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      2. 杞人憂天

        時間:2024-03-13 10:19:37 好文 我要投稿

        杞人憂天

        杞人憂天1

          今天我和媽媽一起讀了一個故事,故事的名字叫《杞人憂天》的'故事,主要講的是杞國有一個人他從小就愛想一些問題,把事情想得很復(fù)雜。

          這個故事使我明白了:為一些不可能發(fā)生的事情而煩惱,是完全沒有必要的。

        杞人憂天2

          記得有一次,我意外地得了水痘,只好在家休息,不能跟同學(xué)們一塊上學(xué),我感到真難受,不是因?yàn)橐姴坏娇蓯鄣耐瑢W(xué)們,而是怕功課會趕不上,正在我萬分焦急的時候,雨虹知道了,就每天放學(xué)后來給我補(bǔ)習(xí)課文,每天直到8點(diǎn)多鐘才回家,而且天天如此,從不間斷,直到我的病好了為止?800字作文再傲的峭壁也擋不住浪打千回。

          從前,祀國有個人,沒事總愛胡思亂想。有一天,他望若天空突然腦海中閃過一個念頭:天會不會塌下來?如果天塌下來了怎么辦?于是,他想把家搬到一個安全的地方?赊D(zhuǎn)念又一想,哪里都有天呀。為此,他茶飯不思,天天擔(dān)心,終于在優(yōu)郁中死去了。這就是盡人皆知的“祀人優(yōu)天”的故事。

          或許你看了這個故事會覺得很可笑,會覺得這個優(yōu)天的人很無知很愚昧?墒,假如這個憂天的人生活在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天,他擔(dān)優(yōu)的是我們現(xiàn)在擁有的天空,那么你還會覺得可笑嗎?

          抬頭看看吧,看看天空,看看那充滿煙霧的`灰蒙蒙的所謂的藍(lán)天吧!此時你又有何感想呢?或許你居住的小鎮(zhèn)還沒被污染,可是想想那些工業(yè)發(fā)達(dá)的大城市吧。就拿上海來說,每天早晨,老人們都會去公園,與植物進(jìn)行二氧化碳與氧氣的交換。白天,別說是看藍(lán)天白云了,就連呼吸新鮮空氣都成了人們的奢求。由此可想而知,我們生存的環(huán)境是多么惡劣。

          今天,經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,使各種工廠如雨后春筍般迅速崛起,各地一時間都多了許多沖著天空張開的“嘴巴”。每天,這些“大嘴巴”都爭相噴云吐霧,它們用特有的方式貪婪地占據(jù)著每一塊純凈的天空。于是,天空不再蔚藍(lán),白云不再純潔。夜晚,星星閉上了眼睛,月亮無奈地遮住了臉龐。它們是不忍心看到自己的家園被毀,還是不忍心看到人類的生存環(huán)境惡化?

          據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì),每天約有56億噸礦油燃料變成煙塵,還有大量的汽車尾氣、工廠廢氣排人空中。而這些煙塵廢氣中含有大量對人體有害的物質(zhì)——S02、CO、SO,還有破壞臭氧的C0z?茖W(xué)家預(yù)測,如果再這樣無節(jié)制地排放廢氣,那么天空中的臭氧將會受到巨大的破壞。那時,紫外線將暢通無阻地直射地球,傷害人的皮膚,導(dǎo)致大量皮膚病產(chǎn)生,甚至置人于死地。近年來出現(xiàn)的酸雨就是排放廢氣的直接后果。這一切的一切都在告訴我們:拯救天空,刻不容緩。

          朋友們.還記得那些體態(tài)龐大的恐龍嗎?有人說,它們就是在6500萬年前毀滅于流星掩擊地球時產(chǎn)生的有毒煙塵。假如真是這樣,那我們?nèi)祟愂欠褚矔蚨練舛鴾缃^呢?

          現(xiàn)在,天空仍在一步步地遭到污染,盡管已有很多國家投大量人力物力來研究處理廢氣的辦法,可事態(tài)并沒有因此而好轉(zhuǎn)。這一切都告訴我們:該替天空擔(dān)優(yōu)了。

          我,一個普普通通的地球公民,向全人類大聲疾呼:為了不讓人類毀滅,救救天空吧。

        杞人憂天3

          從前在杞國,有一個膽子很小,而且有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)的人,他常會想到一些奇怪的問題,而讓人覺得莫名其妙。

          有一天,他吃過晚飯以后,拿了一把大蒲扇,坐在門前乘涼,并且自言自語的說:“假如有一天,天塌了下來,那該怎么辦呢?我們豈不是無路可逃,而將活活地被壓死,這不就太冤枉了嗎?”

          從此以后,他幾乎每天為這個問題發(fā)愁、煩惱,朋友見他終日精神恍惚,臉色憔悴,都很替他擔(dān)心,但是,當(dāng)大家知道原因后,都跑來勸他說:“老兄!你何必為這件事自尋煩惱呢?天空怎么會塌下來呢?再說即使真的塌下來,那也不是你一個人憂慮發(fā)愁就可以解決的.啊,想開點(diǎn)吧!”

          可是,無論人家怎么說,他都不相信,仍然時常為這個不必要的問題擔(dān)憂。后來的人就根據(jù)上面這個故事,引伸成“杞人憂天”這個成語,它的主要意義在喚醒人們不要為一些不切實(shí)際的事情而憂愁。它與“庸人自擾”的意義大致相同。

        杞人憂天4

          教學(xué)目標(biāo)

          1、通過自主合作學(xué)習(xí),積累文學(xué)常識,理解詞句含義,感情朗讀,能用自己的話講述故事。

          2、在誦讀中感悟文本,指導(dǎo)學(xué)生自悟自究,合作探究,疏通文意,體會寓意,復(fù)述故事。

          3、在對“曉之者”解憂過程的探究中,進(jìn)行心理健康教育,使學(xué)生面對困難和挫折時能自覺摒棄悲觀消極心態(tài),以樂觀向上的積極心態(tài)笑對生活。

