的第三。
我，就是這個故事的主角。
那個故事的主角是我九年級作文600字 7
人生是一場沒有彩排的電影，是沒有悔棋的棋局，是沒有重來的游戲。人生只有一次，不容后悔的一次。在這個獨屬于自己的故事里，每個人都是主角。
我們都在演繹著自己的故事，講述著自己的一生。所愛、所求、所想、所思，都沒有編排，沒有劇本，全部出于自己的心境。在我的`故事里，我是獨一無二，不可替代的。你想要聽我的故事嗎？下面請聽我簡述過去。
我曾是一個懵懂無知的小孩，天真又可愛，青澀又稚嫩。是個平平無奇、千篇一律，一眼就可以看透的小孩。不知道從什么時候開始，那個爛漫的小孩不復存在，有的只是成績優(yōu)異、乖巧懂事、孝順聽話的學生。表面上光鮮亮麗，背地里不知道付出了多少汗水。別人只會艷羨，卻從不知道我付出了多少努力。他們都以為是性格使然，卻不知我們的性格是一樣的，我如此努力，所求的，不過是家人的一點安心，自己的一點滿足。這故事里，我是主角，所以我嚴格要求自己，讓自己的傲骨得以釋放。
他們皆知家人待我甚好，卻不知這個家早已支離破碎——在某個不經(jīng)意的瞬間，一點、一點，裂痕逐漸擴大，最終四分五裂。破鏡不能重圓，即便重圓也會有裂痕存在。我深信這句話，我掩藏住內(nèi)心的惶恐，淡然地去面對這一切。我想逃避，我想遠離，但我知道，這是我的人生。在我的人生里，演繹著我的故事，我的位置無人可替。為此，我努力做好一切，只求在未來，我可以無憂無慮、做回無憂無慮的小孩。
或許我的故事并不動聽，但是它已經(jīng)開始了。沒有歸期、無法預知，全靠我的一雙手來演繹。每個人都是獨一無二的，就像世界上沒有兩片完全相同的葉子。想擁有美好的未來，想擁有理想的人生，現(xiàn)在就要開始努力，向著希望出發(fā)，直至終點。
那個故事的主角是我九年級作文600字 8
輕輕的伸手觸碰上那蒼老的古樹的滿是裂紋的枝干，枯藤上的葉子伴著回憶凋謝落在我身旁，一陣風吹過，以秋風掃落葉之勢卷起葉子，漂浮出了一段段一直銘記于心卻不曾想起的回憶。
很小的'時候，媽媽告訴我：“傳說，每個凡人的背后，都會有一個天使，她有著一對漂亮的翅膀，當每個凡人遇到災難和痛苦的時候，她就會出來給予幫助�！蹦暧椎奈�，懷著一顆純真的心相信了這個天使的傳說，那是，我便固執(zhí)的認為，媽媽就是我背后的天使，她一定有著一雙隱形的翅膀，因為媽媽永遠是那個站出來把我護在身后的人……
可是，每每我看到天使那日益蒼老的面龐時，心理就會想起自己曾經(jīng)說過的一句話“答應我，別辜負了天使好嗎？”可是，我是不是辜負太多了呢？也許那個天使傳說里真正的主角是天使吧！他才是最耀眼的那一個。我告訴自己，要保護天使，不讓他的翅膀隱去，我要成喂那個故事的主角。
于是，在五年前的一個寒冬日子里，我決定要以自己的力量續(xù)寫天使傳說。下了這個決定，我自己就困惑了，我小時候性格十分孤僻，不喜歡與人說話，也不善言談，從來不會表達自己的情感。
那是的天氣正值冬日里最冷的幾天，街上寒風有一下沒一下的吹著。媽媽與我不同，是一個十分外向的人，她總是在院子里與周圍的鄰居聊天，那時的媽媽生了一場大病，剛剛好，身子十分虛弱，我靠在門框上，見了，便不假思索的走了出去，可剛走到門口，我停住了，到了，說什么呢？我也不知道，猶豫了好一會，見起風了，便趕忙跑了出去，澀生生的站在她。
那個故事的主角是我九年級作文600字 9
我有自己的獨立的人生，主角一定是我自己。從小學習古箏的我，有著不同的人生。我用古箏感覺世間的溫情，用古箏抒發(fā)內(nèi)心的希望，也是通過古箏我發(fā)現(xiàn)了堅持的`力量。
上一年級的時候，學校里有了古箏班，我好奇的在琴弦上撥弄著，動聽悅耳的聲音一下子把我吸引住了，就毫不猶豫地報了名。
