- 我們畢業(yè)了作文 推薦度：
- 我們畢業(yè)了作文 推薦度：
- 我們畢業(yè)了作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我們畢業(yè)了作文[精華]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的我們畢業(yè)了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![我們畢業(yè)了作文[精華]](https://p.9136.com/00/l/b1cfd2b506_5fbf7f11029d1.jpg)
我們畢業(yè)了作文1
隨著六年級畢業(yè)考試鈴聲的到來，意味著我們將要結(jié)束小學(xué)的讀書生活。不管成績?nèi)绾危覀兌家厴I(yè)了。接下來的事就是安全教育、打掃衛(wèi)生，但我們知道，離別就在眼前。
由于每天都有安全教育，聽得我們頭都疼，一個(gè)個(gè)就像聽催眠曲一樣，昏昏欲睡。要打掃衛(wèi)生了，情形大不一樣，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，卯足了勁干活，大家都有一個(gè)心愿：把學(xué)校打扮的漂漂亮亮。
衛(wèi)生做完了，班主任王老師說：“我們共同走過了六年的風(fēng)雨，在各科老師教導(dǎo)下，你們學(xué)到了不少的知識，現(xiàn)在就要離開了，去感謝一下教過你們的老師，向他們告?zhèn)�別！”王老師的提議得到了我們最熱烈的擁護(hù)。
我們首先去了富老師的辦公室，富老師雖然只教了我們兩年的語文，但我們之間的故事卻數(shù)不勝數(shù)。我們齊聲說：“富老師謝謝您對我們的教導(dǎo)！我們來向您告?zhèn)�別�！薄昂�！好！好！”，富老師顯得有些激動：“我教你們只有兩年，我的功勞沒有你們的班主任王老師和景老師那么大，但我覺得你們是一群好孩子，我是把你們當(dāng)成我的孩子來教的，我知道你們將來一定會有出息，有成就的。有時(shí)我對你們的'要求確實(shí)有些過分……”說到這兒，富老師的聲音有些嘶啞，眼圈有些潮濕。這時(shí)，我們才真正體會到了富老師的苦心，富老師接著說：“只要你們不記恨我就好了，我們現(xiàn)在是師生，以后就是朋友了，見著了互相問一問，不要躲就行�！薄霸趺磿隳兀俊蔽覀冃χf。向富老師鞠躬之后，我們來到了李校長的辦公室。
李校長上半學(xué)期，教我們科學(xué)，在他的帶領(lǐng)下，科學(xué)的種子在我們心田已經(jīng)萌芽了，下半學(xué)期，李校長因公務(wù)繁忙不教我們了。
李校長知到了我們的來意，先與我們一一握手，然后說：“你們要畢業(yè)了，最應(yīng)該感謝的人就是你們的班主任王老師。我希望你們長大成為棟梁之材，以回報(bào)母校的培育之恩！好嗎？”我們異口同聲地說：“一定！”我們也祝福李校長將學(xué)校辦得越來越好。
接下來是王凱老師，他是我們的體育老師，雖然體育課是我們的最愛，但有一段時(shí)間我們沒和體育老師好好相處，尤其是我，與體育老師的矛盾最深，但今天一切怨眼都消失了，有的只是感激之情。我們的突然造訪，使體育老師語無倫詞“看馬超理了頭了、你們都長大了……這幾年，我上課的態(tài)度有時(shí)可能不太好，希望你們多多諒解，以后也希望你們在體育上好好發(fā)展！”“謝謝體育老師”，我們大聲說，其實(shí)，在這之前我們都叫他凱子。
我們還去了許多老師的辦公室，最后一個(gè)告別的是班主任王老師。我們在教室的黑板上寫下了自己的心語：“王老師，我們愛你！祝王老師永遠(yuǎn)年輕�！睂懞弥�，我們?nèi)フ埻趵蠋�，王老師看到黑板上的字感動地和我們一個(gè)個(gè)深情相擁，我們也忍不住淚流滿面。過了好大一會，我們才抑制住激動的情緒，王老師擦干眼淚說：“你們在我心中永遠(yuǎn)都是最棒的好學(xué)生，希望你們在初中繼續(xù)好好學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想而努力！”
告別了老師，該告別母校了，我們一邊高呼：“母校萬歲！”一邊向母校深深地鞠了三躬。
別了，親愛的老師！別了，親愛的母校！
我們畢業(yè)了作文2
如水光陰，如金歲月，我們畢業(yè)了，說好了不說再見！
光陰似箭，歲月如梭。紅了櫻桃，綠了芭蕉。歲月荏苒，青春行走在時(shí)間的河岸，漸行漸遠(yuǎn)。初夏已至，離別的腳步也快要走近了，彈指一揮間，三年的美好而艱辛的大學(xué)生活猶如漏斗中的沙石已悄然流進(jìn)昨天。此時(shí)站在漫漫求學(xué)道路終點(diǎn)站的我心潮澎湃，思緒萬千，昔日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，林林總總躍然而起，歷歷在目。此時(shí)面對著我可愛的同學(xué)，面對著美麗的校園，我心中雖有千言萬語卻只字難出。曾經(jīng)是多么的盼望著早些離開校園、離開宿舍、離開教室、離開書本……，但到了此時(shí)才知道，自己對這片土地是多么的留念。在這里，留下了我最最美好的回憶和記憶。
