【課題】 散落的鈔票（第二課時(shí)）
【教學(xué)目標(biāo)】
1、讀懂課文內(nèi)容，體會(huì)文中人物的心情。
2、有感情地朗讀課文。
3、感受人與人之間真誠(chéng)友愛的美好品德和良好的社會(huì)風(fēng)尚，樹立正確的金錢觀。
【教學(xué)重、難點(diǎn)】
感受路上行人真誠(chéng)相助的好品德。
【教具準(zhǔn)備】
教學(xué)課件．
【課時(shí)安排】
1課時(shí)．
【教學(xué)過程】
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
這篇課文主要講了一件什么事?
二、學(xué)習(xí)一、二自然段。
1.指名讀一、二自然段，你們知道了什么？
2.文中的立明是個(gè)怎樣的孩子？
3.節(jié)日的地鐵站會(huì)是什么樣的？簡(jiǎn)要介紹地鐵。
三、學(xué)習(xí)3--6自然段。
1.學(xué)習(xí)第三自然段。
（1）指名讀。
（2）指導(dǎo)讀：同學(xué)們想想，這么多的鈔票突然落在你的眼前，你會(huì)怎樣嚷？
（3）以情促讀，展開想象：那么丟錢的人在喊什么？在叫什么？
2.指名讀第四自然段。
（1）從這段中你感受到了什么？
（2）指導(dǎo)有感情地朗讀--“把錢交給我！請(qǐng)把錢交給我！”
（3）結(jié)合重點(diǎn)句子引導(dǎo)想象：你再看“一時(shí)間，老人、孩子、青年、婦女、解放軍戰(zhàn)士，人們紛紛把撿起來的錢交到她手中”，這是怎樣的一幅畫面呢？你能想象一下嗎？理解“紛紛”。
（4）師總結(jié)，學(xué)生齊讀。
3.指名讀第五自然段。
（1）看到這一幕你有什么感想呢？
（2）分角色讀二人對(duì)話。
4.自讀第六自然段。
（1）你有什么問題嗎？
（2）在這個(gè)自然段中，有一個(gè)詞出現(xiàn)次數(shù)最多，你能找到嗎？
四、齊讀最后一個(gè)自然段。
立明和我沒吃到小吃，也沒有買到《丁丁歷險(xiǎn)記》，為什么“特別高興”？
五、拓展延伸。
1.學(xué)習(xí)“君子愛財(cái)，取之有道”這句話。
2.齊唱《一分錢》。
六、總結(jié)全文，升華提高。
錢能買到＿＿＿＿＿ ，但是買不到＿＿＿＿＿；
錢能買到＿＿＿＿＿ ，但是買不到＿＿＿＿＿；
錢能買到＿＿＿＿＿ ，但是買不到＿＿＿＿＿；
……
七、作業(yè)。
縮寫這個(gè)故事。
板書設(shè)計(jì)
散落的鈔票
掉錢--撿錢--護(hù)錢--交錢
拾金不昧
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