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      2. 包容作文

        時(shí)間:2021-09-13 17:00:17 包容 我要投稿

        關(guān)于包容作文合集15篇

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的關(guān)于包容作文,希望能夠幫助到大家。

        關(guān)于包容作文合集15篇

        關(guān)于包容作文1

          時(shí)隔十七年,美國本土的“十七年蟬”又躍上了枝頭,放聲高歌。人們也許無法忍受這突如其來的躁動(dòng)。而一位評(píng)論家曾說:“誰又能阻止這些在黑暗中等待了十七年的生命,在陽光下為生命歡歌呢?”

          一

          時(shí)間:美國發(fā)動(dòng)的越.戰(zhàn)期間

          地點(diǎn):越南的某個(gè)村莊

          美國大兵杰克是美軍陸戰(zhàn)隊(duì)的一員,由于美國陷入越.戰(zhàn)之中無法自拔,杰克已經(jīng)多年不見故土、親人。 一次巡查之中,杰克的分隊(duì)受到越軍的突襲,杰克因負(fù)傷脫離了隊(duì)伍,受到越軍的追捕。杰克在叢林的掩護(hù)下倉皇逃竄,跑著跑著沒了道路,前面只是一座已被收起的吊橋。杰克心中頓時(shí)感到了生命將盡的恐慌。此時(shí),一個(gè)十六七歲的越南小男孩出現(xiàn)在吊橋的另一頭!芭e起槍,脅迫他放下吊橋,該死的越佬!”杰克心生一計(jì),可在他舉槍之前,小男孩卻放下了吊橋。無暇多想,杰克立即沖了過去。他接近了小男孩,手中仍舉著槍。小男孩瑟瑟發(fā)抖,只是在說:“我想你活著!” 杰克仿佛看到了弟弟在給自己祈禱的面龐……之后,杰克因負(fù)傷被遣送回國,正是1970年十七年蟬枝頭高歌的日子,這歌聲在杰克心中是如此甜美。 二

          時(shí)間:20xx年

          地點(diǎn):伊拉克某城市

          杰克的兒子杰瑞穿上了軍裝巡邏在伊拉克的土地上,他不顧爸爸的反戰(zhàn)情緒身臨這片戰(zhàn)爭(zhēng)的土地,目睹了多少生命的逝去。他漸漸搞不清來時(shí)的初衷,變得迷惘不已。當(dāng)他舉起槍面向一位偷襲他們的伊拉克少女時(shí),卻怎么也扣不下扳機(jī),腦中只是浮現(xiàn)著爸爸曾經(jīng)和他說起的當(dāng)年爸爸回家時(shí)的模樣。瞬間,爆炸聲已響,杰瑞倒在了血泊中。當(dāng)杰瑞的骨灰送到杰克手中時(shí),十七年蟬又在高唱,唱得杰克辛酸、落淚。

          面對(duì)生命,十七年蟬唱出了它無比的熱愛之情。人類對(duì)這種“噪聲”給予了包容,是源自對(duì)生命的熱愛,而人類自己卻作出了最愚蠢的選擇——戰(zhàn)爭(zhēng)。杰克因越南男孩的放生學(xué)會(huì)了對(duì)生命的包容,杰瑞卻因?yàn)閷?duì)生命的包容喪失了生命:一切起源于戰(zhàn)爭(zhēng)!十七年蟬之歌,生命之歌,反戰(zhàn)之歌,包容之歌!

          撥開戰(zhàn)爭(zhēng)的烏云,讓包容還生命一份安寧!

        關(guān)于包容作文2

          包容是一種粘含劑,能促進(jìn)人與人之間的和諧關(guān)系,能讓人有高尚的品德,學(xué)會(huì)包容的人也必將受人愛戴,同時(shí)包容是一種見識(shí)能力,也是一種人生智慧。

          在古代有這樣的一個(gè)故事,一個(gè)買布的人與賣布的人吵架,說算錯(cuò)了錢,顏回上前理論,說買布的算錯(cuò)了,而那人不服,便去找孔子,并且賭上自已的性命,而顏回輸了要將帽子給他,最后孔子判那買布的人勝。

          俗話說,忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空。從這件事就可以充分體現(xiàn)出孔子高尚的品德,因?yàn)榭鬃幽馨荩幪幠苋,所以事事能看破,他知道,那人如果輸了,輸(shù)目墒且粭l命,而說顏回輸,只輸一頂帽子。這也充分體現(xiàn)了它包容是一種見識(shí)能力,也是一種人生智慧。

          有一次,理發(fā)師在給周總理刮胡須,總理突然咳了一聲,刀子立刻刮破了總理的臉,理發(fā)師很緊張,不知所措,但他驚訝到總理并不怪他,卻說:“這不怪你,我并沒有提前打招呼。你并不知道我什么時(shí)候會(huì)咳。”

          能會(huì)包容他人錯(cuò)誤的人,往往能團(tuán)結(jié)各種人,受人愛戴。我想,周總理就是這樣的一位人。如果周總理怪罪那人,如果周總理沒有學(xué)會(huì)包容,那么我想他不會(huì)成為總理,一個(gè)心胸狹窄的人,凡事都去計(jì)較,我想什么幾人會(huì)對(duì)他有好感,沒人會(huì)愛戴他,那么他也沒有如此成就。

