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五年級捐誠閱讀答案
在小學(xué)語文的學(xué)習(xí)，閱讀教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)的一個重要部分。特別是在語文考試試卷中，閱讀題占了很大一部分比重。下面是小編為大家整理的五年級捐誠閱讀答案，歡迎閱讀。
捐誠
我在加拿大學(xué)習(xí)期間遇到過兩次募捐，那情景至今使我難以忘懷。
一天，我在渥太華的街上被兩個男孩子攔住去路。他們十來歲，穿得整整齊齊，每人頭上戴著一個做工精巧、色彩鮮艷的紙帽，上面寫著：“為幫助患小兒麻痹癥的伙伴募捐�！逼渲械囊粋�，不由分說就給我擦起皮鞋來，另一個則彬彬有禮地發(fā)問：“小姐。您是哪國人？喜歡渥太華嗎？”“小姐，在你們國家有沒有小孩患小兒麻痹？誰給他們付醫(yī)療費(fèi)？”一連串的問題，使我這個有生以來頭一次在眾目睽睽之下讓別人擦鞋的異鄉(xiāng)人，從近乎狼狽的窘態(tài)中擺脫出來，我們像朋友一樣地聊起天來……
幾個月后，也是在街上，十字路口坐著幾位老人。他們滿頭銀發(fā)，身穿老式軍裝，上面掛滿了大大小小的勛章、獎?wù)�，每人手捧一大束鮮花，有水仙、石竹、玫瑰及叫不出名字的花兒。匆匆過往的行人紛紛止步，把錢投進(jìn)這些老人身旁的白色木箱內(nèi)，然后向他們深深鞠躬，并從他們手中接過一朵花。我看了一會兒，有人投一兩元，有人投幾百元，還有人掏出支票填好投進(jìn)木箱。那些老軍人們毫不在意人們捐多少錢，一直不停地向人們低聲道謝。同行的朋友告訴我，這是為紀(jì)念二次大戰(zhàn)中參戰(zhàn)的勇士，人們募捐救濟(jì)殘疾軍人和烈士遺孀，每年一次。認(rèn)捐的人可謂踴躍，而且秩序井然，氣氛莊嚴(yán)。
我也加入了捐誠的行列。
我兩次把那微不足道的一點(diǎn)錢捧給他們，只想對他們說聲“謝謝”。
（1）給下列加粗的字注音。
①窘（ ）態(tài)
�、谶z孀（ ）
�。�2）選擇下列詞語中的四個寫一段有中心的話，100字左右。
彬彬有禮 眾目睽睽 狼狽 鞠躬 踴躍 井然 微不足道
�。�3）文章第二段結(jié)尾“我們像朋友一樣地聊起天來……”請你發(fā)揮想象力，補(bǔ)寫一段省略號省略的內(nèi)容。
_________________________________________________________________
�。�4）請你用簡潔的語言分別概括兩次募捐的具體內(nèi)容。
�、賍_______________________________________________________________
�、赺_______________________________________________________________
�。�5）文章最后一句“我兩次把那微不足道的一點(diǎn)錢捧給他們，只想對他們說聲‘謝謝’”中的“捧”字換成“遞”好不好？說說你的理由。
__________________________________________________________________
�。�6）你認(rèn)為文章的題目“捐誠”用得是否貼切？直接換成“募捐”好不好？
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五年級捐誠閱讀答案
�。�1）ji%ng，shu1ng
�。�2）語段要寫出一件小事或表達(dá)一定的主旨。
�。�3）可以介紹自己國家的一些具體事情。
�。�4）①“我”在渥太華的街頭，兩個小男孩為“我”擦皮鞋、和“我”聊天，為患小兒麻痹癥的孩子募捐。 ②又一次在街口，“我”被一些老戰(zhàn)士為烈士遺孀和殘疾軍人募捐的行為所深深打動，真誠地捐出自己的愛心。
�。�5）不好。“捧”字突出“我”對這些孩子、老人的善舉的敬意。
�。�6）不好。原題目突出了“我”在情感上對這兩次募捐的真誠，愛心的表達(dá)不在于物質(zhì)的多少，而在于內(nèi)心的真心誠意。
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