會計學(xué)學(xué)習(xí)心得體會優(yōu)秀
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,有這樣的時機,要好好記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。到底應(yīng)如何寫心得體會呢?下面是小編幫大家整理的會計學(xué)學(xué)習(xí)心得體會優(yōu)秀,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一、師資方面:
應(yīng)吸收優(yōu)秀財會高級人才加入,塑造一支能適應(yīng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的高素質(zhì)師資隊伍?茖W(xué)技術(shù)的競爭,是人才的競爭。學(xué)科建設(shè)的第一因素也同樣是人才?v觀國內(nèi)外知名大學(xué),他們的突出學(xué)科都有一批重量級的人才隊伍,除此以外,學(xué)院還應(yīng)創(chuàng)造條件對現(xiàn)有教師進(jìn)行培訓(xùn),如安排中輕年教師到大型企業(yè)(最好是上市公司)掛職學(xué)習(xí),鼓勵中輕年教師到企業(yè)兼職,另一方面積極引進(jìn)具有豐富實踐經(jīng)臉的注冊會計師、注冊審計師、評估師等高級專門人材,只有精通會計理論知識和國際會計準(zhǔn)則,掌握現(xiàn)行會計制度變化的因果關(guān)系和企業(yè)會計核方法,在課堂上傳授知識才能得心應(yīng)手。
二、課程設(shè)置與教材建設(shè)方面。
課程設(shè)置應(yīng)緊緊圍繞“應(yīng)用”兩個字,除了教育部規(guī)定的公共課程外,專業(yè)課程與教材的選用應(yīng)圍繞現(xiàn)行會計準(zhǔn)則與會計制度,做到學(xué)以致用,采用以現(xiàn)行會計準(zhǔn)則為基礎(chǔ)依托、引進(jìn)國際會計準(zhǔn)則,將案例實踐與課堂理論教學(xué)作為一個整體來考慮模式。做到既精通理論知識,又具實戰(zhàn)能力、創(chuàng)新精神和國際視野的應(yīng)用型復(fù)合型和外向型會計人才培養(yǎng)。
三、注重實踐,重視會計模擬實臉室建設(shè)。
、贂嬍止つM實驗室
、跁嬰娝慊瘜嶒炇
③財務(wù)管理實驗室,用一些企業(yè)一些會計期間的案例為素材,運用現(xiàn)行會計準(zhǔn)則和會計制度規(guī)定,通過真實的賬、證、表等進(jìn)行手工會計賬務(wù)核算,在此基礎(chǔ)上,運用會計軟件進(jìn)行會計電算化操練,會計模擬實驗室的實戰(zhàn)操作,解決了現(xiàn)行高校畢業(yè)實習(xí)環(huán)節(jié)流于形式的尷尬局面。在條件允許下,創(chuàng)新會計“實訓(xùn)基地”,成立“會計記賬公司”,將其與會計憑證、賬薄模擬操作實驗室、會計電算化操作實驗室有機結(jié)合,從而根本解決困擾會計專業(yè)畢業(yè)實習(xí)人員分散、企業(yè)難以大量安排的尷尬局面。
四、成立“會計理論研究所”
研究會計理論和會計職業(yè)道德問題,把專業(yè)教育與職業(yè)道德教育有機地結(jié)合起來,這是因為會計對經(jīng)濟發(fā)展的影響和會計的職業(yè)特點決定了會計德育教育的必要性,會計教育應(yīng)把職業(yè)道德教育擺在重要的位工,轉(zhuǎn)變會計德育教育的觀念、完善會計德育教育的課程體系、拓展會計德育教育的實施途徑、創(chuàng)新會計德育教育的教學(xué)方法等改進(jìn)途徑。以保證會計隊伍的健康和純潔。
五、處理好學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究的關(guān)系。
學(xué)科建設(shè)首先要對該學(xué)科研究領(lǐng)域已經(jīng)達(dá)到的水平有所了解,同時要汲取同行在該領(lǐng)域的研究成果?茖W(xué)研究水平的高低,決定了一個學(xué)校學(xué)科的水平和層次。高等學(xué)?蒲谢顒邮侵R的生產(chǎn)和應(yīng)用過程的集中表現(xiàn),其科研水平高低通常成為判斷學(xué)校整體實力的重要指標(biāo)。學(xué)科建設(shè)與科學(xué)研究是互為基礎(chǔ)、相互促進(jìn)、相輔相成的關(guān)系。
當(dāng)然,學(xué)科建設(shè)不是一蹴而就,不是今天抓明天就能見效的事情。當(dāng)前我國高校的學(xué)科建設(shè)已進(jìn)入縱深化階段,而我校的發(fā)展已經(jīng)處在一個新的關(guān)鍵時期,我們應(yīng)解放思想,更新觀念,用心用力,只爭朝夕,為我們學(xué)院早日建成一流學(xué)科,早日成為“東方斯坦福大學(xué)”為努力!
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