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      2. 晏殊浣溪沙閱讀答案

        時間:2024-02-04 15:10:36 浣溪沙 我要投稿
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        晏殊浣溪沙閱讀答案

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        晏殊浣溪沙閱讀答案

        晏殊浣溪沙閱讀答案1

          浣溪沙

          晏殊

          一曲新詞酒一杯。去年天氣舊亭臺。

          夕陽西下幾時回?無可奈何花落去,

          似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。

          (1)這首詞表達了作者怎樣的感情,結合全詞簡要概括。(3分)

          (2)“無可奈何花落去,似曾相識燕歸來!币幌驗樵~評家贊賞,請簡要賞析。(3分)

          (1)(3分)含蓄地表達了詞人對時光流逝、春色飄零的.悵惘(1分)、物是人非之感(1分)理即可。可以從“意象”角度賞析,如“落花”這個意象寫出了暮春之景表達了惜春之意,“歸燕”這個意象表達舊燕歸來p; 和孤獨寂寞之情(1分)。

          (2)(3分)任選一個角度.言之成已逝,物是人非之感.

          可以修辭角度賞析,如對仗的工穩(wěn),音調(diào)諧婉,具有音樂美。

        晏殊浣溪沙閱讀答案2

           浣溪沙

           晏殊

          一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺,夕陽西下幾時回?

          無可奈何花落去,似曾相識燕歸來,小園香徑獨徘徊。

          11、“無可奈何花落去,似曾相識燕歸來”是千古名句,簡析這兩句詩好在哪里。(2分)

          12、你認為晏殊《浣溪沙》中表現(xiàn)的愁和李煜《相見歡》中表現(xiàn)的愁有何不同?(3分)

          答案:

          11、(2分)將自然景物與人的`感受巧妙結合,含蓄地表現(xiàn)了詞人傷春懷人的感情。

          12、(3分)李煜的愁苦是因為他此刻淪為階下囚,去國離鄉(xiāng),孤身登樓,內(nèi)心苦痛千絲萬縷。晏殊的愁則著重表現(xiàn)對人事變遷、聚散無定的惆悵和對春意衰殘、時光流逝的惋惜。

        晏殊浣溪沙閱讀答案3

          浣溪沙(晏殊)

          一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺,夕陽西下幾時回?

          無可奈何花落去,似曾相識燕歸來,小園香徑獨徘徊。

          【賞析】

          (1)這首詞抒寫對人事變遷、聚散無定的惆悵和對春意衰殘、時光流逝的悼惜。詞的上片因今思昔,追憶難忘的歡聚,感嘆時光的易逝;下片則描寫落花、歸燕,抒發(fā)傷春懷人的感嘆。

          (2)''夕陽西下幾時回?''夕陽西下,是眼前景。但詞人由此觸發(fā)的,卻是對美好景物情事的流連,對時光流逝的悵惘,以及對美好事物重現(xiàn)的微茫的希望.

          (3)''無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。''花落、燕歸雖也是眼前景,但一經(jīng)與''無可奈何''、''似曾相識''相聯(lián)系,它們的內(nèi) 涵 便變得非常廣泛,帶有美好事物的象征意味。在惋惜與欣慰的交織中,蘊含著某種生活哲理:一切必然要消逝的美好事物都無法阻止其消逝,但在消逝的同時仍然有美好事物的再現(xiàn),生活不會因消逝而變得一片虛無。

          1、詞人精心選擇了西墜的夕陽,飄落的花瓣、重歸的燕子以及徘徊于小園的詩人,構成一幅優(yōu)美的畫面,把自然的春光和人的青春年華很自然地結合在一起,表達了傷別懷舊的情懷,這是運用了以景傳情,情景交融的'表現(xiàn)手法。

          2、本文的體裁屬于詞,浣溪沙是詞牌名。

          3、''無可奈何花落去,似曾相識燕歸來''已成為千古名句,談談你對這兩句話的理解?

          花開花落是自然規(guī)律,所以人是無可奈何的;燕子每年都回來尋舊巢,所 以 說 似 曾 相 識 這是作者對時光流逝的慨嘆。

          4、詩人徘徊于小園香徑,精心選擇了夕陽落花和歸燕等景物,描繪了一組優(yōu)美的畫面。

          5、''一曲新詞酒一杯''到''去年天氣舊亭臺'',詩人的情感發(fā)生了怎樣的變化?

          輕松喜悅的感情,帶著瀟灑安閑的意態(tài)的;對美好景物與往事的流連,對時光流逝的悵惘與感傷,以及對美好事物重現(xiàn)的微茫的希望。

          6、''無可奈何花落去,似曾相識燕歸來''是千古名句,試簡析這兩句詩好在哪里。

          答:兩句話對仗工整,音調(diào)和諧;畫面生動,通過對易逝的自然春光的描寫,抒發(fā)了對青春易逝的感慨,情感濃郁,寓意深刻,發(fā)人深省,因而成為千古傳誦的名句。

          7、''小園香徑獨徘徊''句中一個''獨''字表達出詩人內(nèi)心什么樣的情感?

