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      2. 師愛(ài)的演講稿

        時(shí)間:2021-06-13 15:12:13 演講稿 我要投稿

        師愛(ài)的演講稿

          尊敬的評(píng)委,親愛(ài)的老師:

        師愛(ài)的演講稿

          大家好!

          今天,我能站在這個(gè)平臺(tái)上,覺(jué)得非常幸運(yùn);能和大家一起暢談教師的“責(zé)任與行動(dòng)”,感到特別高興!我沒(méi)有華麗的語(yǔ)言,也沒(méi)有聲情并茂的能力,但今天讓我自信地站在這個(gè)演講臺(tái)上,是因?yàn)槲乙獋鬟f的是一種振奮人心的力量,那就是愛(ài)!這也是我今天要演講的題目《愛(ài)的詮釋》。

          通過(guò)幾年的教學(xué)生涯,我深深地領(lǐng)悟到:愛(ài)是教育的別名,熱愛(ài)是最好的老師。世上有很多東西,給予他人時(shí),往往是越分越少,而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會(huì)驚奇地問(wèn):“那是什么呢?”我將毫不遲疑的回答您:“那就是愛(ài)!”愛(ài),不是索取,不是等價(jià)交換,而是付出,是給予,是自我犧牲。只有在愛(ài)的基礎(chǔ)上,教師才會(huì)投入他的全部力量,才會(huì)把他的青春、智慧無(wú)怨無(wú)悔地獻(xiàn)給學(xué)生,獻(xiàn)給教育事業(yè)。 托爾斯泰曾說(shuō)過(guò):“如果一個(gè)老師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生相結(jié)合,他就是一個(gè)完美的老師!笔堑模鳛橐幻處,一位完美的教師是應(yīng)該既熱愛(ài)事業(yè)又熱愛(ài)學(xué)生,要去愛(ài)護(hù)、關(guān)心每一位學(xué)生,要把教育學(xué)生的過(guò)程看做是愛(ài)學(xué)生的過(guò)程。也就是說(shuō)沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。

          大家都知道美國(guó)著名作家海倫·凱勒,身受聾啞盲三重殘障,7歲前她一直生活在無(wú)聲無(wú)息,沒(méi)有光明的混沌之中, 但在7歲時(shí)她遇到了生命中的天使——沙利文老師。沙利文老師用超常的耐心和愛(ài)心,將海倫從一個(gè)無(wú)知、粗魯、暴躁易受傷害的.“小怪物”培養(yǎng)成了一位最富感召力的作家,這是一個(gè)充滿了艱辛與困難的過(guò)程,同時(shí)也是一個(gè)充滿了愛(ài)的過(guò)程。如果沒(méi)有愛(ài),怎能在陰暗的心靈中灌注光明?

          如果沒(méi)有愛(ài),怎能在殘缺的肢體上播種健康的靈魂?正如作家冰心所說(shuō):“有了愛(ài),就有了一切!

          在我的心中,每一個(gè)學(xué)生也是一個(gè)個(gè)天使,只要課堂上的一個(gè)肯定眼神、一聲贊語(yǔ),生病時(shí)的一句問(wèn)候、一次補(bǔ)課,課間的一番閑聊、一場(chǎng)游戲,假日的一份牽掛、一趟遠(yuǎn)足,都可以讓你感受愛(ài)的幸福。這幸?赡苁窃谖疑r(shí)孩子放在我桌上感冒片里;疲憊時(shí)學(xué)生一聲聲深情的問(wèn)候;工作時(shí)潛心相訴的字里行間正是這一件件平凡的瑣事,讓我知道了只有火才能點(diǎn)燃火,只有心才能塑造心,只有愛(ài)才能讓學(xué)生在陽(yáng)光燦爛的日子幸福地成長(zhǎng)。 “為什么我的眼里常含淚水,因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉,”每次讀到艾青的這句詩(shī),我總在想:詩(shī)人的情感世界里有著怎樣的感動(dòng),而這些感動(dòng)又是怎樣化作澎湃的激情?現(xiàn)在我知道,是孩子給了我另一個(gè)心心相融的世界,讓我的青春因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生的愛(ài)而更顯光彩;我的生命因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生的愛(ài)而更加燦爛;我的心因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生的愛(ài)而更加年輕!我為自己是一名光榮的人民教師而自豪!

          讓我們用慈愛(ài)呵護(hù)純真,用智慧孕育成長(zhǎng),用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈,用希冀放飛理想,用奉獻(xiàn)托起教育科學(xué)發(fā)展的太陽(yáng)!

          冰心有一段話曾激勵(lì)過(guò)無(wú)數(shù)的人為這個(gè)世界默默無(wú)聞、無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)著自己: “愛(ài)在左,責(zé)任在右,走在生命之路的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開(kāi)花,將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫,使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子,踏著荊棘,不覺(jué)得痛苦,有淚可流,卻覺(jué)得幸福!币苍S,我不能成為冰心筆下那個(gè)隨時(shí)播種便能開(kāi)花的人,但我可以做一顆流星,

          在孩子們孤單寂寞或是躊躇滿志時(shí),偶爾還會(huì)想起:在他們的夜空中,曾有這樣一抹光亮陪他們走過(guò)一程。

          我的演講完畢,謝謝大家!

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