研究生學(xué)術(shù)活動總結(jié)（通用6篇）
不知不覺中一個精彩的活動結(jié)束了，我們通常會學(xué)習(xí)到一些做人的學(xué)問，感覺我們很有必要對活動情況做一下總結(jié)。那么活動總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編幫大家整理的研究生學(xué)術(shù)活動總結(jié)（通用6篇），希望對大家有所幫助。
研究生學(xué)術(shù)活動總結(jié)1
xx年4月15日——4月17日我有幸到xx市參加了xxxxxxxx學(xué)術(shù)年會，內(nèi)心久久平靜，胸中似有千言萬語，卻無從下筆。靜靜地疏理了的思緒之后，我想從幾談?wù)勥@次參加年會學(xué)習(xí)的一點感受和體會。
一、橫看成嶺側(cè)成峰——對“高效課堂”的再認(rèn)識
實施素質(zhì)教育是當(dāng)前我國教育的主旋律，新課程的實施和教改理念的實踐，素質(zhì)教育的助推劑，教師和教育教學(xué)管理者是教育發(fā)展、學(xué)生成長的生力軍。仔細(xì)審視現(xiàn)在的教育，了不的因素，如課件的濫用，教師在課堂上大秀的風(fēng)采，把學(xué)生冷在一旁，要么放大耙子，讓學(xué)生沒摸著頭腦就一人專研等情況。用“金玉其外，敗絮”來形容當(dāng)下的課堂教學(xué)一點不為過。于是掀起了“高效課堂”的熱潮，“高效課堂”是由兩個詞語組成的短語——“高效”和“課堂”，關(guān)鍵詞在于“高效”。“高效”應(yīng)該包含學(xué)生的高效和教師的高效。所謂“高效課堂”用盡少的獲取最大教學(xué)效益的教學(xué)活動，學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量的目的。那真正的高效課堂究竟是呢?是學(xué)生愿學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)，力爭課堂上60的學(xué)生80的課堂教學(xué)內(nèi)容。這是所有教師所追求的課堂教學(xué)。而課堂學(xué)生上課像逛超市，學(xué)生有、有方法的預(yù)習(xí)后，也不用一節(jié)課端坐在課桌上僅僅聽老師講課；可以站著可以坐著，也可以圍在一起；揮教鞭的主角變成了學(xué)生，同學(xué)講完，同學(xué)可以給出評價，不同的意見。這是李炳亭為倡導(dǎo)的全新的高效課堂。而且他還給了“五步、三查”模式，按他說的只要是模式教學(xué)，每位老師的課堂都將是高效課堂。當(dāng)然教師在的點撥、、作用也必不可少，才能學(xué)生原有知識的提升。“教育即解放、教師即開發(fā)、學(xué)生即、教室即成長”等新的新教育觀念，意義很強(qiáng)。他為高效課堂了要的標(biāo)準(zhǔn)減負(fù)：輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量；低耗時、高效益，高效課堂要形似，更要神似。高效課堂讓學(xué)生“先學(xué)后教”�！敖陶摺弊兂伞皩W(xué)者”，即和學(xué)生一起“上學(xué)”的人。他鼓勵教師要勇于放手，放手對學(xué)生“放生”。
在我看來，高效課堂教育者的理想與追求，是理想的教學(xué)形態(tài)，緊緊“一切以學(xué)生為中心、以快樂為”點，為教師教得輕松、學(xué)生學(xué)得愉快。如若課堂是超市，學(xué)生就會都得，只要學(xué)生被激活，一切皆有。
二、“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”——師生共成長
把教師比作荷花，那學(xué)生荷葉，荷葉更綠才能襯托出荷花的嬌艷。在本次活動中，我一共聆聽了十六節(jié)精彩紛呈的展示課，可以說是一場視聽盛宴，在盛宴中我“大飽口�！薄Ｗ晕腋男薪虜�(shù)學(xué)，我一直都在思考數(shù)學(xué)課怎么上?為我班的學(xué)生班做得好?我努力地在找尋答案。這次聽課，我的認(rèn)識。次聽課活動中，我尤為關(guān)注教師的課堂引入過程，如在教授《有趣的算式》時，教師是以孫悟空取經(jīng)的故事導(dǎo)入；在教授《面積和面積》時，教師是以游戲?qū)�，�?xùn)練學(xué)生的注意力；在教授《漢諾塔》時，教師直接以問題的引入；而在教授《雞兔同籠》時，教師是以典故引入等等。每節(jié)課都有亮點。教師的課件制作無可挑剔，的了學(xué)生的好奇心和求知欲望。是云南一位教師在教授《三角形的特征》時，課件展示畫三角形的高的方法，讓我認(rèn)識到了課件的強(qiáng)大功能。贊嘆于教師極高的教學(xué)之余，也讓我思考數(shù)學(xué)課其實也可以百花齊放。不同的主題有不同的上法。關(guān)鍵是看選擇。
研究生學(xué)術(shù)活動總結(jié)2
隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，傳統(tǒng)的研究生教育在觀念、內(nèi)容和方法上都發(fā)生了深刻的變化，研究范圍不斷拓展和深化。西北農(nóng)林科技大學(xué)為了促進(jìn)研究生自主開展學(xué)術(shù)交流活動，達(dá)到開闊視野、啟迪智慧、提高創(chuàng)新能力的目的，營造敢于探索、勇于創(chuàng)新的學(xué)術(shù)氛圍，每年都邀請很多大師來我校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。這些學(xué)術(shù)活動有跨區(qū)域、跨校、跨院系層次之間的交流與研討，還有不同學(xué)術(shù)背景的知識觀點、思想相互碰撞與融合。學(xué)校研究生學(xué)術(shù)活動逐漸形成了一派欣欣向榮的景象，各種形式的學(xué)術(shù)活動成為校園里一道道亮麗的風(fēng)景。這些學(xué)術(shù)活動拓寬學(xué)術(shù)思路與領(lǐng)域，激發(fā)創(chuàng)新激情，提高研究生創(chuàng)新能力。以下是我參加學(xué)術(shù)活動的一些筆記總結(jié)和心得體會。
1、學(xué)術(shù)活動之一：《關(guān)于氣候變化的哲學(xué)思考》學(xué)術(shù)講座
20xx年3月17日，長安大學(xué)的李佩成教授為我們做了題為“關(guān)于氣候變化的哲學(xué)思考”的學(xué)術(shù)報告。李教授曾在水建學(xué)院任教，因此顯得格外親切和藹。而他對專業(yè)知識的深刻見解更是讓我們獲益頗多。他強(qiáng)調(diào)，運動變化是絕對的，地球的氣候一直在變。地球氣候一直在變化著，當(dāng)代氣候變化的態(tài)勢并未超出歷史氣候變化的范疇。矛盾決定一切事物的生命，推動一切事物的發(fā)展，氣候變化有著眾多因素的推動。要歷史的、全面的、辯證的看問題，不能肯定當(dāng)代的氣候是完全變暖或是人類活動所致。任何事物都是一分為二的，對于全球氣候變暖是好是壞還要做具體的分析。因此，他認(rèn)為應(yīng)該具體矛盾具體解決，中國應(yīng)該尋求自己的應(yīng)對氣候變化之策。他的論題與新聞媒體一面倒的觀點相比，充分體現(xiàn)了作為學(xué)術(shù)研究工作者的科學(xué)客觀的態(tài)度，這一點尤為值得我們大家學(xué)習(xí)。
2、學(xué)術(shù)活動之二：《河流研究的新挑戰(zhàn)》學(xué)術(shù)講座
2009年10月11日，來自清華大學(xué)的王兆印教授來到我們學(xué)院為我們做了題為“河流研究的新挑戰(zhàn)”的學(xué)術(shù)報告。會上，王教授針對汶川地震引發(fā)的河流研究7個方面新挑戰(zhàn)：巨型滑坡體的穩(wěn)定及開發(fā)利用、堰塞湖引起的河床演變及管理方略、顆粒侵蝕及治理、地震引發(fā)的4種次生災(zāi)害鏈、滑坡崩塌堆積體的植被修復(fù)、高容重兩相慢速泥石流及青藏高原抬升對河流演變及生態(tài)的'影響，給我們作了一場精彩的報告。王老師大量利用他在實地考察得到的圖片、數(shù)據(jù)、影像，給大家作直觀的介紹及深刻的分析，讓大家對該方面的研究現(xiàn)狀與進(jìn)展有了比較全面而深入的認(rèn)識。我們在感嘆王老師知識淵博的同時，也為王老師對科研的認(rèn)真態(tài)度以及學(xué)術(shù)熱情嘆服。王老師把河流的研究范圍拓展到山區(qū)河流，同時研究中結(jié)合到地質(zhì)生物學(xué)方面的知識，研究成果在國際上引起不同反響。
3、學(xué)術(shù)活動之三：《碩士畢業(yè)論文寫作》學(xué)術(shù)講座
20xx年5月13日，花保禎教授為我們做了題為“碩士畢業(yè)論文寫作”的學(xué)術(shù)報告�；ū５澖淌趶拇T士學(xué)位論文的特點、結(jié)構(gòu)、寫作提綱、論文的修改等四個方面進(jìn)行了詳細(xì)講解。他介紹了圖標(biāo)的使用和圖片的處理，著重講解了參考文獻(xiàn)的使用和編輯，并推薦了一個參考文獻(xiàn)管理軟件：EndNotes X1。當(dāng)刪除或添加參考文獻(xiàn)時，使用該軟件可以避免參考文獻(xiàn)管理混亂，達(dá)到事半功倍的效果。對我們碩士研究生規(guī)范學(xué)位論文寫作，提高學(xué)位論文寫作質(zhì)量與水平起到了至關(guān)重要的作用。
4、學(xué)術(shù)活動之三：《碩士畢業(yè)論文寫作》學(xué)術(shù)講座
20xx年9月20日，西安理工大學(xué)謝教授為我們做了題為“科技創(chuàng)新中的若干問題”的學(xué)術(shù)報告。謝教授首先從科技創(chuàng)新的意義談起，講述了科技創(chuàng)新的準(zhǔn)則、程序、靈魂、基礎(chǔ)、歸宿及條件等六個問題，最后給研究生們提了六點建議，幫助大家科學(xué)的確定研究生學(xué)習(xí)階段的研究方向。謝教授的報告語言風(fēng)趣、幽默，旁征博引，深入淺出，在科技創(chuàng)新和研究生生涯等方面為我們提出了很多具有實際指導(dǎo)意義的建議，指明了努力和奮斗的方向，受到了大家的熱烈歡迎。
作為一名工科研究生，我深知參加各種學(xué)術(shù)活動的重要性，所以我在讀研階段已經(jīng)參加了幾十場學(xué)術(shù)活動，其中大部分是農(nóng)工科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)大師所作的學(xué)術(shù)報告，同時我還參加了一些文學(xué)藝術(shù)類的學(xué)術(shù)活動。這些學(xué)術(shù)報告開闊了我的視野，擴(kuò)寬了我的知識，陶冶了我的情操，最重要的是直接告訴我如何開展學(xué)術(shù)研究，如何修身養(yǎng)性。此后只要有機(jī)會我還將繼續(xù)參加這些有思想、有觀點學(xué)術(shù)活動。