剛開始的時候，老師教了我?guī)讉�簡單的指法和曲子，這些美妙的音節(jié)，我學起來很輕松，每天一首小曲子，我沉浸其中，每天都陶醉的練習。學了一些小皮毛后，我特別驕傲，經(jīng)常在朋友和家長面前展示我的技藝，每每受到夸贊，心中總是美滋滋的。古箏給我最初的印象近乎完美。
到了后來，難度加大，指法也逐漸變得困難起來，由一只右手，升級到了左右兩手并用，我突然感覺壓力降臨，也出現(xiàn)了雙手不能協(xié)調(diào)的問題，但我一直鼓勵自己，相信自己。直到考七級前一段時間，我徹底崩潰了，新添的幾個指法使我很無語，七頁多的譜子也使我為難，我厭倦了，甚至開始討厭古箏，一下都不愿意再往琴前坐。
大概過了兩個多月，我領(lǐng)悟到：古箏這條路，自己選擇的，為什么要放棄？我又重返自信，堅持學習，堅持練琴。媽媽看到積極向上的我回來了，也感到欣慰。功夫不負有心人，我在考級時，發(fā)揮正常，拿到了優(yōu)秀等級，我高興地幾乎要哭出來了，那一刻，我成長了。
在往后的幾年里，我一直努力學習，勤奮練習，克服一個又一個困難，但我都堅持下來了，明年我就要考十級了，古箏最后一個考級，我要拿出百倍的努力來，即使曲子再長，指法再難，我也要毫不畏懼，只要我在堅持的道路上奔跑著，終點就是一片花海。
這就是我，立志做最好的自己，我永遠是自己成長故事里的主角。
那個故事的主角是我九年級作文600字 10
歲月的春風一次又一次的從我的身邊滑過，帶走了許多故事，為我留下的全部都是甜甜的回憶。 ——題記
低吟年華
那年夏天，外公走了，去了另一個天堂。這個場景，成了我永遠的回憶：外公騎著那輛除了鈴不響之外哪兒都響的自行車，帶著吃糖葫蘆的我，去街上玩兒。我坐在后面，哼著歌兒，享受著春風，沐浴著陽光。外公時不時的回頭看我，生怕我摔下去，我調(diào)皮的向外公吐吐舌頭，外公見我穩(wěn)穩(wěn)的坐著，會心的笑了。
我感恩，因為這回憶讓我幸福，讓我從容的笑。
淺唱純真
那年夏天，我們彼此分離，選擇不同的人生。這個場景成了我永遠的回憶：大家都在沉默，假裝在復習功課，其實都在趁人不注意的時候，偷偷的看一眼其他同學，作為最后的想念。不知誰喊了一聲：＂看！一二班的在照集體照。＂大家都往窗外看去，嘰嘰喳喳的討論起來。不久，大家又陷入了沉默，我看到一些同學的眼里，有液體閃爍。
我感恩，因為這回憶讓我幸福，讓我從容的笑。
體驗成長
那年夏天，我剪了短發(fā)，開始新的生活。這個場景成了我永遠的回憶：洗完頭后，我照著鏡子，不停的梳著長發(fā)，看著鏡子中的`自己，心里是五味的。外婆拿著剪刀走過來，輕撫著我的頭發(fā)，對我說：“剪了一輩子的頭發(fā)，到了你這里，竟舍不得剪了，你真的要剪？”看著伴隨我數(shù)年的長發(fā)，我心里開始有些不舍，但是……“外婆，剪吧！”我閉上眼睛，只聽見喀嚓喀嚓的聲音�！昂昧恕彼坪跤幸粋�世紀那么漫長，我的耳邊響起這句話。我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己變了，變得有一絲丑陋。但是我不會后悔，因為是我自己選擇，自己走的。
我感恩，因為這回憶讓我幸福，讓我從容的笑。
綻放微笑。至少，我們還有回憶！
那個故事的主角是我九年級作文600字 11
歲月的春風一次又一次的從我的身邊滑過，帶走了許多故事，為我留下的全部都是甜甜的回憶．
——題記
低吟年華
那年夏天，外公走了，去了另一個天堂．這個場景，成了我永遠的回憶：外公騎著那輛除了鈴不響之外哪兒都響的自行車，帶著吃糖葫蘆的我，去街上玩兒．我坐在后面，哼著歌兒，享受著春風，沐浴著陽光．外公時不時的回頭看我，生怕我摔下去，我調(diào)皮的向外公吐吐舌頭，外公見我穩(wěn)穩(wěn)的坐著，會心的笑了．
我感恩，因為這回憶讓我幸福，讓我從容的笑．
淺唱純真
