八年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)方法是通過學(xué)習(xí)實踐總結(jié)出的快速掌握知識的方法。因其與學(xué)習(xí)掌握知識的效率有關(guān)，越來越受到人們的重視。下面和小編一起來看八年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，希望有所幫助！
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一般方法：
1、突出一個“勤”字（克服一個“惰”字）“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才：
最大的提高學(xué)習(xí)效率，首先要做到---上課認(rèn)真聽講（這是根本）回家先復(fù)習(xí)再做題如果課聽不好，就別想消化知識。
2、學(xué)好數(shù)學(xué)還有兩個要點，要狠抓兩個要點：一要（動手），二要（動腦）。
動腦就是要學(xué)會觀察分析問題，學(xué)會思考，不要拿到題就做，找到已知和未知想象之間有什么聯(lián)系，多問幾個為什么�！�
3、做到“三個一遍”：上課要認(rèn)真聽一遍，動手推一遍，想一遍。
4、重視“四個依據(jù)”：讀好一本教科書——它是教學(xué)、中考的主要依據(jù)；
記好一本筆記——它是教師多年經(jīng)驗的結(jié)晶；
做好做凈一本習(xí)題集——它是使知識拓寬；
記好一本心得筆記，最好每人自己準(zhǔn)備一本錯題集.
分課前、課上、課后三個方面來談一談數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)：
1、課前預(yù)習(xí)，提高聽課的針對性
預(yù)習(xí)---在教師講授新課之前，對下節(jié)課所學(xué)知識有一個大致的了解，有疑問的地方做上記號，在上課時聽講就能做到有的放矢。而預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的難點，就是聽課的重點；對預(yù)習(xí)中遇到的沒有掌握好的有關(guān)的舊知識，可進行補缺，以減少聽課過程中的困難；有助于提高思維能力，預(yù)習(xí)后把自己理解的東西與老師的講解進行比較、分析，既可提高自己思維水平，還可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。
2、認(rèn)真聽講，會聽課
先聽老師講課，盡自己最大努力聽懂，聽課是課堂學(xué)習(xí)最為重要的環(huán)節(jié)。假如一個孩子生下來，放在一個相對封閉的環(huán)境中，只讓他吃，不讓他聽，那他長大后，是什么也不會說的，甚至連基本的“媽媽”也不會叫，因為啥?那是因為他就沒有聽到東西，就不會�！袄呛ⅰ钡墓适潞椭V語“十聾九啞”說的都是這個道理。所以，我們一定不但要認(rèn)真聽課、而且還要會聽課。
3、課后作業(yè)的完成
要學(xué)好數(shù)學(xué)，必須多做練習(xí)，但并不是題海戰(zhàn)術(shù)。只顧看書，而不做或少做練習(xí)，是不可能學(xué)好數(shù)學(xué)的。而一味的做題，而不顧解題方法，也是很難在學(xué)習(xí)上收到成效的。做練習(xí)要在有充分的準(zhǔn)備之后，認(rèn)真獨立地完成，把課本上的知識弄懂之后才能做練習(xí)。如果課本知識還有不懂之處，應(yīng)先復(fù)習(xí)課文，詢問同學(xué)或老師，直至懂了之后再做練習(xí)。
4、課后復(fù)習(xí)
牢固掌握所學(xué)知識復(fù)習(xí)與總結(jié)。復(fù)習(xí)是為了鞏固，和遺忘做斗爭；總結(jié)是為了條理知識，發(fā)現(xiàn)、掌握規(guī)律，積累經(jīng)驗，有所提高。
課后應(yīng)及時把老師講的和板書的知識在腦子里過一遍，看看能想起多少，忘了多少。然后翻開筆記，查找缺漏。而復(fù)習(xí)主要靠做練習(xí)來鞏固，也不必漫無邊際地練習(xí)，是老師布置的練習(xí)一定要完成。做不出的題第二天老師講時一定要做好筆記，理清思路，且當(dāng)天就要把它掌握，隔幾天再復(fù)習(xí)幾遍，直到記牢為止。到考前那幾天，還是以看題為主。關(guān)鍵是看自己的“糾錯本’----平時做錯或者不會做的題目(平時就應(yīng)注意把這類題目紅筆標(biāo)出)，記住解題方法。
平時一定要養(yǎng)成自己歸納總結(jié)知識的好習(xí)慣，將學(xué)的知識成為把自己的。
正確處理數(shù)學(xué)解題與資料的關(guān)系
學(xué)數(shù)學(xué)沒有捷徑可走，保證做題的數(shù)量和質(zhì)量是學(xué)好數(shù)學(xué)的必經(jīng)之路。數(shù)學(xué)需要實踐，需要大量做題，但要“埋下頭去做題，抬起頭來想題”，在做題中關(guān)注思路、方法、技巧，注重發(fā)現(xiàn)題與題之間的內(nèi)在聯(lián)系，要“苦做”更要“巧做”，絕不能“傻做”。在做一道與以前相似的題目時，要會通過比較，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，穿透實質(zhì)，以達到“觸類旁通”的境界。
進行自我反思，也是一種高效率的、針對性較強的學(xué)習(xí)方法。（一定要建立一本錯題集�。�
另外，就是無論是作業(yè)還是測驗，都應(yīng)把準(zhǔn)確性放在第一位，通法放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧，也是學(xué)好數(shù)學(xué)的重要問題。
再次，學(xué)習(xí)方法是靈活多樣、因人而異的，能不斷改進自己的學(xué)習(xí)方法，而最好的學(xué)習(xí)方法，那就是要結(jié)合自身特點，尋找最佳適合自己的學(xué)習(xí)方法，只有適合自己，才是好方法。
