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      2. 七年級(jí)下冊(cè)語文每課的知識(shí)點(diǎn)

        時(shí)間:2024-02-28 14:36:39 好文 我要投稿
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        七年級(jí)下冊(cè)語文每課的知識(shí)點(diǎn)

          在我們平凡無奇的學(xué)生時(shí)代,很多人都經(jīng)常追著老師們要知識(shí)點(diǎn)吧,知識(shí)點(diǎn)也可以理解為考試時(shí)會(huì)涉及到的知識(shí),也就是大綱的分支。為了幫助大家掌握重要知識(shí)點(diǎn),以下是小編整理的七年級(jí)下冊(cè)語文每課的知識(shí)點(diǎn),希望能夠幫助到大家。

        七年級(jí)下冊(cè)語文每課的知識(shí)點(diǎn)

          第1課從百草園到三味書屋散文

          一、重點(diǎn)字詞

          1.給下列加點(diǎn)字注音。

          菜畦qí皂莢jiá樹班蝥máo臃腫yōngzhǒng攢cuán成秕bǐ谷

          系jì一條長(zhǎng)繩拗ǎo過去錫箔bó

          點(diǎn)撥:注意多音字“攢”“系”的讀音。

          2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

          桑(shèn)葚收(liǎn)斂腦(suǐ)髓人聲(dǐng)鼎沸(kuī)盔甲

          3.用恰當(dāng)詞浯填空。

          (1)不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑葚;也不必說鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。

          點(diǎn)撥:所填詞語均為形容詞或動(dòng)詞。

          (2)掃開一塊雪,露出地面,用一枝短棒支起一面大的竹篩來,下面撒些秕谷,棒上系一條長(zhǎng)繩,人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著,看鳥雀下來啄食,走到竹篩底下的時(shí)候,將繩子一拉,便罩住了。

          點(diǎn)撥:所填詞語均為動(dòng)詞。

          二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

          單是周圍的短短的泥墻根一帶,就有無限趣味。油蛉在這里低唱,蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。

          三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單

          《從百草園到三味書屋》是魯迅(作者)回憶童年生活的散文(體裁),選自《朝花夕拾》

          P2注釋①選自《朝花夕拾》

          1.重點(diǎn):第2段

          (1)空間描寫順序:由低到高、再由高到低;具體描寫的事物

          (2)三種角度:視覺、聽覺、味覺;具體描寫的事物

          (3)先靜物到動(dòng)物,再由動(dòng)物到靜物

          2.動(dòng)作描寫:P5第7段雪地捕鳥(9個(gè)動(dòng)詞)

          3.P6第9段過渡段(作用:承上啟下)

          第2課爸爸的花兒落了

          一、重點(diǎn)字詞

          1.給下列加點(diǎn)字注音。雞毛撣dǎn子咻xiū咻玉簪zān花驪lí歌花圃pǔ懶惰duò

          2.用恰當(dāng)詞語填空。

          冬天的清晨站在校門前,戴著露出五個(gè)手指頭的那種手套,舉了一塊熱乎乎的烤白薯在吃著;夏天的早晨站在校門前,手里舉著從花池里摘下的玉簪花,送給親愛的韓老師,是她教我跳舞的。

          二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

          于是我唱了五年的驪歌,現(xiàn)在輪到同學(xué)們唱給我們送別,“長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天。問君此去幾時(shí)來,來時(shí)莫徘徊!天之涯,地之角,知交半零落,人生難得是歡聚,惟有別離多……”

          三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單《爸爸的花兒落了凈選自《城南舊事》,作者是臺(tái)灣(地名)作家林海音。

          ☆第2課《爸爸的花兒落了》小說

          P.43注釋①選自《城南舊事》,林海音,臺(tái)灣作家

          1.線索——(1)“花”:以花喻人(共出現(xiàn)4次)(2)畢業(yè)典禮(時(shí)間順序)

          2.題目:一語雙關(guān)(花的凋謝象征爸爸的去世)

          3.伏筆:爸爸病情的惡化(第11、32、54、55段)

          4.插敘(現(xiàn)實(shí)與回憶交替出現(xiàn)):第13-31段、

          第3課丑小鴨童話

          一、重點(diǎn)字詞

          1.給下列加點(diǎn)字注音。訕shàn笑吐綬shòu雞沼zhǎo澤木屐jī

          2.用恰當(dāng)詞語填空。

          (1)那只最后從蛋殼里爬出來的小鴨是那么丑陋,他處處挨啄,被排擠,被訕笑。

          (2)水正在結(jié)冰,人們可以聽到冰塊的碎裂聲。小鴨只好用他的一雙腿不停地游動(dòng),免得水完全被冰封住。

          二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

          1.只要你是一只天鵝蛋,就算是生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里也沒有什么關(guān)系。

