家庭教育八大思考

家庭教育八大思考

　　家庭中的方方面面對孩子的健康成長及其人格的熏陶是非常重要的。下面和小編一起來看家庭教育八大思考，希望有所幫助！

　　一、家庭教育是最容易出錯的地方

　　其一，我們的父母大多沒受過專門訓練。父母不同的語言、行為、教育會在孩子身上留下不同的烙印，沒有經過專門訓練的父母們難免會出錯。

　　其二，父母們望子成龍、望女成鳳的心理易使家庭教育偏離方向。父母把自己沒有實現(xiàn)、沒做成的都轉而寄期望于孩子來完成，難免不切實際。

　　其三，很多父母忽略了自己教育職責。由于社會普遍關注的焦點是學校教育，父母更多的考慮是學校教育，忽視了他們自己才是真正的教育基礎，才是決定孩子命運的關鍵。對教育職責的漠視，教育理念的偏頗自然導致家庭教育易出錯。

　　二、沒有父母的成長，就沒有孩子的成長

　　都說父母是孩子的榜樣。通常優(yōu)秀孩子成長為優(yōu)秀人才的背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，個人形成不健全的人格，也可以從其家庭找到充滿沖突和矛盾的因素。

　　學習型的家庭中，父母與孩子是共同成長，甚至是相互影響的。他們往往有一些成功影響方式，如親子共讀，親子通信，講述成長故事等。父母的成長和孩子成長一樣，是沒有止境的過程。父母不斷進步、不斷學習，其影響是無形而深刻的。

　　三、品德重于學問，狀態(tài)大于方法

　　1.家庭教育重要的任務是建筑人格長城。生活中看人常常是一俊遮百丑。有了高分數(shù)、好成績被就看作好孩子。事實上，影響終生發(fā)展的因素中，分數(shù)并不是最重要的，起著制約作用的是品德、品格，是做人的快樂，是受人歡迎、尊重，而不是知識學問。不少父母過多關心學習，只要考出好成績，什么要求都答應，而品德低下卻不被關注。這樣的教育理念、方式令人憂慮。

　　2.生活毀滅人是無聲無息的，有如滴水穿石；同樣，生活成就人也是無聲無息的。只有關注生活的細節(jié)和進程，只有成為生活的主人，才能被生活所成就。新教育實驗有句口號：“狀態(tài)大于方法，方法大于苦干�！爆F(xiàn)實情況恰好相反，是“苦干大于方法，方法大于狀態(tài)”。實際上，人與人最大的差距是狀態(tài)。有了狀態(tài)就有了方法，有了狀態(tài)就想做事，就有可能成功。

　　四、把童年還給孩子

　　大家經常感慨：現(xiàn)在的孩子沒有童年、沒有快樂。只要進了學校就沒有好日子。幸福是一種體驗，享受著教育的幸福，這是教育的一種境界。為什么不讓孩子在游戲、活動、玩耍中學習呢？為什么關在書房才叫學習呢？

　　五、無限地相信孩子發(fā)展的潛力

　　1.賞識導致成功，抱怨導致失敗。倘若你要孩子行，那就珍愛孩子每一次的成長機會，欣賞他們成長，欣賞他們的言行；倘若你要孩子不行，那就抱怨，指責他們吧。

　　2.孩子的潛力恒大于已經實現(xiàn)的一切�，F(xiàn)代科學研究早已證明，人的潛能是巨大的。讓我們無限相信孩子發(fā)展的潛力吧！

　　六、讓孩子有一樣屬于自己的東西

　　父母在培養(yǎng)兒童智力的同時，切不可忽視非智力的培養(yǎng)，應該使年輕一代具有遠大的目標、廣泛的興趣、熱烈的情感、堅強的意志、獨立的性格。

　　教育應該讓孩子有一樣自己喜歡的東西，那他即使考不上大學，也會有健康人生，幸福人生。每個孩子可以有不同成長道路，讓他喜歡一樣，會影響孩子一生的生活質量。一個人精神生活是否快樂，這很重要。

　　七、讓讀書成為孩子生活方式

　　讀書，是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個非常重要的途徑。對于孩子成長而言，主要任務是讀書。但現(xiàn)在學生除了讀教科書之外恰恰很少讀書。凡是讀書多的孩子，一般來說，其視野必然開闊，其精神必然充實，其志向必然高遠，其追求必然執(zhí)著。一個人的精神發(fā)展史，就是這個人的讀書史。

　　一個不讀書的人是走不遠的。是否讀書跟他是否大學畢業(yè)沒有關系，書才是真正的大學，才是讓人精神成長的樂園。

　　寧靜才能致遠。讀書人的生活不一定富裕，但他可能是精神富翁。

　　八、讓日記伴隨孩子成長

　　寫日記是好習慣。通過寫日記，可以讓孩子對自己的學習、生活進行綜和深化思考；可以鍛煉他們觀察生活的能力和駕馭語言的能力，提高他們的寫作水平；可以讓子女傾訴自己的情感，調節(jié)自己的情緒；可以培養(yǎng)獨立的個性和獨立處理事情的能力；可以鍛煉他的意志，開闊他的心胸，凈化他的心靈。因為要想寫得精彩，就必須活得精彩，做得精彩。

