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關(guān)于包容作文(精選15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的關(guān)于包容作文，歡迎大家分享。
關(guān)于包容作文1
校園生活總是多姿多彩，讓人留下許多回憶。但光陰似箭，有些事情你有可能過了一段時間就忘了，但有些事情可能一直會留在心底，無法忘記。有時候可能是傷心的事，也有可能是煩惱的事，還有可能是開心的事……還有太多太多的可能。我就有一件無法忘懷的事留在心底。
有一次，我正在做作業(yè)。這時，旁邊的一個同學(xué)無緣無故地在我的本子上畫了一個大叉叉，我很生氣，大聲質(zhì)問：“你干什么？”他瞟了我一眼，對我不理不睬，低下頭繼續(xù)做自己的作業(yè)。對他這種“可恥”的行為，我感到熊熊烈火在心中燃燒起來，肺氣得仿佛馬上要炸了。于是我二話不說，以迅雷不及掩耳之勢在他的作業(yè)本上也畫了一個大叉叉。他沒想到我會反擊，氣得說不出話來，“你……你……，氣死我了！”但他眼疾手快，立刻在我的本子上又畫了一個叉。我不管三七二十一，仍然以牙還牙，再次回敬了一個更大的。他氣得臉色通紅，半天才說出一句話來，“我只不過開個玩笑罷了，你卻……卻……”話還沒說完，他就干脆扔下一句話，“哼，不理你了！”于是，他就轉(zhuǎn)過頭去，生氣了。我心想：這叫什么玩笑，分明是找個借口幫自己推脫罷了。我心里嘀咕著，這人真是的，動不動就生氣，說不理就不理了，反正我又不止你一個朋友。于是，我也不理他了。第二天，我原本以為他早已把昨天的事拋到腦后去了，可他還是不理我。我便想和他重歸于好，可是想和他道歉的時候心里就出現(xiàn)另一種聲音：明明是他先挑起的事端，為什么要我向他道歉，算了，反正他肯定會對我妥協(xié)的，沒事�？扇兆右惶焯爝^去了，他仍然不理我，更不用說和好了。終于有一天，我忍不住想和他道歉了，可我意想不到的事情發(fā)生了，我剛張嘴要說，他卻先開了口：“對不起，那天的事情是我不對，要不是我，也不會把事情弄成這樣�！蔽衣犃耍幕ㄅ诺卣f：“其實我也有錯，不過我很高興我們能和好！”
通過這件事，讓我明白，其實相互間的矛盾，可以用包容和溝通化解。
關(guān)于包容作文2
那是一個寒冷的冬日，天早已黑了，一輪彎月孤立在黑幕中。我獨自來來回回走在校門口的那條街上，等待著母親。
一股寒風(fēng)吹來，我又裹了裹外衣，戴上了帽子。我不斷地打著母親的手機(jī)，可惜，一次次的“不在服務(wù)區(qū)內(nèi)”讓我失望不已。我暗暗責(zé)怪母親是這么不守時!小心翼翼地翻開袖子，看了看手表，已經(jīng)不早了。猛然，我心中涌起了一個念頭：再等半小時，母親再不來，我就自己走了。從第一分鐘開始算，抬頭望著那輪彎月，不禁讓我想起了平日母親來接我。她總是會擔(dān)心我肚子餓，把提早買好的面包塞到我手里，而母親卻從來都沒有吃過，只是輕輕地說一句“我不餓，你全吃了吧!”便一心騎著車�？兄伤绍涇浀拿姘�，就如啃著母親細(xì)致無微的關(guān)愛……從第十分鐘到第二十分鐘，我靜靜地看著我的學(xué)校，平日母親晚上輔導(dǎo)我做題的情景頓時浮現(xiàn)出來。我數(shù)學(xué)幾何一向不太好，經(jīng)常會思考了很久卻理不出思緒。
母親，則每次都會幫助我共度難關(guān)。有時，她也會有不懂之處，但為了幫助我做題，她會先仔細(xì)閱讀我的課本，然后慢慢推理答案，母親教我做題時更是不厭其煩。她會一遍一遍地說，直到我聽懂為止。時常，她還會出一道類似的題目讓我做，使我真正明白這類題的解題方法，母親用心教題時，我看到了她隱藏在黑發(fā)中的銀絲，也許，操心我的學(xué)習(xí)也是其原因之一吧!第二十分鐘到第三十分鐘，我回想起每次臨考前，母親那句給我信心、給我力量的話語，讓我?guī)е孕盘みM(jìn)考場。半小時不知不覺已經(jīng)過去了。母親卻還未到。聯(lián)想起母親經(jīng)常不分嚴(yán)寒酷暑會在沒有樹蔭卻十分顯眼的地方等待著我走出校門。然而，她又等待了多少個半小時?突然，一聲喇叭聲讓我過神來。原來母親來了!她似乎要向我解釋什么，我卻打斷了她，輕輕說了聲：“不用說了，我明白……”