          學(xué)情分析

          初一學(xué)生大都活潑開朗,充滿好奇心,喜愛展示自我,有利于師生互動,主動學(xué)習(xí)。經(jīng)過一學(xué)期的初中生活,他們掌握了一些識字釋義的方法,具有一定的利用工具書(字典、詞典)和資料進(jìn)行探究得出結(jié)論的能力,是探究學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。只要教師能根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)創(chuàng)設(shè)科學(xué)到位的學(xué)習(xí)情境,給學(xué)生提供盡可能多的機(jī)會,他們智慧的火花和超凡的才能,會讓你大吃一驚。不過,他們中的大多數(shù)有意注意的時間還不夠長,貪玩好動,需教師圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)善加引導(dǎo)。在小組討論、合作學(xué)習(xí)時應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生主動表達(dá)、善于傾聽、歸納概括能力;注意發(fā)揮組長的組織協(xié)調(diào)作用,以保證討論合作的實(shí)效性。

          重點(diǎn)難點(diǎn)

          1、在誦讀中感悟文本,指導(dǎo)學(xué)生自悟自究,合作探究,疏通文意,體會寓意,復(fù)述故事。

          2、在對“曉之者”解憂過程的探究中,進(jìn)行心理健康教育,使學(xué)生面對困難和挫折時能自覺摒棄悲觀消極心態(tài),以樂觀向上的'積極心態(tài)笑對生活。

          教學(xué)過程

          一、激趣導(dǎo)入,明確目標(biāo)。

          1、(多媒體展示圖片)看圖片猜成語,學(xué)生競猜。

          2、教師由俗語“世上本無事,庸人自擾之”,導(dǎo)入本課的學(xué)習(xí)。

          3、展示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo):

          (1)理解字詞句,熟練朗讀,能用自己的話講述故事;

          (2)積累文言字詞,探究古文所蘊(yùn)含的道理。

          二、整體感知,初讀課文。

          1、作家作品簡介

          (學(xué)生舉手談?wù)勛髡呒捌渥髌,教師補(bǔ)充。)

          (ppt展示)列子,名寇,又名御寇,鄭國人,戰(zhàn)國前期思想家,是老子和莊子之外的又一位道家思想代表人物。道家的思想主張是“清靜無為,順其自然”。后被道教尊奉為“沖虛真人”。

          《列子》,又名《沖虛經(jīng)》,相傳戰(zhàn)國鄭國人列御寇著。內(nèi)容多為民間故事、寓言和神話傳說。內(nèi)有很多膾炙人口而又有教育意義的故事,如《歧路亡羊》、《九方皋相馬》、《紀(jì)昌學(xué)射》、《齊人攫金》、《杞人憂天》、《愚公移山》等,都是很有價值的文學(xué)遺產(chǎn)。 (教師講述列御寇的故事。)

          《列子》相傳為戰(zhàn)國時鄭國人列御寇,其內(nèi)容多為民間故事,寓言和神話傳說。列子心胸豁達(dá),貧富不移,榮辱不驚。因家中貧窮,常常吃不飽肚子,以致面黃肌瘦。有人勸鄭國執(zhí)政子陽資助列子,以搏個好士之名,于是子陽就派人送他十車糧食,他再三致謝,卻不肯收受實(shí)物。妻子埋怨說:我聽說有道的人,妻子孩子都能快樂地生活,現(xiàn)在我卻常常挨餓。宰相送糧食給你你卻不接受,我真是命苦啊。列子笑著對妻子說:子陽并不真的了解我,聽了別人的話才送糧給我。以后也可能聽別人的話怪罪我,所以我不能接受。一年后鄭國發(fā)生變亂,子陽被殺,其黨眾多被株連致死,御寇得以安然無恙。

          2、檢查預(yù)習(xí),糾正字音。

          中傷 ( ) 星宿( ) 舍然( )

          中間 ( ) 宿舍( ) 宿舍( )

          躇( )步跐( )蹈 杞人( ) 充塞( )

          3、朗讀課文。

          老師先范讀課文,學(xué)生再自由讀,齊讀,之后在每小組各找一名學(xué)生讀。要求讀音準(zhǔn)確,語速適中,充滿感情。

          三、小組交流,研讀課文。

          1、結(jié)合課下注釋和工具書,小組合作學(xué)習(xí)翻譯課文。把小組內(nèi)不能解決的問題上交班級大家一起解決。

          2、教師給各小組劃分任務(wù)(按班內(nèi)小組劃分具體情況,把翻譯課文的任務(wù)分解給每個小組),各小組上臺講解課文。

          3、教師落實(shí)重點(diǎn)字詞和難理解句子的意思。(多媒體出示重點(diǎn)字詞和句子)

          4、學(xué)生用自己的話講述課文故事?梢赃x擇用第一人稱或第三人稱來講。

          四、合作探究,品讀課文。

          1、出示問題,討論探究

          (1)杞人為什么而憂天?開導(dǎo)他的人是如何開導(dǎo)他的?

          (2)“杞人憂天”現(xiàn)在是什么意思?作者借杞人憂天的故事告訴我們一個什么道理?

          (3)審讀課文,根據(jù)自已掌握的自然知識,看看文中“曉之者”的話哪些是科學(xué)的,哪些是不科學(xué)的?

          2、小組匯報(bào),師生交流。

          (1)杞人擔(dān)心天地崩墜,身無所寄,而廢寢忘食。

          曉之者說,天是聚集在一起的氣體,不會墜毀;日月星宿也是聚集在一起的有光耀的氣體團(tuán),即使墜毀也不會擊中和砸傷人;地是聚集在一起的土塊,四處都是大地,地不會崩壞。擔(dān)心是多余的。

          (2)“杞人憂天”:比喻沒有根據(jù)或不必要的憂慮。

          本文寓意:要消除沒有根據(jù)或不必要的憂慮。諷刺那些胸?zé)o大志,患得患失的人。

          (3)A、天(宇宙)是沒有窮盡的。

          B、日月星辰有的是氣體團(tuán),有的是固體團(tuán),它們都在各自的軌道上運(yùn)行,它們有的發(fā)光,有的不發(fā)光。

          C、地球是一個扁球體。

          D、以太陽為中心,圍繞太陽運(yùn)轉(zhuǎn)的九大行星(如地球等)共同組成了太陽系;太陽系及其他恒星系組成了銀河系;銀河系及河外星系共同構(gòu)成了茫茫宇宙。月亮是地球的衛(wèi)星。

          五、拓展延伸,走進(jìn)生活。

          1、請你幫幫忙

          (多媒體出示)一老嫗有二兒,大兒賣傘,小兒曬鹽。雨天,其憂小兒不能曬鹽;晴天,其憂大兒不能賣傘。是以雨亦憂,晴亦憂,寢食不安。請你分析一下她的心理狀態(tài),想想如何幫她?

