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七年級下冊語文第三課的知識點
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中，大家都背過不少知識點，肯定對知識點非常熟悉吧！知識點就是掌握某個問題/知識的學(xué)習(xí)要點。想要一份整理好的知識點嗎？以下是小編為大家整理的七年級下冊語文第三課的知識點，希望能夠幫助到大家。
一、作者簡介
蕭紅(1911～1942)，原名張迺瑩，女作家。出生于黑龍江省呼蘭(今屬哈爾濱)一個地主家庭。1930年為了反抗父母包辦的婚姻離家出走。1932年認(rèn)識左翼作家蕭軍，并與之結(jié)為伴侶。后來在魯迅的幫助下和蕭軍一起來到上海�？箲�(zhàn)爆發(fā)后，上海淪陷，蕭紅到了香港，1942年病逝于香港。主要作品：《生死場》《馬伯樂》《呼蘭河傳》《小城三月》，散文集《牛車上》等。
二、故事背景
本文作于魯迅逝世三年后。為了培育蕭紅這朵中國二十世紀(jì)三四十年代中國女性文學(xué)園圃中的奇葩，魯迅甘作春泥，甘為人梯，在她的作品中傾注了大量心血;魯迅去世之后，蕭紅從悲痛中振作起來，陸續(xù)出版和發(fā)表了《馬伯樂》《回憶魯迅先生》《呼蘭河傳》等名篇佳作。
三、理解詞義
1.明朗：爽朗。
2.輕捷：動作輕快敏捷。
3.安頓：安詳，安穩(wěn)。
4.竭力：做事使出自己全部的力氣。
5.憂郁：憂愁苦悶。
6.抹殺：一概不計;完全勾銷。也作“抹煞”。
四、問題歸納
1.“……喜歡吃硬的東西，就是后來生病的時候，也不大吃牛奶。……”說說這段文字刻畫魯迅先生性格的作用。
喜歡吃硬東西，隱隱透露出魯迅先生剛毅的一面;“舀了一二下”則表現(xiàn)了其倔強的性格。
2.“餃子煮好，一上樓梯，就聽到樓上魯迅先生明朗的笑聲沖下樓梯來”分析“沖”這個字的表達(dá)效果。
本題運用關(guān)鍵詞語表達(dá)效果法。一個“沖”字傳神地表現(xiàn)出笑聲之響亮，反映出魯迅先生當(dāng)時愉悅的心情，可見魯迅先生絕不是一個嚴(yán)肅的人。
3.如何理解“天晴了，太陽出來啦”這句話的內(nèi)涵?
本題運用句子含義理解“三抓一聯(lián)系”法。當(dāng)時的社會是黑暗的，讓人覺得壓抑�！疤烨缋玻柍鰜砝病笔且粋�雙關(guān)語，暗含著對光明的新社會的向往。
4.“客人一走……魯迅先生才睡下。”這幾段文字寫了什么內(nèi)容?突出了什么?
寫了魯迅先生只有在下半夜客人走后才能工作。從“魯迅先生還是坐著”“仍舊坐在那里”“人家都起來了，魯迅先生才睡下”等句可以真切地看出魯迅先生抓緊一切時間工作，筆耕不輟，尤其“人家都起來了，魯迅先生才睡下”一句采用了對比的寫法，突出了魯迅先生工作到天亮，話雖平淡，情感卻十分真摯。
5.保姆為什么總要吩咐海嬰“輕一點走”?“總是”在句中有何意味?
因為怕吵醒了工作一晚上，剛剛才睡下的魯迅先生�！翱偸恰北憩F(xiàn)了這已經(jīng)成為一種習(xí)慣，同時也是魯迅先生長期忘我工作的側(cè)面表現(xiàn)。
6.“魯迅先生剛一睡下，太陽就高起來了�！蔽闹薪又鴮懥烁粼鹤拥娜思壹棒斞赶壬▓@的夾竹桃，寫這些有什么用意?
這是本文中少見的景物描寫。雖然十分簡單，但卻很有象征意味。這些成為魯迅先生“睡”的背景和襯托，表現(xiàn)了魯迅先生工作的勞累辛苦。
7.文章以描寫魯迅先生工作來結(jié)尾，有什么用意?
本題運用結(jié)尾句(段)作用分析法。表現(xiàn)了魯迅先生廢寢忘食的工作熱情，以表達(dá)作者對魯迅先生的敬愛之情。
8.魯迅是偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，但本文卻大量細(xì)致地記敘他的工作、生活瑣事，這樣寫有什么好處?
(1)更真實。偉人也像平凡人一樣會聊天、看電影，也有自己的生活特點和習(xí)慣，這就呈現(xiàn)給讀者一個活生生的、真實的魯迅。這樣的魯迅，更讓人覺得可親。
(2)更直觀。對魯迅的工作、生活瑣事的記敘，讓我們直接感受到魯迅的為人、做事、對待生活、對待工作方面的許多感人之處，以及他思想、性格方面的不少特點。而這些都不可能從作者的抽象說教中得來。
(3)更真摯。運用細(xì)節(jié)描寫，真情畢現(xiàn)。
(4)更有趣味。關(guān)于魯迅的許多富有趣味的生活細(xì)節(jié)的描述，可以引起讀者濃厚的閱讀興趣。
(5)更有表現(xiàn)力。文中許廣平的一句話十分恰當(dāng)：
“周先生的做人，真是我們學(xué)不了的。那怕一點點小事�！笨此戚p描淡寫，實則富有思想內(nèi)涵。
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