親愛的麥子閱讀訓練及答案
、傥蚁胝f:“親愛的麥子!
②我想,對這種優(yōu)良的植物應該這么稱呼。這并不顯得過分,也不顯得輕浮。而且我還想,對它,對這種呈顆粒狀的、宛如掉在土壤里并沾滿了土末的汗珠般的東西,人類平時的態(tài)度是不是有些過于輕視和隨便了呢?
、鬯苊。尤其是它的顆粒,有一種土壤般樸素柔和不事喧嘩的質(zhì)地和本色。它從土壤里生長出來,依舊保持了土壤的顏色,不刺目.不耀眼,卻改變了土壤的味道。這就使它帶有了土地的精華的含義。特別是它還保持著耕種者的汗珠的形狀,仿佛它不是自己種子的果實,而是汗珠滴入土壤后的成熟。
、苓@一切使它更美。麥子,它是如此的平凡,然而卻是由天、地、人三者合作創(chuàng)造的精品。它使我們想到天空的陽光和雨水,想到土地默默的積蓄和消耗,想到人的揮動著的肢體,想到饑饉、戰(zhàn)爭、死亡等最關乎人類生存的'問題……這就是麥子掩藏在樸素后面的那種深刻的美。
、菸沂且粋熱愛糧食的人,因此,我非常樂意在春天里翻弄麥子。我們住的地方?jīng)]有面粉廠,也沒有糧店;莊戶人只能到一個河上的磨坊去磨成面粉。連續(xù)幾天,我和父親把一麻袋麥子倒進院里架起的一個木槽里,然后倒水沖洗,直到一顆顆麥粒被洗出它本來的那種淺褐色的質(zhì)樸,透出一股琥珀色的圓滿的憂傷。然后晾曬幾天,再裝入麻袋。我看得出來,麥子的色澤里含有一種憂傷的意味,一種成熟的物質(zhì)所帶有的哲學式的憂傷。這種憂傷和它的圓滿形態(tài)、淺褐色澤渾然和諧,與生俱來而又無從表述。正是這,使它優(yōu)美。
、抻幸惶欤液透赣H把裝麥子的麻袋搬上驢車,朝磨房去了。路上,我突然覺得我和父親像是兩只松鼠,或是連松鼠也不如的什么鼠類,正運載著辛苦了一年收集來的谷物,準備過冬。我們?nèi)绱酥匾暤膬陕榇溩樱鋵嵳喈斢诶鲜笫占诙蠢锏墓任。我感到了滑稽,有點哭笑不得。人一旦還原到這種狀態(tài)時,生存的形象就分外像各種動物了。
、哌@就是我們的麥子,一粒一粒的,從田畝中收集回來的養(yǎng)命之物。顆粒很小,每一粒都不夠塞牙縫兒的;但是我們就是靠著這樣一些小顆粒,維持生命,支撐地球上龐大眾多的人群fa明、創(chuàng)造、爭斗、屠殺、繁衍、愛憎……不管人類已經(jīng)進化到了何種程度,它還在吃麥子——這就夠了,這就足以說明人類依然沒有擺脫上帝的制約,依然是生存在地球上的無數(shù)種類生物中的一種,而不是神。被小小的麥粒制約著的偉大物種啊!
、帑溩舆M了磨坊。緩慢遲重地在水磨上被磨損,被咀嚼,被粉化。我想著一顆顆飽滿的麥粒被壓扁、擠裂、磨碎時的樣子,想著它們漸漸麻木、任其蹂躪的狀態(tài),有一絲不堪其痛的磨難從胸膛里升起,傳染給我的四肢。我真真實實地感到了我和它們一樣,和這些麥子一樣,正在一座類似的生活的水磨上被一點一點地、慢吞吞地磨損著。
、嵛揖褪躯溩印N曳曳嫉、新鮮的肉體正擠在歷史和現(xiàn)實兩塊叉圓又平的大石盤間,在它們沉重渾濁的歌聲中,被粉化。我欲哭無淚,欲喊無聲。因為我就是淚水和汗珠平凡的凝聚物一—麥子。我將一代代地生長,被割掉;成熟;被粉化;被制成各種精美的食品,被吃掉;然后再生長。人們把我叫作“麥子”。
、庵挥幸粋詩人這樣稱呼我,他說:“親愛的麥子!(選自《周濤散文》,有刪改)
20.作者筆下的麥子很美,請根據(jù)文意概括其美在何處。(3分)
21.文章第②段畫線句子在寫法上很有特點,請作賞析。(4分)
22.文中第⑦段劃線句“被小小的麥粒制約著的偉大物種啊!”應怎樣理解?(4分)
23.結合全文,探究“親愛的麥子”這個題目的多重含義。(3分)
24.結合全文內(nèi)容說說第10節(jié)的作用。(4分)
20.樸素柔和、不事喧嘩的本色之美;天、地、人三者合作創(chuàng)造的深刻之美;憂傷色澤和圓滿形態(tài)的和諧之美。(意思對就可)(3分)
21.運用比喻,將麥子麥子比作沾滿了土末的汗珠,表達了對平凡的麥子的喜愛與贊美;運用反問,表達了人們對于麥子的輕視和隨便的不滿。(4分)
22.運用了抒情的表達方式和對比的手法,表明麥粒雖小卻是人類的養(yǎng)命之物,人類不是神,不管進化到何種程度仍然沒有擺脫自然的制約。(3分)
23.對樸素本色、憂傷深刻的麥子的稱頌;也是對那些像麥子一樣平凡地生活著的人的稱頌;更是對麥子代表著的和人類共同生活的自然的稱頌。(3分)(意思對就可)
24.再次點題;呼應開頭,使文章結構更嚴謹;總結全文,深化文章的中心;表達作者對麥子及像麥子一樣平凡生活的人的贊美。(4分)
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