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      2. 文言文閱讀題目:華佗論劉禹錫

        時間:2020-11-14 11:39:30 劉禹錫 我要投稿

        文言文閱讀題目:華佗論劉禹錫

          閱讀下面文言文,完成6~9題。

        文言文閱讀題目:華佗論劉禹錫

          華佗論劉禹錫

          史稱華佗以恃能厭事,為曹公所怒。荀文若①請曰:佗術實工,人命系焉,宜議能以宥。曹公曰:憂天下無此鼠輩邪! 遂考竟佗。至倉舒②病且死,見醫(yī)不能生,始有悔之之嘆。嗟乎!以操之明略見幾,然猶輕殺材能如是。文若之智力地望,以的然之理攻之,然猶不能返其恚。執(zhí)柄者之恚,真可畏諸,亦可慎諸。

          原夫史氏之書于冊也,是使后之人寬能者之刑,納賢者之諭,而懲暴者之輕殺。故自恃能至有悔,悉書焉。后之惑者,復用是為口實。悲哉!夫賢能不能無過,茍置于理矣,或必有寬之之請。彼壬人③皆曰:憂天下無材邪!曾不知悔之日,方痛材之不可多也;虮赜邢е畤@。彼壬人皆曰:譬彼死矣,將若何?曾不知悔之日,方痛生之不可再也?刹恢^大哀乎?

          夫以佗之不宜殺,昭昭然不可言也。獨病夫史書之義,是將推此而廣耳。吾觀自曹魏以來,執(zhí)死生之柄者,用一恚而殺材能眾矣。又烏用書佗之事為?嗚呼!前事之不忘,期有勸且懲也。而暴者復借口以快意。孫權則曰:曹孟德殺孔文舉矣,孤于虞翻④何如?而孔融⑤亦以應泰山殺孝廉自譬。仲謀近霸者,文舉有高名,猶以可懲為故事,矧⑥他人哉?

          【注】①荀文若:敢于向曹操直諫的謀臣荀彧。②倉舒:曹操愛子曹沖的字。③壬人:指奸佞小人。④虞翻:吳國的官員,歷事孫策、孫權,屢犯顏諫諍,惹得孫權要殺他。⑤孔融:字文舉。其任北海太守時曾重用一人,后又要殺他,有人問他為什么,他以應泰山(應劭)自比。⑥矧:shěn,況且。

          6.下列語句中加點詞的解釋,不正確的一項是

          A.宜議能以宥宥:輔助、幫助。

          B.然猶不能返其恚返:使平息。

          C.原夫史氏之書于冊也原:探究、推究。

          D.獨病夫史書之義。簱模瑧n慮。

          7.下列各組語句中,加點詞語的意義和用法都相同的一組是

          A.為曹公所怒//猶以可懲為故事

          B.然猶輕殺材能如是//昭昭然不可言也

          C.是使后之人寬能者之刑//執(zhí)死生之柄者

          D.而懲暴者之輕殺//而暴者復借口以快意

          8.下列對文中語句的理解,不符合文意的一項是

          A.以操之明略見幾

          憑著曹操的深明韜略能夠洞察事物細微變化

          B.后之惑者,復用是為口實

          后來一些記憶不牢靠的人,更是以訛傳訛

          C.方痛生之不可再也

          才會痛惜被處死的人才不能夠重新獲得生命

          D.又烏用書佗之事為

          又何須記錄華佗的事呢

          9.下列的理解和分析,不符合文意的一項是

          A.文章第一段借所敘述的曹操殺華佗一事,指出了執(zhí)柄者輕殺材能的錯誤,也為下文闡發(fā)觀點提供鋪墊。

          B.文章第二段強調(diào)史書記載華佗被殺是為了警示后人善待人才,可是后世的奸佞小人卻常以此誤導糊涂的當權者。

          C.文章第三段作者以孫權和孔融為例,在對比中突出了曹操輕殺材能的殘暴,表達了自己對執(zhí)柄者的極大憤慨。

          D.文章中前事之不忘,期有勸且懲也一句表明了作者寫作此文的目的,期待統(tǒng)治者能以古為鏡,有所儆戒。

          閱讀答案:

          6.A(本題考查常見文言實詞在文中的意義。宥:寬恕、赦免)

          7.C(本題考查常見文言虛詞在文中的用法。C項中兩個之均為助詞,的。A項中前為為介詞,被;后為為動詞,當作。B項中前然為轉(zhuǎn)折連詞,卻;后然為表狀態(tài)的助詞,地。D項中前而為連詞,表順承;后而為連詞,表轉(zhuǎn)折)

          8.B(本題綜合考查文本內(nèi)容和常見文言句式的理解。B項句子的意思應該為后來的糊涂人,又用這作為輕易殺人的借口)

          9.C(本題綜合考查文中信息的分析和篩選、文本內(nèi)容的歸納和概括。第三段作者以孫權和孔融為例,并非以對比突出曹操的殘暴,而是共同來揭示當權者輕殺材能的普遍)

          【附一】文言文閱讀參考譯文

          史書上說華佗因自恃才能而厭惡服侍權貴,為曹操所惱恨。荀彧請求說:華佗的醫(yī)術確實高明,這關系到人命,應該考慮他醫(yī)術高明而寬恕他。 曹操說:何必擔憂天下沒有這樣的鼠輩呢!最終因為拷打而使華佗死在獄中。直到他的愛子曹沖生病將死、他發(fā)現(xiàn)救治也挽救不了兒子性命的時候,才有后悔殺死華佗的嘆息。唉,憑著曹操能夠洞察事物細微變化的深明韜略,然而還是如此輕易地殺掉人材。荀彧有這樣高的智謀、門第和名望,用十分明白的道理來責問他,然而還是不能使他的怒氣平息。掌權者發(fā)怒,真害怕這樣的事情啊,對這樣的事情也是執(zhí)柄者要謹慎的!

          推究那些史學家在史冊上記載這件事的原因,這是為了使后人放寬對有才能的人的刑罰,采納賢德的人的勸告,而懲戒殘暴者的輕率殺戮。因此從華佗恃能到曹操后悔,全都詳細地記載在史書上了。后來的糊涂人,又用這作為輕易殺人的借口,真可悲!賢能的'人不會沒有過失,假如按法理處置,有的人一定會提出寬恕他的請求。這時候,那些奸佞小人都會說:何必擔憂天下沒有人材呢!竟不知道到了后悔之時,才會痛惜人材的不可多得。有人一定會發(fā)出惋惜人材的嘆息。這時候,那些奸佞小人都會說:譬如他死了,又會怎么樣?竟不知道到了后悔的時候,才會痛惜被處死的人才不能夠重新獲得生命。這能不說是極大的悲哀嗎?

          拿華佗不該殺來說,是十分明白而不用多說的。我只是擔心那史書上的意義闡發(fā)不足,于是把這層意思推論而發(fā)揮罷了。我看自曹魏以來,那些掌握死生權柄的人,因一怒就殺掉人材的情況是很多的。我又何須寫華佗的事呢?唉!不忘記以前的事情,是期望能收到勸善又懲惡的效果!但那些殘暴者又拿這件事作借口來隨心所欲地殺人。孫權就說過:曹操殺死孔融了,我對于虞翻比他強多了,怎么能比呢?而孔融也用應劭殺孝廉來與自己做比較。孫權是近于稱霸的一流人物,孔融有高尚的美名,還都以應該懲殺為先例,更何況其他人呢?

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