金溪民方仲永閱讀附答案
金溪民方仲永閱讀附答案1
金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識書具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書詩四句,并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意,傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。義利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學。
余聞之也久。明道中,從先人還家,于舅家見之,十二三矣。令作詩,不能稱前時之聞。又七年,還自揚州,復(fù)到舅家問焉。曰:“泯然眾人矣。”
1.指出加粗詞在句中的意思。
(1)父異焉____________
。2)其詩以……為意____________
。3)稍稍賓客其父____________
(4)令作詩____________
2.選文中有一個通假字,________通________,意思是________________________。
3.用“/”劃出下句的句中停頓。
借旁近與之,即書詩四句,并自為其名。
4.翻譯句子。
。1)自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者。
___________________________________________
。2)泯然眾人矣。
___________________________________________
5.“父異焉”“邑人奇之”皆因仲永本身的“異”。仲永自身的“異行”,表現(xiàn)在哪些方面?請略加分析。
__________________________________________
參考答案:
1.(1)對……感到詫異;(2)內(nèi)容;(3)把……當作賓客;(4)讓
2.“扳”通“攀” 牽,引
3.借旁近/與之,即/書詩四句,并/自為其名
4.(1)從此,指定事物讓他作詩,他能立即寫好,詩的文采和道理都有值得看的地方。
。2)他的才華已經(jīng)消失,成為一個普通人了。
5.一異在五歲時忽啼求書具,二異在不學而能書,三異在不學而解詩,四異在方仲永決不是偶而能寫詩,而是“指物作詩立就”,并且“其文理皆有可觀者”。(意對即可)
金溪民方仲永閱讀附答案2
文言文閱讀(15分)
金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識書具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書詩四句,并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意,傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學。
余聞之也久。明道中,從先人還家,于舅家見之,十二三矣。令作詩,不能稱前時之聞。又七年,還自揚州,復(fù)到舅家,問焉,曰“泯然眾人矣!
王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,賢于材人遠矣。卒之為眾人,則其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其賢也,不受之人,且為眾人;今夫不受之天,固眾人,又不受之人,得為眾人而已耶?
【小題1】請你說說劃線的字詞的意思(2分)
。1)未嘗識書具( ) (2)賢于材人遠矣( )
。3)其文理皆有可觀者 ( ) (4)日扳仲永環(huán)謁于邑人( )
【小題2】翻譯句子(4分)
、僖厝似嬷,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。
、谧渲疄楸娙,則其受于人者不至也。
【小題3】下列句中停頓有誤的一項是( ) (2分)A.借旁近/與之,即/書詩四句B.其詩以養(yǎng)父母、收族/為意C.父/利其然也 D.余聞之也/久
【小題4】方仲永的'變化經(jīng)歷了哪幾個階段?(3分)
【小題5】 方仲永父親的做法錯在哪里?這個事例說明了什么道理?(4分)
答案
【小題1】(2分)(1)曾經(jīng)(2)有才能的人(3)文采和道理(4)通“攀”,牽,引
【小題2】略
【小題3】(2分)B
【小題4】(3分)幼年時,具有作詩才能(指物作詩立就,其文理皆有可觀者);十二三歲時才能衰退,大不如前;(不能稱前時之聞)又過了七年,完全變成一個平庸的人(泯然眾人矣)。
【小題5】(4分)只貪圖眼前的小利,不讓仲永接受教育。接受后天教育對一個人的成才很重要。
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