也許，正是在那半小時的時刻，我學(xué)會了包容和理解，包容母親那個遲到，因為她為我付出的愛太多了，我要盡力去愛她，理解她，包容她……
關(guān)于包容作文3
“啊”尖叫聲響徹云霄，這是哪傳出來的？不錯，正是我的房間。
爸爸媽媽聽到尖叫馬上就進(jìn)來了，有的鄰居也聞聲趕來，“怎么了？”大家都關(guān)切地問道。我坐在床上，不吭聲，站在一旁的妹妹從身后拿出了6把被她折壞的筆，這已經(jīng)是第幾回了？第16回了！每回都偷跑到我房間來，把房間弄得亂七八糟不說，還打碎了許多瓶瓶罐罐，折了許多東西。
“若銘，你怎么回事，怎么這么不聽話，打也沒用，罵也沒用，真是的�！眿寢尣粷M地斜了眼妹妹。
“筆壞了，也不能再用了，再去買吧。”我朝壁鐘望了眼，然后背起書包，走了。
我邊走邊想，到底怎樣才能讓她不再亂動我的東西，打也打過，罵也罵過到底該怎么辦？我一直想，不知不覺到學(xué)校了。我來到班級后，仍冥思苦想，直至上課，老師將我的思緒拉回到課上。今天的作文課主題是：包容�！鞍菔菒郏菽芨淖円粋�人，包容……”老師清脆悅耳的聲音響起，等等，“改變一個人，”可以嗎？那這么說，我的問題解決了�？墒牵娴男械耐▎�？我的腦海里又浮現(xiàn)了凌亂的房間，那破碎的瓶瓶罐罐，還有那可憐的筆，怒火又上來了，算了，越想越生氣，不想了�！艾F(xiàn)在請大家拿出家庭作業(yè)本，開始提綱！”老師又把我的思緒拉回來了。家庭作業(yè)本，家庭本，該死的，哪去了，該不會又忘在家了吧！“終于找到了�！蔽宜闪丝跉�，本子要是在家里，本子真的就完了。糟了，筆盒沒拿，筆也忘買了，看來筆盒里的筆又完了！
下午，放學(xué)鈴一響，我就沖出了校門，直奔家中。果然，不出我所料我可憐的筆，我徑直向它們走去，拿起，我正想對妹妹發(fā)脾氣，突然，我腦中閃過兩個字，是什么？啊，竟是包容！她還小，什么也不懂，算了，我看了看手中的筆，拼裝起來，天啊，可以用了，“姐姐，我……”妹妹露出了后悔的表情，“算了，反正可以用了，這把給你，以后你想要可以找我要，但不可以亂動，知道沒！”我俏皮的跟妹妹講�！班�，我不會亂動了�！泵妹瞄W過一絲驚訝的神情，乖乖的點頭。
從那以后，妹妹就沒再動我的東西，這就是包容的力量吧！打和罵對她也沒用，卻被兩個字征服，包容真的很厲害��！
關(guān)于包容作文4
一開學(xué)，英語補(bǔ)習(xí)班給我分了個女同桌，叫周丹。大腦袋，爆炸頭，松松垮垮，邋邋遢遢，整個一“恐龍”級。我好“杯具”啊!還取了個英文名字叫“琳達(dá)”，不如叫“胖丫”，叫“l(fā)ion”算了�！發(fā)ion”，“獅子”，嗯，不錯，挺形象。暗暗地，我給她取了個外號叫：“l(fā)ion”。
我在課桌上畫了條“三八線”。并和她約法三章，互不過界。
“l(fā)ion”學(xué)習(xí)一般，嗓門特大。讀起課文，聲如洪鐘，甕聲甕氣，跟“功夫”里的大喇叭有一比，我很鄙視她，也從不給她好臉色。每每見她笑瞇瞇地貼過來，我便大喝一聲：“無事獻(xiàn)殷勤，非奸即盜。滾!”。
我對她的厭惡態(tài)度僅僅保持了兩周你，就來了個180度大轉(zhuǎn)彎，說起原由，還得說說上周單元測試的事。
上周六單元測試，正在答題，我的鋼筆竟然罷工了，一滴水也不出，我急得滿頭大汗，差點哭出聲來，這時“l(fā)ion”悄悄伸過手來，遞給我一支中性筆。我才順利地答完了題。那支中性筆很可愛，只有8厘米長，金黃色，上面還有個可愛的王子，我愛不釋手，哎!還回人家吧!誰讓咱是男人呢!
“這支中性筆是親戚從法國帶來的，我很喜歡，干脆，送給你吧!”同桌的話，真是一鳴驚人，給我的震撼可不是一般地大。我一下子怔住了。
好半天，我才疑惑地問：“我對你那樣，你怎么對我這樣呢?”我兩手?jǐn)[弄著衣角，低下頭來，臉有點發(fā)燒，可能紅了一點吧!
