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      2. 花邊餃子里的愛(ài) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

        發(fā)布時(shí)間:2017-1-20 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

          教學(xué)目標(biāo):

        1、掌握本課的生字詞

        2、有感情朗讀課文,整體把握課文內(nèi)容。

        3、理解課文重點(diǎn)語(yǔ)句的意思。體會(huì)文章表達(dá)的感情。

        4、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài),孝順父母。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

        1、整體把握課文主要內(nèi)容

        2、體會(huì)課文表達(dá)的情感

        教學(xué)程序:

        一、導(dǎo)入新課:

        同學(xué)們,我們對(duì)餃子都很熟悉,然而,今天我們要學(xué)習(xí)的這篇文章里的“餃子”在作者卻并不尋常,為什么呢?通過(guò)學(xué)習(xí),我們來(lái)理解作者心中的“餃子”究竟包含怎樣的感情。

        二、檢查預(yù)習(xí)

        1、讀生字詞

        2、比較組詞:

        餃(    )        桔(   )        餡(   )         葷(    )         筷(   )

        較(    )        拮(   )        陷(   )        渾(    )          快(   )

        三、初讀課文,整體感知。

        1、自讀課文,

        2、課文圍繞“花邊餃子”寫了哪幾件事?

        四、理解課文內(nèi)容

        用不同的形式朗讀課文,讀后思考:

        1、媽媽為什么要包花邊餃子?

        2、“我” 為什么要包花邊餃子?

        3、課文為什么用“花邊餃子里的愛(ài)”做題目?

        4、課文圍繞“花邊餃子”表現(xiàn)了怎樣的主題?

        對(duì)這幾個(gè)問(wèn)題,可讓學(xué)生思考或小組討論。

        五、談體會(huì)

        聯(lián)系生活實(shí)際談自己讀后的感受

        可請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)發(fā)言

        六、拓展

        本文表現(xiàn)了感人的母愛(ài)之情,我們還學(xué)過(guò)很多有關(guān)“母愛(ài)”的文章或詩(shī)詞,你能說(shuō)出其中一些嗎?

        七、結(jié)合課文進(jìn)行思想教育

        我們一直說(shuō)母愛(ài)是偉大的,那么,作為子女的我們應(yīng)怎樣報(bào)答偉大的母愛(ài)呢?

         

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