美國新生上哈佛文閱讀訓(xùn)練附答案
�、賻啄昵�，思杜.鮑威爾的兒子雷蒙被哈佛大學(xué)錄取了。因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)秀和具有極出色的社會(huì)服務(wù)記錄，雷蒙拿到了全額獎(jiǎng)學(xué)金。這對(duì)他們?nèi)襾碚f是一件很幸運(yùn)、很快樂的事情。我們作為思杜的同事也深深地為他感到高興。連續(xù)一段時(shí)間，辦公室里祝賀之詞不絕于耳。有一天，思杜告訴大家，孩子很快就要去上學(xué)了，他剛剛和主管商量過，打算下周三在公司里請(qǐng)大家吃一頓中飯，到時(shí)把兒子也請(qǐng)來，以示慶賀。他說：“這樣既不影響工作，大家也會(huì)很輕松、親切。再者，這樣樸實(shí)的慶賀儀式也不會(huì)給孩子留下不好的影響！”大家都表示贊成，就是我的心里在犯嘀咕，在公司里舉行宴會(huì)，怎么擺酒席？怎么個(gè)吃法？老美辦事真是新鮮啊！到了周三上班的時(shí)候，我一進(jìn)辦公室就看到了思杜，他笑嘻嘻地看著我說：“別忘了中午一起吃飯�！蔽覇査麅鹤釉谀睦�，他說，兒子在后面的小廚房里在為午餐做準(zhǔn)備。
②在美國，許多公司的辦公室里有一個(gè)小廚房，便于職工加熱帶來的午飯。美國人的午餐很不講究。一個(gè)三明治，一個(gè)熱狗，熱一熱帶來的食品，喝一杯咖啡，有的女孩一個(gè)蛋卷冰淇淋就可以打發(fā)了。所以，我理解了為什么有的華文報(bào)紙把英文Lunch（午餐）翻譯成中文為“浪吃”了�？赡芩麄冇X得午餐大吃是一種浪費(fèi)吧。
�、勖α艘魂囎�，頭昏腦漲，看看手表，已經(jīng)10點(diǎn)半了，我打算到外面去轉(zhuǎn)悠一會(huì)兒。突然想起雷蒙正在小廚房里準(zhǔn)備午餐，于是，好奇心驅(qū)使我去看看雷蒙在做什么。到了小廚房，看到雷蒙在認(rèn)真地準(zhǔn)備午餐，他有條不紊地忙碌著，臉上帶著微笑。雷蒙見我過來，熱情地打招呼。當(dāng)然，我對(duì)他被哈佛錄取表示了熱烈的祝賀。
�、芾酌蓡栁以谛N房能呆多少時(shí)間，我說，5分鐘。雷蒙有點(diǎn)靦腆地說：“時(shí)間足夠了，我來為你介紹一下午餐的菜肴！”接著，雷蒙告訴我，為了健康起見，沙拉是混合蔬菜沙拉，湯是牛肉濃湯，已燉了近1個(gè)小時(shí)。我的眼睛找了找，看到灶臺(tái)上沒有湯鍋。雷蒙可能看出了我的疑惑，他指著一個(gè)很大的像電飯鍋一樣的東西說：“在這個(gè)湯煲里，正燉著呢�！蔽翼樠弁�，看到這個(gè)大電煲正在冒著熱氣。雷蒙說：“你打開蓋子聞聞，很香。這個(gè)大湯煲可是花兩美元租來的�！比缓笪疫�看到灶臺(tái)旁的桌子上有一大盆腌好的牛排，一個(gè)面包爐，邊上還擺了不少新出爐的意大利面包……這真讓我開了眼界，歡送一個(gè)孩子上哈佛，卻讓這個(gè)孩子下廚來當(dāng)廚師，這也只有在美國；如果在中國，一個(gè)孩子考上名牌大學(xué)，那家長(zhǎng)一定會(huì)在酒店里大擺宴席，胡吃海喝一番了。
�、�12點(diǎn)鐘左右，大家一起過來用午餐，熱情地祝賀雷蒙，同時(shí)，都夸他的手藝好。杰西卡是一位傻大姐似的姑娘，居然很不理解雷蒙為什么不去考廚師學(xué)校卻去上哈佛……
⑥兩個(gè)多月后，思杜拿著他兒子雷蒙從學(xué)校寄來的一大堆照片給我們看，自豪地說：“雷蒙路上走了32天，做了大量的社會(huì)調(diào)查，調(diào)查報(bào)告得到了老師的高度評(píng)價(jià)，并且，不僅500元錢一分沒花掉，除去路上的花費(fèi)，還掙了100多元錢�！崩酌梢宦飞系腵照片，大部分都是在社會(huì)調(diào)查時(shí)與被調(diào)查對(duì)象的合影，看著雷蒙那張誠實(shí)、厚道帶點(diǎn)稚嫩的臉，我感慨萬千：這就是哈佛的學(xué)生�。�
1．請(qǐng)將本文縮寫成100字以內(nèi)的內(nèi)容簡(jiǎn)介。
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2．下面一段文字是從文中節(jié)選出來的，它應(yīng)該放在（ ）
除了從內(nèi)心對(duì)雷蒙這孩子佩服與贊許外，我還有一點(diǎn)不理解，為什么離開學(xué)還有一個(gè)多月，雷蒙就要打道上路了。于是，我就問雷蒙這個(gè)問題，雷蒙回答說：“我準(zhǔn)備到父親那里借500元錢。一路上搭便車，沿路對(duì)一些社區(qū)做社會(huì)調(diào)查，主要是在餐廳里邊打短工，邊對(duì)不同人群的用餐支出做一個(gè)規(guī)模較大的調(diào)查。同時(shí)，我也有一些收入，這樣極有可能我一分錢不花就到了學(xué)校。”
A．①②段之間
B．③④段之間
C．④⑤段之間
D．⑤⑥段之間
3．文章開頭交代雷蒙“成績(jī)優(yōu)秀和具有極出色的社會(huì)服務(wù)記錄”“拿到了全額獎(jiǎng)學(xué)金”，這樣寫有什么好處？
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4．第②段在寫法上有什么特點(diǎn)？在全文中起了怎樣的作用？
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5．對(duì)文中的雷蒙和思杜這兩個(gè)人，你是怎么評(píng)價(jià)的？（任選其中一個(gè)評(píng)價(jià)）
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參考答案：
1．示例：雷蒙考上了哈佛大學(xué)，并以優(yōu)秀的成績(jī)和極出色的社會(huì)服務(wù)記錄，拿到了全額獎(jiǎng)學(xué)金。他以簡(jiǎn)樸的方式表示慶賀，在上學(xué)的路上，他沿路做了社會(huì)調(diào)查。（意對(duì)即可）
2．C
3．為下文寫雷蒙的事情做鋪墊。同時(shí)也與結(jié)尾寫雷蒙的社會(huì)調(diào)查得到老師的高度評(píng)價(jià)相照應(yīng)。（意對(duì)即可）
4．這一段是插敘，在全文中起到交代雷蒙的生活環(huán)境的作用。（意對(duì)即可）
5．思杜：熱愛工作，待人親和，生活節(jié)儉，支持兒子參與社會(huì)實(shí)踐。
雷蒙：成績(jī)優(yōu)秀，生活節(jié)儉，不怕吃苦，尊重他人，誠實(shí)厚道，積極參與社會(huì)實(shí)踐。（意對(duì)即可）
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