          在某次跨欄比賽中,劉翔正要沖擊金牌,可旁邊一運(yùn)動(dòng)員甩臂時(shí)碰到劉翔,使他失去了平衡,雖然這位運(yùn)動(dòng)員最后被取消了資格,但劉翔最后卻只獲得了第二名,事后那人誠懇的向劉翔道歉,劉翔也欣然接受了。

          在生活中,人與人之間難免要產(chǎn)生矛盾。而化解矛盾的法寶,就要要學(xué)會(huì)包容,這樣才能促進(jìn)人與人間和和諧關(guān)系,我想他們之后一定能成為好朋友。

          我們要學(xué)會(huì)包容,不能容人的人,結(jié)果一定是孤家寡人,學(xué)會(huì)包容才利于自己,有利于人。

        關(guān)于包容作文3

          穿行在記憶力的海灘,撿起一個(gè)個(gè)記憶力的彩貝,要我情緒很長(zhǎng)時(shí)間不能忘懷……

          暑期里的一天,敏敏到我們家玩,她走了我忽然發(fā)覺我的鋼筆不見了,搜遍了全部角落里仍不知所蹤,便逐漸猜疑是她拿的,十分發(fā)火,一連二天都沒和她講話,

          “你怎么樣了?近期二天是否發(fā)生什么事事?”敏敏好像覺得我有一些不太對(duì),搖著我的手臂擔(dān)憂地詢問.我白了她一眼,毫不客氣回了一句:“還問什么,我看你比誰都清晰!”“哪些?”她那水汪汪的大眼里充滿了委屈,“不是是我哪兒做得不太好,惹你生氣了?”他不用說也好,一說我更生氣了:“我的鋼筆不見了?你是不是拿的?””沒有,我肯定沒有拿你的鋼筆!前一天我只是略微看了看,沒拿你的鋼筆!”她更委屈了。我將頭一揚(yáng),重重地扔下三個(gè)字:“我不相信!”轉(zhuǎn)過身就走.我真是后悔莫及如何交了那樣的盆友,虧我都那麼信賴她……第二天,我走在上學(xué)路上,敏敏沖上去,塞給我一個(gè)小盒子,我覺得無緣無故,開啟一看是一支新鋼筆,我不屑一顧:”幫我這一干嘛呢?”

          敏敏認(rèn)真地說:”你認(rèn)為你的鋼筆是我拿的,因?yàn)槲覠o法證實(shí)我是清正的,因此我也讓你新買一支鋼筆.”我禁不住為之一震,難道說我誤會(huì)他了?可是……無論她了,送貨上門的物品不必白不必,因此萬般無奈講了一句:”這還類似.”一陣風(fēng)吹來,葉片陸續(xù)落下來,打在敏敏的的身上.她松了一口氣,笑了。

          回到家整理書桌時(shí),那支遺失的鋼筆不知道從哪里鉆了出去,天吶,是我誤解了敏敏,我給她產(chǎn)生了多少的委屈呀,我太莽撞了,我居然輕易猜疑我最好的朋友,我覺得無地自容,對(duì)她充滿了十二分的歉疚!

          我立刻尋找敏敏低下頭說:“抱歉!是我誤解了你,希望你可以請(qǐng)?jiān)徫,大家還能搞好盆友嗎?”

          敏敏莞而一笑:”沒事兒,尋找就行,誰都是會(huì)犯錯(cuò)誤!

          啊!他居然這般包容,可是我卻……我握著這她的手將頭埋得更低了。

          光陰荏苒,一眨眼兩年過去,但這件事情仍然要我記憶憂新,由于她讓我懂得了包容。

        關(guān)于包容作文4

          我們大家都知道海納百川,有容乃大。只有當(dāng)我們懂得了包容別人,我們的心胸寬廣了,我們才能更快樂,才能和別人相處得更加融洽。其實(shí)以前我不懂,自從那件事發(fā)生了之后,我才懂得了包容。

          那是一個(gè)晴朗的上午,同學(xué)們都在教室里認(rèn)真地寫著作業(yè),正當(dāng)我將思考很久的答案寫上去的時(shí)候,我的手被“狠狠”的碰了一下,作業(yè)本被鋼筆烙下一條深深痕跡,我馬上站起來,一看是后排的孫杰,我不加思索地給了他重重的一拳。孫杰馬上說:“對(duì)不起,我不是故意的”。我看了一下受傷的作業(yè)本,還不解恨,馬上搶過他的作業(yè)本,狠狠地摔在地上,并用腳重重地踩了一下,嘴上說道:“我也不是故意的,因?yàn)槲姨鷼狻。孫杰一番誠摯的歉意被我“踩”到了地獄,只見他撿起作業(yè)本,奮不顧身地向我沖來,我知道他要反擊了,馬上飛出我的“螳螂腿“,就這樣我倆接上了火,打成了一團(tuán)……。

          我們激戰(zhàn)正酣的時(shí)候,萬老師走過來了,把我們叫到辦公室,問清了打架的原因。聽完我們各自的“陳述”,萬老師語重心長(zhǎng)地說:“這件事情雖由孫杰同學(xué)引起,但是程圣杰要負(fù)主要責(zé)任。古人說,宰相肚里能撐船,同學(xué)不小心碰了你一下,你就夸大事實(shí),要和別人論高下,這樣還算同學(xué)嗎,和別人也不應(yīng)該這樣。今天,我送你們兩人一句話,凡事不要斤斤計(jì)較,要用一顆包容的心來對(duì)待!

