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      2. 《桃花源記》閱讀理解

        時(shí)間:2024-08-03 14:10:15 桃花源記 我要投稿

        《桃花源記》閱讀理解(通用15篇)

        《桃花源記》閱讀理解1

         。祝┐蟮乐幸,天下為公,選賢與能,講信修睦。故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長,矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng),男有分,女有歸。貨惡其棄于地也,不必藏于己;力惡其不出于身也,不必為己。是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉,是謂大同。

        《桃花源記》閱讀理解(通用15篇)

         。ㄒ遥┝直M水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。

          見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也!

          小題1:下列語句中加點(diǎn)字意思都相同的一項(xiàng)是()(2分)

          A.選賢與能神情與蘇、黃不屬

          B.外戶而不閉月色入戶

          C.具答之天下之偉觀也

          D.問今是何世是日更定

          小題2:解釋下列語句中加點(diǎn)詞的意思。(2分)

         。1)阡陌交通交通:

         。2)余人各復(fù)延至其家延:

          小題3:用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(2分)

          (1)故人不獨(dú)親其親翻譯:

          (2)林盡水源翻譯:

          小題4:用原文填空。(2分)

          乙文中的“世外桃源”,具有甲文所描述的“”社會的基本特征,如甲文提到“老有所終”“幼有所長”,乙文“”一句就是這一特征的具體體現(xiàn)

          參考答案:

          小題1: B(2分)

          小題2:(1)交錯相通(2)請(共2分。每小題1分)

          小題3:(1)因此人們不單奉養(yǎng)自己的父母(2)桃林在溪水發(fā)源的地方就到頭了(共2分。每小題1分)

          小題4:大同黃發(fā)垂髫,并怡然自樂 (共2分。每空1分。沒用原文回答,該空不得分)

          小題1:

          試題分析:先要大致了解全文內(nèi)容,弄清各句中字詞的意思,然后根據(jù)自己對文言常用詞的`掌握來判斷各項(xiàng)中加點(diǎn)的字義,注意辨析詞義和用法的變化,進(jìn)行比較。B項(xiàng)“戶”皆是“窗”的意思。

          小題2:

          試題分析:先要大致了解文章內(nèi)容,弄清句子的意思,根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化,本題中兩個(gè)加了皆是古今異義,根據(jù)語境判斷字詞義。

          小題3:

          試題分析:疏通全文,在全文語境中大致了解句子的意思,解釋清楚關(guān)鍵詞語“故”“獨(dú)”“親”“盡”,最后疏通句子。所學(xué)課文,做過翻譯練習(xí)要加強(qiáng)記憶,可直接寫出譯句。

          小題4:

          試題分析:疏通兩篇短文的文字,了解內(nèi)容,抓住關(guān)鍵信息,比較兩文思想內(nèi)容,找出相關(guān)點(diǎn),概括填空,注意要使用文中原話。

        《桃花源記》閱讀理解2

          (二)閱讀《桃花源記》中的文段,完成11-14題。(10分)

          林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。

          見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,逐與外人間隔;問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也!

          小題1:、解釋下列劃線詞的意思。(2分) A.屋舍儼然:B.仿佛若有光:

          C.便要還家:D.率妻子邑人來此絕境:

          小題2:、根據(jù)文中畫曲線的句子,“皆嘆惋”的原因是( )(2分) A.為漁人費(fèi)了這么多的周折才找到自己而嘆惋。

          B.為自己信在這里消息閉塞,竟不知道外界有這么大的變化而嘆惋

          C.為外界社會的動亂、黑暗,人民生活的痛苦而嘆惋

          D.沒有想到時(shí)間過得這么快,都已經(jīng)是晉朝了。

          小題3:、翻譯句子: (4分)

         。1)問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。

          (2)此中人語云:“不足為外人道也”。

          小題4:、作者為什么要虛構(gòu)這樣的理想境界?聯(lián)系作者的生平簡要分析。(2分)

          參考答案:

          小題1:A、整齊的樣子 B、隱隱約約,形容看得不真切的樣子。

          C、通“邀”,邀請。 D、妻子與子女。

          小題1:C

          小題1:略

          小題1:陶淵明生活在東晉時(shí)期,戰(zhàn)亂頻繁,人民流離失所,他對這一黑暗的'社會現(xiàn)實(shí)極為不滿,對受苦受難的勞動人民深切同情,因此虛構(gòu)了一個(gè)寧靜安樂、民風(fēng)淳樸的美好境界,以此來寄托自己的社會理想。

          略

        《桃花源記》閱讀理解3

          閱讀下面的文言文,回答問題。

          林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫并怡然自樂。

          見漁人,乃木驚,問所從來。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。

          自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人隔絕。問今是何世,乃不知有漢,

          無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人

          語云:“不足為外人道也。”

          既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說如此。太守即遣人隨其往,尋向所志遂迷。不復(fù)得路。南陽劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終。后遂無問津者。

          1.《桃花源記》的作者是_____(朝代)著名詩人___,初中階段我們還學(xué)過他的作品___、___。

          2.解釋下列劃線詞語在文中的意思

          ①芳草鮮美( )

         、谖萆醿叭唬 )

          ③甚異之( )

         、懿蛔銥橥馊说酪玻 )

          3、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語:

          (1)土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。

          _____________________________________________

         。2)黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。

          _____________________________________________

          4、漁人偶遇桃源,“處處志之”,最終卻“不復(fù)得路”,其中寄寓了作者怎樣的思想?