畢業(yè)，就像一個(gè)大大的句號，從此，我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個(gè)充滿幻想的時(shí)代？
來到這片校園之前，想象大學(xué)生活是白色的。因?yàn)橄笱浪前咨�，整個(gè)生活就好像它折射的.光：純凈而自由。大一的時(shí)候，覺得生活是橙色的。太多新生活撲面而來，新鮮而燦爛，熱情而緊張。橙色的記憶里，有第一次見到知名教授的激動，第一次加入社團(tuán)的好奇，第一次考試的緊張……大二的時(shí)候，生活是綠色的，青春拔節(jié)生長，旺盛得像正在生長的樹，夢想也一點(diǎn)點(diǎn)接近現(xiàn)實(shí)。跟老師討論問題時(shí)，看見他臉上滿意的微笑；開始熟悉校園里任何一處美食，也常常在BBS上呆到很晚……大三的生活，像有一層薄薄的灰色。在各種選擇里彷徨，每一個(gè)人都忙忙碌碌，一切仿佛一首沒寫完的詩，匆匆開始就要匆匆告別。但那灰色里，卻有記憶閃閃發(fā)亮。那些彩色的歲月，凝成水晶，在忙碌的日子里，它們是我們的資本，也是我們的慰藉。
臨畢業(yè)的這些日子，時(shí)間過的好像流沙，看起來漫長，卻無時(shí)無刻不在逝去；想挽留，一伸手，有限的時(shí)光卻在指間悄然溜走，散伙席筵，舉手話別，各奔東西。一切似乎都預(yù)想的到，一切又走的太過無奈。
每一天，我們都會有意無意地再逛逛校園，看一看它今天的樣子，想一想兩年前它如何迎來稚氣未脫的我們。走了兩年，似乎又走回到了起點(diǎn)。突然覺得兩年的同窗，身邊的朋友，比想象中要和善，可愛得多！星光下的夜晚，每一個(gè)都溫柔如風(fēng)。路邊的草坪，記不清什么時(shí)候已經(jīng)被抄近路打水的兄弟們踩出了一條小路；圖書館自習(xí)室的門還開著么，大三時(shí)鏖戰(zhàn)過幾個(gè)月的那個(gè)屋子，如今應(yīng)該沒有什么人了吧，一直對那段埋頭苦讀的日子心存感激，不論結(jié)果如何，它讓我收獲了很多。
一幕幕的場景就像一張張絢爛的剪貼畫，串連成一部即將謝幕的電影，播放著我們的快樂和憂傷，記錄著我們的青春和過往，也見證著我們的友誼和愛情！現(xiàn)在我們在探索中迷茫的選擇呢未來。我們只能期望自己的未來更有未來。。。耳邊響起了很老的那首《祝你一路順風(fēng)》：當(dāng)擁擠的月臺擠痛送別的人們 卻擠不掉我深深的離愁當(dāng)你背上行囊卸下那份榮耀 我只能讓眼淚留在心底 面帶著微微笑用力的揮揮手 祝你一路順風(fēng) 面帶著微微笑用力的揮揮手祝你一路順風(fēng)……
我們畢業(yè)了作文3
幼時(shí)，天天感覺時(shí)光如蝸牛一般，走得過分得慢，天天問母親：“我長大了嗎？我多會兒才能長大？我多會兒長大？”“還早，還早�！敝敝了哪昙�，一直都是如此。
那年夏天，我和弟弟在玩耍，父親忽然把我叫過去：“來，過來看看這個(gè)。”我滿腹狐疑：“我犯事了？”父親平時(shí)是親切的，今天為什么如此嚴(yán)肅，我有一種不祥的預(yù)感。
我接過手機(jī)一看，原來是一篇文章，標(biāo)題是《畢業(yè)》，“畢業(yè)？多好的事。”父親看后怎么嚴(yán)肅了呢？這篇文章的第一句是：“畢業(yè)，我恨你�！笔裁�？畢業(yè)不好嗎？為什么可恨？真不理解現(xiàn)在的高年級學(xué)生怎么想的。帶著狐疑，我一口氣讀完了這篇文章，眼淚毫無來由地奪眶而出，我無論如何都沒想到畢業(yè)如此可怕。這篇文章里有這樣一個(gè)對話：“為什么畢業(yè)季要選在夏天？”“嗯，可能這樣眼淚會蒸發(fā)得比較快�！蔽铱蘖�。有這樣一句話：“留幾年的長發(fā)幾分鐘就剪完，學(xué)幾年的知識一放假就忘光，相處6年的青春幾張卷子就各奔東西。”讀著讀著，我哭了。最后一句話了，我也記住了：“考完了，畢業(yè)了，再見了�！�
我坐到陽臺上。柳樹慢慢地舞著，微風(fēng)慢慢吹著，太陽慢慢走著，眼淚慢慢流著……
六個(gè)希冀的春天，我們播種了六次，六個(gè)金黃的'秋天，我們收獲了六遍；我們曾一起受了六個(gè)火夏的磨礪和六個(gè)嚴(yán)冬的考驗(yàn)。開學(xué)時(shí)，我們一幫人說說笑笑走進(jìn)校園，畢業(yè)了，不要只剩我一人孤獨(dú)離場。
我們畢業(yè)了作文4
今天畢業(yè)了，小學(xué)這六年給我的回憶是在太多太多。本是不愿上學(xué)賴在家里的我竟有些舍不得這學(xué)校，這灑滿我歡樂的地方。
一年級時(shí)，我總是被大人拉拉扯扯的拽去上學(xué)，帶著一臉的不情愿，在學(xué)校里度過漫長的時(shí)光。那時(shí)就覺得，學(xué)校的生活真是好枯燥�？墒钱�(dāng)我漸漸長大時(shí)，才埋怨自我以前不懂得珍惜，才明白時(shí)間一去不復(fù)返的道理。六年啦，想起那些與我以往笑過哭過的朋友們都要各奔東西，我心中便滿是懊悔。