          走出萬老師辦公室,我無地自容。是啊,就算我把孫杰的作業(yè)本撕了,然后再痛打他一頓,我的作業(yè)本還不是已經(jīng)被劃壞了,難道還會(huì)復(fù)原嗎?我這樣做,豈不是兩敗俱傷,既傷了自己,也傷了同學(xué)。如果我用包容來對(duì)待,豈不是兩全其美,既尊重了同學(xué),又換回了真誠的友誼。

          那件事讓我懂得了包容,我明白了包容別人其實(shí)就是包容我們自己,包容永遠(yuǎn)都是最美的品格,包容讓我們和別人相處得更加和諧,所以,學(xué)會(huì)包容吧!

        關(guān)于包容作文5

          小時(shí)候,我總愛斤斤計(jì)較,就是上課的時(shí)候也常為了座位的大小與>同桌發(fā)生爭(zhēng)吵,結(jié)果不但課上不好,心情也不好,而且好朋友也越來越少。我為此感到很苦惱。媽媽了解了情況后告訴我,要學(xué)會(huì)寬容,這樣,好朋友就會(huì)回到我身邊。

          她讓我每天帶上一本本子去上學(xué),如果與同學(xué)發(fā)生糾紛,自己受欺負(fù)了,就不跟他計(jì)較,記錄下事情過后的感受。

          這一天,果然遇到了這樣的事情。上課時(shí),同桌往我這邊擠了許多。我怒發(fā)沖冠,怒目圓睜,剛想擠回去,突然想起了媽媽對(duì)我說的話,“學(xué)會(huì)寬容,寬容別人就等于善待自己!庇谑,我做了幾次深呼吸,并在心里告訴自己:“宇恒,這樣的小事,不值得你生氣!苯K于,我控制住了自己的情緒,若無其事地繼續(xù)聽老師講課。過了一會(huì)兒,同桌可能見我并不跟她計(jì)較,反倒不好意思了,主動(dòng)將身子往旁邊挪了挪。此時(shí)此刻,我心中有種說不出的滋味,有些愉悅,又有些輕松,仿佛懂得了退一步海闊天空的道理。

          漸漸地,我懂得了寬容,果然朋友也漸漸多了起來。

          過年了,舅舅帶著他那4歲大的兒子來我家玩。媽媽讓我?guī)е艿艿轿业姆块g玩玩具。我不想給弟弟玩,怕弟弟會(huì)把房間弄得亂七八糟?傻艿芊涞构,非找出玩具不可。他忽然眼睛一亮,仿佛發(fā)現(xiàn)了新大陸,向一個(gè)柜子走去,打開柜子的門。玩具還是被他找到了。

          弟弟見到玩具,很開心,野性大發(fā),如同一匹頑皮的小馬,放任無羈地玩耍起來。我也沒辦法,只好在一旁看書。

          不料弟弟得寸進(jìn)尺,越來越過分。一會(huì)兒拿玩具當(dāng)馬騎,一會(huì)兒四處亂扔,搞得整個(gè)房間一片狼藉。我怒火沖天,本想大發(fā)雷霆,訓(xùn)斥他一頓。可是我想到了媽媽對(duì)我說過的話,應(yīng)該寬以待人,我的怒火便漸漸平息下來。

          弟弟走后,媽媽表揚(yáng)我:“你做得很好,你已經(jīng)學(xué)會(huì)寬容了!蔽腋吲d地笑了。

          努力學(xué)會(huì)寬容吧,這樣能促進(jìn)你我之間更好的交流,使我們的生活更加和諧美好。

        關(guān)于包容作文6

          當(dāng)我伴著第一聲啼哭降臨在這個(gè)世界上的時(shí)候,您就開始一次次地包容我的過錯(cuò),容許我的無理取鬧。

          一歲時(shí),您開始教我走路,容忍我每一次摔倒后又羞又惱的地用我的小手在您的身上一通亂拍。但您并不說什么,只是將我輕輕地抱起,拍拍我的后背,安撫我的情緒,在我耳邊輕聲說:“以后可不許再這樣打我嘍!”然后,將我輕輕放在地上,拉著我的小手看著我蹣跚地向前邁步。

          兩歲時(shí),您容忍我生疏地將米飯自己放入口中。您只在一旁笑著說:“你看看這個(gè)小笨蛋兒,吃的還沒掉的多!”在我沉迷于手中的玩具而不肯吃飯時(shí),您端著飯碗容忍我將飯碗打翻。您不說話,只是默默地將地上的“殘骸”收起,回到餐桌吃飯。當(dāng)我玩累了跑回餐桌,用可憐巴巴的眼神望著您時(shí),你只是無奈地說:“就知道你這個(gè)小鬼會(huì)餓,張嘴吧!”然后將自己碗里的飯小心翼翼喂進(jìn)我的嘴巴。

          六歲時(shí),當(dāng)我垂頭喪氣地拿著試卷回家時(shí),您看著試卷上那個(gè)鮮紅的72分,只是摸摸我的頭,笑著對(duì)我說:“沒事,你只要是盡你的最大努力了就好,我不怪你!”但您沒有告訴我的是,就在幾天前您因?yàn)槲疑险n不認(rèn)真聽講被老師叫到了辦公室。

