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      2. 《背影》同步練習(xí)

        時(shí)間:2020-11-09 17:39:53 背影 我要投稿

        《背影》同步練習(xí)

          一、給下列加黑的字注音

        《背影》同步練習(xí)

          差( )使( )交卸( )奔喪( )狼藉( )喪( )事 賦( )閑

          躊( )躇( )柵( )欄( )蹣( )跚( )拭( )干 頹( )唐

          瑣( )屑( )舉箸( )迂( )腐 晶瑩( )

          二、劃出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字,并按順序訂正。

          情不自盡 不能自己 萬(wàn)簌俱寂 滿院狼籍 再三囑附 托咐別人

          訂正:

          三、給下列詞語(yǔ)中加粗的字注音

          差別( )差勁( )出差( )參差( )

          2.喪失( )喪事( )喪命( )奔喪( )

          四、解釋加粗的字

          1.目傷懷( )2.觸他之怒( )3.躊躇了一會(huì)( )

          4.躊躇滿志( )5.情于中( )6.不能自已( )

          7.舉( )8.有( )9.變賣(mài)質(zhì)( )

          10.迂( )

          五、解釋詞語(yǔ)

          1.禍不單行: 4.頹唐:

          3.賦閑: 5.瑣屑:

          4.蹣跚: 6.情郁于中:

          六、填空

          《背影》是一篇( )散文,選自( )。作者( ),中國(guó)散文家、詩(shī)人。他的代表作有散文_______、______等。他的散文風(fēng)格是:( ),( ),以( ),( )著稱。我們還學(xué)過(guò)他的另一篇散文______。[春]

          《背影》這篇散文,以“______”為線索組織材料,表現(xiàn)了父親______的深摯感情,抒發(fā)了作者對(duì)______之情。

          《背影》一文的中心是通過(guò)______的描寫(xiě)表現(xiàn)父子之情,采用______法來(lái)選材構(gòu)思。

          課文主要寫(xiě)了徐州見(jiàn)父、回家奔喪、南京分別、望父買(mǎi)橘、回憶讀信、北京思父幾件事。其中作者著重寫(xiě)的是______。

          5.散文,從表達(dá)方式來(lái)看,有 散文、 散文。散文的特點(diǎn)是:______。

          七、體會(huì)語(yǔ)句表達(dá)的感情

          1.我與父親不相見(jiàn)已二年余了。

          答:樸素的敘述,蘊(yùn)含著對(duì)父親的深切思念之情!耙选薄傲恕敝邪鴺O其復(fù)雜的感情,有遺憾,但更多的是思念。

          父親說(shuō):“事已如此,不別難過(guò),好在天無(wú)絕人之路!”(父親的話)

          [答:祖母去世,父親失業(yè),在這樣的處境下,父親強(qiáng)抑悲苦,反過(guò)來(lái)勸慰?jī)鹤,可?jiàn)父親對(duì)兒子的體貼,從而表現(xiàn)了父親對(duì)兒子深摯的愛(ài)。]

          我再三勸他不必去;他只說(shuō):“不要緊,他們?nèi)ゲ缓!”(父親的話)

          [答:包含了父親對(duì)兒子無(wú)微不至的關(guān)心,從而表現(xiàn)了父親對(duì)兒子深摯的愛(ài)。]

          他望車(chē)外看了看說(shuō):“我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地,不要走動(dòng)!保ǜ赣H的話)

          [答:買(mǎi)橘,可見(jiàn)父親為兒子想得周到怕他旅程辛苦,口渴;“就在此地,不要走動(dòng)”的囑咐,表明父親放心不下,生怕兒子有什么閃失。簡(jiǎn)短的話語(yǔ)體現(xiàn)了父親對(duì)兒子深摯的愛(ài)。]

          過(guò)了一會(huì)說(shuō):“我走了,到那邊來(lái)信!”“進(jìn)去吧,里邊沒(méi)人!保ǜ赣H的話)

          答:[臨別的囑咐,惦念兒子旅途的平安;“進(jìn)去吧,里邊沒(méi)人”,是細(xì)心的關(guān)照,怕兒子的行李丟失。這些話語(yǔ)無(wú)不表現(xiàn)了父親對(duì)兒子深摯的愛(ài)。]

          到這邊時(shí),我趕緊去攙他。

          答:[“趕緊”“攙”是因?yàn)楦赣H的愛(ài)感動(dòng)了我,表現(xiàn)了我對(duì)父親的疼惜之情。]

          “唉!我不知何時(shí)再能與他相見(jiàn)!”