          (生理解文意,分析其心態(tài),為之出謀劃策,鼓勵暢所欲言。)

          2、與我交交心

          我們生活中有沒有憂慮,你是怎樣看待這些憂慮的?

          (與學(xué)生交流心得,進(jìn)行心理健康教育,使學(xué)生面對困難和挫折時能自覺摒棄悲觀消極心態(tài),以樂觀向上的積極心態(tài)笑對生活。)

          六、課堂小結(jié),布置作業(yè)。

          1、結(jié)束語:杞人憂天似的做法大可不必,但生活中大大小小的煩惱憂愁在所難免。如何更好地化解憂愁,笑對人生?相信大家通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)會有所感悟和啟迪。

          2、布置作業(yè):

          (1)字詞積累:將重點(diǎn)字詞句的含義整理在作業(yè)本上。

          (2)寫一篇調(diào)查報(bào)告。

          有人說:古人憂天不足取,可是現(xiàn)在環(huán)境日益惡化,水土流失日益嚴(yán)重,旱澇災(zāi)害、火災(zāi)頻發(fā)……今人該“憂天”了,你怎么看?調(diào)查你周圍的環(huán)境,有哪些環(huán)境污染的現(xiàn)象?你能否對此提出一些合理性的建議?請把探究結(jié)果寫成一篇調(diào)查報(bào)告!

        杞人憂天5

          08年初的雨雪冰凍災(zāi)害很多人一定不會忘記,而當(dāng)年的5.12汶川大地震大家更是記憶猶新,相繼又發(fā)生了智利和海地的大地震;當(dāng)人們還在為青海玉樹4.14地震中逝去的人們祈禱時,又發(fā)生了8.8甘肅舟曲特大山洪泥石流;西南歷經(jīng)半年的大旱還沒有完全結(jié)束,東北和長江流域又發(fā)生了罕見特大洪水,還有讓人們聞之色變的甲流也剛結(jié)束不久……

          地震、火山、臺風(fēng)、海嘯、干旱、洪水、瘟疫……輪翻襲擊,讓人們不禁猜想和反問:地球怎么了?兼之一部關(guān)于自然災(zāi)害的美國大片2017的上影,更是引發(fā)了人們對自身環(huán)境的擔(dān)憂。

          自然災(zāi)害自古有之,它并不是隨著人類的出現(xiàn)才出現(xiàn)的,而是地球誕生之初就已經(jīng)出現(xiàn)了,但是不可否認(rèn)的是人類活動在很大程度上影響了地球和自然環(huán)境:大氣變暖、環(huán)境惡化、土地沙化,物種滅絕的速度加劇、各種超級病菌的滋生……人類影響了地球,這種影響越來越多的呈負(fù)面影響;地球反過來也影響了人類,當(dāng)然更多的也是負(fù)面的影響。

          古代有個杞國人老是憂心忡忡,擔(dān)心害怕天會塌下來、地會崩下去,有聰明的人告訴他天不會塌下來、地也不會崩下去,沒什么好擔(dān)心的,經(jīng)過勸導(dǎo)這個杞國人才放下心來。后來人們總是用“杞人憂天”這個成語來形容那些根本不值得擔(dān)心或不用擔(dān)心的`事;用現(xiàn)在人的說法是別“吃淡飯、操閑(咸)心”,管那些不著邊的事,天塌下來還有大個人子頂著呢,有什么值得擔(dān)心的呢?但我卻以為這個杞國人其實(shí)是一個智者,很具有前瞻性,能夠想這么遠(yuǎn)的事其實(shí)不簡單,因?yàn)槭聦?shí)上天確實(shí)可能掉下來,地也可能崩下去,這種擔(dān)心不是無道理的,甚至于我們許多人都已經(jīng)有過這種經(jīng)歷了,比如這幾年的幾次大地震、泥石流、洪災(zāi)等等。還有,隨著社會和科學(xué)的發(fā)展,人口的增多,對資源掠奪式的開采,地球已經(jīng)是不能承受之重:樓建得越來越高,城市越來越龐大,汽車越來越多,對于物質(zhì)的需求越來越高,可是一旦能源耗盡,那些生活在高層的人們怎么生活,龐大的城市沒有能源怎么運(yùn)轉(zhuǎn),那些靠著汽車生活的人們怎么出行?大氣變暖,海平面上升,許多海邊城市有被淹沒的可能;環(huán)境污染,垃圾圍城,各種疾病漫延;土地沙化,耕地正一天天減少……一切真的難道都是杞人憂天么?

          無數(shù)的事實(shí)證明大自然現(xiàn)在已經(jīng)開始在報(bào)復(fù)人類,人類作為地球生靈里的最高級別,用智慧創(chuàng)造著,但總而言之他們都只是自私的為了人類自己,對地球本身并沒什么好處。一旦自然災(zāi)害來襲擊,遭殃的不僅僅是人類,但是人類也必然不能幸免。為著人類的自身利益,我們不應(yīng)該考慮一下么?人無遠(yuǎn)慮、必有近憂,而且事實(shí)是許多災(zāi)害已經(jīng)讓我們感覺到了,就在我們眼前,我們?nèi)祟惸軣o動于衷么?