          現(xiàn)在,我們常常因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事吵得面紅耳赤。我生氣地將自己鎖在房間,一遍又一遍地回想著剛才發(fā)生的一切。而您現(xiàn)在不再說什么,只是默默地回到房間,躺在床上。晚上,想明白的我走到您的房間,看著已經(jīng)熟睡的您,臉上的淚痕清晰可見。一時(shí)間,想道歉的話哽在喉嚨說不出口,只有自己在心里一遍又一遍地在心里說著對(duì)不起!皼]事了,既然你已經(jīng)知道錯(cuò)了,我也不怪你了。不早了,趕緊去睡覺吧!”不知何時(shí)醒來的您聲音沙啞地對(duì)我說。

          就在剛才,我才發(fā)現(xiàn)您臉上的皺紋比之前多了,臉上的光澤不再像之前那樣紅潤,猛地發(fā)現(xiàn)您已經(jīng)老了,不再是當(dāng)初那個(gè)可以輕松將我抱起的您了。

          腦袋仿佛是被重物擊打,猛然醒來,這才發(fā)現(xiàn),在我成長(zhǎng)中那個(gè)一直默默包容我的過錯(cuò),容忍我的無理取鬧的人,一直是您!

        關(guān)于包容作文7

          天空之所以遼闊,是因?yàn)槿菁{每一片云彩;高山之所以巍峨,是因?yàn)槿菁{每一塊巨石;大海之所以浩瀚,是因?yàn)槿菁{每一朵浪花。

          包容不僅是一種智慧,更是一種品質(zhì),意識(shí)到包容的仁慈,也許我們只是贊賞或效仿,而修煉到具有一顆仁慈之心,恐怕也非一般人毅力所及之事。教育家陶行知先生在這方面樹立了榜樣。有一天,陶行知看到一位男生欲用泥塊砸同學(xué),就將其制止,并責(zé)令其到校長(zhǎng)室。陶行知簡(jiǎn)單地了解了一下情況回到辦公室,見男生已在等他。陶行知掏出一塊糖遞給這個(gè)學(xué)生,說:“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的,因?yàn)槟惚任野磿r(shí)來了!苯又痔统鲆粔K糖給他:“這也是獎(jiǎng)給你的,我不讓你打人,你立刻住手了,說明很尊重我!蹦猩鷮⑿艑⒁傻亟舆^糖果。陶行如又說:“據(jù)了解,你打同學(xué)是因?yàn)樗圬?fù)女生,說明你有正義感。”陶行知遂掏出第三塊糖給他。這時(shí)男生哭了:“校長(zhǎng),我錯(cuò)了,同學(xué)再不對(duì),我也不能采取這種方式。”陶先生又拿出第四塊糖說:“因?yàn)槟阏_的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,我再獎(jiǎng)給你一塊糖果,,我的糖分完了,我們的談話也該結(jié)束了! 這件事看似簡(jiǎn)單,但卻是一般的老師做不到的事情。如此的包容無大肚量不能擁有,亦如佛教的“空”,空是因緣,空也是無限,容下多少就擁有多少。

          挫折教育雖必不可少,但如果我們把懲罰化為寬恕,以包容作為解決問題的方法,為我們提供了一些新的思維方式。從中使我明白,包容雖然不能更改已經(jīng)發(fā)生的不幸,但卻可以改變未來,讓犯錯(cuò)的人不僅改過自新,而且變得光彩照人。這就是寬容!一種大智慧!一種大聰明!有句老話:有容乃大。恰如大海,正因?yàn)樗鼧O謙遜地接納了所有的江河,才有了天下最壯觀的遼闊與豪邁!像海一般寬容吧!那不是無奈,那是力量!既然如此,何不寬容——即便是與對(duì)手爭(zhēng)鋒時(shí)。

        關(guān)于包容作文8

          當(dāng)你被別人撞倒后,一句“對(duì)不起”是否能解除你心中的氣憤?當(dāng)你默然無助的時(shí)候,一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作,能否融化你心中的堅(jiān)冰?當(dāng)你左右為難的時(shí)刻,一個(gè)不經(jīng)意的抉擇,是否可以幫你排憂解難?

          記得那天是元旦,班里舉行文藝節(jié)目表演,“老班”讓我當(dāng)主持人。主持人嘛,一身得體的衣服是必不可少的,我在家挑來挑去,還是穿著那條白色的水洗褲子上了戰(zhàn)場(chǎng)。

          文藝節(jié)目表演完,我班是要和二班進(jìn)行一場(chǎng)足球比賽的。當(dāng)我班和二班隊(duì)員進(jìn)入球場(chǎng)時(shí),天上飄起了蒙蒙細(xì)雨,但我們絲毫沒有退縮,迎著風(fēng)雨向?qū)Ψ桨l(fā)起攻擊。今天是怎么啦?一項(xiàng)攻擊力很強(qiáng)的我們班怎么被二班的集密攻擊打敗啦,我早已按捺不住,要求換到前鋒,眼看球要進(jìn)門啦,我一個(gè)箭步?jīng)_上去,哈球落點(diǎn)極佳,真是個(gè)好時(shí)機(jī),我一個(gè)“大力飛腳“踢過去,隨即,“哎呦“一聲刺入我耳膜,我定睛一看,我哪踢到什么球呢?原來一腳踹到了二班一個(gè)死對(duì)頭身上,再看她的衣服,黃色的運(yùn)動(dòng)褲上一個(gè)鮮亮的腳印。還沒等我反應(yīng)過來,那女孩便向我腿上踹兩腳,對(duì)我大吼:“干什么?你沒長(zhǎng)眼睛?“要是平時(shí),我一定找她討回公道,可這時(shí),我卻意外的冷靜下來了。

