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《豐樂(lè)亭記 歐陽(yáng)修》閱讀答案
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《豐樂(lè)亭記 歐陽(yáng)修》閱讀答案1
修既治滁之明年夏,始飲滁水而甘。問(wèn)諸滁人,得于州南百步之近。其上則豐山,聳然而特立,下則幽谷,窈然而深藏,中有清泉,滃然①而仰出。俯仰左右,顧而樂(lè)之。于是疏泉鑿石,辟地以為亭,而與滁人往游其間。
滁于五代干戈之際,用武之地也。昔太祖皇帝,嘗以周師破李璟兵②十五萬(wàn)于清流山下,生擒其將皇甫暉、姚鳳于滁東門(mén)之外,遂以平滁。修嘗考其山川,按其圖記,升高以望清流之關(guān),欲求暉、鳳就擒之所,而故老皆無(wú)在者,蓋天下之平久矣。
自唐失其政,海內(nèi)分裂,豪杰并起而爭(zhēng),所在為敵國(guó)者,何可勝數(shù)!及宋受天命,圣人出而四海一。向之憑恃險(xiǎn)阻,鏟削消磨③,百年之間,漠然徒見(jiàn)山高而水清。欲問(wèn)其事,而遺老盡矣。今滁介江淮之間,舟車(chē)商賈,四方賓客之所不至。民生不見(jiàn)外事而安于畎畝衣食,以樂(lè)生送死,而孰知上之功德,休養(yǎng)生息,涵煦④于百年之深也。
修之來(lái)此,樂(lè)其地僻而事簡(jiǎn),又愛(ài)其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間,乃日與滁人仰而望山,俯而聽(tīng)泉,掇幽芳而蔭喬木,風(fēng)霜冰雪,刻露⑤清秀,四時(shí)之景,無(wú)不可愛(ài)。又幸其民樂(lè)其歲物之豐成,而喜與予游也。因?yàn)楸酒渖酱,道其風(fēng)俗之美,使民知所以安此豐年之樂(lè)者,幸生無(wú)事之時(shí)也。夫宣上恩德以與民共樂(lè),刺史之事也。遂書(shū)以名其亭焉。
【注】
、贉迦唬核⒋蟮臉幼印 ②周師破李璟兵:后周出兵由趙匡胤指揮,進(jìn)攻南唐,在滁州的清流關(guān)大敗之。南唐主李璟割地求和。 ③鏟削消磨:削平削滅。 ④涵煦:滋潤(rùn)化育。 ⑤刻露:清晰地顯露出來(lái)。
13.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是( )(3分)
A.俯仰左右,顧而樂(lè)之 顧:回頭 B.升高以望清流之關(guān) 升:登上
C.修嘗考其山川,按其圖記 按:察看 D.遂書(shū)以名其亭焉 書(shū):寫(xiě)
14.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是( )(3分)
A.問(wèn)諸滁人,得于州南百步之近 王嘗語(yǔ)莊子以好樂(lè),有諸
B.而故老皆無(wú)在者,蓋天下之平久矣 蓋失強(qiáng)援,不能獨(dú)完
C.因?yàn)楸酒渖酱?因人之力而敝之,不仁
D.乃日與滁人仰而望山 而陋者乃以斧斤考擊而求之
15.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和賞析,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.這篇散文,融記敘、議論、抒情和描寫(xiě)于一體,以“樂(lè)”開(kāi)篇,以“樂(lè)”終結(jié),“樂(lè)”貫串始終,景怡人,情動(dòng)人,理啟人。
B.文中除記述建豐樂(lè)亭的經(jīng)過(guò)及與滁人共游之樂(lè)外,還描繪了滁州從戰(zhàn)亂到和平的變遷,從而寄托了安定來(lái)之不易,應(yīng)予珍惜之意。
C.在這篇散文中,作者援引史實(shí),通過(guò)寫(xiě)景、議論、記敘,達(dá)到突出頌揚(yáng)趙宋王朝統(tǒng)一天下的功德的寫(xiě)作目的。
D.作者歐陽(yáng)修時(shí)為滁州刺史,是朝廷命官,他體察民情,關(guān)心百姓疾苦,將滁州治理得井然有序,與百姓相處和諧,關(guān)系融洽,于是他才能得到真正的快樂(lè)。
16.把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(每句3分,共9分)
。1)修既治滁之明年夏,始飲滁水而甘。
答:
。2)修之來(lái)此,樂(lè)其地僻而事簡(jiǎn),又愛(ài)其俗之安閑。
答:
。3)乃日與滁人仰而望山,俯而聽(tīng)泉,掇幽芳而蔭喬木。
答:
參考答案:
13.(3分)A (顧,看)
14.(3分)
B(A、“之于”的合音;“之乎”的合音。B、都表原因C、于是;依靠D、于是;竟然)
15.(3分)C (重點(diǎn)落在“豐樂(lè)”二字上,歌頌宋初的休養(yǎng)生息政策)
16.(9分)(1)(3分)我治理滁州以后的`第二年夏天,才喝到滁州的泉水,覺(jué)得甘甜。
。ㄊ迹翰、甘:意動(dòng),覺(jué)得甘甜,每字1分,句意通暢1分)
。2)(3分)我來(lái)到這里,喜歡它地方僻靜而公事簡(jiǎn)少,又愛(ài)它的民風(fēng)安恬閑適。
。(lè):喜歡、俗:民風(fēng),每字1分,句意通暢1分)
(3)(3分)于是每天同滁州的人一起抬頭望山,低首聽(tīng)泉。(春天)采摘幽香的花草,(夏天)在大樹(shù)的濃蔭下休息。(乃:于是、掇:采摘,每字1分,句意通暢1分)
《豐樂(lè)亭記 歐陽(yáng)修》閱讀答案2
閱讀歐陽(yáng)修的《豐樂(lè)亭記》,完成文后題目。(14分)
今滁介于江淮之間,舟車(chē)商賈、四方賓客之所不至。民生不見(jiàn)外事,而安于畎畝衣食,以樂(lè)生送死。而孰知上之功德,休養(yǎng)生息,涵煦于百年之深也!
