《長成一棵樹》閱讀理解及答案
在學(xué)習(xí)和工作的日常里，我們都離不開閱讀答案，閱讀答案是教師進(jìn)行閱卷打分時的參考，有著不可或缺的作用。一份好的閱讀答案都是什么樣子的呢？以下是小編整理的《長成一棵樹》閱讀理解及答案，歡迎大家分享。
《長成一棵樹》閱讀理解及答案 篇1
長成一棵樹
王巨成
當(dāng)一棵樹栽進(jìn)泥土?xí)r，沒有人告訴它：它的將來是要被制作成一張凳子，或者一張桌子，或者一扇門，或者用來造房子
沒有!
只要有一方泥土，一片陽光，樹們便可以成長，那種成長是自然而從容的，我們絲毫看不見它們是怎樣長大的，可是它們又確確實(shí)實(shí)在成長著，那突然多出一片葉子，那突然多出來的一根枝條，無不說明它們在長大著，它們長得自自然然，心平氣和。沒有誰會對一棵樹說：你長得太慢了，快點(diǎn)長呀!
經(jīng)歷了風(fēng)，經(jīng)歷了雨，經(jīng)歷了嚴(yán)寒，經(jīng)歷了酷暑，樹還是樹。即使倒下了，也許樹的根部會再冒出一株新芽來。那新的芽，不久也是一棵樹。
樹也有樹的快樂。夜晚，樹們聆聽了星星和月亮的喃喃低語;白天，樹們分享了小鳥的點(diǎn)點(diǎn)喜悅。樹們會在風(fēng)中歌唱，會在風(fēng)里舞蹈，會在陽光里自由呼吸。
在不知不覺間，有一天我們會猛然發(fā)現(xiàn)那些樹長得又粗又壯，又高又大，顯然樹成材了。這時我們往往會有一絲的意外，有一絲的驚喜：看，樹們竟然成材了!
對于長成材了的樹們，該去做衣櫥的，便去做衣櫥;該用來造房子的，便用去造房子。即使那些細(xì)小的枝條，也可以去生火;即使那些葉子，也可以當(dāng)作肥料。
沒有人把一棵只能做凳子的樹，拿去做鐵軌的枕木。
沒有人說哪一棵樹是沒有用的。
沒有!沒有一棵樹是沒有用的，只有不會識別樹的價值和利用樹的價值的人。
我們的孩子們，我們每一個孩子們，長成一棵棵樹多好!
可惜，我們的好多孩子一來到這個世界上，就被賦予了清晰的目的：你將來是要考重點(diǎn)高中，考重點(diǎn)大學(xué)，成名成家。
一雙雙眼睛盯著孩子，渴望他們快快長大，就像某些以利潤為一切的果農(nóng)，種下了果樹，就很不得馬上開花結(jié)果，馬上去賺大錢，于是他們用激素催生，希望早早開花，希望早早結(jié)果。
早熟的果子不甜，誰都知道。
然而拔苗助長的事情總是不斷的發(fā)生著。
你只能這么做，而不能那樣做!只能讀這些書，而不準(zhǔn)讀那些書! 在孩子的成長中有許許多多的不能、不許、不準(zhǔn)，它們像繩索困住了孩子們的手腳，是他們喪失了許多本該屬于他們的歡樂，是他們不再像一個個孩子。
讓孩子更像孩子，讓孩子像樹們那樣成長，多好!
1. 本文為什么要用很多的文字來寫樹?( 4分)
2.第2段獨(dú)詞成段有什么表達(dá)效果?(3分)
3.請根據(jù)文意，談?wù)剬ο旅鎯删湓挼睦斫狻?4分)
(1)早熟的果子不甜，誰都知道。
(2)讓孩子更像孩子，讓孩子像樹們那樣成長，多好!
4.冰心曾說過：要讓孩子像野草一樣生長，和本文作者的觀點(diǎn)很相近�？捎钟腥苏f沒有規(guī)矩?zé)o以成方圓，孩子成才離不了家長和老師的教育和引導(dǎo)。你是怎樣看的?(4分)
閱讀答案
1.以樹喻人，以樹自由、快樂地成長反襯孩子背負(fù)著父母太多的希望以及過多的約束，呼吁給孩子更加寬松的環(huán)境，使他們能夠像樹一樣成才。
2.起強(qiáng)調(diào)的作用，強(qiáng)調(diào)不能給樹太多的限制，要讓它們自由地生長。
3.(1)說明對孩子的教育應(yīng)該順其自然，不能操之過急。
(2)讓孩子自由、快樂地成長，這符合孩子的天性，更有利于孩子成才。
4.參考示例一：應(yīng)該給孩子們提供寬松的成長環(huán)境，不能過分的約束，更不能拔苗助長，要讓他們像樹一樣自己去經(jīng)歷生活的風(fēng)雨，感受陽光的溫暖，汲取生活的營養(yǎng)，變得自立自強(qiáng)。
參考示例二：孩子們的成長過程中需要大人的教育和引導(dǎo)，就如同給樹修剪整枝，因為孩子們年輕幼稚，缺乏是非辨別能力。當(dāng)然大人要注意教育方法，使孩子們也能感受到成長的自由和快樂，但不能放縱孩子，這樣他們才能茁壯成長。
《長成一棵樹》閱讀理解及答案 篇2
閱讀下面的文章。（14分）
長成一棵樹
厲勇
①世間有樹，這是多么幸運(yùn)的事情。地球，因為有樹，變得適宜居住。人類，因為有了樹，詩意地棲居才成為可能。我常常覺得，這個世界甚至可以沒有人，但不能沒有樹。