那些以往教授我知識的教師們，一次次耐心的為我講解不會的習(xí)題。是他們用辛勤的汗水播撒下了智慧的種子，開出我們這些新一代的祖國之花。他們在我表現(xiàn)好的時(shí)候表揚(yáng)我，給我信心;在我失敗沮喪的時(shí)候鼓勵(lì)我，給我勇氣;在我調(diào)皮搗蛋的'時(shí)候制止我，給我教誨。
“嗨!”有人輕輕拍了我一下，遞給我一張薄薄的同學(xué)錄。“要認(rèn)真給我填啊!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，伸手接過勝似千斤的情誼。在紙的背面寫下，友誼天長地久。這是我的承諾，也是我所盼望的結(jié)局。我不愿與我一齊打打鬧鬧說說笑笑的好朋友分開，我也不愿離開和我相伴六年的學(xué)校。那里的一草一木都是我最熟悉的，曾幾次夢見過學(xué)校一角的小椅，曾幾次站在操場上舉目看著冉冉升起的國旗，曾幾次在高大的樹影下歇息……當(dāng)我離開的那一刻起，這完美的一切終將成為我的回憶。
以往我們一齊在學(xué)校里奔跑，一齊在教室里學(xué)習(xí)，一齊在操場上嬉戲，那些伴隨我們太多的以往將再也不屬于我們。如果時(shí)間能夠倒流，我愿意把我們那些歡樂的回憶再重演一遍;如果能夠替換記憶，我愿意把那些感人肺腑的回憶銘記在心里;如果能夠心想事成，我愿意讓那些“幸�！边^我的他們更加幸福。
結(jié)束了也不是真正的結(jié)束，我們都要開始新的開始。有時(shí)，結(jié)束更是另一種方式的開始，愿你們永遠(yuǎn)的歡樂下去，愿我自我，一世幸福。
我們畢業(yè)了作文5
今年的六月。和往常一樣，燥熱難耐。但今年，在這滾燙的陽光下，我們畢業(yè)了。三年的初中生活，讓我變得穩(wěn)重了，讓我變得感性了。就要和同學(xué)們分開了，平日里嘻嘻哈哈的我，臉上多了一份憂愁和不舍。初中畢業(yè)了。
初三下學(xué)期就這樣平淡地結(jié)束，這意味著我們要永遠(yuǎn)告別陪伴我三年的學(xué)校，告別三年來朝夕相處的同學(xué)。而迎接我們的是一個(gè)未知的世界。 在以前總是聽父母說珍惜美好青春，時(shí)間不等人之類的'話，心里總是不以為然，。到了現(xiàn)在，我才深深的體會到時(shí)光如水的含義。夜里無人，四周一片寂靜，學(xué)校的一幕幕經(jīng)常會浮現(xiàn)在我的的眼前。錦州軍訓(xùn)、五里河運(yùn)動會、沃爾瑪崗位體驗(yàn)、參觀海城少管所……這一切還向剛剛發(fā)生過那樣清晰。但是已經(jīng)離我們很遙遠(yuǎn)了。過去的用換不回再回來，正如張老師說的一樣，不會有人兩次同時(shí)踏入同一條河里。能留給我們的也僅僅是回憶。每當(dāng)回憶起那些和我一起哭、一起笑過的同學(xué)，那一件件學(xué)校中發(fā)生的小事，再想到這些永遠(yuǎn)也不會再回來，不禁讓我為之落淚。
人生就像一場游戲。游戲又何嘗不能組成一個(gè)人生。游戲，走出了一個(gè)童年；游戲，走出了一個(gè)未知；游戲，迎來了一個(gè)青春；游戲，迎來了一個(gè)深邃。游戲中，我們漸漸長大從“少年不知愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁”到“而今識盡愁滋味，欲說還休，欲說還休”；從“少年不識何游戲”為尋快樂就游戲”到“難尋快樂味，為了游戲而游戲”人生就是一個(gè)偌大的游戲場？是人在游戲，還是游戲在游戲人？我們將要踏上新的征途。我們要突圍，成為游戲的主宰。高中生或即將開始，對將要來到的高中，我常常有一種恐懼，不只是拒絕自己成長，還是對未知事物的一種擔(dān)心。
戲漸漸地散了，散戲是為了重開戲。一場戲的結(jié)束，昭示著另一場游戲的再生。從中我們長大，我們成熟。
雖然知道離別避免不了，雖然知道人生會經(jīng)歷很多離別。但是真正面對離別的時(shí)候，自己還是沒有準(zhǔn)備好。離開的那天我哭得一塌糊涂，帶著同學(xué)的安慰，我離開了學(xué)校。初中，就這么畢業(yè)了。
This is June. As usual, it was hot and dry. But this year, under the hot sun, we graduated. Three years of junior middle school, it made me mature, and made me emotional. I must be separated from my classmates. I have a lot of grief and a lot of grief on my face. I graduated from junior high school.