20xx年10月11日，來自清華大學(xué)的王兆印教授來到我們學(xué)院為我們做了題為“河流研究的新挑戰(zhàn)”的學(xué)術(shù)報告。會上，王教授針對汶川地震引發(fā)的河流研究7個方面新挑戰(zhàn)：巨型滑坡體的穩(wěn)定及開發(fā)利用、堰塞湖引起的河床演變及管理方略、顆粒侵蝕及治理、地震引發(fā)的4種次生災(zāi)害鏈、滑坡崩塌堆積體的植被修復(fù)、高容重兩相慢速泥石流及青藏高原抬升對河流演變及生態(tài)的影響，給我們作了一場精彩的報告。王老師大量利用他在實地考察得到的圖片、數(shù)據(jù)、影像，給大家作直觀的介紹及深刻的分析，讓大家對該方面的研究現(xiàn)狀與進(jìn)展有了比較全面而深入的認(rèn)識。我們在感嘆王老師知識淵博的同時，也為王老師對科研的認(rèn)真態(tài)度以及學(xué)術(shù)熱情嘆服。王老師把河流的研究范圍拓展到山區(qū)河流，同時研究中結(jié)合到地質(zhì)生物學(xué)方面的知識，研究成果在國際上引起不同反響。
研究生學(xué)術(shù)活動總結(jié)3
研究生開學(xué)以來，學(xué)院舉辦了多場專業(yè)的學(xué)術(shù)報告和研討會，報告內(nèi)容廣泛，涉及到國內(nèi)外管理學(xué)、應(yīng)急管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、智力理論專題等多方面，通過這些學(xué)術(shù)活動，既豐富了我們對行政管理專業(yè)領(lǐng)域的理論，也增強(qiáng)了我們對公共管理領(lǐng)域?qū)嵺`的深層次的了解和認(rèn)識。
我院副院長雷慶教授的“學(xué)術(shù)規(guī)范與學(xué)術(shù)道德”是剛開學(xué)時為我們做的講座，他從學(xué)術(shù)研究的規(guī)范、學(xué)術(shù)研究的一般過程以及學(xué)術(shù)論文撰寫三大方面向我們詳細(xì)講解了如何進(jìn)行一項嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)以及撰寫嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)論文的過程。對面臨即將撰寫學(xué)術(shù)論文的研一同學(xué)來說，雷教授的講座為我們規(guī)范學(xué)術(shù)研究、加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德做了很好的指引，是一個很好的開始。
我院副院長胡象明教授主講的“從抗擊非典疫情到防控甲型H1N1流感——中國應(yīng)對的經(jīng)驗與啟示”，是以其研究課題為出發(fā)點，結(jié)合及其赴美白宮交流抗擊“非典”的過程和感受的成果匯報，這次報告使我對我國突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急管理體系有了系統(tǒng)的認(rèn)識和理解。
北大政治學(xué)教授王浦劬教授主講的“中國治理模式探討”的報告，從治理理論模式的角度出發(fā)，系統(tǒng)分析了我國治理模式的結(jié)構(gòu)和特征，指出當(dāng)前所面臨的問題和挑戰(zhàn)并給出了相應(yīng)的建議。王教授的報告將治理理論與我國實踐相結(jié)合的探討很有顯示意義，令我受益匪淺。
我院赴美留學(xué)歸國的楊立華教授為我們帶來的“美國政府管理”的報告，系統(tǒng)的為我們闡述了美國政府管理的一些基本特點，使我們了解到美國政府管理的分權(quán)制衡體制、對個體人權(quán)和自由的尊重、法治社會、多元民主等思想，對我們認(rèn)識美國公共管理體制有了更加深刻的體會。
譚爽博士的講座使我對整體性治理和多元民主治理有了進(jìn)一步的認(rèn)識，開拓了思路，增長了見識。
此外，我還有幸參加了我院20xx年5月舉辦的“應(yīng)急管理與航空救援發(fā)展戰(zhàn)略”學(xué)術(shù)研討會，這是一場由很多來自國內(nèi)知名大學(xué)的教授和相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)者參與的高水平的學(xué)術(shù)會議，專家學(xué)者們從“應(yīng)急管理與航空救援“這一視角出發(fā)展開探討，為我國應(yīng)急管理領(lǐng)域的研究與實踐注入了新的研究成功。能有幸見到這么多資深學(xué)者，并聽到前沿的學(xué)術(shù)理論，我感到很榮幸。
研究生生活很短暫，這些學(xué)術(shù)報告讓我在專業(yè)課程學(xué)習(xí)的同時，充分領(lǐng)略了專業(yè)理論學(xué)術(shù)的風(fēng)采，豐富了我的知識結(jié)構(gòu)，也極大的培養(yǎng)了我的學(xué)術(shù)興趣，對我的畢業(yè)論文的寫作也起到了很大的啟發(fā)作用。
研究生學(xué)術(shù)活動總結(jié)4