          古人講“家事、國事、天下事,事事關(guān)心”,我以為現(xiàn)代人的眼光應(yīng)該更寬廣一些,對于宇宙事也應(yīng)關(guān)心,人口問題、能源問題、環(huán)境問題、自然災(zāi)害問題,這些問題都很大,絕不是哪一個人可以解決的。憂天之事國家與政府必須先行,僅僅靠一些民間組織或個人肯定是不行的,效果也不會很好,各國都有義務(wù)和責(zé)任去做憂天的事,現(xiàn)在不憂天,必然子孫要吃我們這些前人種下的苦果。

          憂天之事,必須先解決人類的欲望問題,我以為這是一個前提和根本。如不能遏制人們無止盡的欲望,從技術(shù)性的層面是不能從根本上解決這些問題的,因?yàn)橛肋h(yuǎn)是填不平的。當(dāng)然遭天譴不一定就是現(xiàn)在遭受天地的懲罰,遭殃的也許不是這一代或下一輩,或者幾百年間人類仍然生活得很好,但是我以為總有一天會遭報(bào)應(yīng)的。古人講“多行不義必自斃”,說得很直白也很難聽,如果仔細(xì)審視我們現(xiàn)在人類的一些行為其實(shí)有許多就是不義之舉,我們農(nóng)村還有句讓人振聾發(fā)聵的話叫浪費(fèi)糧食會遭雷劈的,同理,破壞地球是要遭報(bào)應(yīng)的……如果我們不能想到五百年后子孫的生活,那我們盡可以去浪費(fèi)和消耗。

          對于每個人來說,自然也有憂天的責(zé)任與義務(wù),當(dāng)然我們不必要每天都憂心忡忡,而是要通過宣傳與教育,使每個人少消耗一點(diǎn),少浪費(fèi)一點(diǎn),提倡儉約,人類社會會持續(xù)發(fā)展更長遠(yuǎn)一些。在這方面富人比之窮人承擔(dān)著更多的責(zé)任和義務(wù),因?yàn)楦蝗藗兿牡哪茉锤,對生活的需求更高。人類的欲望促進(jìn)了社會的發(fā)展,同時也帶來了社會與自然問題,如不能遏制人類的欲望,科學(xué)越發(fā)達(dá)、技術(shù)越進(jìn)步越有可能讓人類與地球越早毀滅,我以為。當(dāng)然從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度講人們節(jié)儉對經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是不利的,只有大家多消費(fèi)經(jīng)濟(jì)才能更快拉動經(jīng)濟(jì)的增長。但是從更長遠(yuǎn)的角度來講,我覺得人類的這種發(fā)展應(yīng)該是有節(jié)制的,而不是過度的消費(fèi)與消耗,給我們的子孫什么都留不下。

          美國大片2017加劇了人們對于自然災(zāi)害的擔(dān)憂,并引發(fā)了一種末日情緒。2017雖不是人類的末日,但是人類過多的消耗、污染,引發(fā)的災(zāi)害、疾病必將會帶著人類走和向末日。地球如果是因?yàn)槿祟惒豢杀苊獾臑?zāi)害而面臨毀滅,那人類也許真的只能聽天由命了,但是如果是人類的原因引起地球與人類的毀滅,那就是人類的咎由自取了,智慧的人讓地球和人類毀滅的速度加快,因?yàn)槭撬麄兊陌l(fā)明與創(chuàng)造引發(fā)了人們對物質(zhì)的追求與享受,同時也引發(fā)了更多的社會問題與自然問題。從瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)后一百多年里,人類從工業(yè)社會走到信息社會,物質(zhì)得到了極大豐富,生產(chǎn)出的產(chǎn)品比人類歷史的總和都要多,但同時對環(huán)境和自然的影響與破壞也大概是人類歷史的總和,基本上可以成正比。

          我們都多懷些杞人憂天之心,自然就會更美好一些;因?yàn)橹挥凶匀幻篮昧,我們的生活才會更美好?/p>

        杞人憂天6

          隨著時代的變化,人們的生活環(huán)境越來越差,但在某年某月某日,杞人又開始憂天了……

          一天,杞人站在車水馬龍的街道上,看著來往的車輛突發(fā)奇想:待在這人聲喧嘩的城市里,還不如出門旅游找點(diǎn)樂子呢!于是,他回到家,把旅行用品準(zhǔn)備好,接下來,杞人開始規(guī)劃旅行線路。“嗯!我記得東邊的山后有一片繁茂的大森林,先去那兒吧!”于是他在紙上寫了幾個字:no1。大森林。那去玩了大森林后又去哪呢?過了一會兒,他眼睛一亮,自言自語道:“別人說,智者樂山,仁者樂水,不如去南邊的大湖吧!”于是他又寫下:no2。大湖。去了大湖再去哪呢?又過了好一會兒,他在紙上寫:no3。麥田。好了,杞人高興地出發(fā)了。

          他走著走著,看見了一個大的熒光顯示牌,上面“東方森林”幾個大字爍爍閃光。杞人看了就心生歡喜,舉目四望尋找森林,卻一棵樹也沒見著。杞人心中愈發(fā)疑惑,于是開始加快腳步,看到往昔粗壯繁茂的`大樹變成了矮小的木樁。杞人抬頭想尋找一縷陽光,以撫慰自己飽受創(chuàng)傷的心靈,但只有千里黃云。他傷心極了,流著淚跑了。

          杞人邊擦淚邊對自己說:“別難過了,如果你因?yàn)槭チ颂柖鳒I,那么你也將失去群星了!按原定計(jì)劃看看大湖去,說不定在大湖邊可以釣魚做燒烤吃呢!”他開始高興起來,邁著輕快的腳步走向大湖。

          他走著走著,前面又出現(xiàn)一塊巨大的廣告牌,上面寫了幾個字:“南方湖濱”。杞人還沒靠近南方湖濱,卻聞到了一股奇臭無比的味道!盀槭裁?”他往前走,發(fā)現(xiàn)河遠(yuǎn)處有一座工廠,排放出來的污水不僅使河水變臭,而且還有大量死魚漂浮在河面上。他不能直視這景象,轉(zhuǎn)身向著麥田走去,自言自語希望麥田景色會好點(diǎn)。