          答:[連用兩個(gè)感嘆號(hào),使感情表達(dá)的更強(qiáng)烈,直接抒發(fā)對(duì)父親懷念之情,余音裊裊,情思綿綿。一個(gè)“再”字蘊(yùn)含了無(wú)限的情意。]

          八、簡(jiǎn)要回答問(wèn)題

          “我那時(shí)真是聰明過(guò)分”“唉,我現(xiàn)在想想,那時(shí)真是太聰明了!”兩句中的“聰明”

          的意思如何理解?

          [答:這里的'“聰明”是反語(yǔ),可以理解為糊涂,不懂事。是對(duì)父親臨行前的細(xì)心關(guān)照中所蘊(yùn)含的愛(ài)子之心不理解的追悔。劃線處也可換為:(是作者在寫(xiě)作本文時(shí),理解了父親對(duì)自己的摯愛(ài)后的自責(zé)自嘲。)

          “我與父親不相見(jiàn)已二年余了”包含著“我”怎樣的感情?

          [答:包含著遺憾,但更多的是對(duì)父親的深深思念。]

          說(shuō)說(shuō)本文“我”四次流淚的原因。

          第一次:

          第二次:

          第三次:

          第四次:

          九、讀《背影》第六節(jié),回答問(wèn)題。

          注音[思考一下“蹣跚”“拭”的意思]

          柵( )欄( )蹣跚( )( )拭( )干

          概括這一節(jié)的意思:

          “……戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,……”句中,三次突出“布”字的作用:

          [參考答案:三次突出“布”字,呼應(yīng)了前文所述的家境慘淡,襯托父親買(mǎi)橘的感人舉動(dòng),從而表現(xiàn)了父親對(duì)兒子無(wú)微不至的愛(ài)。]

          父親走路“蹣跚”的原因是:

          寫(xiě)父親買(mǎi)橘爬月臺(tái)的“背影”,連用了“ ”“ ”“ ”三個(gè)動(dòng)詞的作用:

          [答案:“攀”“縮”“傾”;寫(xiě)出了父親爬月臺(tái)的整個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程,表現(xiàn)了父親爬上月臺(tái)的艱難,難中見(jiàn)深情,表現(xiàn)了父親對(duì)兒子深摯的愛(ài)。]

          “我趕緊拭干了淚,怕他看見(jiàn),也怕別人看見(jiàn)。”說(shuō)說(shuō)我為什么“怕他看見(jiàn)”?

          [答:

         。ǜ赣H買(mǎi)橘回來(lái)后)“于是拍拍衣上的泥土,心里很輕松似的,……”說(shuō)說(shuō)你對(duì)該句的理解。(提示:父親的動(dòng)作和表情,是我的眼光看出來(lái)的)

          [答:“心里很輕松似的”是因?yàn)楦赣H,越是盡到做父親的責(zé)任,心里越是感到踏實(shí)和滿足。其實(shí)不輕松,父親裝出輕松的樣子,是怕兒子感到心里難過(guò),因此這種輕松的心情正是一種愛(ài)心。]

          “……過(guò)了一會(huì)說(shuō):‘我走了,到那邊來(lái)信!’我望著他走出去。他走了幾步,回頭看見(jiàn)我,說(shuō):‘進(jìn)去吧,里邊沒(méi)人!斌w會(huì)父子之情,說(shuō)說(shuō)你的理解。

          [答:“我走了,到那邊來(lái)信!”是告別,惦念兒子旅途的平安;“回頭”是依依不舍;“進(jìn)去吧,里邊沒(méi)人”是細(xì)心的關(guān)照!巴弊郑柡钋,有感激父愛(ài)之情,有依依不舍之情,還有悔恨、自責(zé)之情。兩小句話,表現(xiàn)了父子深情。]

          選文中寫(xiě)了我兩次流淚,請(qǐng)你回答輛次流淚的原因。

          [答:第一次流淚,這是被父親的愛(ài)所感動(dòng)而流淚,是感動(dòng)的淚;第二次流淚,是因父親“背影”的消逝而流淚,是惜別的淚。]

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