《材料科學(xué)進展》課程學(xué)習(xí)心得
篇一：《材料科學(xué)進展》課程學(xué)習(xí)心得
《材料科學(xué)進展》課程學(xué)習(xí)心得在大學(xué)里我們自由，輕松，我們活的很自得，完全擺脫了高考時的壓力。但在這種環(huán)境中我們也會對今后的路該怎么走、畢業(yè)后干什么而惆悵，對所學(xué)專業(yè)不甚了解，大有不知路在何方的迷茫。但在幾個月的專業(yè)基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)后，我的心境豁然開朗了，對自己的未來有了明確的目標(biāo)。也許大一對我來說就是一個過渡的過程，我們現(xiàn)在的專業(yè)課不再是高中的那種應(yīng)試了，大學(xué)我們需要的是一種質(zhì)的提升，我們需要學(xué)會自己去學(xué)習(xí)、去專研。
雖然這學(xué)期的專業(yè)課是各位老師從大體上介紹相關(guān)知識的，但這卻讓我受益匪淺。**老師給我們詳細的講了一些基礎(chǔ)知識，主要有有以下內(nèi)容：材料的定義、材料的分類、材料的結(jié)構(gòu)、材料科學(xué)與工程的四個基本要素、與材料相關(guān)的儀器與設(shè)備、金屬與塑料的加工方法、以及四種熱處理工藝等，最后一節(jié)課他還詳細的給我們介紹了復(fù)合材料的知識。
**老師的課讓我明確了今后專業(yè)需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，對材料相關(guān)知識有了初步的認識。但在謝煒老師的課上我覺得最大的收獲是讓我學(xué)會了如何自主學(xué)習(xí)，他每節(jié)課都會留一至兩個問題，讓我們自己去找相關(guān)資料從而找到答案。在自己去找答案的過程中，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)其它一些新知識以及老師沒有講到的知識，這也讓我知道了要學(xué)好專業(yè)課光靠課堂上學(xué)習(xí)是遠遠不夠的，老師講的內(nèi)容不可能面面俱到，必須從課后去查找一些資料來補充，這樣才能把它學(xué)好、學(xué)精。
***老師的課主要給我們講了有關(guān)金屬合金方面的知識。主要內(nèi)容是鎂、鋁、銅等金屬合金的一些物理性質(zhì)，如密度、熔點、延展性等。他還給我們詳細的講了一些與我們專業(yè)有關(guān)的制圖軟件，如CAD、Prole、UG，其中prole是傾向于塑料模具三維制圖的軟件，而UG更適合金屬材料的制圖。在他的課上我最大的收獲是明確了我以后從事工作，那就是模具設(shè)計。而作為一個模具設(shè)計者必須掌握一些制圖軟件，因此我打算在大一把CAD學(xué)好，大二把Prole、UG學(xué)好，多掌握一門技術(shù)多一份知識，這樣對我以后的工作將有很大的幫助。
***老師的課給我們講了有關(guān)電磷光的一些知識，其中主要是講紅光。她給我們介紹了液晶、等離子顯示屏的原理以及其優(yōu)點與不足，據(jù)此她還介紹了當(dāng)今更先進的可折疊顯示屏。她上課的PPT幾乎全部是英文，雖然其中許多都是專業(yè)術(shù)語，但經(jīng)過她耐心解釋我們基本上都能聽懂。她的課讓我對電磷光產(chǎn)生了濃厚的興趣，材料竟然如此神奇，同時也讓我擴展了知識面，以后學(xué)習(xí)中我會更加注意這方面的學(xué)習(xí)，增加自身的學(xué)習(xí)水平。還有讓我體會到了學(xué)習(xí)英語對專業(yè)的重要性，只有學(xué)好了英語才能閱讀外國的一些資料，才能了解當(dāng)前材料科學(xué)領(lǐng)域的研究熱點，學(xué)科前沿和最新進展，為今后進一步深造、材料的研究開發(fā)以及相關(guān)投資決策等打下基礎(chǔ)。
**老師的課主要給我們講述了他在國外的所見所聞以及結(jié)合自己的研究講解了相關(guān)知識。他上課認真負責(zé)并且授課幻燈片條理非常清晰簡明，同時具體的實例和圖片讓我們有了更形象的了解。他的課讓我知道原來材料還有這么多可研究的方向，并不像我以前所想的那樣學(xué)習(xí)材料沒有什么可做的。
當(dāng)今世界科技快速發(fā)展，目前世界上新材料的品種正以每年大約5%的速度在增長，多相復(fù)合材料已成為當(dāng)前材料研究的重要對象，未來的材料將會向智能化、仿生化、復(fù)合化、納米化、輕量化、高功能化等方向發(fā)展，并應(yīng)用已有的系統(tǒng)化的分子結(jié)構(gòu)和性能等知識和信息，進行分子設(shè)計和材料設(shè)計，指導(dǎo)合成和制備具有預(yù)期性能和使用效能的材料。