          他來到麥田時,隨身攜帶的糧食已經(jīng)吃完了,饑餓難忍。于是,他拿起身邊的鐮刀開始收麥,之后又開始吃起來,狼吞虎咽,不一會兒就吃完了一捆。突然,杞人開始肚子痛,頭重腳輕,食物中毒了。原來是莊稼人為了消滅害蟲,在麥田里灑了超劑量的農(nóng)藥。

          可憐的杞人在生命的最后一刻不停地問自己:要是人類這樣下去,地球還能撐多久?說完,杞人就閉上了雙眼……

        杞人憂天7

          杞人憂天(qǐ rén yōu tiān)杞:周代諸侯國名,在今河南杞縣一帶[1]。成語本意指杞國有個人怕天塌下來,以至于吃不下飯睡不好覺。常比喻不必要的或缺乏根據(jù)的憂慮和擔(dān)心。下面請欣賞小編給大家?guī)淼蔫饺藨n天相關(guān)內(nèi)容。

          杞人憂天的釋義

          [釋義]杞:古時國名;憂天:擔(dān)心天塌陷。杞國人擔(dān)心天會塌下來;寢食不安。比喻不必要的或毫無根據(jù)的憂慮。

          [語出] 《列子·天瑞》:“杞國有人憂天地崩墜;身亡所寄;廢寢食者。”

          [正音]杞;不能讀作“jǐ”。

          [辨形]憂;不能寫作“優(yōu)”。

          [近義]庸人自擾杞人之憂

          [反義]無憂無慮若無其事

          [用法]用作貶義。一般作謂語、狀語。

          如何用杞人憂天造句

          1)不要杞人憂天。煩惱并不會減少明天的負(fù)擔(dān),卻會失去今天的快樂。

          2)只要充分作好準(zhǔn)備,就不怕敵人的突然襲擊,何必杞人憂天。

          3)心多過慮,何異杞人憂天;事不量力,不殊夸父追日。

          4)他總是擔(dān)心小李因路太遠(yuǎn)不能及時趕來,真是杞人憂天。

          5)對于他的事,你不要杞人憂天,這是沒有用的。

          6)不要憂慮太陽會不發(fā)光,你杞人憂天了。

          7)剩男剩女回家過年已成難題,希望父母們不要杞人憂天。

          8)生活是美好的,不能因?yàn)橐恍┬⌒〉氖《扈饺藨n天。

          9)由于憂慮到孩子的幸福,很多母親經(jīng)常會杞人憂天。

          10)我們做事要認(rèn)真分析可能的出現(xiàn)困難,既不要杞人憂天,又不要粗心大意。

          11)天氣預(yù)報(bào)說今天根本不會下雨,你帶傘出門真是杞人憂天了。

          12)他們是典型的'悲觀論者,喜歡杞人憂天。

          13)爭端小小摩擦是很正常的事,爸爸整天杞人憂天會發(fā)生世界大戰(zhàn)。

          14)小明擔(dān)心中美合作關(guān)系的發(fā)展,天天失眠,真是杞人憂天。

          15)幾乎所有的經(jīng)濟(jì)學(xué)家都認(rèn)為這種關(guān)注并非杞人憂天,盡管很多人并不認(rèn)為經(jīng)濟(jì)的增長就是罪魁禍?zhǔn)住?/p>

          16)世界毀滅的事件也許只是杞人憂天罷了。

          17)博大人何必杞人憂天,我索倫兵連克四峰,雖然傷亡慘重,但虎威不減,眼下正當(dāng)要功標(biāo)青史之際,大人倒是體恤起索倫兵的艱辛,真是咄咄怪事。

          18)胡澤雨去衛(wèi)生間洗了把臉覺得自己實(shí)在是杞人憂天了,擦了臉拿了鑰匙和手機(jī),換上鞋胡澤雨準(zhǔn)備出門走走散散心。

          19)王琴看著他這副算不溜湫的樣子好笑不已,剛想笑話他杞人憂天來著就被前門外一陣洪亮的聲音給打斷了。

          20)周大人實(shí)在是杞人憂天了,須知陳將軍戰(zhàn)功卓著,威名赫赫,天兵所到之處,自然是所向披靡,南詔那邊也就是疥癬之疾,無需大費(fèi)周章!

          21)和他們這般杞人憂天不同,凌瑯天卻是滿面紅光,見小輩們?nèi)绱饲榫w高漲。

          22)氣溫越來越高,心情難免煩躁。我用冷水澆過太陽,用人工降雨向高溫開炮,用云層給天空戴面罩,如此杞人憂天,只為博你一笑!

          23)常;孟胗钪嫒绻幸惶鞙缤,世界將會是如此的荒涼,但對生死卻不是常常會產(chǎn)生恐懼感,不可思議的想象,杞人憂天。

          24)很多人擔(dān)心原子彈等大規(guī)模武器會帶來人類毀滅,大家不必杞人憂天,我們還有很多和平組織,這事不會發(fā)生的。

          25)我有三個不成才的員工,我準(zhǔn)備找個機(jī)會將他們炒掉:一個整天嫌這嫌那專門吹毛求疵;一個杞人憂天老是害怕工廠有事;另一個整天在外面閑蕩鬼混。

          26)李從善聞言,臉上的憂容一掃而光:“沒錯,有皇兄前面抗著,孤何必杞人憂天!明日見了宋使再做決斷!諸位臣工,來,陪孤繼續(xù)同飲此杯!”。

          27)不然石門將絕戶!女子深知此事的嚴(yán)重性,可是如今怎么辦才好呢?況且已經(jīng)過了一個月貌似沒什么動靜,看來是相公杞人憂天了。

          28)不過想到敞開供應(yīng)的玉碟靈漿,那東西可不比什么生肉熟肉的強(qiáng)太多了?周游覺得自己有點(diǎn)杞人憂天,抱起自己那份啃了起來。

          29)開門揖盜,落井下石,心長氣短,藏怒宿怨,殫精竭慮,枯魚銜索,小丑跳梁,杞人憂天,弊絕風(fēng)清……

        杞人憂天8

          今天我讀了《杞人憂天》這則寓言故事,我為杞人那"超好"的想象力而發(fā)笑。

          有個杞國人整天胡思亂想。有一天,他突發(fā)奇想:萬一天坍塌下來,地陷落下去該怎么辦?于是,他便整天憂心忡忡,茶飯不進(jìn)。這時來了個熱心人開導(dǎo)他,跟他解釋天地是不會坍塌陷落的?墒遣还軇e人怎么說他都不肯相信。我認(rèn)為大人和小朋友不要在家中胡思亂想。