          比賽繼續(xù)進(jìn)行……

          比賽結(jié)束了,我班以3:1大勝二班,當(dāng)我回家的時(shí)候,看到墻角有人在修自行車,那背影好熟悉,好像剛剛才見過的,我走近說:“我?guī)湍惆?“那人轉(zhuǎn)過臉來,是剛才那女孩,“要知道是她我就不幫了!拔倚÷暪緡佒。但我還是走過去,幫她修好了自行車,轉(zhuǎn)身離開了。

          在回家的路上,我仔細(xì)回想著剛才所發(fā)生的一切,終于想明白剛才為什么會(huì)冷靜下來因?yàn)槲乙呀?jīng)讀懂了寬容。

          海闊憑魚躍,天高任鳥飛。當(dāng)被別人誤解時(shí),一個(gè)多情的解釋,可以減少彼此間的矛盾。

          我讀懂了寬容。

        關(guān)于包容作文9

          包容是什么?包容可以是家人對(duì)你無微不至的關(guān)懷;包容可以是朋友在你自責(zé)時(shí)候的一句安慰的話;包容可以是犯錯(cuò)時(shí)老師對(duì)你的教育……

          包容,是一種非常好的品質(zhì),它可以讓人們之間少一點(diǎn)隔閡,多一點(diǎn)親近。有一次,我的一個(gè)同學(xué)家里養(yǎng)了兔子,因?yàn)橐恍┰,她爸爸媽媽不許她養(yǎng)了,她就把兔子給我,讓我?guī)退疹檸讉(gè)月。一開始,我拿到兔子后,兔子很正常,沒有什么事。過了幾天,兔子有點(diǎn)不對(duì)勁,不知怎么的,不吃東西了。我擔(dān)心兔子會(huì)死,比平時(shí)還照顧得細(xì)心。可是沒想到,幾天之后兔子竟然死掉了。我連忙問爸爸兔子是怎么死的,我好向同學(xué)交待,爸爸說可能是頭天晚上他把兔子放在窗戶下,沒有關(guān)窗戶,正巧晚上下了大雨,雨飄進(jìn)來,把兔子凍死了。這下好了,因?yàn)槲覜]照顧好才讓兔子死掉,這個(gè)理由我怎么向同學(xué)說!但我仔細(xì)想了想,第二天還是把這件事告訴了那個(gè)同學(xué),可我話都沒說完,她就大聲地說我,在班里不停地傳:“鐘卓凡真是不會(huì)照顧小動(dòng)物!真沒愛心!”我聽著這些話,心里不由得難受起來,像一塊大石頭堵在我的心口,壓得我喘不過氣來。

          在我旁邊的幾個(gè)同學(xué)好像看出了我的不對(duì)勁,一個(gè)勁地安慰我:“不要管她,她說什么就是什么嗎?”“就是,她以為她是什么啊,說別人就這么厲害”。聽著這些安慰,我平靜了下來,我走到那個(gè)說我的女同學(xué)前,說:“對(duì)不起,我沒有養(yǎng)好兔子,讓它死掉了,真的很抱歉!笨伤么邕M(jìn)尺,還不罷休:“那你要賠我錢!兩只兔子一起一百元!你自己看著辦!”說完,對(duì)我“哼”了一聲,轉(zhuǎn)身走了!罢孢^分!”“沒事吧?”各種聲音在我耳邊響起,我越聽越難受,可還是忍住了,向那些安慰我的同學(xué)擠出一個(gè)微笑,“沒事,不就是一百塊嘛,沒什么大不了的!”我忍著,沒有讓淚水流下來。

          第二天,我來到學(xué)校,把一百塊錢給了那個(gè)同學(xué),這件事總算解決了,可是,這件事一直在我的心里,想忘記也做不到,它一直是我的一個(gè)陰影。

          學(xué)會(huì)包容,就不會(huì)傷害到別人,人要學(xué)會(huì)包容,就有了一種最美的品質(zhì),如果你不包容別人的一點(diǎn)錯(cuò)誤,而去諷刺,那可能會(huì)在別人的心里劃下一刀很深很深的傷口,永遠(yuǎn)也無法抹去,無法愈合,你的諷刺,傷害的是別人的心靈。

        關(guān)于包容作文10

          包容聽起來像“大爺,再寬容幾天吧”的寬容,又像“寫得不好,多多包涵”的包涵,但是都不是的。我覺得包容有兩種,一種是幫小孩擦掉鞋子上的泥巴,并在他下一腳又踩在牛糞堆里溫柔地嘆息,這種是妥協(xié)。另一種是進(jìn)攻性的,把別人家小孩的頭攏到胸上。

          我要說進(jìn)攻性的。以前,中國只接受一些外國進(jìn)貢的東西,比如涼快枕頭,可以控制做夢(mèng)的草,但并不接受外國的生活方式,直到趙武靈王―――他讓中國男人都穿上了褲子。從遠(yuǎn)古時(shí)代以來,男人們都穿兩邊露大腿的“裳”。后來,這種旗袍裙又改成A字裙,但是從古至今都沒有想到穿內(nèi)褲,所以他們?yōu)榱朔乐棺吖猓呗范甲叩氖切∷椴,坐的時(shí)候,也要仔細(xì)整理。年輕的趙武靈王看到他的大臣們這副樣子宣布:“我要胡服!