“媽媽說，對待同學(xué)要真誠，有一顆包容心。我們一定會成為好朋友的。”
看著周丹真摯的眼神，我羞愧地笑納了這支中性筆，誰叫它那么可愛呢!
周日的課上，再看同桌，圓圓的臉，大大的眼，也不那么“恐龍”嘛。我偷偷地擦去“三八線”，幸好“l(fā)ion”的外號還沒有叫開，干脆，損失幾個腦細(xì)胞，另取一個吧，還得褒義些。將心比心，我也要對她包容一點啊!
關(guān)于包容作文5
穿行在記憶力的海灘，撿起一個個記憶力的彩貝，要我情緒很長時間不能忘懷……
暑期里的一天，敏敏到我們家玩，她走了我忽然發(fā)覺我的鋼筆不見了，搜遍了全部角落里仍不知所蹤，便逐漸猜疑是她拿的，十分發(fā)火，一連二天都沒和她講話，
“你怎么樣了？近期二天是否發(fā)生什么事事？”敏敏好像覺得我有一些不太對，搖著我的手臂擔(dān)憂地詢問．我白了她一眼，毫不客氣回了一句：“還問什么，我看你比誰都清晰！”“哪些？”她那水汪汪的大眼里充滿了委屈，“不是是我哪兒做得不太好，惹你生氣了？”他不用說也好，一說我更生氣了：“我的鋼筆不見了？你是不是拿的？””沒有，我肯定沒有拿你的鋼筆��！前一天我只是略微看了看，沒拿你的鋼筆！”她更委屈了。我將頭一揚，重重地扔下三個字：“我不相信！”轉(zhuǎn)過身就走．我真是后悔莫及如何交了那樣的盆友，虧我都那麼信賴她……第二天，我走在上學(xué)路上，敏敏沖上去，塞給我一個小盒子，我覺得無緣無故，開啟一看是一支新鋼筆，我不屑一顧：”幫我這一干嘛呢？”
敏敏認(rèn)真地說：”你認(rèn)為你的鋼筆是我拿的，因為我無法證實我是清正的，因此我也讓你新買一支鋼筆．”我禁不住為之一震，難道說我誤會他了？可是……無論她了，送貨上門的物品不必白不必，因此萬般無奈講了一句：”這還類似．”一陣風(fēng)吹來，葉片陸續(xù)落下來，打在敏敏的的身上．她松了一口氣，笑了。
回到家整理書桌時，那支遺失的鋼筆不知道從哪里鉆了出去，天吶，是我誤解了敏敏，我給她產(chǎn)生了多少的委屈呀，我太莽撞了，我居然輕易猜疑我最好的朋友，我覺得無地自容，對她充滿了十二分的歉疚！
我立刻尋找敏敏低下頭說：“抱歉！是我誤解了你，希望你可以請原諒我，大家還能搞好盆友嗎？”
敏敏莞而一笑：”沒事兒，尋找就行，誰都是會犯錯誤�！�
��！他居然這般包容，可是我卻……我握著這她的手將頭埋得更低了。
光陰荏苒，一眨眼兩年過去，但這件事情仍然要我記憶憂新，由于她讓我懂得了包容。
關(guān)于包容作文6
寬容是最美麗的一種情感，寬容是一種良好的心態(tài)，寬容也是一種崇高的境界，能夠?qū)捜輨e人的人，其心胸像天空一樣寬闊、透明，像大海一樣廣浩，深沉，寬容自己的家人，朋友，熟人容易，因為，他們是我們愛的人。然而，寬容曾經(jīng)深深傷害過自己的人或者自己的敵人則是最難的。
寬容是人性中最美麗的花朵，寬容是心理養(yǎng)生的調(diào)節(jié)閥。人在社會的交往中，吃虧、被誤解、受委屈的事總是不可避免地發(fā)生，面對這些，最明智的選擇就是學(xué)會寬容。寬容是一種良好的心理品質(zhì);寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷;寬容是一種高貴的品質(zhì)、崇高的境界;寬容是一種仁愛的光芒、無上的福分;寬容是一種生存的智慧、生活的藝術(shù)。它不僅包含著理解和原諒，更顯示著氣質(zhì)和胸襟、堅強(qiáng)和力量。一個不會寬容，只知苛求別人的人，其心理往往處于緊張狀態(tài)，從而導(dǎo)致神經(jīng)興奮、血管收縮、血壓升高，使心理、生理進(jìn)入惡性循環(huán)。
仇恨是一把雙刃劍，報復(fù)別人的同時，自己也同樣受到傷害，所以“冤冤相報'的結(jié)果就是‘兩敗俱傷”。心中裝著仇恨的人的人生是痛苦而不幸的人生，只有放下仇恨選擇寬容，糾纏在心中的死結(jié)才會豁然脫開，心中才會出現(xiàn)安詳、純凈的“愛之天空”——恨能挑起事端，愛能征服一切。