          落寞、孤獨

          8、這首詩是懷人之作,從哪兩個句子可以看出來?

          答:去年天氣舊亭臺

          夕陽西下幾時回

          似曾相識燕歸來

        晏殊浣溪沙閱讀答案4

          浣溪沙

          晏殊

          一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回?

          無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。

          【試題】

          1.詞人徘徊于小園香徑,精心選擇了、和等景物,描繪了一組優(yōu)美的畫面.

          2.無可奈何花落去,似曾相識燕歸來兩句抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?

          3、無可奈何花落去,似曾相識燕歸來是千古名句,簡析這兩句詩好在哪里。

          【答案】

          1.夕陽、落花、歸雁。

          2.抒發(fā)了作者傷春惜時的感情。

          3、兩句話對仗工整,音調(diào)和諧;畫面生動,通過對易逝的自然春光的描寫,抒發(fā)了對青春易逝的感慨,情感濃郁,寓意深刻,發(fā)人深省,因而成為千古傳誦的名句。(不要求面面俱到,學生能從某個角度作較深入賞析即可)

          4.詩歌借哪些意象抒發(fā)怎樣的情感?

          參考答案:墜落的夕陽、無聲的落花、尋舊壘的歸燕幾個意象,可體會到全詞的感情基調(diào)是抒寫對人事變遷的無比惆悵之情。就其不變者而言,天氣、亭臺閣與去年毫無二致;就其變者而言,夕陽雖美好,但終究要沉沒。好鳥相鳴似有意,但落花流水卻無情。詞人在好鳥嬌花中嘆人生的雖美好,終將消亡。但似曾相識燕歸來寓意著消亡中又含有的存在而令人欣慰。

          5、浣溪沙是這首詞的詞牌名,請再寫出兩個你知道的詞牌名:西江月、漁歌子。

          6、聯(lián)系生活實際,說說你對一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺所表達的情感的理解。

          答:詞人把酒聽新詞,意興無窮,但是突然記起去年也是此時、此地、此情、此景,一樣的天氣,一樣的亭臺,一樣的一曲新詞酒一杯,于是感慨光陰的流逝,未免深深嘆息。

          7、賞析無可奈何花落去,似曾相識燕歸來的意蘊。

          答:對仗工整:無可奈何似曾相識是情感的描。换淙パ鄽w來是物象的對仗,是時間的有形流逝。無可奈何花落去對春光的流逝示惋惜之情;似曾相識燕歸來對巢燕的歸來興懷舊之感。人間生死,同花開花落一樣,不由自主,所以說無可奈何;舊地重游,前塵往事,若幻若真,所以說似曾相識。透露在詞中的是一種人生惆悵。

          閱讀練習二:

          (1)詞人精心選擇了西墜的夕陽、飄落的花瓣、重歸的燕子以及徘徊于小園的詩人,構成一組優(yōu)美的畫面,把自然的春光和人的青春年華很自然地結合在一起,表達了年華易逝要珍惜的情懷,這是運用了以景傳情,情景交融的`表現(xiàn)手法。

          (2)從風格上看,這是一首婉約詞。

          (3)詞中能表現(xiàn)一切必然消逝的美好事物都無法阻止其必然消逝,但是,阻止時仍然會有美好事物出現(xiàn)的語句是可奈何花落去,似曾相識燕歸來。

          (4)無可奈何花落去,似曾相識燕歸來是千古傳誦的名句,這一句運用了什么修辭手法?試分析這兩句好在哪里?

          [答]這兩句對仗工整,音韻和諧,畫面生動,情感濃郁,寓意深刻,發(fā)人深省,因而成為千古傳誦的名句。

          (5)這首詩多處用到對比的寫法,請找出一例,并簡要說說這樣寫的好處。

          例子:新和舊的對比,或去和來的對比

          好處:舊的亭臺和新的詞的對比,突出了物是人非的惆悵情懷;或去的是落花,來的是燕子,來去對比,增加了對時光流失的惋惜之情。

          閱讀練習三:

         。1)詞中作者借助曲、酒、夕陽、落花、燕子及自己的觀察與感受,抒寫對生活的體驗,對人生思考,做到了______________結合,渾然一體。

         。2)無可奈何花落去,似曾相識燕歸來是千古名句,試簡析這兩句好在哪里。

         。3)夕陽西下幾時回?一句寓情于景,請簡要分析此句抒發(fā)了什么樣的感情。

         。4)無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。這兩句看似寫實,其實實中有虛,有情有理。請問是什么情、什么理?

         。5)小園香徑獨徘徊與詞中的哪一句相呼應?為什么?

