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      2. 又見鷺鷥原文及閱讀答案

        時間:2020-12-04 13:30:25 閱讀答案 我要投稿

        又見鷺鷥原文及閱讀答案

          從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作,許多人都需要跟閱讀答案打交道,閱讀答案是我們解答閱讀題的金鑰匙。什么樣的閱讀答案才是好閱讀答案呢?以下是小編精心整理的又見鷺鷥原文及閱讀答案,僅供參考,大家一起來看看吧。

        又見鷺鷥原文及閱讀答案

         、倌鞘谴禾斓囊粋慣常的傍晚,我沿著水邊的沙灘漫不經(jīng)心地散步。繞過一道河石壘堆的防洪壩,我突然瞅見了鷺鷥,兩只,當下竟不敢再挪動一步,便悄悄在沙地上坐下來。哦!鷺鷥又飛回來了!

         、谠陧樍鞫麓蠹s30米處,河水從那兒朝南拐了個大彎兒,彎兒拐得不急不直隨心所欲,便拐出一大片生動的綠洲,靠近水流的沙灘上水草尤其茂密。兩只雪白的鷺鷥就在那個彎頭上躑躅,在那一片生機盎然的綠草中悠然漫步;曲線優(yōu)美到無與倫比的脖頸迅捷地探入水中,倏忽又在草叢里揚起頭來;兩只峭拔的長腿淹沒在水里,舉止移步悠然雅然;一會兒此前彼后,此左彼右,一會兒又此后彼前,此右彼左;斷定是一對兒沒有雄尊雌卑或陰盛陽衰的純粹感情維系的平等夫妻……

          ③于是,小河的這一片便呈現(xiàn)出別開生面令人陶醉的風(fēng)景,清澈透碧的河水嘩嘩吟唱著在河灘里蜿蜒流淌,兩個穿著艷麗的女子在對岸的水邊倚石搓洗衣裳,三頭紫紅毛色的牛和一頭乳毛嫩黃的牛犢在沙灘草地上吃草,三個放牛娃三對角坐在草地上玩撲克,藍天上只有一縷游絲似的白云凝而不動,落日正渲染出即將告別時的熱烈和輝煌……這些平常見慣的景致,全都因為一雙鷺鷥的出現(xiàn)而生動起來。

          ④不見鷺鷥,少說也有二十多年了。小時候在河里耍水在河邊割草,鷺鷥就在頭前或身后的淺水里,有時竟在草籠旁邊停立;上學(xué)和放學(xué)涉過河水時,鷺鷥在頭頂翩翩飛翔,我曾經(jīng)妄想把一只鴿哨兒戴到它的尾毛上;大了時在稻田里插秧或是給稻畦里放水,鷺鷥又在稻田圪梁上悠然踱步,絲毫也不戒備我手中的鐵锨……難以泯滅的鷺鷥的倩影,現(xiàn)在就從心里撲飛出來,化成活潑的生靈在眼前的河灣里。

         、葜两裎乙哺悴磺妃橔兺蝗浑x去突然絕跡的因由,也許是水流逐年衰枯稻田消失綠地銳減,這鳥兒瞧不上越來越僵硬的小河川道了?也許是鄉(xiāng)民濫施化肥農(nóng)藥污染了流水也污濁了空氣,鷺鷥感到窒息而逃逸了?也許是沿河兩岸頻頻敲打的鑼鼓和震天撼地的炮銃,使這喜歡悠閑的生靈心驚肉跳恐懼不安拂尾而去?也許是那些隱蔽在樹后的獵手暗施的冷槍,擊中了鷺鷥夫妻雙方中的雌的或雄的,剩下的一個悲愴遁逃?

         、抻忠婜橔!又見鷺鷥!

         、呗淙找驯M紅霞隱退暮靄漸合。兩只鷺鷥悠然騰起,翩然閃動著潔白的翅膀逐漸升高,沒有順河而下也沒見逆流而上,偏是掠過小河朝北岸樹木蔥蘢的`村莊飛去了。鷺鷥和人類同居一處無疑是一種天然和諧,是鳥類對人類善良天性的信賴和依傍。這兩只鷺鷥飛到北岸的哪個村莊里去了呢?在誰家門前或屋后的樹上筑巢育雛呢?誰家有幸得此可貴的信賴情愫呢?