10月25日下午，中國科學(xué)院馬志明院士在東區(qū)水上報告廳作了題為《我們與數(shù)學(xué)強(qiáng)國的差距—關(guān)于我國數(shù)學(xué)發(fā)展的點滴思考》的學(xué)術(shù)報告。報告中，馬院士結(jié)合自己的工作經(jīng)歷，介紹了我國近年來在數(shù)學(xué)領(lǐng)域取得的巨大成就和快速進(jìn)步，以及我國與數(shù)學(xué)強(qiáng)國的差距。馬院士認(rèn)為通過我國老一輩數(shù)學(xué)家們?yōu)橹袊鴶?shù)學(xué)發(fā)展所做的大量工作，國家對數(shù)學(xué)這門學(xué)科的大量投入以及中國數(shù)學(xué)界的團(tuán)結(jié)和不懈努力，中國數(shù)學(xué)在國際數(shù)學(xué)界的影響越來越大，我們正在走向世界。
馬院士曾擔(dān)任過國際數(shù)學(xué)聯(lián)盟執(zhí)委會副主席，這一經(jīng)歷讓他切身感受到中國數(shù)學(xué)的成長和變化。他談到現(xiàn)在的國際數(shù)學(xué)科學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)會議上都有中國數(shù)學(xué)家（包括海外華人華裔）的聲音，在國際數(shù)學(xué)科學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域的雜志上都有中國數(shù)學(xué)家的文章，中國數(shù)學(xué)家在國際上出版了許多學(xué)術(shù)專著，以中國數(shù)學(xué)家命名的定理和方法也已越來越多，不少中國數(shù)學(xué)家被邀請在國際學(xué)術(shù)刊物擔(dān)任編委，在國際學(xué)術(shù)組織里擔(dān)任職務(wù)等等，這些都從不同方面說明了中國數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)家們在國外數(shù)學(xué)界正被廣泛承認(rèn)和認(rèn)可。
在看到成績的同時，馬院士還分析了我國與數(shù)學(xué)強(qiáng)國的差距。特別強(qiáng)調(diào)了我國缺乏引領(lǐng)著國際數(shù)學(xué)研究的強(qiáng)有力的學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人物，缺乏大師級數(shù)學(xué)家，具有中國特色的學(xué)派在國際上影響力還不是很強(qiáng)。同時，現(xiàn)有的科研評價機(jī)制讓國內(nèi)的學(xué)術(shù)氛圍出現(xiàn)了太多的浮躁，研究太急功近利。他希望同學(xué)們看到成績和不足后，努力學(xué)習(xí)知識，客服不利因素潛心研究，為我國早日成為數(shù)學(xué)強(qiáng)國做出自己的貢獻(xiàn)。
通過聽取了馬院士的報告后，我獲得了很大的收獲，通過以下幾方面談?wù)勎覀�人的一些心得體會：
1、通過中國數(shù)學(xué)所取得成績與在國際上的影響，更增強(qiáng)了我的自信心。相信通過自己的不懈努力，也能夠在自己的專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)取得一定的成績，并得到別人的認(rèn)可；
2、只有掌握了扎實的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，才能在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)取得真正的成績。在今后的學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)研究中，應(yīng)該拒絕浮躁，營造良好的數(shù)學(xué)氛圍；
3、繼承老一輩科研工作者嚴(yán)謹(jǐn)求實、淡泊名利的傳統(tǒng)。潛心研究，力爭做出專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)前沿的成果。
研究生學(xué)術(shù)活動總結(jié)5
為進(jìn)一步激發(fā)我院研究生的科研熱情，增強(qiáng)研究生的創(chuàng)新能力實踐能力，提高研究生的綜合素質(zhì)，營造敢于探索、大膽創(chuàng)新、活潑多樣的學(xué)術(shù)氛圍，努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神與科研意識并重的高素質(zhì)人才，我院積極響應(yīng)主題精神，開展了以“提升新時期生命科學(xué)人才科研素養(yǎng)”為主題的“xx大學(xué)第九屆研究生學(xué)術(shù)月活動——暨生命科學(xué)學(xué)院第九屆‘生命科學(xué)探索’論壇系列活動”。通過主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的學(xué)術(shù)活動，切實加強(qiáng)了各學(xué)科研究工作的交流和溝通，擴(kuò)大了研究生的知識面和學(xué)術(shù)思維空間，提升了研究生學(xué)術(shù)素養(yǎng)和學(xué)術(shù)水平，營造了濃郁的學(xué)術(shù)氛圍和科研風(fēng)氣，展示了研究生健康向上的精神風(fēng)貌。對營造我院良好的學(xué)術(shù)氛圍發(fā)揮了積極的推動作用。同時為增進(jìn)學(xué)術(shù)信息與科研資源共享，促進(jìn)研究生科研水平的提高，探索新形勢下研究生培養(yǎng)的方式和途徑，加強(qiáng)學(xué)院內(nèi)研究生學(xué)生工作的建設(shè)，引導(dǎo)研究生務(wù)實地、高效地開展學(xué)生工作，奠定了堅實的基礎(chǔ)。