This is the end of the first trimester, which means that we have to say goodbye to my three years of school and the students who have spent three years together. And we are greeted by an unknown world.
In the past, always listening to the parents say that cherishing the good youth, the time waits for the words, the mind always not to think,. Now, I am deeply aware of the meaning of time. There was no one in the night, and there was silence all around, and the curtain of the school often appeared before my eyes. The golden state military training, the wuli river games, the wal-mart post experience, the visit to the juvenile canal in the sea... It's all just as clear as it has been. But it's far from us. In the past, I would not return again, as Mr Zhang said, but no one would step into the same river twice. The only thing that can be left for us is memory. Every time I remember those who cried and laughed with me, the little things that happened in the school, and the thought of never coming back, I cried for it.
Life is a game. The game can't make a life. Game, out of a childhood; The game, out of the unknown; The game has a youth; The game is a profound one. In the game, we grow up to grow from "the young know what it feels like, to give a new word to be strong" to "now to understand the feeling, to say, to return to the rest"; From "what game" young not to find happiness is game "to" hard to find happiness, for the game, "life is a large playground? Is the person in the game, or a game in the game? We are going to set off on a new journey. We want to break, to become the master of the game. High school students or is about to begin, the high school is coming, I always have a fear, not just refuse to grow on your own, or to a fear of the unknown.
The play was gradually dispersed and the play was meant to reopen the scene. The end of a play heralds the rebirth of another game. We grow up, we mature.
Knowing that you are going to go through a lot of separation, knowing that you can't go away. But when it comes to leaving, you're not ready. On the day of leaving, I was so crying that I left the school with my classmates' comfort. In middle school, that's how you graduate.
