《梁實(shí)秋散文》初中讀書筆記

《梁實(shí)秋散文》初中讀書筆記

　　導(dǎo)語：從文學(xué)創(chuàng)作的主體來說，梁實(shí)秋認(rèn)為文學(xué)是天才的創(chuàng)造。接下來是小編分享給大家的《梁實(shí)秋散文》初中讀書筆記，文章希望大家喜歡！

　　《梁實(shí)秋散文》初中讀書筆記

　　讀梁實(shí)秋先生的散文，我絲毫讀不出那與魯迅先生論戰(zhàn)的犀利來。在散文里先生是性情中人，是一個(gè)有癡、有憤、有憶有樂的親和老者。在這里，他可以忘記年齡似孩童般嬉笑怒罵，也可以似孩童般天真可愛�？勺掷镄虚g，我又分分明明地知道，他是一個(gè)老者，一個(gè)睿智的老者。

　　先生的作品，各有不同卻各有著重。原本不是很清楚的東西，剎那間變得通透且銘記于心。

　　辟如《清秋瑣記》。大大小小二十七篇小短文，記錄了先生在不同時(shí)刻與不同書籍相遇后的反思。足見，先生是一個(gè)樂得反省的人。現(xiàn)在的社會(huì)太熱了，從冬天到夏天，從白天到夜晚。太熱了，熱得人們停不下腳步去總結(jié)、去反思不是。于是，"熱"就讓人們?cè)絹碓矫悦�，迷茫得看不清、摸不到�?shí)實(shí)在在的心，最后丟了自己，甚至拋棄生命。

　　所以，反思是重要的，而先生的反思讓我"冷"了不少，讓我可以停下步子，去找點(diǎn)什么。

　　文中有一則是講勤奮的，我記憶較深。先生講述了明朝的一個(gè)儒士曹瑞。"篤志性理，躬行實(shí)踐，據(jù)說其坐下著足處而轉(zhuǎn)為穿，卒時(shí)州人罷巷市哭。"曾白榜一聯(lián)"勤，勤，勤，不勤難為人上人;苦，苦，苦，不苦如何通今古?"橫額曰："勤苦齋"。自小老師便講著勤奮的的重要，老師說"一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨"，那時(shí)確是比較勤奮的，每個(gè)小孩為了老師的幾句夸獎(jiǎng)，幾朵小紅花就會(huì)高興地蹦蹦跳跳。后來，初中了，老師沒有小紅花了，只剩下夸獎(jiǎng)，倒也算是勤奮，每天按時(shí)上下課，交作業(yè)，只是偶爾偷個(gè)懶，打個(gè)小炒，倒也算是勤，起碼"奮"是丟了，"勤"還在。過了四年高中了，老師不僅沒有小紅花，連夸獎(jiǎng)也是少的可憐。這下好，就像大家常說的"勤奮"的小人，最終被身體里的那個(gè)"懶惰"小人打敗了，再也看不見他了。后來，我才發(fā)現(xiàn)，不是"勤奮"小人死了，而是麻木了，每天呆呆地做題、做題、做題…再后來，大學(xué)了，發(fā)現(xiàn)不僅沒有小紅花，夸獎(jiǎng)，就連老師也沒了!

　　后來我才明白，一直以來起主導(dǎo)作用的并非是勤奮本身而是外來的刺激，連激勵(lì)自己都是時(shí)斷時(shí)續(xù)，更不用說像曹瑞那樣努力奮進(jìn)。勤為人上人，苦中通古今了。

　　《梁實(shí)秋散文》初中讀書筆記

　　那一片脆亮、嘹亮的聲音，有的'一聲長(zhǎng)叫，有的一聲短叫，有的包括著六七個(gè)音階，有的只是一種聲音，雖然短，但是圓潤(rùn)而清脆。在黎明時(shí)，這是屬于一種小生物的天空——是鳥、鳥的聲音。

　　鳥的模樣非常小巧，世界上的所有生物都不及小鳥輕巧、俊俏。它們有長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，毛茸茸的毛，胸前加一塊美麗鮮艷的顏色，有的飛起來在太陽底下顯示出那斑斕的顏色與斑點(diǎn)，多么可愛呀！鳥的身軀玲瓏飽滿，不瘦也不胖。它很巧，在一點(diǎn)驚動(dòng)下，便像閃電似的飛走，非常的快速，它不允許人們看見它的身姿，留下來的是無限的迷！

　　鳥帶給人們的喜悅和歡喜不是永遠(yuǎn)，它也帶給了我們不同的悲苦與一些傷感。在冬天的時(shí)候，沒事時(shí)瞄瞄窗外，看見的是幾只可憐的小鳥在覓食時(shí)，而悲慘的凍死在寒風(fēng)刺骨之中，讓人看見了就好像回憶起安徒生童話中里的《賣火柴的小姑娘》中的小姑娘凍死在了那個(gè)寒冷的冬天。也想到了睡在垃圾堆中那些穿著破爛不堪的乞丐們一樣。

　　也許就是因?yàn)檫@個(gè)原因，一些愛鳥的人，不，應(yīng)該說是憐憫鳥的人，把那些可憐的鳥關(guān)在狹小的鳥籠里——對(duì)于鳥來說的監(jiān)獄里，不，這個(gè)做法是不對(duì)的，既然愛鳥，就應(yīng)該讓鳥自由，站在鳥的觀點(diǎn)上來說，它們寧愿要自由，也不要享受好的待遇，雖然鳥在大自然中會(huì)被冬天的嚴(yán)寒凍死，但是，這就是所謂的大自然中的生態(tài)平衡，強(qiáng)者生存，弱者衰滅，這是一個(gè)永遠(yuǎn)改變不了的真理！

　　最后，我想呼吁那些捕鳥的獵人，不要捕獵那些小鳥，為了你們的子子孫孫，為了大自然中的生態(tài)平衡，住手吧！我還要?jiǎng)褚恍┌养B殘酷的關(guān)在鳥籠的所謂的愛鳥人，把鳥放飛吧！讓它們擁有屬于自己的藍(lán)天！

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