          _____________________________________________

          5、陶淵明筆下的世外桃源是如此美好,那么你理想中的社會王國是什么樣的.?結(jié)合社會現(xiàn)實(shí)談?wù)勀愕脑O(shè)想。

          _____________________________________________

          參考答案:

          1、東晉 陶淵明 《五柳先生傳》 《歸園田居》

          2、(1)鮮艷美麗(2)整齊的樣子(3)對……。感到奇怪(4)不值得,不必

          3、(1)土地平坦開闊,房屋整整齊齊,有肥沃的田地,美麗的池塘和桑樹竹子之類。

         。2)老人和小孩都高高興興,顯得心滿意足。

          4、此題只要能圍繞作者的矛盾思想來答,語言表述清晰流暢即可。

          示例:寄寓了作者對美好的理想社會的追求,以及在當(dāng)時(shí)社會條件下理想無法實(shí)現(xiàn)的矛盾思想,“桃源”即代表了他心目中的理想社會,文中的漁人雖“處處志之”,但終“不復(fù)得路”,暗示了桃源并不存在,這樣的理想無法實(shí)現(xiàn)。

          5、“略”。符合社會現(xiàn)實(shí)言之有理即可。

        《桃花源記》閱讀理解4

          閱讀下文,完成問題。

          桃花源記(節(jié)選)

          陶淵明

          晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行,欲窮其林。

          林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。

          見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也!

          1.解釋下列句加粗字詞的含義。

          ①漁人甚異之__________

         、诨砣婚_朗____________

         、鬯炫c外人間隔________

          ④此中人語云__________

          2.下列句子中沒有古今異義的一項(xiàng)是()

          A.芳草鮮美,落英繽紛。

          B.率妻子邑人來此絕境。

          C.阡陌交通,雞犬相聞。

          D.此人一一為具言所聞。

          3.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

         、偻恋仄綍,屋舍儼然。

          譯文:__________________________________________________

         、邳S發(fā)垂髫,并怡然自樂。

          譯文:__________________________________________________

          ③問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。

          譯文:__________________________________________________

          4.桃花源美好的地方在哪里?通過哪些具體描寫表現(xiàn)出來?

          答:____________________________________________________

          參考答案:

          1.①驚異,詫異。②開闊敞亮的`樣子。③隔絕。④對……說,告訴。

          2.D

          3.①平坦的土地,整整齊齊的房屋。

         、诶先撕托『,都悠閑愉快自得其樂。(意對即可)

          4.桃花源美好的地方體現(xiàn)在:自然環(huán)境優(yōu)美,社會和平安寧,人民生活快樂富足。通過作者對桃花源美好景色的描寫(第二段)和對桃花源中淳樸民風(fēng)的描定(第三段)來表現(xiàn)出來的。

        《桃花源記》閱讀理解5

          閱讀《桃花源記》(節(jié)選),完成第1-3題。

          林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。

          見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日, 辭去,此中人語云:“不足為外人道也。”

          既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復(fù)得路。

          南陽劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終。后遂無問津者。

          1.解釋下列語句中加粗詞的意思。

          (1)率妻子邑人來此絕境

          絕境:_________________

         。2)未果,尋病終

          尋:_________________

          2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

          (1)阡陌交通,雞犬相聞。

          翻譯:________________________________

         。2)便扶向路,處處志之。

          翻譯:________________________________

          3.作者筆下桃花源人生活的美好表現(xiàn)在哪里?(用自己的`話概括)

          _______________________________________

          參考答案:

          1.(1)與人世隔絕的地方

         。2)不久

          2.(1)田間小路交錯相通,(村落間)能相互聽見雞鳴狗叫的聲音。

         。2)就順著原路(回去),處處作了記號。

          3.①自然環(huán)境優(yōu)美②社會安定和平③百姓生活和樂(意思對即可)

        《桃花源記》閱讀理解6

          桃花源記

          陶淵明

         、贂x太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行,欲窮其林。

         、诹直M水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。

         、垡姖O人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人,成來問訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:不足為外人道也。