我們畢業(yè)了作文6
“哇呀——”看著我的帽子再一次“不知所蹤”，我在心里嘆了口氣，“這真是個(gè)高難度的動作��！”
這是全班拍畢業(yè)照的日子，我們專門請了攝影師來擺拍造型。但是，“跳起拋帽”這個(gè)動作好像存心跟我們過不去，練了幾次總是有“攔路虎”在半路殺出。
當(dāng)攝影師再一次搖頭時(shí)，我的心里充滿了失望與急切。再一次嘗試時(shí)，隨著口令“一、二、三”的響起，我兩腿使勁一蹬地，雙手迅速舉起，同時(shí)兩腿一鉤，手中的帽子經(jīng)過我的“大力神掌”，已經(jīng)飛到了“九霄云外”，我像飛起了一般，任發(fā)絲在空中亂舞，但不忘擺出“70年代剪刀手”的造型，也向鏡頭露出了燦爛的笑容。
可能是老天被我們不斷努力的行為所打動，我們奇跡般地完成了最好的'拍攝。接下來，我們“瞬間變裝”，輕松完成了集體視頻和集體照片后，男生、女生兵分兩路。作為女生團(tuán)隊(duì)中的一員，我不忘和姐妹們擺出最美的造型。
我們在向日葵墻站定，自愿分成了四組，在每面墻的中間，是我們的容身之地。當(dāng)相機(jī)對準(zhǔn)我們的時(shí)候，謙讓什么的完全拋到了腦后，心里只剩下三個(gè)字——搶鏡頭！我是團(tuán)隊(duì)中最高的，但同時(shí)也因?yàn)檫@個(gè)被擠到了最后面。拍攝時(shí)，我的眼前全是一雙雙擺POSS的手，完全沒有我的“容臉之地”�。∠氲竭@個(gè)，我心里頓時(shí)產(chǎn)生了一股前所未有的動力——下次一定要有我的一席之地！
相機(jī)轉(zhuǎn)了一圈又回來了。我仗著身高優(yōu)勢，站在了高處，但很快被前面兩個(gè)同學(xué)高舉過頭頂?shù)氖终谘诹�。有句話說“身高不夠，踮腳來湊”，可我現(xiàn)在的情況卻是：“踮腳來湊，還是不夠”。我有些著急了，只好病急亂投醫(yī)，見縫插針，看到了一個(gè)空位置，不管三七二十一，如光的速度一般轉(zhuǎn)移陣地。不得不說，這一下還真的“卓有成效”，我成功搶鏡，雖說過程有些“驚心動魄”，但結(jié)果還是令人滿意的。
一整個(gè)上午的拍攝，有歡笑，有失望，也有坎坷。但我相信，我的每一個(gè)笑容，每一個(gè)姿勢，都是為了留下最美好的回憶。母校，我們約定6年后再見！
我們畢業(yè)了作文7
花又開了。
起風(fēng)了，花瓣借一陣微風(fēng)飛走了，落在橋下的小河，隨它流走了……
始于20xx秋天，當(dāng)盼望著的暑假隨著老師的一句“同學(xué)們，再見！”如約而至，沖出校門，并沒有我日思夜想的自由，而是一種說不出口的失落，原來，當(dāng)離別真正來臨時(shí)，每個(gè)人都是念舊的。
在班里不常說話的他與我同行，我們一路默默無語，似乎一切都是那么平常，到了橋邊，他向右邊走了，我知道那是離別的方向，終于鼓起勇氣開口了，“那我走了啊，明年見�！�
“好的，那你慢點(diǎn)��！”
“嗯�！笨粗呦蚬战牵乙厕D(zhuǎn)身離去。
畢業(yè)的夏季是熾熱的，亦是不舍的，我們都將踏上路程，向著各自的'前程前進(jìn)。
當(dāng)歲月的列車緩緩駛過青蔥歲月，請對身邊的人說一聲再見，如果重逢遙遙無期，那就做一次最好的道別，把溫柔貯藏在心底。
揮手同校外的那顆楊樹道別，陽光溢在我臉上，照在前路，心臟感受到了溫度，把這束陽光藏在心底，與初二的歲月一起，分別亦會重逢！
我們畢業(yè)了作文8
人生有別離，歲月太匆匆，歲月的腳步有誰能阻擋？在七月一日下午，在那個(gè)夏天，那群孩子就要畢業(yè)了。
那一天，我們?nèi)チ梭w育館。一進(jìn)大門，我就看到了那幾個(gè)大字：“20xx級畢業(yè)典禮”。我心一沉，同學(xué)們要畢業(yè)了。校長緩緩走向講臺，體育館頓時(shí)安靜了，校長清了清嗓子，說：“你們永遠(yuǎn)是我們學(xué)校的孩子，我們永遠(yuǎn)是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾......”我終于忍不住了，涕淚并流，我旁邊的同學(xué)大聲地抽噎起來，一道淚水滑過老師的臉龐，老師也哭了......校歌響起，六年的一幕幕，在我眼前浮現(xiàn)：教室里老師的諄諄教誨，同學(xué)的朗朗書聲；操場上揮灑的.汗水，課間嬉戲的笑聲。忘不了與同學(xué)游戲時(shí)的快樂，忘不了在齊心協(xié)力，下共同獲得榮譽(yù)時(shí)的興奮，忘不了在一起讀書學(xué)習(xí)時(shí)的認(rèn)真與刻苦......
畢業(yè)的記憶讓我們永遠(yuǎn)深深銘記在心中，那四十七朵未來將嬌艷綻放的花，一定會在一個(gè)難忘的日子相聚在一起，共同回憶童年的時(shí)光。
那年盛夏，我們畢業(yè)了！
我們畢業(yè)了作文9