修之來(lái)此,樂(lè)其地僻而事簡(jiǎn),又愛(ài)其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間,乃日與滁人仰而望山,俯而聽(tīng)泉。攝幽芳而蔭喬木,風(fēng)霜冰雪,刻露清秀,四時(shí)之景,無(wú)不可愛(ài)。又幸其民樂(lè)其歲物之豐成,而喜與予游也。因?yàn)楸酒渖酱ǎ榔滹L(fēng)俗之美,使民知所以安此豐年之樂(lè)者,幸生無(wú)事之時(shí)也。夫宣上(皇上)恩德,以與民同樂(lè),刺史(指歐陽(yáng)修)之事也。遂書(shū)以名其亭焉。
小題1:解釋下列句子中劃線的詞。(4分)
、偎恢 ( )
、跇(lè)生送死 ( )
、壑园泊素S年之樂(lè) ( )
、苊渫 ( )
小題2:下列句中的“而”與“仰而望山”中的“而”的意義和用法相同的一項(xiàng)是( )(2分)
A.而年又最高
B.水落而石出
C.朝而往
D.而吾蛇尚存
小題3:用“|”劃分下面句子的朗讀停頓,劃一處。(2分)
民 生 不 見(jiàn) 外 事
小題4:將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)
(1) 樂(lè)其地僻而事簡(jiǎn),又愛(ài)其俗之安閑。
(2)野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰。 (歐陽(yáng)修《醉翁亭記》)
小題5:從文段可以看出,作者表現(xiàn)出了與《醉翁亭記》一文相同的.政治理想,就是:________(不超過(guò)5個(gè)字)。
參考答案:
小題1:①到 ②以……為樂(lè) ③……的原因 ④命名
小題2:C
小題3:民/生 不 見(jiàn) 外 事
小題4:(1) (我)喜歡滁州地方偏僻而政事簡(jiǎn)略,又愛(ài)這里的人習(xí)慣于安適清閑。
(2) 野花開(kāi)放,散發(fā)出淡淡幽香,(好的)樹(shù)木也都秀美而茂盛。
小題5:與民同樂(lè)
答案分析:
小題1:本題考查學(xué)生理解文言詞語(yǔ)意思的能力。遵循一個(gè)基本原則,那就是“詞不離句”,一定要結(jié)合上下文來(lái)確定加點(diǎn)詞在句中的意思,如果孤立片面地理解某個(gè)詞語(yǔ),往往會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。所以理解文言詞語(yǔ)意思的時(shí)候,除了根據(jù)具體的語(yǔ)境之外,還要注意一些字的特殊用法,比如“(4)中的名為動(dòng)詞,命名的意思;(2)中“樂(lè)”就是形容詞的意動(dòng)用法,是“以----為樂(lè)”的意思。
小題2:本題考查學(xué)生理解而這個(gè)連詞的用法的能力。A、表并列。B、表并列。C、表修飾。D、表順承。例句中“而”的作用為“表修飾”,所以選“C”。
小題3:本題考查學(xué)生劃分句子節(jié)奏的能力。劃分句子的時(shí)候,除了要理解句子的意思之外,還要注意句子的結(jié)構(gòu)。
小題4:本題考查學(xué)生翻譯文言語(yǔ)句的能力。翻譯句子時(shí),除了要注意“(1)中樂(lè)、簡(jiǎn)、之”以及“(2)中“芳、秀、繁陰”等重點(diǎn)字的意思,還要補(bǔ)充出省略的成份,同時(shí)還要注意整個(gè)句子翻譯句子的完整性、準(zhǔn)確性。所以翻譯句子時(shí),第一步:寫(xiě)出主干。第二步:字句落實(shí)莫疏漏。第三步:翻譯句子要得法。文言文“六字翻譯法”:留、替、補(bǔ)、刪、移、猜。
小題5:本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。《醉翁亭記》通過(guò)作者外出游玩來(lái)表現(xiàn)與民同樂(lè)的情懷,本文中“又幸其民樂(lè)其歲物之豐成,而喜與予游也”以及“夫宣上(皇上)恩德,以與民同樂(lè),刺史(指歐陽(yáng)修)之事也。遂書(shū)以名其亭焉”來(lái)分析與《醉翁亭記》與之相似的政治思想。
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