         、芗瘸觯闷浯,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復(fù)得路。

         、菽详杽⒆芋K,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終。后遂無問津者。

          1.解釋下列句子中加粗的字詞。

         。1)欲窮其林 窮________________

         。2)自云先世避秦時(shí)亂 云________________

         。3)詣太守,說如此 詣________________

         。4)阡陌交通 交通______________

          2.下列各組句子中,加粗字的意義和用法相同的一組是()

          A.武陵人捕魚為業(yè)此人 一一為具言所聞

          B.問所從來,具答之 有良田美池桑竹之屬

          C.其中往來種作 太守即遣人隨其往

          D.便扶向路 尋向所志

          3.翻譯句子。

          問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。

          __________________________________________________

          4.請用自己的.話,說說桃花源中的人和漁人的交談都說了些什么?

          __________________________________________________

          5.按要求回答問題。

         。1)文中有兩處語句暗示了桃花源是作者虛構(gòu)的不存在的理想社會,請找出。

          __________________________________________________

         。2)文章第②段的環(huán)境描寫,表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

          __________________________________________________

          參考答案:

          1.(1)窮盡,走完;(2)說;(3)到,拜見;(4)交錯相通

          2.D

          3.問(村中人)現(xiàn)在是什么朝代,(村中人)竟然不知道有過漢朝,(至于)魏、晉兩朝就更不用說了。

          4.①桃花源中的人問漁人從哪里來?

         、谔一ㄔ慈讼驖O人說明來到此地的原因。

         、厶一ㄔ慈讼驖O人詢問外界的情況。

         、芴一ㄔ慈藝诟罎O人不要外傳桃花源的事情。

          5.(1)①忽逢桃花林漁人甚異之;②尋向所志,遂迷,不復(fù)得路。

         。2)表達(dá)了作者對沒有戰(zhàn)亂、寧靜和平、自由和諧的理想社會(生活)的追求和向往。

        《桃花源記》閱讀理解7

          讀文答題。

          林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。

          見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:不足為外人道也!短一ㄔ从洝

          1.下列各組句子中加粗字意思完全相同的一項(xiàng)是( )

          A.①率妻子邑人來此絕境 ②奇山異水,天下獨(dú)絕

          B.①停數(shù)日,辭去②游人去而禽鳥樂也

          C.①有良田美池桑竹之屬 ②屬予作文以記之

          D.①設(shè)酒殺雞作食②食之不能盡其材

          2.翻譯下面的句子。

          乃不知有漢,無論魏晉。

          ________________________________________________

          3.陶淵明筆下的世外桃源其實(shí)并不存在,他這樣寫有什么用意?

          ________________________________________________

          參考答案

          1.B

          2.竟然不知道漢朝,更不必說魏晉了。

          3.答案示例:陶淵明筆下的桃花源是作者不滿現(xiàn)實(shí)的.一種精神寄托,表現(xiàn)了他對沒有剝削、沒有戰(zhàn)亂、自給自足的理想社會的追求。

        《桃花源記》閱讀理解8

          [甲]晉太元中,武陵人捕魚為業(yè),緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛;漁人甚異之。復(fù)前行,欲窮其林。林盡水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光;便舍船從口入。初極狹,才通人;復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田、美池、桑麻之屬;阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人;黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。

          [乙]陶潛,字元亮,少懷高尚,博學(xué)善屬文,穎脫不羈,任真自得,為鄉(xiāng)鄰之所貴。嘗著《五柳先生傳》曰:環(huán)堵蕭然,不蔽風(fēng)日,短褐穿結(jié),簞瓢屢空,晏如也。其自序如此,時(shí)人謂之實(shí)錄。甚親朋好事,或載酒肴而往,潛亦無所辭焉。每一醉,則大適①融然②。時(shí)或無酒,亦雅詠不輟。性不解音,而畜③素琴一張,弦徽④不具,每朋酒之會,則撫而和之,曰:但識琴中趣,何勞弦上聲! (節(jié)選自《晉書》)

          [注]:①適:滿足。②融然:和悅快樂的樣子。③畜:同蓄。④弦徽:琴弦與琴徽,琴徽即琴弦音位的標(biāo)志。

          1.解釋下列句子劃線的詞。

         。1)漁人甚異之( )

          (2)阡陌交通( )

         。3)穎脫不羈( )

          (4)時(shí)或無酒,亦雅詠不輟( )

          2.請從[乙]文中摘錄出與土地平曠,屋舍儼然,有良田、美池、桑麻之屬所表現(xiàn)的理想生活形成強(qiáng)烈反差的句子。

          答:

          3.從[乙]文看,陶淵明的琴沒有琴弦,他本人也不會撫琴,但也朋友相聚,他卻撫而和之。他真的是在撫琴嗎?結(jié)合全文看,這反映了他怎樣的性格?