那年夏天，我們彼此分離，選擇不同的.人生．這個場景成了我永遠的回憶：大家都在沉默，假裝在復習功課，其實都在趁人不注意的時候，偷偷的看一眼其他同學，作為最后的想念．不知誰喊了一聲：＂看！一二班的在照集體照．＂大家都往窗外看去，嘰嘰喳喳的討論起來．不久，大家又陷入了沉默，我看到一些同學的眼里，有液體閃爍．
我感恩，因為這回憶讓我幸福，讓我從容的笑．
體驗成長
那年夏天，我剪了短發(fā)，開始新的生活．這個場景成了我永遠的回憶：洗完頭后，我照著鏡子，不停的梳著長發(fā)，看著鏡子中的自己，心里是五味的．外婆拿著剪刀走過來，輕撫著我的頭發(fā)，對我說：“剪了一輩子的頭發(fā)，到了你這里，竟舍不得剪了，你真的要剪？”看著伴隨我數(shù)年的長發(fā)，我心里開始有些不舍，但是……“外婆，剪吧！”我閉上眼睛，只聽見喀嚓喀嚓的聲音。“好了”似乎有一個世紀那么漫長，我的耳邊響起這句話．我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己變了，變得有一絲丑陋．但是我不會后悔，因為是我自己選擇，自己走的．
我感恩，因為這回憶讓我幸福，讓我從容的笑．
綻放微笑．至少，我們還有回憶！
那個故事的主角是我九年級作文600字 12
大千世界，蕓蕓眾生，我們每個人都有屬于自己的獨特魅力，即使你覺得自己是如此的平凡，但你也要知道你是獨一無二的，無法替代的，就像茫茫夜空中的點點繁大千世界，蕓蕓眾生，我們每個人都有屬于自己的獨特魅力，即使你覺得自己是如此的平凡，但你也要知道你是獨一無二的，無法替代的，就像茫茫夜空中的點點繁星，或明或暗，但終將每一顆都會綻放出屬于自己的光芒。
不知道從什么時候開始，鏡中的女孩已經(jīng)不愛笑了，不再奇奇怪怪地擺弄著動作，也開始有些厭倦照鏡子，眼神變得空空洞洞，仿佛丟失了靈魂。那據(jù)我所想，是因為她掉了一個東西，掉了她腦袋上的王冠—自信。
長時間的與人對比，使她漸漸忘卻了自己的優(yōu)點很多，她開始只是一味地去尋找那些自己身上存在的缺點，想要將那些斑斑點點從她的生活中抹去。可她忘記了也許忘記了，一個人的缺點是永遠不會變成零的，這個世界上是完全沒有十全十美的人的。
偶然間，一位朋友對她說：“美貌雖可讓人驕傲一時，自信卻可保人一生。”她開始慢慢地不再關(guān)注別人看她的眼光，而是在生活上活出了屬于她的光彩，她的閃光點也漸漸變得耀眼。記住你本身就是一個優(yōu)秀的`人。
亞里士多德就曾說過：“給我一個支點，我可以翹起整個地球�！逼鋵嵨覀兌贾�，只要你找到一個正確的支點，都可以將地球翹起，但我要說的是：我們要相信自己的能力，相信自己有做到的實力，不把自己看輕。我們要像蒲公英一樣，隨意追逐自己的夢想；要像向日葵一樣，盡情向著太陽微笑。
故事很簡單，主角是我。
那個故事的主角是我九年級作文600字 13
人的一生中，每一件事都像是一部電影，而我們自己就是那些電影中的演員。只不過每一次自己都扮演著不同角色，主角，或配角。從小到大，無論在生活中，學習中，還是在其他任何場合中，我都充當著一個配角。我也一直甘愿充當配角。直到有一天，我看到了陳佩斯和朱時茂的小品《搶戲》我突然有了一個想法：我不能一直這樣下去，永遠當配角是不行的。我要當主角。但是上天似乎不給我這個機會。有時看似已當上了主角，仔細一想，自己仍是配角。但是機會終于來了……
那是我上七年級時學校在每周三都有二課，每個同學都可以自己選擇一門二課。因為我認為我的動手能力比較強，所以我選擇了航模。航模老師長著圓圓的腦袋，鼻梁不高，看著還比較順眼。開始上課了由于大家互相都不認識，所以教室安靜得很。我們只低著著頭，按老師講的組裝零件�？赡苡捎谖业膭邮帜芰^強，我沒過多久就完成了當天的任務。完成時，我看一看其他同學，他們既沒有我做得快，又沒有我做得好。這時候我第一次感覺我有優(yōu)越感。這時我發(fā)現(xiàn)老師走了過來，我心里怦怦直跳我趕忙拿起我做的東西，又細細的看了一遍，生怕出什么洋相。老師拿起了我做的東西，看了一眼就把我做完的.東西當樣子給其他同學看，并說我做得好，還讓我指導其他的同學，并幫助他們。我第一次在同學們中受到了優(yōu)待，我也第一次這么開心。因為畢竟在這件事中，我是主角。而鼓勵我做這個主角的就是我的航模老師。
