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      2. 晏殊《山亭柳·贈(zèng)歌者》閱讀題及答案

        時(shí)間:2024-08-24 22:26:33 晏殊 我要投稿
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        晏殊《山亭柳·贈(zèng)歌者》閱讀題及答案

          《山亭柳·贈(zèng)歌者》是1050年(宋仁宗皇祐二年)晏殊知永興軍任上所作,通過(guò)描寫(xiě)一個(gè)年老色衰的紅歌女被冷落的不幸命運(yùn),抒發(fā)了詞人的同情心意。下面我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)晏殊《山亭柳·贈(zèng)歌者》閱讀題及答案,僅供參考,希望能夠幫到大家。

        晏殊《山亭柳·贈(zèng)歌者》閱讀題及答案

          山亭柳·贈(zèng)歌者

          晏殊

          家住西秦,賭①博藝隨身。花柳②上,斗尖新。偶學(xué)念奴聲調(diào),有時(shí)高遏行云。蜀錦纏頭無(wú)數(shù),不負(fù)辛勤。

          數(shù)年來(lái)往成京道,殘杯冷炙漫銷(xiāo)魂。衷腸事,托何人?若有知音見(jiàn)采,不辭遍唱《陽(yáng)春》。一曲當(dāng)筵落淚,重掩羅巾。

          【注】本詞為作者知永興軍時(shí)所作,此時(shí)晏殊年過(guò)六十,被貶官多年,當(dāng)時(shí)年已衰老,政治失意。①賭,與人競(jìng)賽。②花柳,借指歡場(chǎng)上的歌舞技藝。博:眾多,豐富。漫:枉,徒然。

          1.詞的上闋是如何表現(xiàn)歌者技藝的?請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(5分)

          2.全詞用了哪種寫(xiě)作手法?表達(dá)了作者怎樣的思想情感?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

          《山亭柳·贈(zèng)歌者》閱讀答案一

          1.詞的上闕從正面描寫(xiě)了歌者的多才多藝,對(duì)歌舞技藝的追求以及高亢嘹亮的歌聲,又從側(cè)面描寫(xiě)了歌者受人追捧的情景,運(yùn)用正側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的手法,表現(xiàn)了歌者的技藝高超。

          2.運(yùn)用了對(duì)比(或?qū)φ?的寫(xiě)作手法,作者將歌者曾經(jīng)自負(fù)得意與如今四處奔波,知音難覓的前后際遇相對(duì)照,既表達(dá)了對(duì)歌者的欣賞與同情,也借此抒發(fā)了自己仕途失意,壯志難酬以及無(wú)人賞識(shí)的感傷之情。

          《山亭柳·贈(zèng)歌者》閱讀答案二

          注:①本詞為作者知永興軍時(shí)所作,當(dāng)時(shí)年已衰老,政治失意。②賭;比賽競(jìng)爭(zhēng)。③博藝:精通多種藝術(shù)技能。④花柳:泛指一切歌舞技巧。⑤念奴:唐天寶年間著名歌女。⑥陽(yáng)春:即《陽(yáng)春曲》,一種屬于“陽(yáng)春白雪”的高雅歌曲。詞中指代歌妓所特別擅長(zhǎng)的花柳尖新之曲。

          1.全詞塑造了一個(gè)怎樣的歌者形象,請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。 (5分)

          2.試比較下片最后兩句與《琵琶行》中“座中泣下誰(shuí)最多,江州司馬青衫濕”兩句在所抒發(fā)的感情上的不同。(6分)

          《山亭柳·贈(zèng)歌者》答案

          1.這首詞塑造了一位年輕時(shí)技藝高超受人追捧,年老色衰之后境遇凄冷失意悲傷的歌女形象。(2分)詞的上片運(yùn)用正側(cè)面結(jié)合的手法,通過(guò)歌者的口吻回憶當(dāng)年多才多藝及其受人追捧的情景。(1分)下片由回憶回到現(xiàn)實(shí),寫(xiě)歌女四處奔波,青春流逝,無(wú)處托身的悲辛。(2分)

          2.①本詞中流淚者為歌女,她在酒筵前唱歌,想起當(dāng)年得意之時(shí),眼下卻這樣凄清冷落,不禁流下了眼淚(2分);而白詩(shī)流淚者為作者自己,聽(tīng)到琵琶女的自述和凄涼的曲聲,自己的衣衫都被淚水浸濕了。(1分)②本詞描寫(xiě)歌女流淚,直接抒發(fā)歌女內(nèi)心的痛苦悲傷,進(jìn)而表達(dá)對(duì)歌女悲涼遭遇的同情,同時(shí)作者由歌女之悲哀,引起了自身遭貶受逐,客居外鄉(xiāng)的悲傷(2分);而白詩(shī)直接以自己流淚來(lái)抒發(fā)遭貶謫后內(nèi)心的孤獨(dú)寂寞之感(1分)。

          《山亭柳·贈(zèng)歌者》閱讀答案三

          1.全詞塑造了一個(gè)怎樣的歌者形象?以上片為例,說(shuō)說(shuō)是如何塑造歌者形象的。(6分)

          【①這首詞塑造了一位技藝高超(多才多藝)、年輕時(shí)受人追捧,年老色衰之后境遇凄冷失意悲傷的歌女形象。(2分)②運(yùn)用正面描寫(xiě)(直接描寫(xiě))與側(cè)面描寫(xiě)(間接描寫(xiě))相結(jié)合的手法(2分)來(lái)寫(xiě)。“家住西秦,賭博藝隨身”直接描寫(xiě)突出歌者的多才多藝。“花柳上,斗尖新”在各種競(jìng)賽中,出類(lèi)拔萃,表現(xiàn)歌者對(duì)技藝的追求。“偶學(xué)念奴聲調(diào),有時(shí)高遏行云”突出其高亢美妙的歌聲。(正面描寫(xiě)2分,舉出1例就可得分)“蜀錦纏頭無(wú)數(shù)”是側(cè)面描寫(xiě),通過(guò)觀眾對(duì)她的贊賞,寫(xiě)出她技藝的高超。(2分)本題最多得6分。】

          2.“一曲當(dāng)筵落淚,重掩羅巾”包含了哪些感情?(5分)

          【①這兩句意為歌女在酒筵前唱歌,想起當(dāng)年得意之時(shí),眼下卻這樣凄清冷落,不禁流下了眼淚(2分);②直接抒發(fā)歌女內(nèi)心的痛苦悲傷(2分);③表達(dá)了詞人對(duì)歌女悲涼遭遇的同情和自身遭貶受逐,客居外鄉(xiāng)的感傷共鳴(2分)。本題最多得5分!

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