有關(guān)貝殼的初中作文
沙灘上灑滿了閃光的貝殼，像是摔了一地的繁星。小編收集了有關(guān)貝殼的作文，歡迎閱讀。
第一篇：有關(guān)貝殼的作文
這是幽怨的歡樂，融合番薯的味道，嘖嘖生香。
深夏，是多雨的時節(jié)。恰如情人的淚水，飽有著苦澀的韻美。
我熟稔的村莊。我的記憶散落于此。兒時的玩伴與風(fēng)箏，被厚重的記憶裹成手套，暖著我的心。
住處的草木尚存。墻壁因年久失修，留下疾風(fēng)蝕過的痕跡。長滿墻根的青苔，呈現(xiàn)出蒼勁。
我贊嘆這頑強的生命，和它的柔力。
泥土盤旋于檀木的年輪，古色古香的音律均刻在旋紋的周圍，昭示它千年回望的坦然。
而當(dāng)斧頭砍進血肉，它依然隱忍。單薄堅毅的身體里淌出風(fēng)細(xì)柳斜的心思。
它如此了然。淡去鉛華后僅剩的赤裸的靈魂，謹(jǐn)以短恨終結(jié)。
大片的農(nóng)耕地帶，荒草爬滿了窄小的田埂。阡陌無知，朝向一隅。
寂寞的墳與碑刻的文字，它們互相依賴彼此的溫存，也許并不覺孤單。
憂傷與黑暗，是風(fēng)鈴的伴奏。風(fēng)鈴，是貝殼里的一曲流觴。注定日后凋零，仍無悔的織點記憶。
可愛的是，緘默的朽木上開出朵朵傘狀的花骨。偶有幾只瘦弱的螞蟻當(dāng)了這風(fēng)景的過客。我不免傷懷。
“人生若只如初見”道出人世幾縷蒼涼。這個村莊依然是記憶中的一片寧靜和安詳。
孩提時代的玩具讓我感覺溫馨。我一直把它們珍藏在黑色的木匣子里，上一把濃調(diào)的金黃色小鎖，沒料卻輕易的鎖上了自己的世界。我倒也心存感激，它使我活得堅忍，并爭榮。
平靜的日子慢慢長久起來。我細(xì)數(shù)著被時光遺落的水滴重重砸進心里的次數(shù)。數(shù)抹鈍痛蕩開的漣漪被生命的不屈一一撫平�？墒�，年華的中央本該豐盛，我怎甘自己的生命如此落寞?
六月過境，日光被梧桐切碎零落一地。我象個時刻被時間灌輸著可以衛(wèi)冕青春的記憶的孩子，斜起身子，對著熱情盛大的花朵，姿勢扭曲，嘴角上揚…
唯以至疼至痛的感謝那女子。因那花開，有暗香、盈袖。
擢目：
帷幕落下了
片刻的勇敢
不斷張望的年華
白駒過隙的青春
打起單薄的旗號
說著流年里的
草草煙云。
第二篇：有關(guān)貝殼的作文
前年夏天，爸爸媽媽帶著我來到椰風(fēng)寨。這一天，我非常開心，最后我們離開了“物產(chǎn)”豐富的沙灘、美麗的大海。
上午，我們乘車來到椰風(fēng)寨。我脫去鞋子，踩在軟綿綿的沙灘上，舒服極了!遠(yuǎn)處的幾個海島，像一顆顆璀璨的明珠，灑浴在大海媽媽的懷抱中。大海的風(fēng)景真美呀!我低頭一看，發(fā)現(xiàn)海灘上有撿不完的美麗的貝殼。這些貝殼的形狀各不相同。有圓的、尖的、扁的、長的、方的……有的像雨后嫩黃色春筍;有的像一把小號，躺在沙灘媽媽身上懶洋洋地曬太陽;有的像一條小白裙，上面綴滿了許許多多的小圓點……好看極了!貝殼多的難以用筆墨來形容。“這么多美麗的貝殼是從哪里來的?爸爸。”我心里不由得冒出這樣的問題。“貝殼原來是海里有生命的動物，失去生命后，隨著海水多年的沖洗，變成了各種樣子”爸爸微笑的看著詫異的我，“又被海水沖到岸邊，所以才有這么多貝殼。”我似懂非懂的點了點頭。