        杞人憂天9

          犠鶻淌畝賈道自己的職業(yè)是“教書育人”,可究其實(shí)質(zhì)教育一直是單方面強(qiáng)化“教書”而忽視了“育人”,單方面以“分?jǐn)?shù)至上”為評價體系而忽視了全面素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)。如此幾代承傳下來,終于看到了“高科技低道德”,“高智商低情商”的結(jié)果,實(shí)在讓人寒心。最近,教育部提出“育人為本”“德育為先”“全面實(shí)施素質(zhì)教育”的方針,可謂認(rèn)識到幾十年教育弊病的本質(zhì),只是是否能徹底貫徹執(zhí)行,實(shí)在令人有積重難返的憂慮。

          無論是“先天下之憂而憂”,還是“杞人憂天”,三代教師的責(zé)任感和思維習(xí)慣,總讓我思考這樣的問題:我們的教育理念和教育方式是否有利于培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生。這本該是教育部長,起碼是校長應(yīng)該考慮的問題,輪不到我一介書生胡思亂想,可是實(shí)在困惑:如此鞠躬盡瘁的教育事業(yè)價值何在?方向何在?大學(xué)教育的任務(wù)與中小學(xué)究竟有何區(qū)別?因此而思索以下三組概念:

          1、人類的智能類型有兩種:實(shí)能和潛能

          實(shí)能,比如知識和技能,具有共性和可見性

          潛能,比如分析綜合評價創(chuàng)新等能力,具有個性和隱含性

          2、人類的思維也有兩種類型:邏輯思維和創(chuàng)新思維

          邏輯思維強(qiáng)調(diào)人類共同知識領(lǐng)域,是一種求同、求規(guī)律的思維方式

          創(chuàng)新思維是一種個性化思維建樹,具有求異性,其中想象力,包括幻想和聯(lián)想,是創(chuàng)新思維中的重要能力。

          3、知識形態(tài)又分為兩種類型:既定知識和形成中的知識(發(fā)現(xiàn)知識的能力)

          既定知識,如定理定義概念等歷史承傳下來的知識,只需要記憶即可

          形成中的知識,需要內(nèi)在智力愛獲得,具體如:獨(dú)立自主的思維能力和學(xué)習(xí)能力;發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力;處理個人與社會、與自然關(guān)系的能力;適應(yīng)未來社會需要的能力。

          這么一比較,任何人都會明白大學(xué)應(yīng)該培養(yǎng)后一種能力,即學(xué)生的潛在能力、創(chuàng)新思維和內(nèi)在智力。

          問題是,潛在能力、內(nèi)在智力和創(chuàng)新思維都具有個性化特征。每一個學(xué)生的潛在能力都不同,內(nèi)在智力和創(chuàng)新思維的`培養(yǎng)方式也就不同,因此需要個性化教育,需要學(xué)生有充分表現(xiàn)自己的機(jī)會,需要教師關(guān)注知識獲得的過程。可是,天天面對近400人的合班大課堂;月月不變的繁重的教學(xué)任務(wù);僵死嚴(yán)格的教學(xué)管理,只能是年年如此的滿堂灌的教學(xué)方式,寂寞了教師,厭煩了學(xué)生!氨匦拚n選逃”“選修課必逃”,這就是目前高校學(xué)生真實(shí)的學(xué)習(xí)心態(tài)。如此教育出來的學(xué)生,缺乏遠(yuǎn)大的理想,寬廣的胸懷,以及對自己職業(yè)執(zhí)著的殉道精神,變得小氣、自私、狹礙和脆弱,自殺他殺,抑郁彷徨,長此以往,我們的學(xué)生、我國的未來將走向何方?

        杞人憂天10

          杞人來到了現(xiàn)代,他依然每天為一些不必要的事情擔(dān)憂。

          最近,他開始擔(dān)憂:要是哪一天,有一些歹徒把我殺掉了怎么辦?很多鄰居都來勸他說:“咱們的`安全系統(tǒng)很好的,你看光安全門就把歹徒弄得腦子亂轉(zhuǎn)。”

          杞人不相信,他已經(jīng)好幾天沒睡覺了,于是,他來到心理診所!坝腥藛?”杞人一邊敲門一邊說!坝,請進(jìn),請問您有什么事嗎?”杞人說:“最近我老睡不著覺,擔(dān)憂一些事情”“什么事情”心理醫(yī)生大惑不解的問。杞人說:“我擔(dān)心有歹徒會殺我。”“哈哈哈哈,原來是這么回事!毙睦磲t(yī)生一邊笑一邊說。心理醫(yī)生安慰他:“你放心,我們現(xiàn)在每個小區(qū)里都有警衛(wèi),并且有探頭,警察隨時隨地都可以看見歹徒,并把他捉住!辫饺寺犃艘院螅睦锓畔铝艘环輷(dān)憂。他在臨走前對醫(yī)生說:“謝謝醫(yī)生!”說著就走了。

          就這樣,杞人在醫(yī)生的治療下解決了這份擔(dān)憂。

        杞人憂天11

          《杞人憂天》寫的是杞人擔(dān)憂有一天會天崩地塌。幾乎所有的人都認(rèn)為杞人的憂慮是沒有必要的。對此,我就有所疑問了:擔(dān)憂天地崩墜,真的沒有必要嗎?