　　拓展：家庭教育技巧

　　1、人多不批評

　　大人犯錯時，也不想被人在人前批評，小孩也一樣。他們也是要面子和自尊心的，所以在人多的情況下，我們可以不去批評他們，并且在與別的家長或同事談論時，也不要當著孩子的面與其它孩子做對比，這樣做會傷害孩子的自尊心，同時也會引起孩子的逆反心理，達不到教育的效果。

　　2、睡前不批評

　　現(xiàn)在家長因工作關系，所以一天幾乎沒有多少時間與孩子相處的，唯一相處的時間就是晚上睡覺前這一段了，有的家長會利用這段時間與寶寶溝通一下學校、同學之間相處等問題，還有些家長用這段時間來批評孩子的錯誤，把這期間發(fā)生的錯誤都拿出來說一說，孩子在犯錯時，如果不能立刻指出來，那么過后就沒必要再拿出來說了，因為不會有任何效果的，同時如果把錯誤當成一件非常嚴肅的問題來談的話，孩子會有防備的心理，只要一說要與他談話，孩子首先想到是又要挨批了。

　　3、進餐不批評

　　現(xiàn)在不少家里都把吃飯時間做為批評時間，孩子邊吃你邊批評，這樣做的后果是：一是影響孩子的消化。二是教育的效果幾乎沒有，長久下去，會出現(xiàn)的情況就是“你說你的，我吃我的”，所以為了大家好，最好不要選擇吃飯時時行批評。

　　4、錯誤不重提

　　我們幾乎很多家長都有一個慣性，就是在批評一件事時，就會牽連出大批以前的事來說，把一個缺點連帶出諸多的缺點來，然后一起說，最后讓孩子不知所云，也不知自己為何挨批，所以在孩子犯錯時，要就事論事，以前的錯就不要再拿出來說了，這是父母要注意的一點。

　　5、批評不比較

　　在父母的眼中，無論自己家的孩子多不如別人家的孩子好，但心理一定還是自己的孩子最好、最聰明、最可愛、最漂亮。但我們在孩子面前時，說出來的話卻不是這樣的，當孩子犯錯時，我們經常能聽到父母說“你看看，那個誰誰都比你做得好”“你看看，人家的孩子怎么就能那么厲害呢？”等等諸多的比較詞就出來，這樣比較的后果就是傷害了孩子的自尊心，所以這是父母的一個大忌。

　　6、情緒不發(fā)泄

　　情緒發(fā)泄不出，是件痛苦的事，但我們更應該想的是，我們把脾氣都發(fā)泄到孩子的身上，傷害到了他們，最終的結果還是會傷害到我們自己的身上，所以在我們生氣的時候，我們可以選擇做些其它事情去，不要去理他們，等情緒平靜下來再找孩子談談。

　　通過以上，我們知道，在很多情況下，我們要盡量不去批評他們，因為批評的效果并不會達到教育的目的，既然沒有達到的目的，那么我們這什么還要費力的去做呢。

　　孩子家庭教育的方法技巧

　　家庭教育對于孩子的發(fā)展至關重要，家長一定要重視孩子在家里的舉動，要及時糾正孩子的不足，發(fā)展孩子的優(yōu)良品德和教孩子養(yǎng)成勤儉樸素的的好習慣。下面小編具體說一下孩子家庭教育的方法技巧。

　　家長以身作則。家長想教育好孩子，必須以身作則，這樣才能讓孩子養(yǎng)成良好習慣。比如吃米飯時家長想教孩子勤儉節(jié)約，不浪費一粒米。自己首先要保證把碗里的米飯吃干凈，一粒也不剩，這樣即使不給孩子說，時間長了孩子也會跟著學的。

　　可以訓斥但不要體罰孩子。當孩子犯錯誤時，家長不要隨意就體罰孩子，這樣反而給孩子造成陰影。而是應該首先予以勸說和訓斥，比如孩子耍脾氣把吃的好好的饅頭扔掉了，家長應立即要求孩子撿起來，否則不讓他吃飯了，并告訴他再扔饅頭就罰站。這樣孩子一般會自覺地撿起饅頭。

　　多鼓勵夸獎孩子。孩子的自尊心也是很強的，有時候一句責備的話能讓他難受很長時間。相反多鼓勵鼓勵他會讓孩子干勁十足。比如孩子幫家長擦桌子了，家長就要使勁的夸一夸孩子，說：你真棒！真勤快！誰也沒有XXX懂事。這樣孩子會非常高興，還有可能去接著幫忙拖地了。

　　找些表現(xiàn)好的小朋友作為孩子的榜樣。孩子之間攀比心很重的，當別的孩子做什么，往往他就做什么。因此在教育孩子時，不妨試著找些既勤快又懂事的小朋友做個榜樣。比如孩子經常賴床，家長可以說：小明天沒亮就起床背詩了，人家可厲害了，沒人趕得上他。這樣孩子受到激勵，會精神起來，要和小明比比誰起床早。

　　及時的給予獎勵。當孩子犯錯時應該給予懲罰，但是孩子做的好時更要加大獎勵力度。這樣能極大地提高孩子的自信心和熱情。比如孩子考試得了滿分，或是船模型比賽、鋼琴比賽等獲獎，家長要用些實用的大獎品來獎勵孩子，比如大毛絨玩具等，這樣孩子會十分自豪的，做事也更加有信心了。

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