          胡服就像“射雕”中完顏洪烈一樣拖著幾根動(dòng)物尾巴,而且是穿窄腳褲的。

          眾臣都驚駭且不同意,但是趙武靈王一點(diǎn)兒也不退縮,頒布了“胡服令”:要求所有在皇宮里走動(dòng),或者在官府當(dāng)官的人,都必須穿著胡人的衣裳。當(dāng)時(shí)的官員很憤怒地被迫穿上短短的上衣和寬襠窄腳的褲子。趙武靈王戴著有兩條貂鼠尾巴垂在胸前的胡冠,文武百官則在冠上插根鳥毛。老百姓也流行在頭上包一塊頭巾。

          這次史稱“胡服騎射”的改革使趙國強(qiáng)大起來,士兵們穿上胡人的靴子之后,跑步不怕掉鞋子了;騎馬的時(shí)候穿褲子,也不怕走光了,這使他們?cè)趯?duì)敵國的一戰(zhàn)中大獲全勝。

          俄國的彼得大帝是個(gè)留學(xué)生,學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),我們歷史老師說他枕頭下面都放著三角板。他回國以后,看到滿街都是留大胡子的俄國人。俄國人覺得大胡子好看,而歐洲其他文明國度覺得大胡子粗野。彼得大帝就下令,俄國男人都必須剃掉胡子,這樣出國的時(shí)候,不仔細(xì)瞧,就覺得他只是歐洲人罷了。

          命令公布之后,凡是留胡子的,必須交“胡子款”,交了一百塊錢就可以得到一個(gè)徽章,表示“胡子款已罰”。普希金贊揚(yáng)這個(gè)跟喬丹一樣高的強(qiáng)人說:“彼得一世時(shí)代俄羅斯進(jìn)入了歐洲,宛如新船下水。”

          這個(gè)故事告訴我們:把別處的優(yōu)點(diǎn)拿過來就是好包容,把別人的缺點(diǎn)留下來就是壞包容。

        關(guān)于包容作文11

          包容是一種修養(yǎng),是一種品質(zhì),更是一種美德!鞍荨庇邪、大度、不計(jì)較、有氣量的意思,也有一并容納、接受不同意見的意思。包容不是膽小無能,而是一種海納百川的大度。做人做事要包容,更要學(xué)會(huì)包容。

          歷史上有個(gè)叫藺相如的臣相,由于護(hù)駕有功,所以官職一路上升,引起了大將廉頗的忌妒與不滿,便處處與藺相如作對(duì)。但是藺相如面對(duì)廉頗的無理取鬧,只是笑而避之,從而有了“負(fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)故事。廉頗對(duì)于藺相如如此寬宏大量,深感慚愧,從此兩人便聯(lián)手,一起為趙國奉命效勞。所以說,學(xué)會(huì)包容,于人于已都有益處。

          反觀歷史上那些善于妒忌的人,遇到一點(diǎn)不滿便怨天尤人,這些人縱然學(xué)問再好,也難成大器。周瑜是個(gè)卓越的軍事家,才能出眾,足智多謀,把龐大的東吳水師管理得井井有條?墒,當(dāng)他得知了諸葛亮的神機(jī)妙算后,雖自知不如,但卻不甘落敗,于是整天心中盤算著如何打贏諸葛亮,發(fā)出了“既生瑜,何生亮”的凄嘆后,最終落得個(gè)吐血身亡的結(jié)局,唉,這又是何苦呢!倘若周瑜能像藺相如那樣包容大量,我想,他的結(jié)局肯定不會(huì)是這樣!

          包容是一種美德,它可以使你的人格得到升華,讓你的心靈得到凈化!在生活中,我們難免會(huì)與別人發(fā)生摩擦,當(dāng)別人不小心踩到你,你應(yīng)該擺擺手,說聲沒關(guān)系;當(dāng)別人弄壞了你的東西,向你道歉時(shí),你也應(yīng)該包容地付之一笑。人生如此短暫匆忙,我們又何必把每天的時(shí)間都浪費(fèi)在這些無謂的摩擦之中呢?!學(xué)會(huì)包容他人,就是學(xué)會(huì)了包容自己。包容他人對(duì)自己有意無意的傷害,是讓人欽佩的氣概;包容他人曾經(jīng)的過失,是對(duì)他人改過自新的最大鼓勵(lì)。天地如此寬廣,比天地更寬廣的應(yīng)該是人的心

          包容確實(shí)是一門精深的藝術(shù),只有領(lǐng)略到了其中的滋味,行包容他人之舉,真正地?fù)碛心欠輳V闊的心胸,那份坦然,那份自然,才是活出了真正的人生!學(xué)會(huì)包容吧!做人做事如果能夠包容一點(diǎn),那么我們的生活便會(huì)變得更加和諧美好!