六年的記憶宛如一首歌，憂傷，明麗，溫馨，讓我舍不得忘記。我們就那樣，在木錦花落的季節(jié)走出了小學(xué)的大門。
——題記
摩天輪停下了，我們一起走過了20xx多個(gè)日日夜夜，換來的是初中更寬闊的學(xué)習(xí)天地，而我還是懷念我們走過的日子。啊，還是去母校走一走吧…… 木錦花開時(shí)，滿目的艷紅，灼灼其華，仿佛我們用汗水以鮮血祭奠的青春，一去不復(fù)返。樹下刻著我們的名字，承載著"友誼長存"的誓言，他們卻不明白一輩子的約定是多么奢侈。曾經(jīng)手拉手的暢談心事，卻終究要拉著行李箱各走各的路。
操場一片寂靜，曾經(jīng)的呼喊聲，吶喊聲，加油聲，今日又去了哪里？我們有多少的心事還沒有來得及分享？有多少個(gè)數(shù)學(xué)公式還沒有來得及背下？有多少面孔還沒來得及識別？有多少的疑問還沒有來得及提問？有多少的誤會還沒有來得及解釋？伴隨著"咔嚓"一聲，我們那一張張癡癡的笑臉被定入了畢業(yè)照，笑臉畫了一個(gè)不完美的句號。罵了六點(diǎn)的飯菜成了習(xí)慣的美味，還能不能容許我們?yōu)槌陨厦牢兜拿姘缭缛ヅ抨?duì)呢？飯廳的叔叔阿姨還會那么粗魯?shù)膶Υ乱粚脤W(xué)生嗎？也許，還是有可能的吧！老師們會懷念我們在一起匆匆走過的六年嗎？老師們還會懷念我們給他們帶來的惡作劇嗎？老師們還會懷念我們舉辦的圣誕派對中的`節(jié)目嗎？老師們還會懷念我們在遇到不會的題時(shí)，在旁邊畫個(gè)可愛的小豬嗎？也許，一切皆有可能。
童年的天真爛漫漸漸的消失了，隨著時(shí)間的流逝，我們已經(jīng)長大了，可還是忘不了曾經(jīng)那快樂的時(shí)光。照相機(jī)"咔嚓"一聲拍下了我們癡癡的笑臉——那一刻，我們畢業(yè)了！
我們畢業(yè)了作文10
初陽升起那是我上學(xué)的背影，落日降臨那是我放學(xué)的蹤跡。轉(zhuǎn)瞬即逝，六年的小學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲。想想剛踏入母校時(shí)我還天真的想快快長大，如今我即將成為畢業(yè)生心中卻沒了長大后的快樂！
六年歷程是多么精彩豐富！整個(gè)母校哪里沒有我們留下的痕跡？操場，那兒留著我們玩耍的痕跡；走廊，那兒留著我們歡樂的痕跡；教室，那兒留著我們學(xué)習(xí)的痕跡。
同學(xué)們，我們一起來到這學(xué)校，還能想我們之間的打鬧玩耍，那時(shí)我們團(tuán)結(jié)在一起想為班爭光！想想那時(shí)候是多么美好�。∥乙哺吲d在母校中收獲那么多的`友誼！老師們，您的教育與多年來的關(guān)心，我們十分感激！您孜孜不倦的教誨，我們永遠(yuǎn)也忘不了！在我們身處矛盾之間是您將我們之間的仇怨消除，六年之間不知您的白發(fā)增了多少！老師，您的教誨我們永遠(yuǎn)也忘不了！
六年的時(shí)光悄無聲息，在無聲中我成長為大孩子，也將迎來初中的生活，當(dāng)我去拍畢業(yè)照的時(shí)候，我深知我們即將離開母校，離開同學(xué)，離開老師向著新的征程遠(yuǎn)航。
六年的時(shí)光雖然短了些，但是有我滿滿的回憶與成長，它讓我變得更加自信，同學(xué)們的陪伴使我終身難忘，但我堅(jiān)信我們總有一天會在某天某地某時(shí)相見。
我向著天空吶喊：“我們畢業(yè)了！”
我們畢業(yè)了作文11
時(shí)間像水一樣飛逝。我們從小學(xué)到初中。這是一件很美好的事情，但是我們要和最愛我們的同學(xué)和老師說再見。真的很難說再見。我覺得畢業(yè)典禮那天同學(xué)們不能直視對方。因?yàn)槊總�(gè)人眼里含著淚也是幸福的。是難過，是高興我們都長大了，是難過的事情向母校告別。
告別我親愛的老師，宋老師，你是我最喜歡的老師，也是我最喜歡的老師。我真的舍不得離開你。我以前的成績很差，但是你教會了我，我的'成績提高了，我的愛好也擴(kuò)大了。你讓我參加演講比賽，給了我信心。我記得你剛來我們教室的時(shí)候，我們看到你們都很害怕，我也不例外，但你不是這樣。你關(guān)心我們，像我們的父親一樣關(guān)心我們。你也有孩子。你一周只和孩子待兩天，你已經(jīng)和我們在一起五天了。老師，我以后還能想你嗎？
和朝夕相處的同學(xué)說再見。我們在一起生活了四年，玩了四年。我們一起哭，一起笑，一起笑，一起悲傷。校園是我們的家。我們有一個(gè)如此幸福的家庭。我們不把對方當(dāng)成陌生人，但現(xiàn)在要分道揚(yáng)鑣了。我不知道我們將來什么時(shí)候見面。
我很依戀我的母校，因?yàn)樗涗浟撕芏嚓P(guān)于我童年的趣事，比如我做過的蠢事，美好的事，失控的事。現(xiàn)在太美了。
我舍不得心愛的老師，舍不得親愛的同學(xué)，舍不得童年的母校。我愛你！
我們畢業(yè)了作文12