          答:

          4.翻譯下列句子。

          (1)黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。

          譯文:

         。2)但識琴中趣,何勞弦上聲!

          譯文:

          參考答案:

          1.(1)對感到驚異

         。2)交錯相通

          (3)束縛,約束

         。4)停止

          2.環(huán)堵蕭然,不蔽風(fēng)日,短褐穿結(jié),簞瓢屢空

          3.不是,他只是作出撫琴的樣子。這反映了他無拘無束,本性率真,面對窮困的`生活,自得其樂的性格。(意對即可)

          4.(1)老人和小孩,都和悅幸福,自得其樂。

          (2)只要能領(lǐng)會琴中的樂趣,就不用在意音準(zhǔn)不準(zhǔn)啊。

        《桃花源記》閱讀理解9

          林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬,阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人,黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。

          見漁人,乃大驚,問所從來,具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏、晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:不足為外人道也。

          (選自《桃花源記》)

          12.解釋下列加點(diǎn)詞(1分)

          (1) 率妻子邑人來此絕境( ) (2) 便要還家( )

          13.下列每組加點(diǎn)詞語意義相同的是( )(2分)

          A. 屬:有良田美池桑竹之屬 屬予作文以記之

          B. 為:不足為外人道也 自既望以至十八日為盛

          C. 舍:便舍船 屋舍儼然

          D. 具:具答之 此人一一為具言所聞

          14.翻譯句子(2分)

          黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。

          15.作者在《桃花源記》中追求的理想境界是沒有戰(zhàn)亂,安定和平;沒有階級,沒有剝削;自食其力,自給自足。結(jié)合當(dāng)今社會實(shí)際,簡要說出你對當(dāng)今和諧社會的認(rèn)識。(2分)

          12. (1分)(1)與世隔絕的.地方 (2)通邀,邀請 13.D(2分)

          14. (2分)老人和小孩都悠閑愉快,自得其樂的樣子。

          15.(參考)人與自然和諧相處,環(huán)境優(yōu)美;民主法治,公平正義;誠信友愛,安定有序;生活富足,人人自得其樂等。(2分)

        《桃花源記》閱讀理解10

          文言文閱讀

          【甲】①潭中魚可百許頭,皆若空游無所依。日光下澈,影布石上,佁然不動;俶爾遠(yuǎn)逝,往來翕忽,似與游者相樂。

         、谔段髂隙,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。

         、圩渡,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而去。(節(jié)選自柳宗元《小石潭記》)

          【乙】①林盡水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬,阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人,黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。

         、谝姖O人,乃大驚,問所從來,具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏、晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:不足為外人道也。

          (節(jié)選自陶淵明《桃花源記》)

          1.下列加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是( )

          A.皆若空游無所依 依:依托。

          B.斗折蛇行,明滅可見 斗:北斗星。

          C.阡陌交通,雞犬相聞 交通:互相通達(dá)。

          D.便要還家,設(shè)酒殺雞作食 要:通邀,邀請。

          2.下列句子中加點(diǎn)的之,同乃記之而去中的之用法相同的一項(xiàng)是( )

          A.忘路之遠(yuǎn)近。《桃花源記》 B.吾長見笑于大方之家!肚锼

          C.孔子云:何陋之有?《陋室銘》 D.未嘗識書具,忽啼求之。《傷仲永》

          3.下列對文段的理解有誤的一項(xiàng)是( )

          A.甲文潭中魚可百許頭,皆若空游無所依。從側(cè)面加以烘托,突出潭水的清澈。

          B.從乙文不足為外人道也。一句可以看出,桃花源人不希望外人打擾這里的'生活。

          C.甲乙兩文都寫作者仕途上遭受挫折,抒發(fā)的思想感情是一樣的。

          D.從表達(dá)方式上看,甲文第②段側(cè)重于描寫,乙文第②段側(cè)重于敘述。

          4.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)

          (1)其岸勢犬牙差互,不可知其源。

          (2)自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來此絕境。

          5.甲乙文段中劃線句子都是環(huán)境描寫,它們分別體現(xiàn)了作者怎樣的心情?(2分)

        《桃花源記》閱讀理解11

          較閱讀《桃花源記》(節(jié)選)和《大道之行也》,回答問題。(15分)

          【甲】土地平曠,屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬,阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人;黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。

          見漁人,乃大驚,問所從來,具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉;遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也!