          2.他感到非常難為情。他把頭藏到翅膀里面。不知道怎么辦才好。他感到太幸福了,但他一點(diǎn)也不驕傲,因?yàn)橐活w好的心是永遠(yuǎn)不會(huì)驕傲的。

          三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單

          《丑小鴨》選自《安徒生童話故事選》,作者是安徒生,是由葉君健翻譯的。

          第4課詩兩首

          一、重點(diǎn)字詞

          1.給下列加點(diǎn)字注音。萋qī懷戀liàn幽寂jì

          2.用恰當(dāng)詞語填空。

          (1)我在那路口久久佇立,/我向著一條路極目望去。

          (2)但我卻選了另外一條路,/它荒草姜萋,十分幽寂,/顯得更誘人,更美麗。

          二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

          那天清晨落葉滿地,/兩條路都未經(jīng)腳印污染。/啊,留下一條路等改日再見!/但我知道路徑延綿無盡頭,/恐怕我難以再回返。

          點(diǎn)撥:此句蘊(yùn)含深刻哲理,耐人尋味,需記住。

          三、段背記知識(shí)清單

          默寫《假如生活欺騙了你》

          假女口生活欺騙了你,/不要悲傷,不要心急!/憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜:/相信吧,快樂的日子將會(huì)來臨。心兒永遠(yuǎn)向往著未來:/現(xiàn)在卻常是憂郁。/一切都是瞬息,/一切都將會(huì)過去;而那過去了的,/就會(huì)成為親切的懷戀。

          四、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單

          1.《假如生活欺騙了你》選自《普希金詩集》,作者是俄國詩人普希金,詩作有《自由頌》《致大!贰吨虑∵_(dá)耶夫》等。

          2.《未選擇的路》選自《中外哲理詩精選》,作者是美國詩人弗羅斯特。

          《假如生活欺騙了你》:以勸告口吻,強(qiáng)調(diào)積極樂觀的人生態(tài)度。

          《未選擇的路》:自然界道路象征人生道路,要慎重作出人生選擇。

          第5課傷仲永文言文

          一、重點(diǎn)字詞

          1.給下列加點(diǎn)宇注音。仲zhòng謁yè稱chèn前時(shí)之聞泯mǐn然

          點(diǎn)撥:注意多音字“稱”的讀音。

          2.解釋下面加點(diǎn)的詞語。

          (1)世隸耕隸:屬于。(2)未嘗識(shí)書具嘗:曾經(jīng)。

          (3)父異焉異:感到詫異。(4)邑人奇之奇:認(rèn)為……是奇才。

          (5)稍稍賓客其父賓客:以賓客之禮相待。(6)或以錢幣乞之乞:求取。

          (7)環(huán)謁于邑人謁:拜訪。(8)不能稱前時(shí)之聞稱:相當(dāng)。

          (9)賢于材人遠(yuǎn)矣賢:勝過、超過。(10)父利其然也利:認(rèn)為……有利。

          3.指出句中的通假字并解釋。日扳仲永環(huán)謁于邑人。扳通攀解釋為:牽,引。

          二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

          將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語

          1.即書詩四句,并自為其名。他當(dāng)即寫了四句詩,并且自己題寫了名字。

          點(diǎn)撥:重點(diǎn)理解“書”“為”等詞。

          2.自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者。

          從此,指著東西讓他作詩,他立刻就能完成,其中文采和道理都有值得看的地方。

          點(diǎn)撥:重點(diǎn)理解“自是”“就”“之”“理”等詞。

          3.泯然眾人矣。跟普通人沒什么區(qū)別了。

          點(diǎn)撥:重點(diǎn)理解“泯然”的意思,“泯”,消失。然,……的樣子。

          4.其詩以養(yǎng)父母、收族為意。他的這首詩以贍養(yǎng)父母,團(tuán)結(jié)族人為立意。

          點(diǎn)撥:重點(diǎn)理解“收族”的意思。

          三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單

          《傷仲永》選自《臨川先生文集》,作者王安石,北宋(朝代名)政治家、思想家、文學(xué)家。

          ◇詞語解釋:P37注釋1、3、4、6、7、9、10、11;P38注釋2、3、5、6、7、9、10、11、14、15、16、17、18、19

          ◇通假字:“扳”通“攀”,牽,引

          ◇文言歸納:《三點(diǎn)一測(cè)》P37-38六至八

          1.仲永變化的三個(gè)階段(根本原因:不使學(xué))