時(shí)光飛逝，一切都變了。突然，校園里的楊樹被歲月的塵埃覆蓋，六年的小學(xué)生涯結(jié)束了。校園里充滿了依依不舍的感情。
美好的童年就要過去了，意味著小學(xué)生活到了盡頭。這一刻，六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴重新出現(xiàn)在我們眼前；六年前，極其幼稚的孩子只會拽父母的衣角。如今，充滿青春的青少年已經(jīng)學(xué)會了面對風(fēng)雨的艱辛。長大了，總想每次考試都拿桂冠，每次作業(yè)都做到完美，每次都被批評。六年來，我們學(xué)會了跌倒，學(xué)會了爬起來，學(xué)會了尊敬老師，學(xué)會了付出愛，這一切都是你和你的老師給的`！一晃六年過去了，難以割舍師生情�；▔锏幕淞耍_了，落了。六年過去了，一切都印在我們的腦海里。當(dāng)我們的心沉浸在六月的堤岸里，帶著眷戀離開了美麗的母校，回憶著過去，一次次無法割舍的感情涌上心頭。難忘老師的教導(dǎo)，難忘同學(xué)的打鬧，難忘母校的花草，難忘一切。
那支精致的蠟燭，優(yōu)雅悠揚(yáng)的純香，蘊(yùn)含著許多思念和感激。
一份祝福，一頁洪飛，淡淡的鄉(xiāng)音，一份牽掛，一份付出，一份付出，多少老師為我們做的都放不下！離開母校的搖籃，我們被祝福，被感激。
老師，母校，等我們成功了一定再來看你！
我們畢業(yè)了作文13
時(shí)光飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們即將畢業(yè)了！當(dāng)我與同學(xué)們共同拍攝畢業(yè)照時(shí)，才意識我即將離開朝夕相處的同學(xué)，離開這座美麗的校園，離開關(guān)心呵護(hù)我的老師們，此時(shí)此刻，我對老師的感激、對母校的眷戀一起涌上心頭。
六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活，黃河實(shí)小給我留下了太多童年美好的記憶。我駐足在教學(xué)樓前，一年級我們追逐嬉戲，爽朗的歡笑響徹整座教學(xué)樓；二年級一字排開的隊(duì)列整齊劃一，真的有模有樣；三年級……六年級……如電影回放一般，歷歷在目。這里曾留下我勤奮好學(xué)的朗朗書聲，這里曾滿載我刻苦鉆研的累累碩果，這里有我玩耍嬉鬧的快樂歡笑，這里有諄諄教誨的嚴(yán)師厚愛，這里有爸爸媽媽千般叮嚀萬般期待。
時(shí)光回到六年前，媽媽牽著我稚嫩的小手，第一次把我送到這陌生的校園，我是那么怯生，那么不情愿。是我敬愛的王老師拉起我的小手，給我注入勇敢的力量。六年學(xué)習(xí)生活中，朱老師、姚老師、季老師……給我傳授知識，秦老師、蔣老師、沈老師……教我做人的道理，我漸漸地從一個(gè)不知世事的孩童成長為心志懵懂的少年。老師！我的個(gè)子長高了，臂膀也有力量了，還總喜歡像個(gè)小大人似的在您面前搞個(gè)小惡作劇比試比試，您總會不屑一顧的淡然一笑，您的'目光中透露出慈祥與疼愛。您是那盞明亮的燈塔，始終在指引我們的航向，讓我們在成長道路上不再迷茫；您是三月的細(xì)雨，用知識和汗水滋潤我們的心田，讓我們對未來充滿理想和希望。
時(shí)間就是在我不經(jīng)意間，悄悄溜走，帶走了我美好的童年記憶，帶走了我小學(xué)的快樂時(shí)光，留下的是老師們不厭其煩的教誨；留下的是老師們兩鬢青絲華發(fā)。母校！我想對你說出我深深的眷戀。恩師！我想對您說出我依依不舍。我畢業(yè)了！您辛苦啦！謝謝您！
我們畢業(yè)了作文14
前記：六年前，我們來到了這所學(xué)校；六年里，我們經(jīng)歷了坎坎坷坷，學(xué)習(xí)上出現(xiàn)過問題，友誼上也有過小插曲；在六年后的今天，我們滿懷感恩，走進(jìn)畢業(yè)感恩營，與相處六年的同學(xué)、老師，共同度過美好的一天。
同心圓：“沒有男女，只有六一！”
大家玩過同心圓的游戲嗎？大家要手拉著手，圍成一個(gè)圓形，圍著轉(zhuǎn)圈，當(dāng)教官的哨聲吹響時(shí)，每個(gè)人都要坐在后面一個(gè)人的腿上。
大家討論著，因?yàn)槲覀兊年?duì)伍是一男一女的，有人害怕與旁邊的男女生牽手，有人擔(dān)心自己的體重會壓倒后面的同學(xué)，就這樣，我們的第一局游戲以失敗告終。
教官看透了我們心中的想法，對大家說：“知道嗎？你們六一班是一個(gè)集體，在這個(gè)集體里，沒有男女生，只有六一班！再來！”這次，大家放下了心中的石頭，哨聲吹響時(shí)，園已經(jīng)縮的很小了，往后一坐，大家互相支撐著，一點(diǎn)也不累，大家都興奮極了，這樣坐著，還能往前移動呢！
翻越畢業(yè)墻：“我們畢業(yè)了！”
當(dāng)我們走到畢業(yè)墻下時(shí)，都驚呆了，這個(gè)高達(dá)三米的墻，該怎樣翻過去呢？我們首先用了人梯，一個(gè)人在下面趴著，另一個(gè)人踩著他的背上去。最后，人上不去，還把人梯踩傷了。我們又叫來了一個(gè)最高的同學(xué)，用手在下面交叉支撐，然后一只腳踩一只手往上爬，最后靠他自己的力量，爬上了畢業(yè)墻。