這件事之后，我發(fā)現(xiàn)做主角并不難，關(guān)鍵在于你是否想成為主角并為之努力。只要設立一個合理的目標并且為之努力，沒有什么辦不成的。我相信，人生因我而精彩，生命因我而多姿，我不再自卑，因為生活中的主角是我，我才是生活的主角。
那個故事的主角是我九年級作文600字 14
小時候爸爸媽媽總給我講，學習好，會有很好的出路，很大的前途。因為兒時成績比較好的緣故，我十分相信他們的話，并且也堅信長大之后會成為一個令自己，令他們十分驕傲的人�？词朗码y預料，生了初中以后，我覺得學習上的一切都十分困難，前途渺茫，不知所措。看著別人站在領(lǐng)獎臺上，心里也會默默想，那個故事的主角，是我。
本以為自己努力學習之后就會趕上去，超過別人，但萬萬沒想到，別人比我的`努力更多。他們總是比我厲害，每當看到數(shù)學老師表揚他們思維能力強，十分聰明的時候，我也會想，兒時我也是學霸的主角，每天都聽慣了老師各種“花言巧語”式的表揚。當時心里的，自豪感驕傲個溢于言表，可現(xiàn)在，光環(huán)是屬于他們的，我們只是為了襯托他們而存在。多想那個主角，能是我啊。
三年了，我的成績，如過山車似的忽上忽下，沒有穩(wěn)定過，我的內(nèi)心也十分焦慮。有時我也在想，我和他們同樣的時間學習，同樣陽的時間寫作業(yè)，甚至比他們多的時間鞏固知識，為什么我的成績總是提不上去。是因為我太看重成績，太看重地位了嗎？我百思不得其解。而，看著他們學習十分輕松，心里更是困惑。以前我也是讓他們一樣，最輕松的態(tài)度擁有最好的成績�？涩F(xiàn)在，努力也不一定有很多成果。
那個被萬眾矚目，眾多同學們羨慕，各個老師夸贊的人的學霸故事本應圍繞我展開，是陰差陽錯，是老天無眼，還是自我欺騙？當然我絕不會放棄，因為我還有希望，那個故事的主角一定會是我。
我不想那個曾經(jīng)以為驕傲的父母，將來指著別人說要向他學習，我想成為他們的驕傲，成為別人學習的榜樣，那個故事的主角曾經(jīng)是我，未來也一定是我。
那個故事的主角是我九年級作文600字 15
我是一個小女孩，從小就受到爸爸媽媽和爺爺奶奶的寵愛，當然，我有我的成長故事。
小時候和爸爸媽媽生活在一起，當時還不在濮陽，因為爸爸媽媽都在安陽上班，所以我小時候在安陽生活。后來爸媽因為工作的原因，他們把我送回了老家爺爺奶奶的手里，當時我們家就我一個孩子，所以爺爺奶奶對我寵愛有加，每天早上，我一睜開眼就會有一袋熱牛奶遞到我手里，晚上我和爺爺總會搶電視看，當時手機還不流行，電視就是我唯一能看到動畫片的渠道，我搶不過爺爺就開始哭，其實我當時就是故意的，果不其然，我一哭爺爺就抓緊把遙控器遞給我，我一接過遙控器，就抓緊調(diào)到少兒頻道，一直看到睡覺。
后來我大了些，媽媽回來照顧我了，因為她要在我們這邊上班。她在我們這邊任職教師，我記得我上小學的.時候她來上班的，當時我家還沒有汽車，就只有一輛雙人座的自行車，當時我每天早上坐在后座，媽媽在前面騎車，我坐在后面晃悠我的兩只腿，晃悠著晃悠著就到學校了，我就開開心心地背著書包到教室，因為媽媽要提前到學校，我總是跟著她早早地就到了學校，教室里沒人，我就坐在我的座位上，一個一個數(shù)著來的同學。
上了初中，心理上也成長了不少，會幫媽媽做一些家務，偶爾和他們說一下我學習上的壓力，我的爸爸媽媽不會逼著我學習，他們只是讓我盡自己最大的努力去學，讓未來的我不后悔就行。當然，我也沒有辜負他們，我一直學習，雖然不是很優(yōu)秀，但是我努力了。