          【乙】大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦。故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長,矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng),男有分,女有歸。貨惡其棄于地也,不必藏于己;力惡其不出于身也,不必為己。是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉,是謂大同。

          【小題1】.解釋下列句中劃線詞的意思。(4分)

          (1)阡陌交通( )(2)便要還家。 ( )

          (3)選賢與能( ) (4)盜竊亂賊而不作( )

          【小題2】.下列句中劃線字意思相同的一項(xiàng)是( )(2分)A.芳草鮮美鮮為人知B.便舍船 屋舍儼然C.復(fù)前行不復(fù)出焉D.處處志之 尋向所志【小題3】.、翻譯成現(xiàn)代漢語。 (4分)

         。1)問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。

         。2)力惡其不出于身也,不必為己。

          【小題4】.根據(jù)要求回答下面問題:

         。1)“此人一一為具言所聞”之后,源中人“皆嘆惋”,你認(rèn)為他們因何而“感嘆惋惜”?(2分)

         。2)陶淵明描繪的“世外桃源”和“大道之行也”描繪得“大同”社會有何異同之處?請作簡要分析。(3分)

          同:

          異:

          答案:

          【小題1】(1)阡陌交通(交錯相通 )(2)便要還家。( 同 邀 邀請 )

          (3)選賢與能( 同 舉 推舉 )(4)盜竊亂賊而不做(興起)

          【小題1】C

          【小題1】(1)(桃花源中的人)問(漁人)現(xiàn)在是什么時(shí)代,竟然不指導(dǎo)有過漢朝,更不用說魏朝和晉朝了。

         。2)人們都愿意為公眾之事竭盡全力,而不一定為自己謀私利。

          【小題1】(1)桃花源中的人為桃花源外世道的變遷、百姓生活的苦難以及戰(zhàn)亂不斷的.世道而嘆惋。

         。2)同: 物質(zhì)上富有 精神上文明、和諧 ,如關(guān)愛子女,孝順老人,勤勞耕作,和平相處等。

          異:用自己的話 或 引用原文皆可。

          示例:

          世外桃源:土地平曠……怡然自樂。 或 環(huán)境優(yōu)美,風(fēng)尚純樸,熱情好客,精神富足,和諧相處。

          大道之行: 老有所終……己。 或: 人人都得到關(guān)愛, 人人安居樂業(yè), 人盡其才,物盡其用。

        《桃花源記》閱讀理解12

          [甲]船頭坐三人,中峨冠而多髯者為東坡,佛印居右,魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端,左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末,右手指卷,如有所語。東坡現(xiàn)右足,魯直現(xiàn)左足,各微側(cè),其兩膝相比者,各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒,袒胸露乳,矯首昂視,神情與蘇、黃不屬。臥右膝,詘右臂支船,而豎其左膝,左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。

         。ㄟx自《虞初新志》)

          [乙]林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。 (選自《桃花源記》)

          小題1:解釋下列文言句中加線詞語。(3分)

          (1) 左臂掛念珠倚之( )

          (2)詘( )右臂支船

          (3) 佛印絕類( )彌勒

          (4) 阡陌交通( )

          (5)屋舍儼然 ( )

         。6)悉如外人( )

          小題2:用現(xiàn)代漢語翻譯下面文言句子。(6分)

         。1)其兩膝相比者,各隱卷底衣褶中。

          (2) 黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。

          (3)復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。

          小題3:寫出兩個(gè)出自[乙]文的成語。(2分)

          小題4:[乙]文中作者為什么要描繪這樣一個(gè)美麗的“世外桃源”?(2分)

          參考答案:

          小題1:(1)代詞,左膝上(2)通“屈”,彎曲(3)像(4)交錯相通(5)整齊的樣子(6)全、都 (意思對即給分)

          小題2:(1)他們的兩膝互相靠近,各自隱藏在書畫卷下邊的`衣褶里。

         。2)老人和小孩都高高興興,自得其樂。

         。3)漁人又向前走了幾十步,一下子變得開闊明亮了。

         。ㄒ馑挤霞唇o分)

          小題3:豁然開朗怡然自樂雞犬相聞 黃發(fā)垂髫 阡陌交通 。(寫出其中兩個(gè)即可,2分)

          小題4:表現(xiàn)作者對現(xiàn)實(shí)的不滿,對理想社會的向往和追求。(意思對即可,2分)

          小題1:試題分析:“詘”是通假字,“類”是重點(diǎn)實(shí)詞!敖煌ā笔枪沤癞惲x詞,“儼然”要注意把“然”的意思解釋出來,“悉”的意思是固定的,即都、全。

          小題2:試題分析:翻譯時(shí)要注意,關(guān)鍵詞語的意思必須要落實(shí)。(1)句中的關(guān)鍵詞有“比”“黃發(fā)垂髫”“豁然開朗”等,“比”是靠近的意思,“黃發(fā)垂髫”是借代的修辭,指老人和小孩。“豁然開朗”是古今異義詞,指一下子變得開闊明亮了。注意這些易錯詞語,再把各個(gè)詞語的意思連綴起來,語意通順即可。

          小題3:試題分析:在文章中找,很容易就可看到“豁然開朗、怡然自樂、雞犬相聞、黃發(fā)垂髫、阡陌交通”幾個(gè)明顯的成語。對于似是而非的四字短語則盡量不寫。

          小題4:試題分析:文章中對于世外桃源的描寫句“土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌

          交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂!睂懗隽伺c世外截然不

          同的景象,因此實(shí)則借此表達(dá)了作者內(nèi)心的不滿與對如世外桃源這樣的理想社會的向往。

        《桃花源記》閱讀理解13

          閱讀下面的文言文,完成下列各題。

          晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林, 夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之,復(fù)前行,欲窮其林。

          林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。

          見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,為設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來此絕境, 不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也!

