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      2. 家庭教育的語錄49條

        時(shí)間:2022-01-01 18:16:07 家庭教育 我要投稿

        精選家庭教育的語錄49條

          心不厭細(xì),功不厭繁,事不厭周,法不厭備。下面是小編為大家收集的家庭教育的語錄49條,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        精選家庭教育的語錄49條

        1、十方微塵如來異口同音告阿難言:善哉!阿難,汝欲識(shí)知俱生無明,使汝輪轉(zhuǎn)生死結(jié)根,唯汝六根,更無他物。汝復(fù)欲知無上菩提,令汝速證安樂解脫寂靜妙帶,亦汝六根,更非他物!独銍(yán)經(jīng)》卷五

        2、如來隨好光明功德品以欲網(wǎng)自蔽,以愛蓋自覆,自恣縛于獄,如魚人笥口。為老死所伺,若犢求母乳。離欲滅愛跡,出網(wǎng)無所蔽,盡道除獄縛,一切此彼解,已得度邊行,是為大智士!斗ň浣(jīng)》卷下

        3、當(dāng)知若諸眾生所有苦生,一切皆以愛欲為本!峨s阿含經(jīng)》卷三十二,第913經(jīng)

        4、君子不掠人之美,己所不欲勿施于人。

        5、當(dāng)在和平年代,大多數(shù)人還算是豐衣足食之時(shí),人心的不安便只能說明這個(gè)地球在發(fā)生質(zhì)的變化。物質(zhì)的豐裕終究掩蓋不住內(nèi)心的虛浮,人類正用我們雖然微小卻又能毀滅世界的力量在改變著世界。

        6、我們今天看到越來越多的國(guó)家出現(xiàn)地震、泥石流、洪澇災(zāi)害,它們都是地球的表情,它在震怒時(shí)也會(huì)像人一樣戰(zhàn)栗、哭泣、流淚,內(nèi)心也會(huì)千瘡百孔。當(dāng)我們的河流阻斷,湖泊干涸時(shí),也正是地球的血脈遭受嚴(yán)重破壞之時(shí)。

        7、慈悲沒有敵人,智悟不起煩惱。

        8、一切諸法畢竟寂滅,心寂滅故,名究竟毗尼。一切諸法我不可得,無染著故,名不悔毗尼;一切諸法本性清凈,無顛倒故,名最勝毗尼;一切諸法如如實(shí)際離諸見故,名清凈毗尼;一切諸法不來不去,無分別故,名不思議毗尼。《大寶積經(jīng)》卷九十,優(yōu)波離會(huì)。

        9、對(duì)他人友愛,才能收獲愛。

        10、心正、路正,走下去就不會(huì)偏差。

        11、但誰能算得出,在得到一些自認(rèn)為珍貴的東西時(shí),有多少和生命休戚相關(guān)的美麗像沙子一樣悄悄從指間溜走?每個(gè)人掌中所握的沙子數(shù)量都是有限的,一旦失去,便再也找不回來。

        12、心體離念,離念相者,等虛空界,法界一相,無所不遍!堵鈳熇П矍Ю彺蠼掏踅(jīng)》卷八

        13、粗言利刀劍,貪欲磣毒藥,瞋恚熾盛火,無明極重暗!短煺(qǐng)問經(jīng)》早安!

        14、教育一個(gè)男人,是教育一個(gè)人;而教育一個(gè)女人,是教育一個(gè)家庭,教育三代人。也就是教育一個(gè)民族,所以,教育女人更重要,女性的自我教育更重要:專業(yè)知識(shí)或技術(shù)可能使你獲得成功,與某種程度的滿足感,但沒有平與、寧?kù)o、成熟的心智,就很難好幸福生活。

        15、心理學(xué)研究表明,經(jīng)常體諒別人、感激別人會(huì)更積極、樂觀。1.扮演孕期媽咪。用網(wǎng)兜將枕頭系在孩子的腰上,讓他挺著大肚子掃地。2.保護(hù)雞蛋寶寶:外出時(shí)讓他帶枚雞蛋保證它的安全。3.親子問答;卮饘(duì)方最愛的運(yùn)動(dòng)、喜歡的音樂、最好的朋友。從中學(xué)會(huì)尊重與理解。

        16、好反抗、不聽話的小孩,往往意志堅(jiān)強(qiáng)、更有堅(jiān)定的立場(chǎng)、能以自己的判斷決定事情。德國(guó)心理學(xué)海瑟曾追蹤調(diào)查100名兒童,他們到青年期后,兒時(shí)反抗力強(qiáng)的孩子超過80%成為意志堅(jiān)強(qiáng)、更有決斷力的年輕人;兒時(shí)聽話被動(dòng)的孩子大多成為無判斷力而依賴他人生存的青年。

        17、一項(xiàng)調(diào)查顯示,每天玩兩小時(shí)以上電子產(chǎn)品的孩子,約有67%會(huì)出現(xiàn)注意力難以集中的問題。心理學(xué)家指出,這可能是因?yàn)殡娮佑螒蚺c電視節(jié)目對(duì)孩子的感官刺激比較大,使得他們無法長(zhǎng)時(shí)間將注意力集中在現(xiàn)實(shí)世界。