        關(guān)于包容作文12

          哲學(xué)家康德說:“生氣,是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己!眱(yōu)雅的康德大概是不會(huì)有暴風(fēng)驟雨的,心情永遠(yuǎn)是天朗氣清。別人犯錯(cuò)了,我們?yōu)榇死做f鈞,那犯錯(cuò)的該是我們自己了。

          現(xiàn)代的戴爾·卡內(nèi)基不主張以牙還牙,他說:“要真正憎惡別人的簡(jiǎn)單方法只有一個(gè),即發(fā)揮對(duì)方的長(zhǎng)處!痹鲪簩(duì)方,恨不得食肉寢皮敲骨吸髓,結(jié)果只能使自己焦頭爛額,心力盡瘁?▋(nèi)基說的“憎惡”是另一種形式的“包容”,憎惡別人不是咬牙切齒饕餮對(duì)手,而是吸取對(duì)方的長(zhǎng)處化為自己強(qiáng)身壯體的鈣質(zhì)。

          狼再怎么扮演“慈祥的外婆”,發(fā)“從此吃素”的毒誓,也難改吃羊的本性,但如果捕殺凈盡,羊群反而容易產(chǎn)生瘟疫;兩虎共斗,其勢(shì)不俱生,但一旦英雄寂寞,不用關(guān)進(jìn)柵欄,兇猛的老虎也會(huì)退化成病貓。把對(duì)手看做朋友,這是更高境界的包容。

          林肯總統(tǒng)對(duì)政敵素以包容著稱,后來終于引起一議員的不滿,議員說:“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友,而應(yīng)該消滅他們!绷挚衔⑿χ卮穑骸爱(dāng)他們變成我的朋友,難道我不正是在消滅我的敵人嗎?”一語中的,多一些包容,公開的對(duì)手或許就是我們潛在的朋友。

          三峽工程大江截流成功,誰對(duì)三峽工程的'貢獻(xiàn)最大?著名的水利工程學(xué)家潘家錚這樣回答外國記者的提問:“那些反對(duì)三峽工程的人對(duì)三峽工程的貢獻(xiàn)最大!狈磳(duì)者的存在,可讓你保持清醒理智的頭腦,做事更周全;可激發(fā)你接受挑戰(zhàn)的勇氣,迸發(fā)出生命的潛能。這不是簡(jiǎn)單的包容,這包容如硎,磨礪著你的意志,磨亮了你生命的鋒芒。

          雖然我不同意你的觀點(diǎn),但我有義務(wù)捍衛(wèi)您說話的權(quán)利。這句話很多人都知道,它包含了包容的民主性內(nèi)核。良言一句三冬暖,包容是冬天皚皚雪山上的暖陽;惡語傷人六月寒,如果你有了包容之心,炎炎酷暑里就把它當(dāng)作降溫的空調(diào)吧。

          包容是一種美。深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐,才有風(fēng)和日麗;遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時(shí)的猖獗,才有浩淼無垠;蒼莽的森林忍耐了弱肉強(qiáng)食一時(shí)的規(guī)律,才有郁郁蔥蔥。泰山不辭杯土,方能成其高;江河不擇細(xì)流,方能成其大。包容是壁立千仞的泰山,是容納百川的江河湖海。

        關(guān)于包容作文13

          寬容是最美麗的一種情感,寬容是一種良好的心態(tài),寬容也是一種崇高的境界,能夠?qū)捜輨e人的人,其心胸像天空一樣寬闊、透明,像大海一樣廣浩,深沉,寬容自己的家人,朋友,熟人容易,因?yàn),他們是我們愛的人。然而,寬容曾?jīng)深深傷害過自己的人或者自己的敵人則是最難的。

          寬容是人性中最美麗的花朵,寬容是心理養(yǎng)生的調(diào)節(jié)閥。人在社會(huì)的交往中,吃虧、被誤解、受委屈的事總是不可避免地發(fā)生,面對(duì)這些,最明智的選擇就是學(xué)會(huì)寬容。寬容是一種良好的心理品質(zhì);寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷;寬容是一種高貴的品質(zhì)、崇高的境界;寬容是一種仁愛的光芒、無上的福分;寬容是一種生存的智慧、生活的藝術(shù)。它不僅包含著理解和原諒,更顯示著氣質(zhì)和胸襟、堅(jiān)強(qiáng)和力量。一個(gè)不會(huì)寬容,只知苛求別人的人,其心理往往處于緊張狀態(tài),從而導(dǎo)致神經(jīng)興奮、血管收縮、血壓升高,使心理、生理進(jìn)入惡性循環(huán)。

          仇恨是一把雙刃劍,報(bào)復(fù)別人的同時(shí),自己也同樣受到傷害,所以“冤冤相報(bào)'的結(jié)果就是‘兩敗俱傷”。心中裝著仇恨的人的人生是痛苦而不幸的人生,只有放下仇恨選擇寬容,糾纏在心中的死結(jié)才會(huì)豁然脫開,心中才會(huì)出現(xiàn)安詳、純凈的“愛之天空”——恨能挑起事端,愛能征服一切。

          生活中我們每個(gè)人難免與別人產(chǎn)生摩擦、誤會(huì)、甚至仇恨;這時(shí)別忘了在自己心里裝滿寬容。寬容是溫暖明亮的陽光,可以融化人內(nèi)心的冰點(diǎn),讓這個(gè)世界充滿濃濃暖意。

          寬容是甘甜柔軟的春雨,可以滋潤人內(nèi)心的焦渴,給這個(gè)世界帶來勃勃生機(jī)。忘掉仇恨,遠(yuǎn)離仇恨,用一顆寬容的心去寬容一切,擁抱一切,擁抱一切吧,和諧共存是永恒的主題。