          既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復(fù)得路。

          南陽劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終。后遂無問津者。

          (節(jié)選自陶淵明《桃花源記》)

          小題1:對下列語句中加點(diǎn)詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是 A.阡陌交通交通:交錯相通

          B.余人各復(fù)延至其家延:邀請

          C.不足為外人道也足:值得

          D.處處志之志:記住

          小題2:下列句子中加點(diǎn)詞的意義相同的.一組是 A.忘路之遠(yuǎn)近B.見漁人,乃大驚

          徐公不若君之美也乃詐稱公子扶蘇、項(xiàng)燕

          C.此人一一為具言所聞D.太守即遣人隨其往

          今為宮室之美為之 其如土石何

          小題3:下列對文章內(nèi)容理解和分析,不正確的一項(xiàng)是 A.桃花源里,沒有剝削和紛擾,土地肥沃,男女耕作,老幼歡樂,是古代理想中的“大同社會”的形象體現(xiàn)。

          B.在聽了漁人對外界的介紹后,桃源人嘆惋不已,從上下文推知,他們發(fā)出的主要是“山中方一日,世上已千年”的時(shí)光易逝。

          C.桃源人希望漁人不要把這里的情況告訴給外界,目的是希望遠(yuǎn)離戰(zhàn)亂和苦難,永不受打擾,繼續(xù)享受這寧靜祥和的生活。

          D.作者既描繪了桃花源里一幅鮮活的人間生活的圖景,又極力表現(xiàn)它的似有似無。尋覓不可得,反映了作者的理想與現(xiàn)實(shí)之間的矛盾。

          參考答案:

          小題1:D

          小題1:B

          小題1:B

          小題1:志:做標(biāo)記

          小題1:都解釋為“于是”“就”;A項(xiàng)前句“之”不譯,取消句子獨(dú)立性;C項(xiàng)前句“為”解釋為“向”,后句“為”解釋為“為了”;D項(xiàng)前句“其”解釋為“他”,后句“其”不譯,加強(qiáng)反問語氣

          小題1:他們感嘆的主要是外界朝代的更替及帶給人們的戰(zhàn)爭災(zāi)難

        《桃花源記》閱讀理解14

          漁人“欲窮其林”的原因是:

          2、文中描寫桃花源中人精神狀態(tài)的句子是:

          3、文中總寫漁人感受的一個(gè)成語是:

          4、“不足為外人道也”的原因是:

          5、表現(xiàn)“村人”熱情待客的句子有

          6、表現(xiàn)“村人”都來關(guān)心漁人的句子有

          7、“村人”來桃花源的原因是

          8、“村人”“不知不漢,無論魏晉”的原因是

          9、文中描寫桃花林的語句是

          10、文中描寫桃花源景物的句子是

          11、描寫桃花源中人們安居樂業(yè)的句子是

          12、桃花源中人“與外人間隔”的原因是“

          ___________ __”。(用原文語句作答)

          13、、文中與蘇軾的“不知天上宮闕,今夕是何年”有異曲同工之妙的句子是:

          14、、成語“無人問津”化自文中“ ”一句。

          15、、文中與陸游詩句“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”意境相似的一個(gè)成語是:

          16、桃花源人為什么“見漁人,乃大驚,”文中還有哪些地方暗示了這一點(diǎn)?

          17、作者筆下的桃花源,是一個(gè)與世隔絕,沒有戰(zhàn)亂,沒有“王稅”的理想社會,這可以用哪一個(gè)成語來概括?

          18、語段從哪兩個(gè)角度描寫桃花源?

          19、請你概括第二個(gè)語段的主要內(nèi)容。

          20、文中劃曲線的句子表現(xiàn)出桃花源人什么樣的特點(diǎn)?

          21、桃花源中的人們聽了武陵漁人的見聞后,為什么“皆嘆惋”呢?

          22、 文中哪句話表明桃源人聽了漁人的話之后,雖“嘆惋”卻仍然想繼續(xù)在桃花源中生活?他們?yōu)槭裁床辉鸽x開?

          23、 第3段文字主要寫哪兩方面內(nèi)容?