�、跇洌酝Π蔚恼咀藞允啬_下的土地，它的根在地底下匍匐蜿蜒。我想它一定是積聚了樹全部的力量。樹的根也許密如細(xì)發(fā)，但一定是一個龐大的系統(tǒng)，這讓樹得以在堅硬的泥土里進(jìn)行著生命的運(yùn)動，從而扎根生長。
�、蹣�，以仰望的姿態(tài)朝天空發(fā)出邀請。枝枝杈杈是樹的`臂膀，片片綠葉是樹的語言。樹，站著會生長。過不了幾年，便擁有自己的樹冠。一團(tuán)綠色的火焰在大地上燃燒，隨著歲月更迭，時光變遷，樹不僅沒有變老，反而讓自己的生命更加蓬勃昂揚(yáng)。大樹參天，遮天蔽日，樹為腳下的土地?fù)纹鹨黄a涼，為在樹上棲息的鳥、蟲子、螞蟻、松鼠等阻擋風(fēng)雨。
�、芘c樹相望，我總覺得樹是可以親近的。樹洞里埋藏了人類的秘密，樹陰下有人們活動的身影。樹的綠色能讓我們絕望的眼睛看到希望，至少也能讓疲倦的眼睛得以休息。細(xì)心的人總能發(fā)現(xiàn)，每個季節(jié)甚至每一天，樹的綠色都不相同。春天是草綠、淺綠，夏天是明亮的綠、濃厚的綠，秋天是深沉的綠。
⑤村口有大樹。古老的村莊，因為有了大樹的守候，才有了靈氣。有它們陪伴的歲月，村子寧靜而安詳，村子里的生活如桃花源一般神秘而美好。老家村口不僅有參天的香榧樹，還有巨大的香樟樹、松樹，人們從那里遠(yuǎn)遠(yuǎn)走過，就能聞到樹的香味。松樹村頭村尾各有一棵，村頭的那棵村里人說樹冠長得像龍，村尾的那棵卻是筆直向上生長。村里人相信，這些大樹都是有靈性的，它們的命運(yùn)也就是村子的命運(yùn)。
�、逕o論走到哪里，我都能聞到村口大樹的香味。那是家鄉(xiāng)的香味。是的，無論什么時候，我都希望，這些村口的大樹都能站立在村口。只要我們一走近，就像是見到了熟人，分別久了，便會熱淚盈眶。村口的大樹，人世間的村莊有了你才像個村莊啊！
�、咚聫R有古樹。寺廟里的古樹散發(fā)著佛光，抬起頭，所見的是清蔭下，信仰的天空。在天臺的國清寺，一口古井旁，挺立著滄桑古樹。我們一行人經(jīng)過時，有眼尖的人忍不住驚喜地叫了一聲“快看，樹上有松鼠�！毖傅姆较�，我們果然看到了在樹葉間跳動的松鼠，樹葉的綠光此刻明亮無比，似乎能劃過我們的神經(jīng)。呵，這松鼠一定是把古樹當(dāng)成了自己的家園、樂園。
⑧而在普陀的普濟(jì)禪寺，香道兩旁都是碩大古老的樹。在去西天的半山腰，走進(jìn)一個小小的岔道，便望見一小片森林�？拷豢�，竟然只是一棵樹。這是一棵九百多年的古樟。主干生支干，支干生枝丫，密密層層，各事其主。所有的樹干斜向天空，廣達(dá)數(shù)畝。有一棵樹上還掛著一塊牌子：“心迷就會苦，心悟就自在�！�
�、針渖嫌猩`，一棵樹就是一個世界。有一年冬天，我從窗口望出去，總能望見菜園里的一棵常綠樹。每到下午，就有一群鳥雀狂飛亂舞。我情不自禁地贊嘆：“這是一棵鳥樹�！兵B兒因為有了樹的庇護(hù)，甘心情愿做樹的花朵。
�、鈽洌苍S比動物還有靈性。 （選自《思維與智慧》有刪改）
小題1:請簡要概括“樹”的外觀形態(tài)。（2分）
小題2:第④段中劃線句子在文中起什么作用？（3分）
小題3:閱讀文章第⑤～⑧段，在下面空白處填寫合適的內(nèi)容。（2分）
一棵樹就是一座村莊，一棵樹就是 ，一棵樹就是 。
小題4:結(jié)合語境，品味下列詞語的表達(dá)效果。（3分）
我想它一定是積聚了樹全部的力量。樹的根也許密如細(xì)發(fā)，但一定是一個龐大的系統(tǒng)，這讓樹得以在堅硬的泥土里進(jìn)行著生命的運(yùn)動，從而扎根生長。
小題5:作者取題為“長成一棵樹”，你是怎樣理解的？（4分）
參考答案：
小題1:以挺拔的站姿堅實(shí)地扎根于地下，以仰望的姿態(tài)努力向上生長。（共2分。每個要點(diǎn)1分）
小題2:承接上文，引出下文，由寫樹過渡到寫人與樹的關(guān)系，揭示樹的內(nèi)涵。（第一個要點(diǎn)1分，第二個要點(diǎn)2分，共3分。）
小題3:一個家園（樂園） 一片森林 （共2分。答出一點(diǎn)得1分。）
小題4:連用兩個“一定是”，運(yùn)用反復(fù)的修辭，表達(dá)了作者堅信樹深深扎根于大地的強(qiáng)烈感情。（共3分。前一要點(diǎn)1分，后一要點(diǎn)2分）
小題5:作者希望自己也能長成一棵樹，表達(dá)了作者能像樹一樣詩意地棲居的愿望，抒發(fā)了作者對樹的靈性的贊美之情。（每個要點(diǎn)2分，共4分）
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