一、活動內(nèi)容
“xx大學(xué)第九屆研究生學(xué)術(shù)月活動——暨生命科學(xué)學(xué)院第九屆‘生命科學(xué)探索’論壇系列活動”，包括特邀專家講座、研究生生命論壇等學(xué)術(shù)活動月品牌活動之外，由我院研究生會、社團(tuán)各個部門推出了一系列形式新穎并為廣大研究生喜聞樂見的學(xué)術(shù)活動，活躍研究生科研氛圍，不斷提高活動層次和水平，豐富活動形式和內(nèi)涵，為廣大研究生搭建學(xué)術(shù)交流和溝通平臺，培養(yǎng)研究生科研創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)求實、團(tuán)結(jié)協(xié)作、求新探異和培養(yǎng)個人能力的良好風(fēng)氣。
1.模擬授課大賽
結(jié)合我院廣大研究生就業(yè)背景，為帶動廣大研究生學(xué)習(xí)、生活熱情，促進(jìn)學(xué)生專業(yè)知識的學(xué)習(xí)及人格素質(zhì)的培育，本次研究生學(xué)術(shù)月系列活動于10月27日順利舉辦了生命科學(xué)學(xué)院第一屆研究生模擬授課大賽。參賽研究生根據(jù)自身所學(xué)專業(yè)，自由選擇生物類課程進(jìn)行講解。通過舉辦模擬授課大賽活動，切實提高了研究生的科研創(chuàng)新能力和語言組織表達(dá)能力，帶動我院研究生良好學(xué)風(fēng)的建設(shè)，同時為廣大研究生提供了一個嶄新的平臺提升自我，完善自我。
2.“優(yōu)秀實驗室”評選活動
為了進(jìn)一步激發(fā)我院研究生的科研熱情，營造敢于探索，活潑多樣的學(xué)術(shù)氛圍。促進(jìn)實驗室內(nèi)部團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、和諧友愛，以更好的、全身心的投入到科研學(xué)術(shù)生活中去，我院于10月14日-10月15日舉辦了“優(yōu)秀實驗室”的評比活動。通過各個實驗室申報材料，學(xué)院審查，學(xué)院老師打分評比，共有6個實驗室分別獲得了“成就卓越實驗室”、“活力無限實驗室”，“最美和諧實驗室”、榮譽(yù)稱號。通過展板展示和微信宣傳的方式，學(xué)生了解并學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀的學(xué)術(shù)個人及團(tuán)體，以更高的熱情、全身心投入到科研學(xué)術(shù)生活中去。為廣大研究生樹立團(tuán)體榜樣，激勵各個實驗室勤奮努力，不斷進(jìn)步。
3.“學(xué)術(shù)達(dá)人”評選活動
以典范樹學(xué)風(fēng)，以榜樣促學(xué)風(fēng)，我院于10月14日-15日期間舉辦“學(xué)術(shù)達(dá)人”評選活動。“學(xué)術(shù)達(dá)人”評選以展板的形式，集中展示各個實驗室的科研成果及學(xué)院本年度國獎獲得者們的科研成果、論文發(fā)表等有關(guān)事跡，并通過后期網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳投票的方式評選出優(yōu)秀展板。展板將進(jìn)行為期一個月的展示，讓同學(xué)們充分了解實驗室“學(xué)術(shù)達(dá)人”的風(fēng)采，以樹立榜樣，讓更多的同學(xué)在榜樣力量的帶動下努力科研，不斷奮進(jìn)。以身邊的優(yōu)秀典范影響周圍，為我院研究生樹立了學(xué)術(shù)榜樣，使更多的學(xué)生在榜樣力量的帶領(lǐng)下不斷奮斗。
4.“導(dǎo)師教你讀文獻(xiàn)”讀書沙龍活動
為提高同學(xué)們查找和閱讀文獻(xiàn)水平、深入對前沿學(xué)術(shù)問題的探討和更好地發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文，我院于10月26日舉辦了“導(dǎo)師教你讀文獻(xiàn)”讀書沙龍活動，活動邀請我院副院長xx教授，x教授結(jié)合自身科研、學(xué)習(xí)經(jīng)驗，就如何更有效地閱讀文獻(xiàn)、如何在文獻(xiàn)中快速地找到自己需要的信息等問題進(jìn)行一一解答。此次活動有助于加深同學(xué)們對文獻(xiàn)的了解，培養(yǎng)同學(xué)們正確應(yīng)用文獻(xiàn)能力，體會快速便捷獲取有效信息的樂趣，同時為發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文奠定基石。
5.“生命科學(xué)探索”論壇——特邀專家講座