生活中我們每個人難免與別人產(chǎn)生摩擦、誤會、甚至仇恨;這時別忘了在自己心里裝滿寬容。寬容是溫暖明亮的陽光，可以融化人內(nèi)心的冰點，讓這個世界充滿濃濃暖意。
寬容是甘甜柔軟的春雨，可以滋潤人內(nèi)心的焦渴，給這個世界帶來勃勃生機(jī)。忘掉仇恨，遠(yuǎn)離仇恨，用一顆寬容的心去寬容一切，擁抱一切，擁抱一切吧，和諧共存是永恒的主題。
寬容是人性中最美麗的花朵，可以慰藉人內(nèi)心的不平，給這個世界帶來幸福和希望。
關(guān)于包容作文7
小時候，我總愛斤斤計較，就是上課的時候也常為了座位的大小與>同桌發(fā)生爭吵，結(jié)果不但課上不好，心情也不好，而且好朋友也越來越少。我為此感到很苦惱。媽媽了解了情況后告訴我，要學(xué)會寬容，這樣，好朋友就會回到我身邊。
她讓我每天帶上一本本子去上學(xué)，如果與同學(xué)發(fā)生糾紛，自己受欺負(fù)了，就不跟他計較，記錄下事情過后的感受。
這一天，果然遇到了這樣的事情。上課時，同桌往我這邊擠了許多。我怒發(fā)沖冠，怒目圓睜，剛想擠回去，突然想起了媽媽對我說的話，“學(xué)會寬容，寬容別人就等于善待自己�！庇谑牵易隽藥状紊詈粑�，并在心里告訴自己：“宇恒，這樣的小事，不值得你生氣。”終于，我控制住了自己的情緒，若無其事地繼續(xù)聽老師講課。過了一會兒，同桌可能見我并不跟她計較，反倒不好意思了，主動將身子往旁邊挪了挪。此時此刻，我心中有種說不出的滋味，有些愉悅，又有些輕松，仿佛懂得了退一步海闊天空的道理。
漸漸地，我懂得了寬容，果然朋友也漸漸多了起來。
過年了，舅舅帶著他那4歲大的兒子來我家玩。媽媽讓我?guī)е艿艿轿业姆块g玩玩具。我不想給弟弟玩，怕弟弟會把房間弄得亂七八糟�？傻艿芊涞构瘢钦页鐾婢卟豢�。他忽然眼睛一亮，仿佛發(fā)現(xiàn)了新大陸，向一個柜子走去，打開柜子的門。玩具還是被他找到了。
弟弟見到玩具，很開心，野性大發(fā)，如同一匹頑皮的小馬，放任無羈地玩耍起來。我也沒辦法，只好在一旁看書。
不料弟弟得寸進(jìn)尺，越來越過分。一會兒拿玩具當(dāng)馬騎，一會兒四處亂扔，搞得整個房間一片狼藉。我怒火沖天，本想大發(fā)雷霆，訓(xùn)斥他一頓�？墒俏蚁氲搅藡寢寣ξ艺f過的話，應(yīng)該寬以待人，我的怒火便漸漸平息下來。
弟弟走后，媽媽表揚我：“你做得很好，你已經(jīng)學(xué)會寬容了�！蔽腋吲d地笑了。
努力學(xué)會寬容吧，這樣能促進(jìn)你我之間更好的交流，使我們的生活更加和諧美好。
關(guān)于包容作文8
包容是什么？包容可以是家人對你無微不至的關(guān)懷；包容可以是朋友在你自責(zé)時候的一句安慰的話；包容可以是犯錯時老師對你的教育……
包容，是一種非常好的品質(zhì)，它可以讓人們之間少一點隔閡，多一點親近。有一次，我的一個同學(xué)家里養(yǎng)了兔子，因為一些原因，她爸爸媽媽不許她養(yǎng)了，她就把兔子給我，讓我?guī)退疹檸讉�月。一開始，我拿到兔子后，兔子很正常，沒有什么事。過了幾天，兔子有點不對勁，不知怎么的，不吃東西了。我擔(dān)心兔子會死，比平時還照顧得細(xì)心�？墒菦]想到，幾天之后兔子竟然死掉了。我連忙問爸爸兔子是怎么死的，我好向同學(xué)交待，爸爸說可能是頭天晚上他把兔子放在窗戶下，沒有關(guān)窗戶，正巧晚上下了大雨，雨飄進(jìn)來，把兔子凍死了。這下好了，因為我沒照顧好才讓兔子死掉，這個理由我怎么向同學(xué)說！但我仔細(xì)想了想，第二天還是把這件事告訴了那個同學(xué)，可我話都沒說完，她就大聲地說我，在班里不停地傳：“鐘卓凡真是不會照顧小動物！真沒愛心！”我聽著這些話，心里不由得難受起來，像一塊大石頭堵在我的心口，壓得我喘不過氣來。