雖然新型材料也發(fā)展很快，但還是跟不上需要，特別是人類開始去探索太空，對材料的性能要求越來越高，不僅要考慮其耐磨、耐熱、抗腐蝕等性能，還要考慮其輕重、耗能、疲勞強度等問題，這些都是決定衛(wèi)星、火箭等能否發(fā)射成功的關(guān)鍵。就我們中國這幾十年雖然發(fā)展很快，在材料研發(fā)方面取得了很大成功，特別是在航空方面如神九的成功發(fā)射。但是我們與國際的一些先進水平相比還存在差距，例如我國為什么不能自己造出航母，不是我們國家沒有錢制造，而是我們制造不出它所需要的先進材料。世界是由材料組成的世界，材料是人類社會發(fā)展的基礎(chǔ)和先導(dǎo)，是人類社會進步的里程碑和劃時代的標(biāo)志，往往新的材料發(fā)現(xiàn)就推動著一個時代的發(fā)展。石器的使用使人類進入石器時代，青銅、鐵的發(fā)現(xiàn)使人類進入青銅時代、鐵器時代.........如今高分子材料、智能材料等的研究將把人類帶進一個嶄新的時代，尤其是智能材料，我個人認為將是材料研究的主要方向。材料是科技進步的核心，沒有鋼鐵材料，就沒有今天的高樓大廈；沒有專門為噴氣發(fā)動機設(shè)計的材料，就沒有靠飛機旅行的今天；沒有耐高溫復(fù)合涂層材料，就沒有人類探索外空的飛船；沒有固體微電子電路，就沒有計算機。因此材料的研究與開發(fā)對時代的進步以及國家的發(fā)展至關(guān)重要，而作為一名學(xué)習(xí)材料這方面大學(xué)生，我們要努力地去把它學(xué)好，為祖國為世界盡自己的綿薄之力。
總而言之，通過這學(xué)期材料科學(xué)進展的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)知識了解不夠深還很貧乏，需要在日后的學(xué)習(xí)生活中加強、提高，同時材料作為一門應(yīng)用學(xué)科，要學(xué)好它，需把基礎(chǔ)理論和基本概念掌握，注意重點，做好筆記，要學(xué)以致用，理論聯(lián)系實踐，善于歸納總結(jié)。材料是一門很重要很有用的學(xué)問，也是一門很高深的學(xué)問，我現(xiàn)在學(xué)到的還只是一點皮毛。但是通過不斷的學(xué)習(xí)積累，借助老師教過的方法，我相信自己能夠一點點的進步，直到能夠很熟練的掌握它。相信持之以恒，就一定能學(xué)好、學(xué)精、學(xué)通，同時也感謝老師們的細心教導(dǎo)，讓我了解了材料科學(xué)進展這門課程的基礎(chǔ)知識以及對今后專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容有了大致的了解。
篇二：課程學(xué)習(xí)總結(jié)報告
一個學(xué)期的道路建筑材料課程已經(jīng)結(jié)束了。在孫玉恒老師的指導(dǎo)下，我們完成了道路建筑材料這門課程的學(xué)習(xí)。由原來的不清楚到現(xiàn)在的了解框架，認識了許許多多的新知識。新的學(xué)習(xí)方法.新的一些思考方式，獲得了許多的經(jīng)驗。重在學(xué)習(xí)過程的完整性，注重自我知識體系的構(gòu)建與創(chuàng)新，注重學(xué)生個體能力的提升。這些能力不僅包括本課程技術(shù)知識應(yīng)用的能力，還包括學(xué)習(xí)能力（收集資料、整理資料），表達能力（書面表達、語言表達），溝通能力（團隊融合、工作技巧）等。
在本學(xué)期開學(xué)第二周，我都已經(jīng)給工作簽好了，當(dāng)然，和其他同學(xué)一樣，逃不了上工地的命，既然選擇了這條路，也就只有先走下去看看，而道路建筑材料這門課程相信對我以后的工作會有很大的幫助，所以在課程上，我很少懈怠學(xué)習(xí)。道路建筑材料是道路、橋梁等交通基礎(chǔ)建設(shè)與養(yǎng)護的物質(zhì)基礎(chǔ)，其品質(zhì)和類型直接決定了道路工程的使用性能，服務(wù)壽命和結(jié)構(gòu)形式。隨著道路交通事業(yè)的蓬勃發(fā)展以及交通量和車輛載荷與日俱增，對道路建筑材料的使用性能提出了更高的要求。本書著重介紹了道路建筑材料的主要類型、道路建筑材料的研究類容以及道路建筑材料的性能檢驗與技術(shù)標(biāo)準。在不斷的學(xué)習(xí)中，我開始慢慢了解了這些新的知識，也對以后施工的材料有了更多的認識。
現(xiàn)總結(jié)報告如下：