我的成長故事還在繼續(xù)，故事的主角一直在長大。
那個故事的主角是我九年級作文600字 16
1997年10月5日，在中國的東北小城，有一戶普通的人家，在那個收獲的季節(jié)里，有一個小生命呱呱墜地，她用響亮的哭聲向世界報到：“我來了”。這就是慢慢長大后乖巧可愛，活潑開朗的充滿好奇的我。
正是因為我的好奇，才讓我的生活產(chǎn)生了豐富多彩的有趣經(jīng)歷。
小時候，我家有一盆蝴蝶花，每年夏季到了的時候，她都會迎著朝陽綻開笑臉，每天像美麗的天使站在窗臺上隨風搖擺，正如她的名字一樣，像蝴蝶翩翩飛舞。我最喜歡這盆蝴蝶花了，有一天爸爸媽媽都出去了，由于實在無聊，就又觀賞起我心中美麗的.蝴蝶花了。由于我個子矮夠不到，就站在小板凳上觀看她�，F(xiàn)在想想，這是我那時最喜歡和有趣的事情了。雖然花的色澤，亮度都是光鮮的，可當時我總感覺這盆花似乎缺點什么……，終于我發(fā)現(xiàn)了她的不足之處是沒有香味兒，可我就是不明白她為什么會如此的不完美。我該怎樣為她增添香味呢。為了給美麗的蝴蝶花，增添一絲香香的味道我真是煞費苦心啊！終于想出了一條錦囊妙計，用媽媽的香水兒為蝴蝶花增添香味。想到這，我不管三七二十一跑到媽媽的房間，在梳妝臺上的三瓶香水中，挑了一瓶最香的一個勁的往蝴蝶花上噴灑，大約噴了有半瓶我才罷手。我輕輕的一聞，哇！好香��！就連整個屋子都香氣四溢。美麗的蝴蝶花經(jīng)過我的精心加工，色香美形俱佳，我簡直陶醉其中了。
等到媽媽一回來，我興高采烈的把我的偉大杰作告訴了媽媽，可媽媽一聽哭笑不得，說道：“明天你的蝴蝶花就會枯萎死掉的”，我一聽半信半疑，這可怎么辦��！果真如媽媽作料，第二天我心中美麗的蝴蝶花真的死掉了，我懷著無以名狀的心情，告別了我心愛的蝴蝶花，這就是一個小女孩與美麗的蝴蝶花之間發(fā)生的故事。
那個故事的主角是我九年級作文600字 17
人生漫漫，亦喜亦憂，撬開記憶的天堂，銀河之水洶涌而來，多少個美好經(jīng)歷，多少個辛酸往事便躍然眼前。
“記得那天嗎？你我風雨同路。記得那天嗎？你我相知相伴。記得那天嗎？你我相依相別。”這首歌唱得是那樣貼切，是那樣的迷人，但又是那樣的傷感。
三年前，你們并不相識；三年后，你們親密無間。三年中，我們從相識，到相交，到相知，經(jīng)歷了多少挫折與磨難，不知那件往事你是否記得？
“我送你離開，千里之外，你是否還在。”我哼著小調(diào)悠閑地漫步在學校操場上，此時正值烈日當頭，我口渴難耐，心生偷瓜解渴之念，便翻越墻頭，跑到田里偷了幾個回來，誰知碰巧被你撞見，你二話沒說，拉著我要我去向人們賠禮道歉，性格倔強的我死活不去。沒曾想，在第二天的`晌午，被我偷瓜的老農(nóng)找到學校領(lǐng)導，說本校學生偷他的瓜，且穿著一件紅色繡龍T恤。學校經(jīng)過排查，最后將目標鎖定在你我兩人之中。我心驚膽賽，更沒想到，你竟說瓜是你偷的，為此，學校請了你的家長，你作了自我檢討，丟盡了臉面，我真是無顏對你，因為那個故事的主角本應是我。
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！痹谶@離別之際，請你記住我，記住那個故事，記住那個主角我�！熬龁枤w期未有期，巴山夜寸漲秋池。”記住這份思念，這份情，這份足以感動一生的友誼，一生的珍藏。
“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西�！闭堄涀∥�，記住那份情，記住那個故事的主角，請記住“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”請記住風雨中有我，請記住患難中你與我同共！
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