        18、我將給他一個(gè)他無法拒絕的理由/條件。

        19、你對(duì)你所愛的人不能隨便說"不"字,也不能常常說,這就是訣竅。當(dāng)你說"不"字時(shí),你得把"不"字說的聽上去就像"是"字一樣悅耳。另一個(gè)辦法就是你得設(shè)法讓他們說"不"字。你得耐心,還得不怕麻煩。

        20、人的本質(zhì)不是物,而是心靈……人的生命是在不斷的希望中延伸。"

        21、信息不對(duì)稱導(dǎo)致道德風(fēng)險(xiǎn),道德風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)致逆向選擇。"

        22、歷史是歷史的審判者,時(shí)代是時(shí)代的超越者,命運(yùn)是名運(yùn)的創(chuàng)造者,苦難是苦難的終結(jié)者。"

        23、我將給他一個(gè)他無法拒絕的條件。

        24、我準(zhǔn)備向他提出一個(gè)他不可能拒絕的條件。

        25、著眼于未來的教育才有教育的未來。

        26、用教育傳播中國(guó)故事,讓世界了解開放自信的中國(guó)。

        27、出世法必須離開分別心,在絕對(duì)上作觀。

        28、尊莫尊乎道,美莫美乎德。

        29、然迷悟更依真妄相持。若求真去妄,如避影以勞形,若體妄即真,似處陰而影滅。若無心妄照,則萬累都捐,若任運(yùn)寂知,則眾圓起。

        30、當(dāng)以觀觀昏,即昏而朗以止止散,即散而寂。

        31、佛心豈有他,正覺覺眾生。

        32、證性須要無念。念者分別心也。有分別心,即落于對(duì)待;落于對(duì)待,即時(shí)時(shí)刻刻去分別,而為意識(shí)所籠罩,必觀至無念方可。

        33、在概括形成發(fā)展的同時(shí),判斷能力也隨著發(fā)展起來,例如當(dāng)他看到爸爸的鞋時(shí),就會(huì)指著鞋說:"這是爸爸的"。漸漸地能判斷數(shù)量、類屬,并會(huì)找出物體相同的和不同的特征。

        34、想像能力在2歲左右出現(xiàn),隨著幼兒大腦皮層的發(fā)育,想像能力獲得了進(jìn)一步發(fā)展。2歲時(shí),說話用的詞一般已達(dá)500個(gè)左右,3歲時(shí)可達(dá)1000個(gè)左右,已能將詞連接成有次序的語言,能把許多詞接通或形成詞的鏈鎖,然后牢固地記住。

        35、一天一小步,一周一大步,一月長(zhǎng)一截——一學(xué)期就在全然不同的兩個(gè)檔次了。資質(zhì)相同的孩子,攤上不同的父母,其發(fā)展也不一樣。

        36、用歲月,編撰人生;用熱情,澆灌花朵;用無私,鑄就精彩;用奉獻(xiàn),燃燒生命。

        37、解釋,在很多時(shí)候,真的是必要的。哪怕不善言辭,也要盡量學(xué)著去做,不然別人以為你默認(rèn)。誰說自己不在乎誤會(huì),那不是裝叉,就是扯淡。

        38、如果你曾經(jīng)深信不疑的一切在現(xiàn)實(shí)中讓你頭破血流,大多時(shí)候你要反省自己之前想的是不是太絕對(duì)了,不必因此轉(zhuǎn)而不相信美好。

        39、有懷疑的過程才有思考,沒有經(jīng)過懷疑的深信是盲從。

        40、順其自然,再說一次。別刻意。也別一腔熱血的沖動(dòng)。

        41、傾聽就是愛,傾聽中有了解,傾聽中有醫(yī)治。

        42、把機(jī)會(huì)讓給學(xué)生,把精彩留給學(xué)生,把掌聲送給學(xué)生,把愛心獻(xiàn)給學(xué)生,把希望帶給學(xué)生。要想得到一年的收獲,就種谷子;希望得到十年的.收獲,就去栽樹;要想得到一生的收獲,就去育人。

        43、在數(shù)學(xué)教育的旅途中,我甘愿做一個(gè)行者,不斷行走、不斷思索。幼苗需要土壤的滋養(yǎng),孩子需要教師的愛護(hù)。尊重兒童,不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。師德是一面鏡子。給孩子一個(gè)多姿多彩的童年,讓他們?cè)谝豁擁摲w的書頁間起飛,在湛藍(lán)如洗的天空下,無憂無慮地飄飛。

        44、循循善誘,誨人不倦的是老師。太陽下最光輝的職業(yè)是教師。心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。心靈塑造的最佳工程師。天荒地老,教師的童心不泯。今天的積蘊(yùn),是為了明天的放飛,還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn),更令教師欣慰的呢?

        45、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。用千百倍的耕耘,換來桃李滿園香。教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。知識(shí)不存在的地方,愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方,無知就變成了聰慧。

        46、和藹可親的態(tài)度,永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。語言作為工作對(duì)我們之重要,正如駿馬對(duì)于騎士的重要;課堂教學(xué)成功與否,在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。谷穗越飽滿就越低垂,學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。

        47、令狐沖,你劍法極高,但若單打獨(dú)斗,也打不過我。

        48、任大小姐,這幾年來我待你怎樣?

        49、凡人有記性,有悟性。自十五以前,物欲未染,知識(shí)未開,則多記性,少悟性。自十五以后,知識(shí)既開,物欲漸染,則多悟性,少記性。故人凡有所當(dāng)讀書,皆當(dāng)自十五以前使之熟讀。

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