燈的作文600字三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼臒舻淖魑�600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
燈的作文600字 篇1
這個世界，在許多的溫情的背后滲透著無情，一點(diǎn)一點(diǎn)蔓延開來，悄無聲息……
是你，在我絕望時，用一盞燈，照亮了我內(nèi)心的黯淡，燃起了我奮斗的希望。
夜幕降臨，家家戶戶陸續(xù)關(guān)掉了家中那一盞盞明亮的燈，早早進(jìn)入夢鄉(xiāng)，這時，那一棟樓里閃著的光亮，卻并不突兀，好似你恬淡的微笑。
高樓前，有一個小小的身軀行走著，在高聳的樓房前，那個身影顯得萬分渺小。因?yàn)闆]有光亮，只有街邊路燈發(fā)出的微弱的光。晚上，湖面上吹來的冷風(fēng)不禁讓人感覺陰森森的，渲染著可怕的氛圍。我有點(diǎn)害怕了，便急速前進(jìn)，風(fēng)吹得更猛了，我更加害怕，不自覺地小跑起來，前面一片漆黑，我竟看不清腳下的一欄欄臺階，一個不留神，“撲通”一聲重重摔倒在臺階上，劇烈的疼痛隨之而來，被秋風(fēng)拂過的傷口有些生疼，我再也忍不住了，在這漆黑、寂靜的夜里，小聲啜泣。
離家里只有一小段距離了，但是這段路卻顯得萬分艱難，這時，樓道里亮起了一個小亮光，在朦朧中，這個光亮顯得格外奪目，我揉了揉眼，定神一看，那不是我家的位置嗎？我朝著小亮光慢慢移動，漸漸地，離亮光越來越近了，光也越來越亮，將這片黑暗照亮，我沖進(jìn)樓房，用沒有受傷的那只腳跳了上去，慢慢地，光線越來越強(qiáng)了，我能感受到，溫暖越來越近了，我終于走到了家門口，只見家里亮堂堂的`，一個熟悉的身影正在家門口眺望著，是姐姐！是那個平常最愛和我無休無止?fàn)幊�，愛欺�?fù)我的姐姐！我噙著淚，撲進(jìn)她的懷里，她渾身冰涼，我卻能從中感到溫暖，從內(nèi)心散發(fā)出的溫暖。
慢慢地，風(fēng)歇了，星星搖搖欲墜，樓房里，那盞燈也被熄滅了，但是，我?guī)е鴾嘏c幸福，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，因?yàn)槲抑�，這個世界上總會有人悄悄地給予我愛，滋潤著時而冰涼的心……
燈的作文600字 篇2
我有一盞臺燈，那是姐姐送給我做生日禮物的。我的臺燈是紫色的，像一個磨菇，底下是它的基座，小臺燈的底座是用鐵做的，很重，可以保持臺燈的平衡，底座上有一個旋紐，可以根據(jù)我的需要調(diào)節(jié)燈的明亮；中間是頸部，它是用塑料做的，很柔軟，可以任意調(diào)節(jié)高度和方向；最上面是頂冠，很大的球形的罩子將燈光罩住，使燈光向下，保護(hù)我們的眼睛。顯得十分華麗，在基座上寫著白色的“良亮燈飾”，增添了活力；燈光照射在作業(yè)本上，很明亮，特別是冬天，顯得十分溫暖。上面有一個粉色的蝴蝶結(jié)，還有一只可愛的小熊，漂亮極了。這個臺燈既能調(diào)節(jié)光的亮度，又能伴著我讀書、寫字、睡覺。而且，有了這個臺燈后，我每天晚上都不做噩夢了。每天晚上 我打開臺燈寫作業(yè)都有一種說不出的感覺。是溫馨還是喜悅，我也說不清。 每當(dāng)夜幕降臨的時侯，我都會打開這盞小臺燈但它使用方法和普通臺燈是一樣的為我寫作業(yè)時照明，它光線明亮而且柔和，對視力還有保護(hù)作用。因?yàn)榕_燈的發(fā)光采用的是高科技二極管發(fā)光。每天放學(xué)來，晚上看書時，它都會為我照明，好像在說：“小主人，你辛苦了，你看書，小臺燈為你照亮好不好？”可是，有一天，我放學(xué)回家，作業(yè)沒做完就上床睡覺，心想：“作業(yè)明天再做也不遲�！笨墒俏铱戳艘幌滦∨_燈，它那表情仿佛在說：“小主人，你怎么能這樣，‘今日事，今日畢’‘少壯不努力，老大徒傷悲’呀！小主人，你必須要把今天的作業(yè)做完，否則小臺燈會傷心難過的�！� 我聽了小臺燈的話，心里慚愧不已，立馬起來把作業(yè)完成，小臺燈仿佛在說：“小主人，好樣的，小主人，好樣的�！� 這就是我的小臺燈，是我喜歡的下臺燈，是我難以忘懷的小臺燈，是值得我愛的小臺燈。
燈的作文600字 篇3
期末結(jié)束了，盡管成績不像他們的那樣令人十分滿意，但與以往的我相比，成績已算是突飛猛進(jìn)了。
老師，你知道嗎？在遇到您之前，我只是一個在班級中默默無聞的人。每當(dāng)發(fā)下試卷，我只會靜靜地將低分的試卷塞在書包里，然后再在一個沒有人看的到的角落中，默默地用羨慕的目光，看著那一個個對于自己遙不可及的分?jǐn)?shù)。但盡管如此，我卻從未想過要使自己上進(jìn)，因?yàn)槲矣X得，無論自己再怎樣的努力向上爬，也無法到達(dá)他們那樣的高度。所以干脆就自暴自棄，抱著一種在學(xué)校能過一天是一天的心態(tài)，混了四年。那時的我，真的很普通，普通的就算我有一天沒去上學(xué)，也不會有人發(fā)覺。而且我各個門課的成績也屬于中下游的階段，老師嘴中批評的人總是有我。所以，我還算是一個不折不扣的“差生”。
直到五年級，我遇到您。那時，您在家庭作業(yè)中開設(shè)了一個叫“三言兩語”的版塊。讓我們把一天中印象最深刻的事情，用一段話寫下來。那天，是因?yàn)榈谝淮谓蛔鳂I(yè)。所以，我還是格外的認(rèn)真完成了。誰知，第二天，您卻破天荒的表揚(yáng)了我。雖然，這對那些好學(xué)生來說，是那么的微不足道，可這對于我而言，卻是前所未有的鼓勵。
老師，就是您這個毫不起眼的鼓勵，是我對語文，對文字產(chǎn)生了濃烈的的興趣。盡管在課上我還是不能夠積極的舉手，但，我學(xué)會了認(rèn)真聽講，學(xué)會了認(rèn)真聽著課上老師講的每一個細(xì)節(jié)。為了開闊自己的知識面和提高寫作水平，我特意辦了一張“借閱證”，還每天堅持閱讀半個小時。
現(xiàn)在，我的語文已算是班上的“佼佼者”。盡管，我其它門科仍停留在中游左右。但是，老師，我會向您保證我會繼續(xù)努力的。
如果不是您，也許我會永遠(yuǎn)的不思進(jìn)取，永遠(yuǎn)的只是六（10）班中的一個無名小卒。但卻因?yàn)槟鸁o心的支持，我取得了那么大的進(jìn)步。
老師，謝謝您！
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