我院第九屆研究生學(xué)術(shù)月于10月23日上午在6112教室順利舉行了開幕式，學(xué)院黨政負(fù)責(zé)人、各學(xué)科帶頭人和全體研究生參加了此次活動。院長xx在開幕式上致辭，他指出研究生應(yīng)多關(guān)注多了解學(xué)科發(fā)展的最新進(jìn)展，從導(dǎo)師和同學(xué)身上學(xué)習(xí)科研探究的鉆研精神，努力提高自己的科研學(xué)術(shù)水平。在隨后舉行的“現(xiàn)代生命科學(xué)探索論壇”環(huán)節(jié)中，我院xx教授等8位嘉賓教授分別圍繞植物對變化光的響應(yīng)、人類罕見遺傳病的研究、1-脫氧-D-木酮糖-5-磷酸還原異構(gòu)化酶及其抑制劑等主題做了八場高水平學(xué)術(shù)報告并展開了熱烈討論。同學(xué)們在聽取報告的同時，直接與老師一起探討學(xué)術(shù)問題，使廣大本科生及研究生群體在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步了解本專業(yè)前沿科技進(jìn)展。
6.“生命科學(xué)探索”論壇——研究生學(xué)術(shù)報告
10月24日上午，我院在7號教學(xué)樓舉行了“生命科學(xué)探索論壇”——研究生學(xué)術(shù)報告。本次學(xué)術(shù)報告根據(jù)專業(yè)劃分分為動植物學(xué)與復(fù)雜生態(tài)系統(tǒng)研究專場、生物化學(xué)與分子生物學(xué)探索專場、現(xiàn)代細(xì)胞、微生物技術(shù)應(yīng)用專場、中藥現(xiàn)代化實踐專場4個會場，以學(xué)術(shù)匯報為主，通過專業(yè)老師統(tǒng)一打分評比，評選出優(yōu)秀個人及作品。10月24日下午，邀請了學(xué)院相關(guān)學(xué)科方向的21位專家教授擔(dān)任評委，參與報告的55名研究生介紹了自己的科研成果，評委老師們在聽取報告的同時，提出自己的見解并給與指導(dǎo)。報告最后，經(jīng)評委老師評議，評選出了一等獎4名、二等獎8名、三等獎12名。
7.生命科學(xué)大講堂為促進(jìn)了我院研究生與知名專家學(xué)者的直接交流，拓展我院研究生的專業(yè)視野，加強(qiáng)學(xué)生對專業(yè)前沿知識的了解及對生物界先進(jìn)的科研成果的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對專業(yè)知識以及其他學(xué)科的興趣。在第九屆研究生學(xué)術(shù)月中，我院于29、30日在生命科學(xué)院二樓會議室成功舉辦了3場生命科學(xué)大講堂：xx教授分別就花的秘密、分析檢測技術(shù)在藥品質(zhì)控和風(fēng)評中的作用以及唾液糖型和流感病毒易感人群分子標(biāo)記物等方面做了精彩報告，極大地擴(kuò)展了我院研究生的知識層面和學(xué)術(shù)思維空間。
8.我與教授面對面
為進(jìn)一步增強(qiáng)我院本科生、研究生與學(xué)校知名教授之間近距離交流。10月22日下午，第四期“我與教授面對面”活動在生科學(xué)院會議室如期舉辦，應(yīng)邀嘉賓xx教授作了題為“干細(xì)胞研究與應(yīng)用技術(shù)進(jìn)展”的專題報告，來自不同專業(yè)的50余名聆聽了此次報告。報告期間，xx教授以風(fēng)趣幽默表達(dá)方式結(jié)合自己的人生經(jīng)歷和學(xué)術(shù)實踐，以與同學(xué)生活學(xué)習(xí)息息相關(guān)、最為關(guān)心的的話題為活動主題，圍繞“如何成為一名合格的研究生”與研究生們進(jìn)行了深入的交流與討論，切實達(dá)到為同學(xué)們解疑答惑的目的。本次活動通過嘉賓教授對自己成長歷程的總結(jié)、專業(yè)學(xué)術(shù)的感悟，引領(lǐng)學(xué)生成才之路，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，獲得學(xué)業(yè)與人生規(guī)劃方面的指導(dǎo)。
9.“遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，嚴(yán)守學(xué)術(shù)道德”學(xué)風(fēng)建設(shè)主題活動
為進(jìn)一步提高我院廣大研究生端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)精神，維護(hù)學(xué)術(shù)道德，遵守學(xué)術(shù)紀(jì)律，規(guī)范學(xué)術(shù)行為，端正學(xué)術(shù)風(fēng)氣，加強(qiáng)學(xué)術(shù)誠信，鼓勵學(xué)術(shù)創(chuàng)新。我院為進(jìn)一步將學(xué)風(fēng)建設(shè)深入廣大師生心中。于2015年10月16日，在xx大學(xué)太白校區(qū)生活區(qū)開展為期一天的橫幅簽字活動，呼吁全校師生“遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，嚴(yán)守學(xué)術(shù)道德”，并于10月18日下午組織學(xué)習(xí)了有關(guān)學(xué)術(shù)誠信的新聞視頻及學(xué)校相關(guān)材料。積極遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范，認(rèn)真建設(shè)良好的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，堅決杜絕喪失學(xué)術(shù)道德的行為，積極反對各種形式的粗制濫造和低水平重復(fù)行為，做學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范的推進(jìn)者。營造更加健康優(yōu)秀的學(xué)術(shù)環(huán)境，我們研究生也會有一雙更豐滿的羽翼，一個更加美好的明天。