          24、“桃花源”是陶淵明虛構(gòu)的理想的理想境界,既然是不存在的,作者為什么還要寫它呢?請用簡短的話回答。

          25、桃花源中的人們?yōu)槭裁炊跐O人“不卟為外人道”?請談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

          26、為什么說桃花源是當(dāng)時(shí)的理想社會?我們今天該怎樣評價(jià)?寫一段話,談?wù)勀愕囊庖姟?/p>

          27、古往今來,人們對漁人“忽逢桃花林”是否出于無意有不同理解:王維曾寫道:“漁舟逐水愛山春,兩岸桃花夾古津”,似為無意;而謝得枋卻說:“飛花莫遣隨流水,怕有漁郎來問津”,又覺有心。你認(rèn)為作者的本意是什么?請說說理由。

          28、在桃花源里,村中人怎樣對待漁人?

          29、本段結(jié)尾寫道“此中人語云‘不足為外人道也’”,這一句在情節(jié)發(fā)展上起什么作用?

          30、作者為什么詳細(xì)地寫漁人回來的路上“處處志之”,又“詣太守”,高尚士、劉子驥聽了也“欣然規(guī)往”,而結(jié)果卻或迷路,或病終,未能再找到桃花源?

          31、文中“初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗!币痪渥x過后,結(jié)合你的生活實(shí)際,談?wù)勀愕母惺堋?/p>

          32、村人要求漁人不要對“外人”說起這里的情況,為什么?

          33、作者為什么要虛構(gòu)這樣的理想境界?聯(lián)系作者的生平簡要分析。

          34、在《桃花源記》中,漁人離開桃源后“便扶向路”,又“處處志之”,

          后來尋找桃花源的人“尋向所志”卻“不復(fù)得路”,作者這樣寫的目的是:

          35、桃花源中人曾囑咐漁人:“不足為外人道也!笨蓾O人外出后竟“詣太守”,談?wù)勀銓O人做法的評價(jià)。

          36、陶淵明在此文中不是寄托了社會理想嗎?請問我們今天應(yīng)怎樣看待這樣的理想?

          37、請寫出三句含有“桃花”的古詩詞。

          38、如何看待作者描繪的這個(gè)理想社會?

          39、第二自然段寫了幾層意思?漁人初入桃花源的所見所聞有哪些?從這些敘述描寫中,可以看出這是怎樣的一個(gè)社會?

          參考答案:

          1、甚異之 2、黃發(fā)垂髫,并怡然自樂 3、豁然開朗

          4、不想被外面的戰(zhàn)亂破壞了他們的和平寧靜的生活

          5、便要還家,設(shè)酒殺雞作食 6、村中聞有此人,咸來問訊。

          7、先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來此絕境 8、與外人間隔

          9、忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。

          10、土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。

          11、其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。

          12、先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉

          13、問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。

          14、后遂無問津者 15、豁然開朗

          16、(1)與外人間隔(2)問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。17、世外桃源18、從自然環(huán)境、人物活動這兩個(gè)角度來描寫桃花源的景象。

          19、通過漁人所見,著力表現(xiàn)桃花源中的自然環(huán)境以及人們和平安樂的景象。20、表現(xiàn)出桃花源中人們的熱情好客、淳樸善良,以及人與人之間的友好和睦。21、桃花源中的人們本是“避秦時(shí)亂”而來,為外界動亂黑暗的世界而嘆惋,為桃花源外的人過著痛苦的生活而嘆惋。

          22、不足為外人道也(2分) ①桃花源中的生活和平、寧靜 ②百姓能安居樂業(yè) ③人與人之間和睦相處(2分,以上三點(diǎn)答出兩點(diǎn)即可)

          23、①寫村人"設(shè)酒殺雞作食","余人各復(fù)延至其家,皆出酒食"的社會風(fēng)尚(或?qū)懱一ㄔ粗袩崆楹每偷拇緲泔L(fēng)尚和人與人之間的友好和睦關(guān)系)②寫村人自敘秦時(shí)避難來此經(jīng)過(或?qū)懱一ㄔ粗袑?zhàn)亂的厭惡和對沒有壓迫剝削的社會理想的追求)。

          24、是為了寄托自己的政治理想,追求自由生活25、不希望外人破壞桃花源中安寧和平幸福的生活。26、桃花源中的社會生活寄托了作者的.社會理想,客觀上反映了當(dāng)時(shí)廣大人民擺脫壓迫、擺脫剝削的要求,也批判了當(dāng)時(shí)的黑暗現(xiàn)實(shí),具有一定的積極意義。但在階級社會中只能是一種幻想,是不可能實(shí)現(xiàn)的。