在我旁邊的幾個同學(xué)好像看出了我的不對勁，一個勁地安慰我：“不要管她，她說什么就是什么嗎？”“就是，她以為她是什么啊，說別人就這么厲害”。聽著這些安慰，我平靜了下來，我走到那個說我的女同學(xué)前，說：“對不起，我沒有養(yǎng)好兔子，讓它死掉了，真的很抱歉�！笨伤么邕M(jìn)尺，還不罷休：“那你要賠我錢！兩只兔子一起一百元！你自己看著辦！”說完，對我“哼”了一聲，轉(zhuǎn)身走了�！罢孢^分��！”“沒事吧？”各種聲音在我耳邊響起，我越聽越難受，可還是忍住了，向那些安慰我的同學(xué)擠出一個微笑，“沒事，不就是一百塊嘛，沒什么大不了的！”我忍著，沒有讓淚水流下來。
第二天，我來到學(xué)校，把一百塊錢給了那個同學(xué)，這件事總算解決了，可是，這件事一直在我的心里，想忘記也做不到，它一直是我的一個陰影。
學(xué)會包容，就不會傷害到別人，人要學(xué)會包容，就有了一種最美的品質(zhì)，如果你不包容別人的一點錯誤，而去諷刺，那可能會在別人的心里劃下一刀很深很深的傷口，永遠(yuǎn)也無法抹去，無法愈合，你的諷刺，傷害的是別人的心靈。
關(guān)于包容作文9
從開始了解世界，融入世界之間，老師成了陪伴我們的"守護(hù)神"。在成長的大路上，老師，陪伴了我們無數(shù)個春秋，從開始懂事的小學(xué)到后來的大學(xué)之間，我們經(jīng)歷了形形色色的老師。有溫文爾雅的老師，有雷厲風(fēng)行的老師，有學(xué)識淵博，甚至還會有一些孤芳自賞的老師。而在我們踏這一本又一本的書通向成功的殿堂時，我們和老師之間，或許有一些矛盾，或許有些不愉快，但是，請記住---寬容老師
老師不是神，不可能完美無缺。我就有這樣一位老師，他是教英語的，而且教得特別好。但是，他有很多字不會寫，常常要請教學(xué)生。我們要知道，老師不可能每個方面都精通，當(dāng)遇到老師不太懂得一方面，我們應(yīng)盡力幫助，可能語文老師不太懂?dāng)?shù)學(xué)，數(shù)學(xué)老師不太懂英語。所以老師不太懂的就不要太追究了，多想想老師擅長的一方面。
老師也有七情六欲，同學(xué)們最多見的就是老師偏心。由于某個同學(xué)學(xué)習(xí)成績比較好，所以，當(dāng)那個同學(xué)犯錯時，老師就不一概而論，同學(xué)們，要知道老師這樣做對那個同學(xué)沒有好處，由于沒有深刻的教訓(xùn)，這位同學(xué)可能下一次還會犯一樣的錯，甚至犯更嚴(yán)重的錯。而如果老師對你嚴(yán)格，你就會有一個深刻的印象，下一次就不一定會犯錯。
還有一種老師特別奇怪。像我們數(shù)學(xué)老師，由于不敢管班上的搗蛋鬼(四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡單的同學(xué))他就會找一個可以"欺負(fù)"的學(xué)生，大罵一通，把那個學(xué)生說成一無是處，罵得無地自容。我由于好"欺負(fù)"吧，有一次竟差點被罵哭，但很快，我又從陰影中走了出來:在記憶中將這位老師‘刪除"，拼命做作業(yè)，找‘死黨"傾訴，這樣就會好得多。
我們無法過多的評價老師，但我們可以改變我們的心態(tài)，換一個心態(tài)，會看到一個不一樣的老師！
關(guān)于包容作文10
包容是一種粘含劑，能促進(jìn)人與人之間的和諧關(guān)系，能讓人有高尚的品德，學(xué)會包容的人也必將受人愛戴，同時包容是一種見識能力，也是一種人生智慧。
在古代有這樣的一個故事，一個買布的人與賣布的人吵架，說算錯了錢，顏回上前理論，說買布的算錯了，而那人不服，便去找孔子，并且賭上自已的性命，而顏回輸了要將帽子給他，最后孔子判那買布的人勝。
俗話說，忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。從這件事就可以充分體現(xiàn)出孔子高尚的品德，因為孔子能包容，處處能容，所以事事能看破，他知道，那人如果輸了，輸?shù)目墒且粭l命，而說顏回輸，只輸一頂帽子。這也充分體現(xiàn)了它包容是一種見識能力，也是一種人生智慧。
有一次，理發(fā)師在給周總理刮胡須，總理突然咳了一聲，刀子立刻刮破了總理的臉，理發(fā)師很緊張，不知所措，但他驚訝到總理并不怪他，卻說：“這不怪你，我并沒有提前打招呼。你并不知道我什么時候會咳�！�
能會包容他人錯誤的人，往往能團(tuán)結(jié)各種人，受人愛戴。我想，周總理就是這樣的一位人。如果周總理怪罪那人，如果周總理沒有學(xué)會包容，那么我想他不會成為總理，一個心胸狹窄的人，凡事都去計較，我想什么幾人會對他有好感，沒人會愛戴他，那么他也沒有如此成就。
在某次跨欄比賽中，劉翔正要沖擊金牌，可旁邊一運動員甩臂時碰到劉翔，使他失去了平衡，雖然這位運動員最后被取消了資格，但劉翔最后卻只獲得了第二名，事后那人誠懇的向劉翔道歉，劉翔也欣然接受了。
在生活中，人與人之間難免要產(chǎn)生矛盾。而化解矛盾的法寶，就要要學(xué)會包容，這樣才能促進(jìn)人與人間和和諧關(guān)系，我想他們之后一定能成為好朋友。
我們要學(xué)會包容，不能容人的人，結(jié)果一定是孤家寡人，學(xué)會包容才利于自己，有利于人。
關(guān)于包容作文11
哲學(xué)家康德說：“生氣，是拿別人的錯誤懲罰自己�！眱�(yōu)雅的康德大概是不會有暴風(fēng)驟雨的，心情永遠(yuǎn)是天朗氣清。別人犯錯了，我們?yōu)榇死做f鈞，那犯錯的該是我們自己了。
現(xiàn)代的戴爾·卡內(nèi)基不主張以牙還牙，他說：“要真正憎惡別人的簡單方法只有一個，即發(fā)揮對方的長處。”憎惡對方，恨不得食肉寢皮敲骨吸髓，結(jié)果只能使自己焦頭爛額，心力盡瘁�？▋�(nèi)基說的“憎惡”是另一種形式的“包容”，憎惡別人不是咬牙切齒饕餮對手，而是吸取對方的長處化為自己強(qiáng)身壯體的鈣質(zhì)。
狼再怎么扮演“慈祥的外婆”，發(fā)“從此吃素”的毒誓，也難改吃羊的本性，但如果捕殺凈盡，羊群反而容易產(chǎn)生瘟疫;兩虎共斗，其勢不俱生，但一旦英雄寂寞，不用關(guān)進(jìn)柵欄，兇猛的老虎也會退化成病貓。把對手看做朋友，這是更高境界的包容。
林肯總統(tǒng)對政敵素以包容著稱，后來終于引起一議員的不滿，議員說：“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友，而應(yīng)該消滅他們�！绷挚衔⑿χ卮穑骸爱�(dāng)他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎?”一語中的，多一些包容，公開的對手或許就是我們潛在的朋友。
三峽工程大江截流成功，誰對三峽工程的貢獻(xiàn)最大?著名的水利工程學(xué)家潘家錚這樣回答外國記者的提問：“那些反對三峽工程的人對三峽工程的貢獻(xiàn)最大。”反對者的存在，可讓你保持清醒理智的頭腦，做事更周全;可激發(fā)你接受挑戰(zhàn)的勇氣，迸發(fā)出生命的潛能。這不是簡單的包容，這包容如硎，磨礪著你的意志，磨亮了你生命的鋒芒。
雖然我不同意你的觀點，但我有義務(wù)捍衛(wèi)您說話的權(quán)利。這句話很多人都知道，它包含了包容的民主性內(nèi)核。良言一句三冬暖，包容是冬天皚皚雪山上的暖陽;惡語傷人六月寒，如果你有了包容之心，炎炎酷暑里就把它當(dāng)作降溫的空調(diào)吧。
包容是一種美。深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時的肆虐，才有風(fēng)和日麗;遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時的猖獗，才有浩淼無垠;蒼莽的森林忍耐了弱肉強(qiáng)食一時的規(guī)律，才有郁郁蔥蔥。泰山不辭杯土，方能成其高;江河不擇細(xì)流，方能成其大。包容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。
關(guān)于包容作文12
時隔十七年，美國本土的“十七年蟬”又躍上了枝頭，放聲高歌。人們也許無法忍受這突如其來的躁動。而一位評論家曾說：“誰又能阻止這些在黑暗中等待了十七年的生命，在陽光下為生命歡歌呢?”
