拉不開的書作文500字三篇
書，在生活中是很平常的東西。同學(xué)們，你們知道嗎？其實(shí)在平凡的書本中，也隱藏著一些不平凡的東西。以下是小編為大家整理的關(guān)于拉不開的書的作文，歡迎大家閱讀！
拉不開的書作文500字篇1
老師給我們講，今天老師要變魔術(shù)給我們看，老師說：“這個(gè)魔術(shù)非常的神秘�！崩蠋煱褍杀拘ω埲沼浗o我們看，我們心想：書怎么能變魔術(shù)呢？它是不是可以變沒，還是，可以再變好幾本笑貓日記呢？我們都很期待老師這場魔術(shù)。
老師拿起兩本書，然后抖了抖，接著，老師又把兩本書放在了椅子上，再把兩本書的翻頁處插在一起，最后，老師又拍了幾下。老師笑著說：“同學(xué)們，你們知不知道，這兩本書一拽會(huì)不會(huì)掉呢？”我們同學(xué)有的大叫會(huì)的，有的大叫不會(huì)的，同學(xué)們有的相信，有的不相信。我們都很想知道這兩本書到底會(huì)不會(huì)拉開呢？
我好期待呀！
老師請了一名女生，她長得瘦瘦的，她個(gè)子不高，白白凈凈的，老師請她來拉書。我們都覺得她沒有力氣，拉不開書，她開始拉書了，她使出全身的力氣，可是她沒有拉開。我們想這兩本書肯定拉不開了。
老師又請了一名男生，他長得胖胖的，我們覺得他肯定能行。他開始拉書了，在他拉書的時(shí)侯，他還發(fā)出了用力的聲音，可是沒想到竟然一名胖胖的男子漢都拉不開，那誰才能拉開這兩本書呢？
老師拿了其中的一本書，吹了一口仙氣，然后，老師抖了抖其中一本書，老師的兩本書掉下來了，我們都說，老師真棒！
老師對(duì)我們說，這其中的原因是書都有摩擦力，而且書的之間都有空隙，所以，兩本書拉開了。原來，什么東西都是有學(xué)問的呀！
拉不開的書作文500字篇2
我們的生活中處處有科學(xué)，今天語文老師就帶我們做了一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)——拉不開的書，帶我們領(lǐng)略了科學(xué)的神秘與魅力。
老師拿出來兩本被她早早把書頁交叉在一起的書，看看誰能把它們拉開。
第一局上場的是兩個(gè)三年級(jí)的小弟弟，只見他們面帶微笑，充滿自信，胸有成竹地上了臺(tái)，兩手輕輕捏住書的兩邊，一拉，拉不開，怎么回事？隨后，他們漸漸加力，指尖發(fā)白，滿面通紅，書還是紋絲不動(dòng)。他倆只好滿面疑惑地下了臺(tái)。
第二局上來的是兩位“重量級(jí)”選手——xxx和xxx。xxx看上去自信滿滿，xxx也摩拳擦掌，一副準(zhǔn)備大干一場的樣子。他倆費(fèi)了九牛二虎之力，連吃奶的.勁兒都使上了，拉了半天，兩人氣喘吁吁，可書還是沒有松開。他倆也只好無奈地回到位置上，看下一輪選手怎么辦。
第三局上來的是xxx和xxx——兩個(gè)古靈精怪的小女孩，看，她們一上臺(tái)就咬起了耳朵，不知在策劃什么“妙計(jì)”，在大家好奇的目光下，她們翻開了一頁，再翻開一頁輕輕一抖，書開了！雖然拉開了書，她們還是滿臉疑惑。這時(shí)，語文老師向大家做出解釋：書頁和書頁之間會(huì)產(chǎn)生摩擦力，兩頁、三頁產(chǎn)生的摩擦力雖小，可許多頁加起來，就不易拉開，“人多力量大”嘛！
科學(xué)既神秘又有趣，在實(shí)踐的過程中，還會(huì)明白一些人生的道理，這就是科學(xué)的魅力！
拉不開的書作文500字篇3
今天上課，老師讓我們把兩本書一頁一頁地疊起來，讓同學(xué)上來拉。
一開始，我們都覺得很簡單，就做好了，老師拿了一本書，說："我選這本書，因?yàn)槲医o它上了很多的魔法藥粉，你們肯定拉不開。有些同學(xué)不相信，老師就請了一位男生，讓他試一試。他也許覺得上了魔法藥粉也很容易拉開，大搖大擺地走上講臺(tái)，接過書，拉起來。只見他臉漲得通紅，手上冒汗，馬步蹲得很大，也沒法把書拉開。臺(tái)下的同學(xué)看得直叫喊，鼓掌、加油，鬧成一片。最后，那個(gè)男同學(xué)使出了吃奶的力氣，還摔了一跤。老師叫停了，教室里才安靜下來。老師從男同學(xué)手中拿過書，只見那本書還是紋絲不動(dòng)，沒有一絲變化。老師說這本書的魔法藥粉很多，不用力是拉不出的。
同學(xué)們還是不信服，老師就請了四位女同學(xué)，讓她們拉拉看。那四位女同學(xué)咬緊嘴唇，像拔河一樣，你拉我，我拉你，誰也不讓誰。臺(tái)下的同學(xué)議論紛紛，有的說："女生可定拉不出，這書魔法深的很。有的說：不一定，說不定就拉出了。有的還打起了賭。老師看臺(tái)下很亂，就請女生下去了。
最后，老師又請了兩位大力士，才把同學(xué)們都征服了。老師說：這其實(shí)不是因?yàn)樯狭四Хǚ劾婚_的，我根本沒上魔法，這是一個(gè)科學(xué)原理，紙是有摩擦力的......，聽了這番話，同學(xué)們?nèi)鐗舫跣�，恍然大悟�?/p>
課后，同學(xué)們都覺得老師故弄玄虛。
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