          27、既表現(xiàn)了作者的美好理想,又透露出他對這種理想無法實(shí)現(xiàn)的無可奈何的嘆惋之情。

          28、村中人見到漁人,先是“大驚”,然后聽了漁人的回答后“便要還家設(shè)酒殺雞作食”熱情招待。這些描寫說明桃花源里的人熱情好客,生活富足,民風(fēng)淳樸。

          29、此語符合村中人的心理,因?yàn)樗麄儾辉竿饷娴娜藖砀蓴_他們寧靜、和平、幸福的生活。在情節(jié)發(fā)展上,則為下文無法找到桃花源埋下了伏筆。

          30、這樣寫的目的是要給人一個(gè)真實(shí)的感受,好像真有其人、其事、其地,漁人回來時(shí)順著原路處處作了標(biāo)記,生怕以后再來時(shí)找不到,可謂小心極了!回到武陵,還向一郡之長太守做了報(bào)告,可謂慎重極了!像劉子驥那樣品德高尚的人聽到后,也高興得想去探訪,可見真實(shí)極了!總之,作者不厭其煩地寫這些,都是為了使人產(chǎn)生確有其事的真實(shí)感。

          31、人的一生都可能經(jīng)歷坎坷與不順,都可能經(jīng)歷苦難與艱辛,而只有經(jīng)歷這些之后,才能達(dá)到成功的彼岸。32、是因?yàn)樗麄儾辉敢庾尅巴馊恕眮泶蚱铺一ㄔ粗袑庫o安樂的生活。

          33、陶淵明生活在東晉時(shí)期,戰(zhàn)亂頻繁,人民流離失所,他對這一黑暗的社會現(xiàn)實(shí)極為不滿,對受苦受難的勞動人民深切同情,因此虛構(gòu)了一個(gè)寧靜安樂、民風(fēng)淳樸的美好境界,以此來寄托自己的社會理想。

          34、暗示桃花源是一個(gè)似有而無、似真而幻的境界,是作者虛構(gòu)的 產(chǎn)物35、為人不講信用

          36、《桃花源記》虛構(gòu)了一個(gè)與黑暗的現(xiàn)實(shí)社會相對立的世外桃源,借助這個(gè)美好的境界,寄托了自己的政治思想,反映了廣大人民追求沒有階級,沒有剝削,沒有壓迫,沒有戰(zhàn)亂的理想社會的愿望37、如(1)竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知;(2) 桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情; (3)人面不知何處去,桃花依舊笑春分;(4) 桃花一簇開無主,可愛深紅映淺紅;(5)人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開。

          38、這是一個(gè)沒有階級、沒有剝削、沒有壓迫、沒有戰(zhàn)亂、自食其力、自給自足、和平恬靜、怡然自樂的社會。是黑暗現(xiàn)實(shí)的鮮明對照,是作者不滿現(xiàn)實(shí)的一種精神寄托,也是千百年來被壓迫人民的理想境界———理想化了的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)下的田園生活,是不可能實(shí)現(xiàn)的空想。

          39、第二自然段寫了兩層意思,即先寫進(jìn)入桃花源的過程,再寫初入桃花源的所見所聞。初入桃花源的所見所聞,一是環(huán)境———土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬,阡陌交通,雞犬相聞。二是人———往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫并怡然自樂。

          作者的這些描寫敘述讓我們看到了這樣一個(gè)社會:和平安寧、豐衣足食、人人勞動、安居樂業(yè)的社會,與黑暗的現(xiàn)實(shí)社會形成極強(qiáng)的鮮明對比,F(xiàn)實(shí)社會生活中,戰(zhàn)亂頻繁,生靈涂炭,民不聊生;而桃花源卻是一派優(yōu)美、安寧的景象。作者明寫桃花源,暗在譏諷現(xiàn)實(shí),反映了作者對幸福生活的向往和對現(xiàn)實(shí)生活的不滿。

        《桃花源記》閱讀理解15

          文言文閱讀。

          [甲]大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦。故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長,矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng),男有分,女有歸。貨惡其棄于地也,不必藏于己;力惡其不出于身也,不必為己。是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉,是謂大同。(選自《禮記.禮運(yùn)》)

          [乙]林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。(選自《桃花源記》)

          1.解釋下列文言句中加粗的詞語。

          (1)選賢與()能

         。2)貨惡()其棄于地也

          (3)故()外戶而不閉

         。4)有良田美池桑竹之屬()

          2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面文言句子。

          阡陌交通,雞犬相聞。

          _______________________________________________________

          3.[甲]文中闡述的.“大同社會”與[乙]文中描繪的“世外桃源”有什么相似的地方?

          _______________________________________________________

          參考答案:

          1.(1)“與”通“舉”,選拔(2)憎惡(3)所以(4)類

          2.田間小路交錯相通,(村落間)雞鳴狗叫之聲處處可以聽到。

          3.兩文都表現(xiàn)了作者對理想社會的追求。(意對即可)

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