一
時間：美國發(fā)動的越.戰(zhàn)期間
地點：越南的某個村莊
美國大兵杰克是美軍陸戰(zhàn)隊的一員，由于美國陷入越.戰(zhàn)之中無法自拔，杰克已經(jīng)多年不見故土、親人。 一次巡查之中，杰克的分隊受到越軍的突襲，杰克因負(fù)傷脫離了隊伍，受到越軍的追捕。杰克在叢林的掩護(hù)下倉皇逃竄，跑著跑著沒了道路，前面只是一座已被收起的吊橋。杰克心中頓時感到了生命將盡的恐慌。此時，一個十六七歲的越南小男孩出現(xiàn)在吊橋的另一頭�！芭e起槍，脅迫他放下吊橋，該死的越佬!”杰克心生一計，可在他舉槍之前，小男孩卻放下了吊橋。無暇多想，杰克立即沖了過去。他接近了小男孩，手中仍舉著槍。小男孩瑟瑟發(fā)抖，只是在說：“我想你活著!” 杰克仿佛看到了弟弟在給自己祈禱的面龐……之后，杰克因負(fù)傷被遣送回國，正是1970年十七年蟬枝頭高歌的日子，這歌聲在杰克心中是如此甜美。 二
時間：20xx年
地點：伊拉克某城市
杰克的兒子杰瑞穿上了軍裝巡邏在伊拉克的土地上，他不顧爸爸的反戰(zhàn)情緒身臨這片戰(zhàn)爭的土地，目睹了多少生命的逝去。他漸漸搞不清來時的初衷，變得迷惘不已。當(dāng)他舉起槍面向一位偷襲他們的伊拉克少女時，卻怎么也扣不下扳機(jī)，腦中只是浮現(xiàn)著爸爸曾經(jīng)和他說起的當(dāng)年爸爸回家時的模樣。瞬間，爆炸聲已響，杰瑞倒在了血泊中。當(dāng)杰瑞的骨灰送到杰克手中時，十七年蟬又在高唱，唱得杰克辛酸、落淚。
面對生命，十七年蟬唱出了它無比的熱愛之情。人類對這種“噪聲”給予了包容，是源自對生命的熱愛，而人類自己卻作出了最愚蠢的選擇——戰(zhàn)爭。杰克因越南男孩的放生學(xué)會了對生命的包容，杰瑞卻因為對生命的包容喪失了生命：一切起源于戰(zhàn)爭!十七年蟬之歌，生命之歌，反戰(zhàn)之歌，包容之歌!
撥開戰(zhàn)爭的烏云，讓包容還生命一份安寧!
關(guān)于包容作文13
天空之所以遼闊，是因為容納每一片云彩；高山之所以巍峨，是因為容納每一塊巨石；大海之所以浩瀚，是因為容納每一朵浪花。
包容不僅是一種智慧，更是一種品質(zhì)，意識到包容的仁慈，也許我們只是贊賞或效仿，而修煉到具有一顆仁慈之心，恐怕也非一般人毅力所及之事。教育家陶行知先生在這方面樹立了榜樣。有一天，陶行知看到一位男生欲用泥塊砸同學(xué)，就將其制止，并責(zé)令其到校長室。陶行知簡單地了解了一下情況回到辦公室，見男生已在等他。陶行知掏出一塊糖遞給這個學(xué)生，說：“這是獎勵你的，因為你比我按時來了�！苯又痔统鲆粔K糖給他：“這也是獎給你的'，我不讓你打人，你立刻住手了，說明很尊重我�！蹦猩鷮⑿艑⒁傻亟舆^糖果。陶行如又說：“據(jù)了解，你打同學(xué)是因為他欺負(fù)女生，說明你有正義感。”陶行知遂掏出第三塊糖給他。這時男生哭了：“校長，我錯了，同學(xué)再不對，我也不能采取這種方式�！碧障壬帜贸龅谒膲K糖說：“因為你正確的認(rèn)識錯誤，我再獎給你一塊糖果，，我的糖分完了，我們的談話也該結(jié)束了。” 這件事看似簡單，但卻是一般的老師做不到的事情。如此的包容無大肚量不能擁有，亦如佛教的“空”，空是因緣，空也是無限，容下多少就擁有多少。
挫折教育雖必不可少，但如果我們把懲罰化為寬恕,以包容作為解決問題的方法,為我們提供了一些新的思維方式。從中使我明白,包容雖然不能更改已經(jīng)發(fā)生的不幸,但卻可以改變未來,讓犯錯的人不僅改過自新，而且變得光彩照人。這就是寬容！一種大智慧！一種大聰明！有句老話：有容乃大。恰如大海，正因為它極謙遜地接納了所有的江河，才有了天下最壯觀的遼闊與豪邁！像海一般寬容吧！那不是無奈，那是力量！既然如此，何不寬容——即便是與對手爭鋒時。
關(guān)于包容作文14
在人的一生之中,最不可或缺的就是寬容與理解了,在為人處世方面,如果我們發(fā)生了分歧,那么,化解分歧的最好方式也莫過于寬容了,假如有一個人犯了錯誤,自己的心里面應(yīng)已經(jīng)夠難受的了,如果作為朋友、家人、老師的我們?nèi)允且辉谥肛?zé)他的話,這會很容易的使我們與其的關(guān)系發(fā)生一些本質(zhì)上的改變.但反之,如果我們能夠用寬容與理解來安慰這個自己的朋友的話,對于他的一生或許都有改變.況且,不要認(rèn)為有所作為的人就一定會是那些在學(xué)校里成績優(yōu)異,門門第一的孩子將來就一定會有很大的成就,而那些成績平平,但在長大后卻到外國深造的人們,又有多少不是因為擁有了寬容與理解這把能夠幫助我們在人生的道路上割除荊條的鐮刀呢?就會使成功的可能成倍成百倍的增長.