同時，能不斷地尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，也是你學(xué)習(xí)能力不斷提高的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣，固然取決于多種因素，但只要自己有恒心能學(xué)好，相信能看到你巨大的進步的。
初二如何學(xué)好數(shù)學(xué)？
一、掌握正確的學(xué)習(xí)方法
初二的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不僅要有科學(xué)的計劃，更需要掌握正確的學(xué)習(xí)方法。
1. 認(rèn)真聽講
認(rèn)真聽講是學(xué)習(xí)的第一步，可保證自己清晰掌握知識點。要時刻保持專心、認(rèn)真的狀態(tài)，及時整理并掌握講述要點，做好筆記，以便加深理解掌握知識。
2. 系統(tǒng)復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)是鞏固知識的關(guān)鍵步驟之一，可以分段復(fù)習(xí)、分層次復(fù)習(xí)，特別是對于重點知識和難點問題更需要多次反復(fù)訓(xùn)練。
3. 科學(xué)做題
做題是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主要方式之一。在做題的過程中，應(yīng)注重思考過程，理解問題，并通過解題方法不斷掌握解題技巧，尤其是需要注意公式的推理和運用。
二、制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃
初二數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)是通過扎實的基礎(chǔ)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生正確的數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法，增強數(shù)學(xué)應(yīng)用能力和實際解決問題的能力。因此，初二的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要制定合理的計劃。
1. 認(rèn)真研讀教材
教材是學(xué)習(xí)的核心。學(xué)生可以結(jié)合課本深入學(xué)習(xí)，全面理解知識點，加深印象，熟練掌握。
2. 制定每日學(xué)習(xí)計劃
學(xué)生應(yīng)該制定每日練習(xí)計劃，合理安排時間，保證每天的學(xué)習(xí)時間有一定的數(shù)量和質(zhì)量。做到以常態(tài)化、精細(xì)化的方式學(xué)習(xí)，以保證學(xué)習(xí)效果的提高。
3. 解決疑難問題
學(xué)習(xí)過程中遇到難點和疑惑應(yīng)及時尋找解決辦法，可以請教老師、與同學(xué)討論或者在相關(guān)網(wǎng)站咨詢，以保證學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。
給孩子做規(guī)劃不是一個簡單的事兒，之前自己的規(guī)劃就差點耽誤了孩子，后來通過朋友接觸到途途課堂，針對孩子的狀況作了一系列的措施，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了一段時間，成績提高不少。孩子的學(xué)習(xí)興趣，效率都有很大的改善，我也省心不少!
三、注重基礎(chǔ)知識的打牢與拓展
基礎(chǔ)知識對于初二的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的，因此，學(xué)生應(yīng)該注重基礎(chǔ)知識的打牢與拓展。
1. 打牢基礎(chǔ)知識
初二數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)課程中的重要環(huán)節(jié)，因此，在學(xué)習(xí)過程中要理解和掌握每一個知識點，形成扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。如果課程進度過快，需要特別關(guān)注基礎(chǔ)知識的掌握，保證學(xué)生可以循序漸進地逐漸掌握知識點。
2. 拓展深入知識點
學(xué)生在打下基礎(chǔ)的同時，也應(yīng)該拓展和深入已經(jīng)了解的知識點。學(xué)生應(yīng)該努力探究知識點的更多應(yīng)用場景，并學(xué)習(xí)與其相關(guān)的理論性知識。這不僅可以在理論上提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)，而且也可以幫助解決實際問題的能力。
四、注重思想培養(yǎng)與實踐
初二數(shù)學(xué)是一種思維性學(xué)科，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思想能力和實踐能力是初二數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要目標(biāo)。
1. 培養(yǎng)數(shù)學(xué)思想能力
在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，學(xué)生應(yīng)該進行大量的思考、分析和推理，提高數(shù)學(xué)思維能力。這可以不僅可以幫助學(xué)生查漏補缺，也可以增強解決實際問題的能力。
2.實際應(yīng)用能力
數(shù)學(xué)有著廣泛的應(yīng)用，尤其是在實際的生活和工作中。因此，初二的學(xué)生應(yīng)該不斷聯(lián)系與應(yīng)用數(shù)學(xué)知識，了解其對生活和工作的影響，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)，進一步提高應(yīng)用能力。
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