          答案:

         。1)情景或景情

          (2)(開放題,不要求面面俱到,學生能從某一個角度比較深入準確的賞析即得2分。)參考答案:示例一:兩句話對仗工整,音調(diào)和諧,堪稱佳對;示例二:景物描寫典型,畫面生動;示例三:蘊含著生活哲理,通過對易逝的自然春光的描寫,抒發(fā)了對青春易逝的感慨;示例四:情感濃郁,寓意深刻,發(fā)人深省。

         。3)抒發(fā)了詞人惜春傷時的惆悵和寂寞,嘆惜年華將逝的情思。

         。4)首句寫詞人對花落去而終究無力挽回的嘆惋,次句借燕歸來抒寫因美好事物歸來而欣慰。所包含的哲理是,人事興衰,無往不復。

         。5)呼應的句子:無可奈何花落去。

          【作者介紹】

          晏殊(991~1055)字同叔,撫州臨川(今江西省撫州市)人。十三歲時,以神童召試,賜同進士出身。仁宗慶歷中官至集賢殿學士、同平章事兼樞密使。重視識別和吸引人才,如范仲淹、富弼、歐陽修、韓琦等都出他門下。卒謚元獻。他是北宋前期較早的詞家,作品大多反映富貴悠閑的生活,工于造語,有《珠玉詞》。文集為《晏元獻遺文》。

          【解題】

          這首詞選自《珠玉詞》,《浣溪沙》是詞牌名,即曲的譜子。因為詞是按曲。譜的形式要求填的文字,曲譜是固定的音樂形式,同一個曲譜可以填不同題材的內(nèi)容,因此一般不能從詞牌看出詞的內(nèi)容。曲譜短小的詞牌稱小令,長的稱長調(diào)!朵较场肥且皇仔×,其格式是分上下兩片(也叫上下兩闋),各有三個七字句,一、二、三、五、六句押同一個平聲韻。這首詞寫作者在暮春時節(jié)的思緒,表現(xiàn)了年華易逝的傷感。其中無可奈何花落去,似曾相識燕歸來是傳誦名句

          【譯文】

          一曲新歌一杯美酒勾起思緒萬千。去年今日還是這般天氣這般亭臺。夕陽匆匆落下了何時才重新回來春天要隨落花去了真是毫無辦法,好在燕子回來了回到熟悉的地方。似尋芳蹤獨自徘徊在小園花徑上。

          【鑒賞】

          這是晏殊一首膾炙人口的小令,字面上明白如話,但歷來人們對其內(nèi)容的理解卻很不一致,有的說是表現(xiàn)年華易逝的傷感,有的說是抒發(fā)故舊之情。應該說二者兼有。

          一曲新詞酒一杯起句描繪眼前環(huán)境:對酒,聽歌。詞人開始是懷著輕松喜悅的感情,帶著瀟灑安閑的意態(tài)的。僅這一句,讀者幾乎無法猜出詞人的心理活動。去年天氣舊亭臺。

          第二句還是對眼前環(huán)境的描繪,不過已由人事轉向節(jié)氣、場所。是飲酒聽歌的人與事和同樣的天氣、亭臺,觸發(fā)了詞人對去年所歷類似境界的追憶。去年二字把今昔兩幅相同的畫面重臺在一起了:一樣的暮春天氣,一樣的樓臺亭閣,一樣的清歌美酒──作者的眼前分明幻出去年唱者的動人,聽者的動心和不能言傳的動情場景。這眼中景、心中事無疑維系著那位意中人,盡管未著一個人字。

          夕陽西下幾時回夕陽西下是眼前景,但也是去年情事的再現(xiàn)。天氣亭臺夕陽、一切都與去年無殊。然而,幾時回三字卻道出了今昔的迥異,吐露出難以藏抑的懷人之情。作者即景興感,由歲月流逝和與此相關的人事的變化,擴展到整個人生,有前人年年歲歲花相似,歲歲年年人不同的意蘊,低回流連,悵惘和希望交織在一起。

          無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。這兩句巧借眼前景物,著重寫今日的感傷。花落去惋惜美好生活的消逝;燕歸來是故地陳跡所引起的依稀之感。靚姿幽芳,飄逝無回,去者何其無情;殘蹤剩影,朦朧仿佛,遺存者又何其有情;溲鄽w雖也是眼前景,但一經(jīng)與無可奈何似曾相識相聯(lián)系,它們的內(nèi)涵便變得非常廣泛,帶有美好事物象征的意味。在惋惜與欣慰的交織中,蘊含著某種生活哲理:一切必然要消逝的美好事物都無法阻止其消逝,但消逝的同時仍然有美好事物的再現(xiàn),生活不會因消逝而變得一片虛無,只不過這種重現(xiàn)畢竟不等于美好事物原封不動的重復,它只是似曾相識罷了。這兩句對語工整,是晏殊的得意之句,也受到后人的推許。

          小園香徑獨徘徊。在落英繽紛的小園里,在去年攜手同游過的小徑上,詞人孤身只影,躑躅徘徊,在尋覓舊蹤,重溫舊夢,也是在對所見、所憶、所感作深沉的反省與思索。詞人獨徘徊的身影,既見其惜春懷人的綿邈深情,也把讀者帶進一個馳騁想象的廣闊天地,正是含不盡之意見于言外。這種含蓄的結尾,無疑更豐富了作品的藝術容量。

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