�。ㄒ唬� 多媒體與黑板結(jié)合教學(xué)
現(xiàn)今教育多媒體教室以及非常普及了，不過也因為多媒體的普及，一些老師很少用黑板進行教學(xué)，不過孫老師課堂上仍然讓多媒體與黑板結(jié)合起來一起教學(xué)，老師利用多媒體來突出課本里面的重點，我們也可以直接通過觀看PPT對書上的重難點有更多的印象，對于課本上或者PPT上面所沒有補充的.知識，老師也會在黑板上寫出來，老師在黑板上整理概念的時候我們下面的同學(xué)也有了很多時間去抄寫，也不用擔(dān)心像PPT那樣突然之間重點就沒有了。多媒體教學(xué)及黑板教學(xué)，使我們學(xué)習(xí)的更廣泛。多媒體教學(xué)是一個非常與時俱進的一個方法，不得不說這個PPT做的非常好，許多同學(xué)能一目了然自己所要學(xué)習(xí)的東西，在結(jié)合學(xué)習(xí)的課本，課后的復(fù)習(xí)更加鞏固了這門課程的學(xué)習(xí)。
道路建筑材料課程中，孫老師不單單僅教授書本上的知識.而且不斷為學(xué)生補充很多書上沒有提及的知識，且不斷鼓舞學(xué)生收集最近的資料，學(xué)會自主分析.讀取到咨詢中最有用的信息.道路建筑材料課程涵括范圍大.然而老師卻深入淺出的讓學(xué)生用最簡單的方法去理解.接受最有用的咨詢.使學(xué)生在該專業(yè)課程上專業(yè)的認識不斷加深.眼光不斷開闊.現(xiàn)在以具備一定的專業(yè)認識。
�。ǘ� 課后習(xí)題
從大三到大四這段時間，我們已經(jīng)很少做課后作業(yè)了，不過孫老師還是給我們布置了幾次課后習(xí)題，雖然一部分呢同學(xué)叫苦喊天，不過這些習(xí)題都是以后工作中會經(jīng)常遇到的重難點，對于以后我們?nèi)タ冀ㄖ䦷熥C也是非常有幫助。在第一次布置的關(guān)于細集料的篩余百分率的計算題，我沒有去仔細做，就看了一遍例題，然后跟著例題一步一步解下來，但沒有深入的去思考為什么，導(dǎo)致了在考試中，我看見了與這道題相似的題，不能百分百的去拿分，讓自己丟掉了一些分數(shù)�，F(xiàn)在想想，心里還是有些后悔，當(dāng)初若是認真聽講并且多做幾次例題與習(xí)題就不會有這種情況發(fā)生了。老師布置的習(xí)題或多或少都在試卷中出現(xiàn)了，很多習(xí)題我都不怎么會，然后通過百度了解了解法，而通過百度也發(fā)現(xiàn)了這些習(xí)題很多都是在一些建筑師或者一些職稱考試中出現(xiàn)，現(xiàn)在才覺得老師用心良苦，我周圍的很多同學(xué)都在準備考二級建造師證，我相信這些對他們是很有幫助的。并且通過課后作業(yè)，也可以對一些怎么學(xué)習(xí)的同學(xué)起到一個督促的作用。
�。ㄈ� 實驗
做實驗是個很令人興奮也令人焦急的過程，因為其實做起來要花不少時間，有些實驗上有時候做更多是需要人的耐心的。例如細集料的篩分，需要幾個人重復(fù)的稱量，篩分�；炷翆嶒瀯t需要同學(xué)們不怕臟累。拌制混凝土需要同學(xué)們的配合才能完成。雖然實驗比較幸苦，但是當(dāng)做完一幅屬于自己小組的混凝土構(gòu)件時還是會令人非常高興。而在后面的混凝土強度測試實驗中，這些實驗混凝土發(fā)揮了他們應(yīng)有的作用。讓我們測試了混凝土的強度，也了解了強度機的使用。
這門課程的最大特點是要課內(nèi)外結(jié)合。這門課程開始的時候我們幾乎沒有機會去真實了解水泥，混凝土，瀝青等施工材料，這些材料雖然在生活中隨處可見，但在此之前對這些材料的認識都僅僅是修房子，修路之類。沒有過多的去思考這些材料的本質(zhì)以及它們的使用范圍。通過實驗，讓我們對材料有了更多直觀的認識，也激勵著我以后對自己所要從事工作的信心。
在道路建筑材料的的學(xué)習(xí)當(dāng)中.老師不斷鼓勵我們自主學(xué)習(xí)，通過這個學(xué)期的學(xué)期，培養(yǎng)了我們動手的能力，也讓我們更多的去思考這個學(xué)科所開創(chuàng)的目的，現(xiàn)在我對這些道路建筑材料有了很多新的認識，不管是在課堂上還是在自習(xí)室中，每次翻閱這本書都會有新的發(fā)現(xiàn)，在整個實驗中也加深了我們的動手能力，讓我們對材料有更多直觀認識，這些經(jīng)驗對我們以后的工作是有莫大的幫助。在孫老師的課堂上，我還學(xué)習(xí)了很多書本上沒有的知識，像認真的工作態(tài)度，嚴謹?shù)慕虒W(xué)理念，在此也深深的感謝孫玉恒老師。
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