          寬容是人性中最美麗的花朵,可以慰藉人內(nèi)心的不平,給這個(gè)世界帶來幸福和希望。

        關(guān)于包容作文14

          一朵紫羅蘭被踐踏,它卻將芬芳留在那雙腳上,這就是包容。

          每個(gè)生命都是被上帝咬過一口的蘋果,每種生活都免不了苦難,但有人仍能夠含葩斂翅晏然而處,這就是包容。

          包容苦難,包容你所遭遇的傷害、折磨、痛苦,你就會(huì)感到生命道路的兩旁,困難固然有,而更多的是花香;荊棘固然在,而更多的是山風(fēng)獵獵,是海浪滄滄。在不斷的磨礪中成長(zhǎng),在風(fēng)吹雨打的荷塘里守望自己的盛夏,這就是對(duì)包容的最好詮釋。

          讓我們回到那段令人驚悸的中國知識(shí)分子精神傷害史中去,去看一看那些海洋天空一樣廣闊的心胸。沈從文請(qǐng)黃永玉“到這邊來看荷花”;楊絳在斗室中精心布置,等待與錢鐘書的重逢;汪曾祺在自然中品茶飲酒、尋找樂趣……這些看似優(yōu)雅從容的舞步,有誰知道是旋轉(zhuǎn)在難以愈合的心靈傷口的?

          他們承受了瘋顛的歷史對(duì)每一個(gè)清醒者在人格與人性上的踐踏,他們包容了苦難的生命質(zhì)地,包容了絕望的生存境遇。惟有如此,才能在顛倒的乾坤間仍然挺直脊梁,才不曾放棄生命的尊嚴(yán),才能等到后來的天海澄清,千秋光明。

          能夠包容的生命,即使倒下也會(huì)面對(duì)太陽,能夠包容的人,在降生、戰(zhàn)斗、傷殘乃至死亡中都會(huì)迸濺出鋼花焰火。

          伏爾泰蹲過巴士底獄,被流放過英倫三島,挨過政敵的毒打,所有的一切,都未能摧毀這顆“歐洲的良心”,他依然以《哲學(xué)通言》召喚同道,以《百科全書》啟迪民眾。此時(shí)他包容的,已不僅僅是個(gè)人的苦難,他呼喚所有的人正視生命,從沉淪中崛起,從麻木中尋找希望。伏爾泰,將其不老松式的包容心態(tài)鐫刻在了歷史的里程碑上。

          生活之中常有苦難,由于奮斗,由于不懈,也由于不斷的仰望、攀援,生命才不至全然黯淡,不僅自己能如滄海巫山,熟視歲月如流,甚至也能喚起他人麻木的心智,背負(fù)起全人類的精神責(zé)任。這一切,都叫包容。

          學(xué)會(huì)包容吧,它能使你在風(fēng)暴中安穩(wěn)如磐,不會(huì)被輕易擊碎。

          學(xué)會(huì)包容吧,也許你會(huì)為全人類留下一道耀眼的弧光。

          包容,能使你在貝殼里找到海,在野花里看到天堂!

        關(guān)于包容作文15

          一開學(xué),英語補(bǔ)習(xí)班給我分了個(gè)女同桌,叫周丹。大腦袋,爆炸頭,松松垮垮,邋邋遢遢,整個(gè)一“恐龍”級(jí)。我好“杯具”啊!還取了個(gè)英文名字叫“琳達(dá)”,不如叫“胖丫”,叫“l(fā)ion”算了!發(fā)ion”,“獅子”,嗯,不錯(cuò),挺形象。暗暗地,我給她取了個(gè)外號(hào)叫:“l(fā)ion”。

          我在課桌上畫了條“三八線”。并和她約法三章,互不過界。

          “l(fā)ion”學(xué)習(xí)一般,嗓門特大。讀起課文,聲如洪鐘,甕聲甕氣,跟“功夫”里的大喇叭有一比,我很鄙視她,也從不給她好臉色。每每見她笑瞇瞇地貼過來,我便大喝一聲:“無事獻(xiàn)殷勤,非奸即盜。滾!”。

          我對(duì)她的厭惡態(tài)度僅僅保持了兩周你,就來了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎,說起原由,還得說說上周單元測(cè)試的事。

          上周六單元測(cè)試,正在答題,我的鋼筆竟然罷工了,一滴水也不出,我急得滿頭大汗,差點(diǎn)哭出聲來,這時(shí)“l(fā)ion”悄悄伸過手來,遞給我一支中性筆。我才順利地答完了題。那支中性筆很可愛,只有8厘米長(zhǎng),金黃色,上面還有個(gè)可愛的王子,我愛不釋手,哎!還回人家吧!誰讓咱是男人呢!

          “這支中性筆是親戚從法國帶來的,我很喜歡,干脆,送給你吧!”同桌的話,真是一鳴驚人,給我的震撼可不是一般地大。我一下子怔住了。

          好半天,我才疑惑地問:“我對(duì)你那樣,你怎么對(duì)我這樣呢?”我兩手?jǐn)[弄著衣角,低下頭來,臉有點(diǎn)發(fā)燒,可能紅了一點(diǎn)吧!

          “媽媽說,對(duì)待同學(xué)要真誠,有一顆包容心。我們一定會(huì)成為好朋友的!

          看著周丹真摯的眼神,我羞愧地笑納了這支中性筆,誰叫它那么可愛呢!

          周日的課上,再看同桌,圓圓的臉,大大的眼,也不那么“恐龍”嘛。我偷偷地擦去“三八線”,幸好“l(fā)ion”的外號(hào)還沒有叫開,干脆,損失幾個(gè)腦細(xì)胞,另取一個(gè)吧,還得褒義些。將心比心,我也要對(duì)她包容一點(diǎn)啊!

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