我們覺得這方法行得通，就兩邊各搭了一個(gè)人梯。上去的人越來越多，上面的人倒掛著拉人，效率又高了許多。我們看到了不少奇跡，老師也在學(xué)生的幫助下上來了�？墒牵蠹叶忌蟻砹�，最后一個(gè)人呢？
幸好我們的最后一個(gè)人是高個(gè)子，大家倒掛著，有力出力，終于，把最后一個(gè)人也拉了上來。同學(xué)們有的受傷，有的拉傷，有的被踩的夠嗆。最后，我們以14分的好成績落幕。
自己做飯吧�。骸敖裉�，我們是小廚師，生火摘菜，我們都行！”
在中午，我們都分好工去野炊，有人拾柴，有人生火，還有人洗菜摘菜，一個(gè)個(gè)小黑臉在彌漫的炊煙中咧著白牙笑著，大家看得幸福極了。
沒過多長時(shí)間，飯好了大家在歡樂聲中對老師自豪的'大喊：“這是我們親手做的飯，請老師先吃！”
漫漫人生路：“如果你肯把生命交給這雙手，他就一定會保護(hù)你！”
盲人看不見，啞巴說不了，如果放盲人去走自己的漫漫人生路，他會怎樣？跌倒、受傷，甚至死亡。如果身邊有一雙手拉著你，你一定會全心全力的把自己交給他，而他也一定會保護(hù)你！
老師告訴了我們盲人與啞巴的游戲規(guī)則，并分好組，扮演啞巴的同學(xué)拉著“盲人”的手，穿越叢林的CS野戰(zhàn)營，有繩子、木棍、輪胎、吊床等障礙物，而啞巴們必須保證自己的“盲人”不受傷害，因?yàn)樗麄冃湃文恪?/p>
二十分鐘后，一隊(duì)隊(duì)盲人與啞巴回到了中心廣場，心里開心極了�？偨坦俪霈F(xiàn)在廣場，我們大家都閉著眼睛，他為我們講述了更多感人的故事。
學(xué)會感恩：“畢業(yè)了，要感恩誰呢？”
總教官為我們講了蘋果樹的故事、一個(gè)女孩與母親的故事，非常之感人，還讓我們與對面的同學(xué)掰手腕，為了證明，自己是對的。到了最后，也是最煽情的地方，降到了無私奉獻(xiàn)的老師，不管是男生女生，眼淚都止不住的往下流。
我們看見了我們的班主任，我們發(fā)現(xiàn)他們的臉上多了滄桑，還有淚痕，同學(xué)們抱頭痛哭，我也不例外，只是不想讓老師看見我們流著淚，我拼命忍著，可是眼淚還是忍不住往下流，想到六年的種種事情，更加不想要離開這個(gè)團(tuán)體了。
結(jié)束語：當(dāng)男女、師生的窗戶紙捅破的那一瞬間，我們快樂的就像一家人，充滿歡樂，快要畢業(yè)了，要在母校留下點(diǎn)什么痕跡。我們在班旗上寫好名字，請趙主任簽字，并高呼：“趙老師，這是我們班的榮譽(yù)，再次見證，請母校為我們永久保存！”行完隊(duì)禮，同學(xué)們解散了，其樂融融、說說笑笑的回家了。
我們畢業(yè)了作文15
當(dāng)英語考試結(jié)束，一個(gè)個(gè)鈴聲響起，我拿起輕輕的筆，填上早已想好的學(xué)校。鈴聲再次響起，這一響是告訴我們中考已經(jīng)結(jié)束了，告訴我們此時(shí)此刻我們已經(jīng)畢業(yè)了，當(dāng)我跟同學(xué)一起回到學(xué)校時(shí)，看見低年級的小同學(xué)正在無憂無慮的回到教室，并說老師的壞話。
我看到了當(dāng)初我的'身影，本以為畢業(yè)就解放了那時(shí)很開心，可現(xiàn)在是有短短幾天心里好像很舍不得，想到在一起三年的時(shí)光心里卻依依不舍。雖然也有死隊(duì)頭，但畢竟一起三年了，也有不少的友情，環(huán)繞學(xué)校一圈總是說個(gè)不停。互相三年我們不止一次違反紀(jì)律，不止一次埋怨這個(gè)學(xué)校，埋怨老師，背后也曾罵老師，說過老師的壞話，現(xiàn)在想想當(dāng)初真是愚蠢。
畢業(yè)啦！本以為每天可以睡懶覺了，可以無憂無慮的玩電腦，看電視，剛開始的幾天覺得很好，但漸漸的覺得無聊了，覺得在家不好玩了，那種學(xué)校想在家念頭沒有了，就想回到學(xué)校即使上最討厭的數(shù)學(xué)課我也愿意上，但只是不肯能的了，當(dāng)然，不知道我有這種想法和感受，我那親愛的同學(xué)們也有，每天看到聊天列表時(shí)，那些同學(xué)總為我們計(jì)算著在家多少天了。
真的好想好想回到學(xué)校，回到那個(gè)要拆的教室。聽著數(shù)學(xué)老師講課那有多好�。〔⑶疫�伴隨著班主任的轉(zhuǎn)悠，并是不是與數(shù)學(xué)老師開幾句玩笑。那樣子的日子該多好��！
【我們畢業(yè)了作文】相關(guān)文章：
我們畢業(yè)了作文（精選）07-10
我們畢業(yè)了作文(精選)07-27
我們，畢業(yè)了作文02-19
【精選】我們畢業(yè)了作文04-07
(精選)我們畢業(yè)了作文11-04
我們畢業(yè)了作文11-05
我們畢業(yè)了作文11-04
我們畢業(yè)了02-10
我們畢業(yè)了03-16