學(xué)會寬容與理解,也就相當(dāng)于我們學(xué)會了在為人處世中重中之重的要領(lǐng),其實據(jù)我所知,那些有名的人,往往也正是因為比我們多了這把鐮刀,然而那些平庸的人呢?沒有!
忽想起一個含義深刻的故事,在故事中,有一個獵人和獵狗追趕一只狐貍之時,狐貍倉皇中逃到了一個村口,看見一只小鳥,就馬上尋求它的幫助.小鳥說,那你快到村里去吧!哪里一定有人幫助你的!可狐貍沉思之后,還是超別處逃跑,最終被獵人拿下!
或許有的人會問,為什么狐貍沒有去村子里呢?其實并不是他不想去,巍峨是不敢去,應(yīng)為這個村子里10戶人家之中,9家不能進(jìn),而最后一家,就是獵人的家!
從這個故事來看,故事中的主人公,一只狐貍,最終落入“法網(wǎng)”的原因不正是因為沒有學(xué)會為人處世的到里嗎?
最后,我還想說一句,寬容與理解固然重要,但并不是要對任何人都要寬容、理解.假設(shè)是不可饒恕的錯誤,繼續(xù)予以寬容理解,那時的寬容就會發(fā)生了“霉變”.重寬容,搖身一變?yōu)榉趴v了!
學(xué)好寬容,學(xué)好理解,學(xué)好我們的為人處世!
關(guān)于包容作文15
當(dāng)我伴著第一聲啼哭降臨在這個世界上的時候，您就開始一次次地包容我的過錯，容許我的無理取鬧。
一歲時，您開始教我走路，容忍我每一次摔倒后又羞又惱的地用我的小手在您的身上一通亂拍。但您并不說什么，只是將我輕輕地抱起，拍拍我的后背，安撫我的情緒，在我耳邊輕聲說：“以后可不許再這樣打我嘍！”然后，將我輕輕放在地上，拉著我的小手看著我蹣跚地向前邁步。
兩歲時，您容忍我生疏地將米飯自己放入口中。您只在一旁笑著說：“你看看這個小笨蛋兒，吃的還沒掉的多！”在我沉迷于手中的玩具而不肯吃飯時，您端著飯碗容忍我將飯碗打翻。您不說話，只是默默地將地上的“殘骸”收起，回到餐桌吃飯。當(dāng)我玩累了跑回餐桌，用可憐巴巴的眼神望著您時，你只是無奈地說：“就知道你這個小鬼會餓，張嘴吧！”然后將自己碗里的飯小心翼翼喂進(jìn)我的嘴巴。
六歲時，當(dāng)我垂頭喪氣地拿著試卷回家時，您看著試卷上那個鮮紅的72分，只是摸摸我的頭，笑著對我說：“沒事，你只要是盡你的最大努力了就好，我不怪你！”但您沒有告訴我的是，就在幾天前您因為我上課不認(rèn)真聽講被老師叫到了辦公室。
現(xiàn)在，我們常常因為一點兒小事吵得面紅耳赤。我生氣地將自己鎖在房間，一遍又一遍地回想著剛才發(fā)生的一切。而您現(xiàn)在不再說什么，只是默默地回到房間，躺在床上。晚上，想明白的我走到您的房間，看著已經(jīng)熟睡的您，臉上的淚痕清晰可見。一時間，想道歉的話哽在喉嚨說不出口，只有自己在心里一遍又一遍地在心里說著對不起。“沒事了，既然你已經(jīng)知道錯了，我也不怪你了。不早了，趕緊去睡覺吧！”不知何時醒來的您聲音沙啞地對我說。
就在剛才，我才發(fā)現(xiàn)您臉上的皺紋比之前多了，臉上的光澤不再像之前那樣紅潤，猛地發(fā)現(xiàn)您已經(jīng)老了，不再是當(dāng)初那個可以輕松將我抱起的您了。
腦袋仿佛是被重物擊打，猛然醒來，這才發(fā)現(xiàn)，在我成長中那個一直默默包容我的過錯，容忍我的無理取鬧的人，一直是您！
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