10.“健康生活，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”健身活動
為以引導(dǎo)研一新同學(xué)盡快投入全新的環(huán)境，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣為目的，以培養(yǎng)身體素質(zhì)，提高科研力量為宗旨，同時響應(yīng)我院學(xué)術(shù)活動月的號召，最后達(dá)到充分調(diào)動新同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情的最終效果。2015年10月18日上午，由我院研究生健身社舉辦的“健康生活，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”健身活動，分別在校園操場、木香園與紫藤園內(nèi)進(jìn)行，活動共有四人五足跑，指壓板和拼七巧板撕名牌三個環(huán)節(jié)，活動共吸引了40余名太白校區(qū)各院系學(xué)生參加。旨在營造健康文明、積極向上的氛圍，帶領(lǐng)新老同學(xué)們一起放松身心，以更加積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去，同時引導(dǎo)新同學(xué)盡快適應(yīng)全新的生活學(xué)習(xí)的領(lǐng)域，完美的度過研究生三年的時光。此次活動氣氛活躍，獲得了同學(xué)們的一致好評，豐富了大家的課余生活，并形成自覺鍛煉，全民健身，全民健康的新風(fēng)尚，鼓勵大家在學(xué)習(xí)與科研之余多多參與各項健身活動，逐步養(yǎng)成對自己身心有益的生活方式。
11.“美化宿舍環(huán)境，溫暖學(xué)術(shù)生活”活動
讓整潔、文明、和諧的宿舍環(huán)境成為研究生舒緩壓力的減壓儀，讓溫馨、團(tuán)結(jié)的宿舍氛圍成為研究生科研路上的助跑器，為同學(xué)們提供一個優(yōu)雅、舒適的生活環(huán)境，為營造一個良好的學(xué)術(shù)氛圍，我院于10月22日舉辦“美化宿舍環(huán)境，溫暖學(xué)術(shù)生活”活動，此次活動分為美化宿舍、優(yōu)秀宿舍和流動紅旗三個部分，根據(jù)宿舍衛(wèi)生情況與舍員精神風(fēng)貌評比出7個“美麗學(xué)術(shù)宿舍”讓大家在學(xué)術(shù)月里處處感受到濃郁的學(xué)術(shù)環(huán)境，打造溫馨的學(xué)術(shù)生活。
12.“科研學(xué)術(shù)風(fēng)采展”活動
為使大家更加了解生科人在科研學(xué)術(shù)領(lǐng)域的精神風(fēng)貌與風(fēng)采。在第九屆研究生學(xué)術(shù)月中，10月26-28日成功舉辦了“科研學(xué)術(shù)風(fēng)采展”活動，活動旨在將生命科學(xué)學(xué)院全體教師及研究生同學(xué)，平日科研工作中的研究、鉆研及展示自己成果的身材與姿態(tài)展示給全校所有院系師生面前。
13.“叫醒時光、溫情西大”主題學(xué)風(fēng)活動
20xx年10月17日-23日，為深入開展優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，促進(jìn)學(xué)生自覺踐行“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實、創(chuàng)新”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，養(yǎng)成健康向上的生活習(xí)慣，xx大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院“書香雋永”讀書社舉辦“叫醒時光，溫情西大”主題學(xué)風(fēng)建設(shè)活動。為期7天的互相叫醒，使同學(xué)們開始注重培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，也促進(jìn)了同學(xué)們之間的相互交流�；顒又饕ㄏ嗉s早餐，相約晨讀、相約晨跑等六個環(huán)節(jié)，主要目的是為了通過有趣的活動環(huán)節(jié)和輕松的活動氛圍，培養(yǎng)同學(xué)們早睡早起的，愛好讀書的好習(xí)慣，同時踐行“每天鍛煉一小時，健康生活五十年”的口號。此次活動有助于促進(jìn)同學(xué)們之間的相互交流，培養(yǎng)同學(xué)們的交際能力和表現(xiàn)力，同時使同學(xué)們充滿活力，更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)工作。
14.抗戰(zhàn)老兵關(guān)懷行動