          雖然日月星辰在天空高高的掛著,每天都按著同樣的軌道運(yùn)行,似乎沒有墜落的'可能。但是,其實(shí)日月星辰也會有掉落的一天。隕石就是最好的證明。對于墜落的隕石砸死人的事,也并非沒有。所以杞人擔(dān)心墜落的星辰會砸死他,也就不無道理了。

          至于他擔(dān)心大地崩塌,這就更有理了。當(dāng)年的唐山大地震就能夠說明大地也會有崩塌的一天。而且科學(xué)家也證明,在幾百億年之后,地球可能會因?yàn)樽陨淼脑蚨,毀滅;蛞驗(yàn)樘柕呐蛎浂鴾囟壬仙蝗刍。這樣杞人“憂天地崩墜,身亡所寄”就不是沒有必要的了。雖然地球毀滅是很久很久以后的事,但杞人能夠想到,說明他的眼光足夠遠(yuǎn),他的智慧足夠高。

          在我看來,杞人是個聰明人,眼光深遠(yuǎn),比文中充當(dāng)智者的杞人朋友更要聰明一千倍。

        杞人憂天12

          今天我預(yù)習(xí)了一篇課文《杞人憂天》,學(xué)完了這篇課文,有了許多感悟。

          這篇文章主要講了:有一位杞國人,他擔(dān)心天會塌下來,地會陷下去,自己無處容身,于是整天悶悶不樂。有一個人去勸導(dǎo)他,使他消除了那個人的疑慮。漸漸地,那個整天擔(dān)憂的人開朗了,快樂、幸福地生活著。這里面的人物思想,不禁讓人們大笑,這個杞國人考慮自己不該考慮的事,使自己抑郁寡歡。

          我也常常“杞人憂天”,每天都在想:如果有一天太陽突然消失了,不發(fā)出熱量了,那人們應(yīng)該怎么生活,會不會因此而毀滅;地球會不會四分五裂,那人類的身體是不是要四處飄散,從此整個宇宙是不是就沒了人類這個詞語。我有時會害怕地流淚,原來人類這么脆弱,這個思想的'陰影藏在心底里好長時間。讀了這則文言文,我不禁為自己的思想感到可笑,可能看科幻書看得多了。

          我知道,我只需要做好眼前的事,放下心里的負(fù)擔(dān),勇往直前,向著自己的目標(biāo)努力。

        杞人憂天13

          天色漸暗,火紅的太陽只剩下一個邊,隨著太陽的下沉,周遭的溫度也開始下降。

          我望著身邊陌生的建筑不知所措,漸漸下降的`溫度使穿著短袖的我打了個冷顫。我本來是想出來散散步的,因?yàn)榇蛩愫芸炀突厝ィ晕沂裁礀|西都沒帶。結(jié)果一愣神就走到了一個陌生的地方,我從沒來過這里。我大致記得我家在什么方位,但這地方就像迷宮似的,就是走不出去。本來是面向太陽走的,但是走著走著,太陽就跑到身后去了。

          這里也有人住著,我看到有人坐著大樹下乘涼。我不太敢去問他們,因?yàn)楦改附?jīng)常說不要隨意和陌生人說話,也不要輕易相信陌生人,這讓我覺得所有不認(rèn)識的人好像都對我有什么企圖。

          似乎是我一直在亂轉(zhuǎn)引起了他們的注意,當(dāng)我再次經(jīng)過大樹的時候,有個年輕男人走到了我的面前,問:“你不是這兒的人吧?迷路了?”

          我拘謹(jǐn)?shù)攸c(diǎn)了點(diǎn)頭,在男人靠過來時往后退了一步。

          他沒再向前,疑惑地看了我一眼,說:“這地方修得像個八卦陣似的,外人來根本找不到路,你跟著我,你家在哪個方向?”

          我猶豫了一會,覺得我再不回去父母可能會著急,況且這又這么冷,我還穿著短袖,等會只要小心一點(diǎn)就沒問題了。我這么想著,回答了男人的問題。

          一路上我都小心翼翼的,一直注意著四周和身前的男人,覺得這段回家的路有點(diǎn)漫長。走了一段時間,男人突然停下來,緩緩轉(zhuǎn)過身來。我心臟狂跳,緊張得攥緊衣袖。

          “好,出來了,你回家吧!蹦腥苏f完這句話就往來時的路走了。

          我長呼一口氣,趕緊往家的方向跑了。等回到家后,我驚魂未定地把這事說給了父母聽,他們聽完只是淡淡地說了句:“這世上哪有這么多壞人,你這是杞人憂天!

          我學(xué)過這個成語,知道是什么意思,聽到父母這么說,我楞了一下,還沒想好怎么回答,母親就叫我吃飯,于是我的思維完全被打斷了。

          現(xiàn)在我回想起這件事,仍舊不明白當(dāng)時的我有沒有杞人憂天。

        杞人憂天14

          是

          杞人憂天

          基本信息

          【用法】作謂語、定語、狀語。

          【結(jié)構(gòu)】主謂式

          【近義詞】庸人自擾、杞人之憂、伯慮愁眠

          【反義詞】無憂無慮

          【押韻詞】嚙雪餐氈、心不在焉、沖鋒陷堅(jiān)、航海梯山、虎體鹓班

          【例句】清·李汝珍《鏡花緣》:“‘海外都說“~,伯慮愁眠”。九公所說口號,莫非就是這兩句?’”

          【正音】杞人憂天中的杞不讀“jǐ”,讀“qǐ”。

          成語故事

          很久很久以前,杞縣是天地的正中心。那時候,杞縣一帶叫中天鎮(zhèn)。中天鎮(zhèn)位于中天山上,距離天只有三尺的距離。但中天鎮(zhèn)的人卻伸手夠不到天,因?yàn)樗麄冎挥袔状绺,最高的人也不超過一尺,所以,中天鎮(zhèn)也是矮人鎮(zhèn)。但在一段時間,鎮(zhèn)上的頭領(lǐng)鎮(zhèn)首家生了四個孩子,這四個孩子跟其他人不一樣,他們比其他人高很多,各個都三尺多高,可以任意到天上走動。

          鎮(zhèn)首的大兒子叫共工,二兒子叫祝融,三兒子叫杞人,另外還有個女兒叫女媧。老大長的一頭紅發(fā),青面獠牙,樣子十分可怕。他嘴巴里能噴出水來,和海龍王成了很好的朋友,人們都叫他“水神”。老二祝融,腦袋瓜子一丈多長,臉紅的像團(tuán)火,嘴巴一張,就能吐出火來,人們就叫老二“火神”。老三杞人和女兒女媧長得都是眉清目秀,一表人才,很是好看。