         、辔冶闾焯彀淼胶訛忱飦恚却橔。連續(xù)五六天,不見蹤影,我才發(fā)現(xiàn)沒有鷺鷥的小河黯然失色。我明白自己實際是在重演那個可笑的“守株待兔”的寓言故事,然而還是忍不住要來。鷺鷥的倩影太富于誘惑了。那姿容端莊的是一種仙骨神韻,一種優(yōu)雅一種大度一種自然;起飛時悠然翩然,落水時也悠然翩然,看不出得意時的昂揚恣肆,也看不出失意下的氣急敗壞;即使在水里啄食小蟲小蝦青葉草芽兒,也不似雞們鴨們?nèi)競凁I不及待的貪婪相。二三十年不見鷺鷥,早已不存再見的企冀和奢望,一見便不能抑止和罷休。我隨之改變守候而為尋找,隔天沿著河流朝下,隔天又逆流而上,竟是一周的尋尋覓覓而終不得見。

         、嵛矣譀Q定改變尋找的時間,在晨曦中沿著河水朝上走。大約走出五華里路程,河川驟然開闊起來,河對岸有一大片齊肩高的蘆葦,臨著流水的蘆葦幼林邊,那兩只鷺鷥正在悠然漫步,剛出山頂?shù)南脊獍寻咨挠鹈境赡藓纭?/p>

         、馀!鷺鷥還在這小河川道里。

          11哦!鷺鷥對人類的信賴畢竟是可以重新建立的。

          12我在一塊河石上悄然坐下來,隔水眺望那一對圣物,心頭便涌出了膾炙人口的詩句:

          蒹葭蒼蒼,白露為霜。

          所謂伊人,在水一方。

          7.第③段描寫河邊令人陶醉的風(fēng)景,是為了________________________。(2分)

          8.簡析第④段中畫線詞“撲飛”的精妙之處。(3分)

          9.第⑥段“又見鷺鷥!又見鷺鷥!”在文中有何作用?(3分)

          10.第⑧段畫線句運用比擬的表達效果是____________________________。(2分)

          11.對作者的思想感情理解不正確的兩項是()()(6分)

          A.闊別多年又見鷺鷥,作者驚嘆不已,不禁勾起了對往事的回憶。

          B.不見鷺鷥二三十年,作者深深留戀,卻不存再見的企冀和奢望。

          C.鷺鷥朝北岸村莊飛去,作者苦苦守候,盼望鷺鷥倩影再次出現(xiàn)。

          D.沿著河流上下尋覓鷺鷥,作者忐忑不安地想要知道鷺鷥的歸宿。

          E.重見鷺鷥,作者欣喜地感到,鳥類與人類的和諧可以重新建立。

          F.悄然而坐,隔水遠眺鷺鷥,作者思緒起伏,更崇拜這一對圣物。

          12.聯(lián)系全文,鑒賞文章結(jié)尾引用《蒹葭》詩句的好處。(4分)

          又見鷺鷥閱讀答案由查字典語文網(wǎng)小編整理,僅供參考:

          7、(2分)突出鷺鷥的美

          8、(3分)“撲飛”一詞充滿動感,準確地寫出了記憶中的鷺鷥生動、鮮活的形象;把記憶中的鷺鷥和眼前的鷺鷥聯(lián)系起來,虛實結(jié)合,極具感染力。(第1要點1分,第2要點2分。)

          9、(3分)運用反復(fù)的手法,強烈地表達了作者闊別多年又見鷺鷥的驚喜;從回憶到現(xiàn)實景色,承上啟下;照應(yīng)題目。(每個要點1分。)

          10、(2分)形象地寫出鷺鷥優(yōu)雅大度的姿態(tài)

          11、(6分)DF

          12、(4分)引用《詩經(jīng)》名句呼應(yīng)了作者尋覓鷺鷥的過程;寄托了作者人鳥同處、人與自然和諧相處的美好理想;增強了文章的文學(xué)色彩和抒情韻味。(第1要點1分;第2要點2分;第3要點1分。)

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