今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭暨中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利77周年，為表達(dá)對抗戰(zhàn)老兵的關(guān)注與關(guān)懷，我院研究生青年志愿者協(xié)會發(fā)起尋找和關(guān)愛抗戰(zhàn)老兵各類志愿服務(wù)活動。15名研究生黨員同陜西抗戰(zhàn)老兵關(guān)愛團(tuán)共同走訪了三原縣的兩位抗戰(zhàn)老兵，他們分別是xx。通過這次活動，同學(xué)們深深地感受到抗戰(zhàn)老兵們對國家的赤子之心。他們是抗日戰(zhàn)爭的親歷者、見證者和活教材，是中華民族抗日戰(zhàn)爭難得的寶貴的精神財富。每一個青年黨員都應(yīng)該學(xué)習(xí)他們高尚的愛國主義情操以及不畏強(qiáng)敵、英勇殺敵的大無畏犧牲精神，要感恩先烈血汗換來的幸福生活，珍惜當(dāng)下，學(xué)會用實際行動回報社會，回報偉大富強(qiáng)的祖國，更為凝聚中華民族強(qiáng)大精神合力增添力量。
二、活動特色
第九屆研究生學(xué)術(shù)月中，我院在開展特色活動“生命科學(xué)大講堂”、“我與教授面對面”、“導(dǎo)師教你讀文獻(xiàn)”讀書沙龍活動師生交流會的同時，成功舉辦了模擬授課大賽、“科研學(xué)術(shù)風(fēng)采展”、“遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，嚴(yán)守學(xué)術(shù)道德”研究生學(xué)風(fēng)建設(shè)系列活動、“優(yōu)秀實驗室”及“學(xué)術(shù)達(dá)人”評選活動、“美化宿舍環(huán)境，溫暖學(xué)術(shù)生活”活動“健康生活，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”健身活動、抗戰(zhàn)老兵關(guān)懷行動，并結(jié)合專業(yè)特色開展了“生命科學(xué)探索”論壇、“叫醒時光、溫情西大”主題學(xué)風(fēng)活動等活動，總場次達(dá)76次，形式多樣的活動進(jìn)一步提升了我院研究生學(xué)術(shù)月的活動質(zhì)量，吸引廣大師生參與到研究生學(xué)術(shù)月中。
研究生學(xué)術(shù)活動總結(jié)6
在研一期間，我們聽了許多有豐富經(jīng)驗學(xué)者的學(xué)術(shù)報告，內(nèi)容涉及廣泛。聽了這些學(xué)術(shù)報告，我們增長了見識，開闊了視野，這對我們以后的發(fā)展和學(xué)習(xí)生活起到指導(dǎo)作用，獲益匪淺。
在《燃?xì)廨啓C(jī)的應(yīng)用及研究現(xiàn)狀》的報告中，崔玉峰博士給我們介紹了燃?xì)廨啓C(jī)的原理和主要應(yīng)用領(lǐng)域，還講了重型燃?xì)廨啓C(jī)的發(fā)展，重點介紹了航空發(fā)動機(jī)的發(fā)展，這讓我們意識到自己國家的差距，目前形勢嚴(yán)峻，面臨巨大挑戰(zhàn)，但也存在機(jī)遇，我們要加快步伐，發(fā)展自己。
徐葆華老師給我們作了《文化背景對理工學(xué)習(xí)的支持》的講座，“打開一扇窗，總會有世界”，我們要體悟生命運作之道，除了飲食錢財之外，還要之道生活是增長所有美好事物的喜悅，要學(xué)會發(fā)現(xiàn)美、欣賞美。中國傳統(tǒng)文化講究通人通儒學(xué)，不應(yīng)將文理對立，要和諧為人。作為一名研究生更要拓寬自己的知識面，尤其是文科知識。
在李增亮教授的《石油開發(fā)與作業(yè)新技術(shù)及裝備簡介》中，我們了解到了許多石油開發(fā)過程中用到的新技術(shù)及設(shè)備，比如，井下油水分離同井采油冷水新技術(shù)、井下直線電機(jī)驅(qū)動抽油泵新技術(shù)、電潛雙螺桿泵新技術(shù)和水力驅(qū)動單螺桿泵裝置新技術(shù)等，這讓我們了解了許多前言知識，收獲頗多。
20xx年x月xx日，劉永紅教授給我們作了題為《研究生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與提升》的報告，給我們講了許多經(jīng)典的創(chuàng)新案例，使我們從中得以學(xué)習(xí)。我們還學(xué)習(xí)到了實現(xiàn)創(chuàng)新的方法有：解放思想；不要盲目崇拜權(quán)威；要有需求，因為需求是創(chuàng)新的源泉；問題是創(chuàng)新思維的起點；分析是創(chuàng)新的鑰匙；綜合是創(chuàng)新的途徑；加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流；加強(qiáng)文獻(xiàn)資料查閱與分析、綜合；要具有吃苦耐勞、孜孜不倦的追求精神；要合理利用計算機(jī)資源，堅信實踐是創(chuàng)新的動力和源泉；要徹底摒棄替老師打工的想法等等。這對我們以后的創(chuàng)新具有很大的指導(dǎo)作用。
我們還聽了好多其他的學(xué)術(shù)報告，聽了之后，我們實實在在地學(xué)到了很多東西，它比書本上的學(xué)習(xí)更加生動，更容易讓我們理解。通過這一年參加的學(xué)術(shù)活動，不僅在知識層面上進(jìn)行了有效的擴(kuò)充和深化，也在自身的學(xué)術(shù)能力上有著顯著的提高，獲益匪淺。在今后的學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該認(rèn)真對待，切實提高我們的學(xué)術(shù)研究能力。我在今后要更加努力地去奮斗。
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