          兄妹四人,樣子有天壤之別,秉性也大不相同。共工和祝融,脾氣火爆,動不動就發(fā)火,甚至動手;杞人膽小怕事,樹葉掉下來都擔(dān)心砸了腦袋,整天畏畏縮縮的;而女媧則聰明,善良,惹人喜愛。

          有一天,小妹女媧撿到一個天鵝蛋,兄妹四個都想吃。一爭一吵,共工和祝融的'火爆脾氣上來了,倆人就動起手來啦。倆人從地下打到天上,從家里打到外面,打的是天昏地暗,不可開交,不知道打了多長時間,兄弟倆個越打越急,共工一噴水,洪水遍地都是;祝融一吐火,烈火漫天燒。

          不知道打了多長時間,祝融吐的火把天都燒紅了,像燒紅的鐵塊一樣,讓人不敢碰,地也燒熱了,像個大鐵鍋,把地上的洪水都給煮開了。共工一看不好,自己怕熱,扭頭就往西方海龍王的方向跑。共工在前面跑,祝融就在后面追。共工只顧著向西方跑,沒看路,不小心一頭撞在了不周山上。不周山是頂天的柱子,被共工這么一撞不要緊,不周山塌了,天也就塌了。

          天塌了,洪水遍地流,石頭到處滾。星星和月亮也往西邊滾下去。后來,西方就堆滿了石頭,成了很高的石頭山,這樣地上的洪水就往東邊流了,就成了東海。

          天一塌,可把膽小怕事的杞人嚇壞了,他整天直挺著脖子,沒命的在中天山上跑來跑去喊著:“不好了,天塌了!

          女媧看到哥哥們這個樣子,老百姓的日子沒法過了,就遍地找五色石頭去熔煉,然后用石漿補(bǔ)天。就這樣,不知道忙活了多少年,女媧總算是把天給補(bǔ)好了;厝ビ植恢蕾M(fèi)了多少力氣,給杞人找醫(yī)問藥,總算把杞人救得清醒過來,不再到處喊叫,妖言惑眾了。

          安生日子沒過多久,黃帝和蚩尤又打起來了。天地間打的一片黑霧騰騰的,遮云蔽日,什么也看不見了。再加上天鼓咚咚地響,到處殺氣騰騰,杞人嚇的又犯病了。他又開始每天狂蹦亂叫:“不好了,天塌了!彼爝@樣叫,叫得大家人心惶惶的,也沒心思耕種,更沒心思好好生活了。

          大家都對杞人這樣喊叫很生氣,埋怨他“無事憂天傾”。有一天,氣人的兩個哥哥共工和祝融正在睡覺的時候,一片樹葉掉下來落在杞人頭上,他嚇得一蹦三尺高,尖聲叫道:“天塌了,天塌了。”共工和祝融睡得正香,被杞人這么一叫吵醒了,一氣之下,他們合伙把杞人打下了中天山。從此以后,中天山的人們再也沒見過杞人。

        杞人憂天15

          阿里巴巴的無人超市亮相杭州街頭,風(fēng)靡全球的《人類簡史》作者在一次演講指出隨著人工智能的發(fā)展,在未來會有更多的人面臨下崗……我覺得人工智能的普及,對于人類而言,益會大于弊,何必杞人憂天呢?

          時代猶如那滾滾的長江水,從夏商和西周一直到奔騰,從不給人停歇的機(jī)會,一霎那就來到了21世紀(jì),在這里高樓四起,鄉(xiāng)愁被鳴起的噪音嚇跑,但時代賦予了我們新的記憶。

          科學(xué)與技術(shù)是這個時代的代名詞。不知從何時起,人工智能悄無聲息的出現(xiàn),無人超市興起,各種機(jī)器人被人們制造出來,逐漸的,有些企業(yè)以人工智能代替了勞動力。一些悲觀的人們認(rèn)為在未來人工智能將會取代人類,成為這個地球的統(tǒng)治者。當(dāng)然,那是以后,他們更擔(dān)心的不過是過不了多久,他們就會失去工作,對此我想說的是,別擔(dān)心。

          科學(xué)與技術(shù)是這個時代的標(biāo)志。人工智能之所以大量出現(xiàn),既有商家為了獲取更大的利潤,又有我們自己本身的問題。有些人不思進(jìn)取,總想著以最小的.付出獲得最大的收入,這可能嗎?所以我支持人工智能的出現(xiàn),提醒了我們要強(qiáng)大自己,畢竟“適者生存,不適者淘汰”這句話不是說說而已。

          事物不是一層不變的。人也不要不去做一些適當(dāng)?shù)母淖儭0柗ü烦霈F(xiàn)的時候,打敗了著名的棋圣,其并未因此而沮喪,反而越斗越勇,不斷提高自己的棋藝。聰明的人從不因此而逃避現(xiàn)實(shí),他們會讓自己變得越來越優(yōu)秀,而愚鈍的人,只會把自己縮進(jìn)殼中,不去改變又反過來怨恨。

          杞人整天害怕天會踏下來,導(dǎo)致自己吃不好,睡不暖,我們不是杞人,不必學(xué)他那套。人工智能再好,也取代不了我們?nèi)祟,他們終究只是一堆數(shù)據(jù)罷了,而我們?nèi)四X組織是復(fù)雜變化的,他們終究沒有人類情感,而我們?nèi)祟惪梢噪S意表達(dá)自己的喜怒哀樂,這是一個充滿愛的世界,扶老人過馬路,公交車上會讓位于老人,司機(jī)會因老人獨(dú)自過馬路而停下車來,老人會對他們回以微笑……

          正因有科學(xué)與技術(shù),才會讓我們國家越發(fā)強(qiáng)大:“中國天眼”落成啟用,“墨子號”飛向太空,飛機(jī)支付,高鐵……這一個個令人驕傲的成就,我從不覺得人因此而下崗,將來,一定會有更好的,適應(yīng)時代發(fā)展的崗位在等著我們,前提是讓自己優(yōu)秀起來,所以,你何必杞人憂天呢?

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