我們站在沙灘的上，放眼望去，爸爸發(fā)現(xiàn)海水退潮了，告訴我現(xiàn)在是撿貝殼的最好時機，我聽了，準(zhǔn)備大干一場。撿著撿著，突然發(fā)現(xiàn)每個貝殼上都有一條條波紋，我連忙跑到爸爸身邊，問道：“爸爸，為什么貝殼上有一條條波紋呢?”爸爸微笑地對我說：“這是美麗的大自然送給它們的!”爸爸說著摸了摸我的腦袋。哦，原來是這樣。我心想。哇!我發(fā)現(xiàn)地上有一個大大的貝殼，伸手去撿，它竟然會動!我仔細(xì)一看，原來是一只寄居蟹，這只長著鉗子的小家伙把眼睛探出來，一看見我就縮了回去。我用樹枝輕輕一捅，它嚇得躲進了深處，偶爾探出圓溜溜的眼睛，害怕地望著我，好像在表示抗議。最后，它習(xí)慣了，大著膽子用鉗子來夾樹枝，我怎么拽也拽不掉，只好整只裝進袋子里。這時，爸爸媽媽走了過來，我發(fā)現(xiàn)他們戰(zhàn)果累累，還捉到兩只小螃蟹;媽媽也不賴，兩個塑料袋裝得滿滿的，封口扎的緊緊的，好像快裝不下了。光是外殼漂亮的寄居蟹就占了大部分。我們一家子撿得樂不思蜀。“嘩”雪白的浪花乘著大海媽媽的手臂，輕輕地拍打著沙灘弟弟……
第三篇：有關(guān)貝殼的作文
陽光灑在沙灘上，游客們都?xì)g樂地笑著。孩子們總是最惹人注目的，他們開始撿起貝殼了。
沙灘上灑滿了閃光的貝殼，像是摔了一地的繁星。
孩子們提著早就準(zhǔn)備好了小籃子，茫然地尋起貝殼。男孩往往最容易滿足，他們看見貝殼便往籃子里扔。
最挑剔的要數(shù)我們女孩子，看見這個貝殼有點缺損，便丟棄了。
但是今天，竟有男孩也開始挑剔了。并且比女生還挑。
那孩子拾起一個貝殼看看，隨手便把它丟棄。
他已經(jīng)尋找了一個下午，始終沒有找到他心目中那最美麗、最稀罕的貝殼。
夕陽把天渲染成一片深紫。他的友伴們快樂的哼著歌兒，提著滿滿一籃子的貝殼。
只有他仍執(zhí)著地拖著長長的影子，在海灘上專注的找尋。
海浪喧嘩著卷上來，洗去了印在沙灘上的小小足跡，他手中的籃子仍然空著。
那個孩子一直都很相信紫貝殼的傳說。
如果誰找到世上難尋的紫貝殼，那個人就可以許下一個愿望，紫貝殼就能給他帶來幸福。
夕陽沉了，撿貝殼的孩子們都走了，游客們也紛紛離開。
只有那個孩子，坐在沙灘上撥弄著海水。他回到帳篷里，等第二天清晨，繼續(xù)尋下去。
清晨五六點時，男孩繼續(xù)尋找心中的那枚貝殼。這個時侯，海水退了，男孩來到被海水沖刷過的那個地方，他并沒有找到貝殼，只看見了一顆珍珠。 他的同伴們，將隨身攜帶的水彩筆，用水彩筆，將一枚貝殼然成了紫色。并且趁男孩不注意時，放在了沙灘上。男孩尋著尋著，就尋到了那枚貝殼。 其實他心中知道，貝殼的這個顏色，是水彩筆涂上去了，用水一洗就洗去了，但他仍然很開心。小心翼翼得用精致的盒子裝起來了。 從此以后，他再也沒有尋找過紫貝殼。因為，他已經(jīng)有了自己心中的那枚紫貝殼。
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