《童趣》閱讀答案
《童趣》節(jié)選自清代文學(xué)家沈復(fù)作品《浮生六記·閑情記趣》。我們?yōu)榇蠹艺砹恕锻ぁ烽喿x答案，僅供參考，希望能夠幫到大家。
童趣
沈復(fù)
余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也;昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊;定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來(lái)，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
《童趣》閱讀題
1、解釋下面各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。
(1)項(xiàng)為之強(qiáng)強(qiáng)：___________
(2)舌一吐而二蟲盡為所吞為：___________
(3)捉蝦蟆，鞭數(shù)十鞭：___________
2、將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
3、本文記述了幾件什么趣事?請(qǐng)用自己的話概括。
4、作者是如何使得這些小事變成趣事的?這對(duì)你有什么啟示?
《童趣》閱讀答案
1、通“僵”，僵硬被鞭打
2、遇見細(xì)小的東西必定要仔細(xì)觀察它的紋理，所以常常能感受到事物之外的樂(lè)趣。
3、本文記述了觀飛蚊、觀草木、觀蟲斗三件趣事
4、這些小事之所以能成為作者幼年時(shí)的趣事，是因?yàn)樽髡邔?duì)這些事物進(jìn)行了細(xì)致的觀察，并對(duì)所觀察的事物進(jìn)行大膽而富有童心的聯(lián)想和想象，這啟示我們應(yīng)當(dāng)細(xì)心觀察身邊的事物，永葆童心，敢于想像聯(lián)想，做一個(gè)有生活情趣的少年。
《童趣》作者簡(jiǎn)介
沈復(fù)(1763年—1826年)，字三白，號(hào)梅逸，清乾隆二十八年生于長(zhǎng)洲(今江蘇蘇州)。清代文學(xué)家。著有《浮生六記》，《童趣》等工詩(shī)畫、散文。據(jù)《浮生六記》來(lái)看，他出身于幕僚家庭，沒(méi)有參加過(guò)科舉考試，曾以賣畫維持生計(jì)。
《童趣》譯文
我回憶幼稚的童年時(shí),能張開眼睛看太陽(yáng),觀察最細(xì)微的事情,看見藐小的事物,必觀察它的特點(diǎn),所以有超出事物本身的樂(lè)趣.。
夏天蚊子成群,嗡聲如雷鳴,我把它比作在空中的仙鶴飛舞,心里這么一想,果然出現(xiàn)成千成百的白鶴;抬頭看著,脖子也為這種景象而僵硬,把蚊子留在蚊帳中,慢慢用煙噴它,使蚊子沖著煙霧而邊飛邊叫,當(dāng)作青云白鶴圖,果然仙鶴在云端鳴叫,眼前的'景象使我感到,安適滿足。
我常在土墻凹凸的地方,花壇小草叢,蹲下自己的身子,使身體與花壇并齊;凝神細(xì)看,把草叢當(dāng)作樹林,把蟲蟻當(dāng)作野獸,把土堆凸起的地方當(dāng)作山丘,凹下去的地方當(dāng)作山谷,在其中遨游,安適愉快而滿足.。
一天,看見兩只蟲子在草間打架,便觀看,興趣正濃,忽然有龐然大物,氣勢(shì)洶洶而來(lái),是一只癩蛤蟆,舌頭一吐,把兩只蟲子都吞了進(jìn)去.我年紀(jì)還小,剛剛出神,不禁大吃一驚,定神,捉住癩蛤蟆,用鞭子抽打數(shù)十下,把它趕到別的院子。
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