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老師，我想對(duì)你說(shuō)作文200字
對(duì)于老師的敦敦教誨和無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，你是不是有很多心里話想說(shuō)呢，大聲的表達(dá)你的想法吧。
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文200字【一】
你真好!你不管風(fēng)吹曰哂，你都堅(jiān)持來(lái)學(xué)校。你真好!每次同學(xué)一打架，你都及時(shí)出來(lái)主持公道，安撫受傷的同學(xué)。
有一次，你心情開(kāi)朗的來(lái)學(xué)校。突然，有一位同學(xué)慌忙地去找你，他的嘴角上有一滴血，左手上有三道抓痕。你急忙地問(wèn)：“怎么了?”同學(xué)哭著說(shuō)：“有高年級(jí)的同學(xué)打我!他們是流氓，我沒(méi)惹到他們，他們就打我!”“好了，別哭了，我去教訓(xùn)他們�！�
后來(lái)，老師把壞學(xué)生狠狠地教訓(xùn)了一遍。那位受傷的.同學(xué)就成了您的粉絲。而我，也就此崇拜了您。
老師，我祝您身體健康!
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文200字【二】
老師是我們開(kāi)啟智慧的敲門磚;是我們打開(kāi)幸福之門的鑰匙;是我們走向人生之路的階梯。對(duì)于這句話，我非常贊同。今天，我要傾述的對(duì)象是我的語(yǔ)文老師。
劉老師，您好。雖我是轉(zhuǎn)學(xué)生，對(duì)您不是很熟悉，但自從親身體會(huì)您的教學(xué)方法，我感到您的與眾不同。您對(duì)文章有著獨(dú)特的理解，您不僅以一位讀者的身份去看文章，還會(huì)站在作者的角度去體會(huì)文章的用意。您還會(huì)用心去理解文章，悟出文章的用意。您對(duì)待文章從不馬虎，而是花很多時(shí)間去琢磨，體會(huì)，直到我們能把文章精華學(xué)會(huì)。還有，當(dāng)我們不用心去讀，您往往會(huì)提出一些意見(jiàn)，我們改正后會(huì)鼓勵(lì)。在您的'課堂上，我好像在知識(shí)海洋里遨游。
您還有一點(diǎn)與眾不同的地方，那就是不限制于書本的知識(shí)。很多老師認(rèn)為課本上的知識(shí)都是有用的，但您卻不同。有一次您在課堂上，有一篇趣味語(yǔ)文妙答一字詩(shī)，您說(shuō)出了自己的想法，認(rèn)為這類文章很多，把詩(shī)當(dāng)成一種取樂(lè)的工具，認(rèn)為不好，讀也罷，不讀也罷。當(dāng)時(shí)我在心里不禁贊美您，敢于說(shuō)出自己的想法。在我印象中，從未有老師真正想過(guò)這樣的問(wèn)題，也從未有老師對(duì)文章有著如此獨(dú)特的理解。
劉老師，我在教師節(jié)那天雖沒(méi)有送您禮物，但我從心底里祝福您，喜歡您這個(gè)老師。希望這句話不會(huì)晚，祝您教師節(jié)快樂(lè)。
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文200字【三】
親愛(ài)的老師，我把知心的話兒獻(xiàn)給你：謝謝你給我無(wú)微不至的照顧;謝謝你教我懂我如何成為好學(xué)生;謝謝你領(lǐng)我一同去知識(shí)的海洋參觀游玩，謝謝你對(duì)我的信任和寬容。謝謝……
老師我想對(duì)您說(shuō)：是你的寬容、大度和信任才促進(jìn)了我們班的健康成長(zhǎng)，是你獨(dú)特的教育理念才使我們班的成績(jī)始終名列前茅。
老師我想對(duì)您說(shuō)：老師，您是春蠶，無(wú)怨無(wú)悔地吐絲，只為結(jié)出造福天下的繭;您是雨傘，義無(wú)返顧地被雨打濕，只為保護(hù)千萬(wàn)被您悉心呵護(hù)的桃李;您是船槳，心甘情愿地輔佐駕船人，只為帶領(lǐng)船客通往美好的遠(yuǎn)方……
老師我想對(duì)你說(shuō)：“您或許并不知自己那潛移默化的神奇魔力，卻早已在我的心中留下了感恩的激動(dòng)，您或許不知您的'羽翼是如此溫暖，卻已經(jīng)哺育了我們安然成長(zhǎng)。
老師我想對(duì)你說(shuō)：“謝謝你!”你孜孜不倦的教誨，我會(huì)銘記在心，因?yàn)槟鞘悄阕钫嬲\(chéng)的語(yǔ)言;老師，謝謝你們對(duì)我的鼓勵(lì)，我一直溫習(xí)著，因?yàn)槲也粫?huì)將成功放棄;老師，你們對(duì)我的微笑，我會(huì)一直思念，因?yàn)槲覀冎酪獔?bào)答你。謝謝你，老師!
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