初中數(shù)學(xué)教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃
一、自身專(zhuān)業(yè)現(xiàn)狀分析
長(zhǎng)期從事初中數(shù)學(xué)教學(xué)或教科研工作，參加或觀摩了大量省、市、區(qū)級(jí)教學(xué)或研討活動(dòng)，積累了較為豐富的教學(xué)和教研經(jīng)驗(yàn)；參加過(guò)多個(gè)省、市級(jí)課題研究工作，關(guān)注課標(biāo)的學(xué)習(xí)，關(guān)注課改名校教學(xué)模式及教改動(dòng)態(tài)，教學(xué)理念不斷更新，以博客為載體，形成了豐富的個(gè)人教科研資源及交流、資源分享平臺(tái)；為期三個(gè)月的陜西師大國(guó)培，系統(tǒng)研修了教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例研究、教學(xué)風(fēng)格與智慧、現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù)、翻轉(zhuǎn)課堂、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)等數(shù)十個(gè)專(zhuān)題，并積累了豐富的學(xué)習(xí)資源。
但是，自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面還存在很多不足或弱勢(shì)。具體表現(xiàn)如下：思考想法較多，行動(dòng)研究深度不夠，缺少高層次值得推廣的研修成果；部門(mén)常規(guī)工作頭緒較多，過(guò)去沒(méi)有能夠?qū)⒏嗑τ糜趯?zhuān)業(yè)研修與實(shí)踐；以前缺少了專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，沒(méi)有明確的專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向，研修還不夠深入。
二、個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)目標(biāo)
1.思想目標(biāo)
通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對(duì)教育、對(duì)專(zhuān)業(yè)的執(zhí)著追求，增強(qiáng)集體意識(shí)和合作意識(shí)，增強(qiáng)終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的意識(shí)和動(dòng)力。
2.工作目標(biāo)
以積極的心態(tài)和飽滿的熱情工作，以主人翁姿態(tài)主動(dòng)、創(chuàng)作性地開(kāi)展工作；不斷豐富完善網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)資源建設(shè)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)研修、互動(dòng)交流、資源分享的優(yōu)勢(shì)。
3.研修目標(biāo)
學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，掌握現(xiàn)代媒體技術(shù)，并注重應(yīng)用于教科研實(shí)踐；參照工作室計(jì)劃和課題研究方案，積極參加校內(nèi)外專(zhuān)題研修和教學(xué)交流等活動(dòng)；積極參加推進(jìn)課題研究工作。
三、研修方法措施
1.自主研修：充分利用自己所收集的資源進(jìn)一步研修，堅(jiān)持每天利用一定的時(shí)間學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與工作實(shí)際的結(jié)合。研修的內(nèi)容：國(guó)培資料、圖書(shū)室借到的相關(guān)資料、博客中收集的資料或網(wǎng)絡(luò)中查找的其他資料。重點(diǎn)研究：初中數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)積累；初中數(shù)學(xué)課堂中促進(jìn)高效學(xué)習(xí)的策略；課堂調(diào)控與反思;初中數(shù)學(xué)案例研究。
2.合作交流：以建立張朝青工作室博客平臺(tái)和參與工作室專(zhuān)題活動(dòng)為契機(jī)，與工作室成員或其他部分?jǐn)?shù)學(xué)教師建立聯(lián)系，積極參加教學(xué)研討活動(dòng)，將理論研究、教學(xué)案例研究與課堂教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。
3.課題研究：以課題研究為抓手，凝聚團(tuán)隊(duì)力量和資源優(yōu)勢(shì)，對(duì)新課標(biāo)中的核心問(wèn)題(數(shù)學(xué)基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)積累)進(jìn)行深入研究。
四、研修步驟及預(yù)期成效
�。ㄒ唬�20**年7月～20**年8月：
1.學(xué)習(xí)優(yōu)秀工作室活動(dòng)開(kāi)展及資源建設(shè)辦法，建立完善基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的工作室博客、工作室QQ群，初步形成網(wǎng)絡(luò)研修機(jī)制和平臺(tái)；
2.研究新課標(biāo)、教材、全國(guó)數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)課題精選，優(yōu)選出我們可以研究的課題，完成課題申報(bào)書(shū)初稿，并提交工作室集體修訂。
3.對(duì)課題相關(guān)問(wèn)題進(jìn)一步研究，設(shè)計(jì)課題問(wèn)卷調(diào)查表。
�。ǘ�20**年9月～20**年10月：
1.參與修訂工作室計(jì)劃和課題申報(bào)書(shū)，協(xié)助工作室其他成員進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查形成分析報(bào)告。
2.制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，明確今后自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。
3.結(jié)合課題，對(duì)課標(biāo)和教材進(jìn)行研究，整理和與課題相關(guān)的內(nèi)容，提煉分享重要觀點(diǎn)。
（三）20**年10月～20**年8月：
1.設(shè)計(jì)與課題相關(guān)的優(yōu)秀課例，參與校內(nèi)外教學(xué)交流活動(dòng)。
2.參與專(zhuān)題教研活動(dòng)。
3.設(shè)計(jì)并錄制精品課或微課。
4.撰寫(xiě)一定數(shù)量的教學(xué)反思，發(fā)表教學(xué)論文。
通過(guò)研修實(shí)踐活動(dòng)，必將加強(qiáng)與名師專(zhuān)家的交往，進(jìn)一步提升自身的教科研能力和視野，并形成有價(jià)值的教科研資源成果。
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