          (1)五歲:指物作詩立就,文理皆有可觀者(2)十二三歲:不能稱前時(shí)之聞(3)又七年:泯然眾人矣

          2.第三段議論:通過說明“受之人”與“受之天”的關(guān)系,強(qiáng)調(diào)后天教育的重要性。

          一、《飲酒》

          1、表現(xiàn)這首詩思想內(nèi)容的一個(gè)詞語是:心遠(yuǎn)。詩中景物描寫突出了寧靜閑適的特點(diǎn)。

          2、詩歌寫了詩人內(nèi)心的寧靜超脫,是因?yàn)椤靶倪h(yuǎn)地自偏”。

          3、“問君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏”兩句抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?置身于世外,潔身自好,保持高潔情操的思想感情。

          4、“結(jié)廬在人境,而無車馬喧”中“車馬”是達(dá)官顯貴的代名詞。

          5、“問君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏”中“爾”指代“結(jié)廬在人境,而無車馬喧”,“君“指代詩人自己。

          6、“采菊東籬下,悠然見南山”,請(qǐng)從煉字角度說說這兩句的妙處。

          “見”字用得好,它精妙地表達(dá)出詩人看到山不是有意為之,而是采菊時(shí)山的形象無意中映入眼簾,很好地表現(xiàn)了詩人閑適、恬靜的心情。

          “悠然”形象地寫出了詩人遠(yuǎn)離世俗后心靈的自得、閑適、恬淡。

          7、“山氣日夕佳,飛鳥相與還”兩句寫出了日近黃昏,飛鳥入林的景象,聯(lián)系上下文,賞析這兩句。

          不僅指傍晚時(shí)分的平和景色,還寄托了詩人的寓意,表達(dá)詩人想擺脫官場(chǎng)的羈絆,重新回到大自然的人生理想。(或返樸歸真的理想)

          8、“此中有真意,欲辨已忘言”中的“真意”指的是什么?“此”指的是什么?

          “真意”指自然之趣和人生真諦。“此”指作者的閑適的田園生活。

          9、“欲辨已忘言”一句作者說自己“忘言”,是真的忘記怎么說了嗎?

          不是,因?yàn)樽髡邚淖匀痪拔镏蓄I(lǐng)悟到人生的真諦,得到了隱居生活的樂趣,就不需要用語言來表達(dá)了。

          10、品析“山氣日夕佳,飛鳥相與還”的深層含義。

          作者以飛鳥倦而知還來表現(xiàn)自己棄官歸隱的愜意情懷。

          11、本詩通過眼前景物的敘寫,說明“心遠(yuǎn)地自偏”的道理,表達(dá)作者對(duì)田園生活的熱愛和對(duì)世俗官場(chǎng)厭惡之情。

          二、《次北固山下》

          1、這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情?哪兩句詩集中表達(dá)了這種情感?

          表現(xiàn)了思念故鄉(xiāng)的情感!班l(xiāng)書何處達(dá),歸雁洛陽邊”。

          2、請(qǐng)寫出“海日生殘夜,江春入舊年”這兩句詩的大意。

          在殘夜未盡將盡之時(shí),一輪紅日正從海上升起,舊年未盡之時(shí),春天的氣息已經(jīng)來到江上。

          3、“海日生殘夜,江春入舊年”歷來被人稱道,請(qǐng)任選一角度作簡(jiǎn)要賞析。

          例1:在描寫景物、節(jié)令之中,蘊(yùn)含一種時(shí)序交替的自然理趣,說明了新事物孕育于舊事物解體之時(shí)。

          例2:“生”和“入”將景物擬人化,使景物富有生機(jī)情趣。

          例3:把“日”與“春”作為新生的美好事物的象征,表現(xiàn)了作者樂觀積極向上的思想感情。

          4、首聯(lián)中的“客路”、“行舟”兩個(gè)詞已暗含身上異鄉(xiāng)神馳故里的飄泊羈旅之情。

          5、“風(fēng)正一帆懸”以“一帆懸”之小景,寫出“兩岸闊”之大景的神韻。

          6、從煉字角度賞析“潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸”。

          “闊”“懸”二字用得好:“闊”表現(xiàn)出“潮平”春潮涌動(dòng),江面與岸齊平,視野也因之開闊;“懸”字高高掛著的樣子。二字傳神地表現(xiàn)出平野開闊,大江直流,波平浪靜的美景。

          7、展開聯(lián)想和想象,描繪第二聯(lián)所展現(xiàn)出的畫面。

          春潮涌動(dòng),江水浩渺,放眼望去,水面似乎與岸平了;和煦的春風(fēng)鼓動(dòng)著白帆,行進(jìn)在風(fēng)平浪靜的江面上。

          8、詩人對(duì)旅途的感覺是順利的,還是不順利的?從詩中哪個(gè)地方可以表現(xiàn)出來?

          順利!俺逼絻砂堕,風(fēng)正一帆懸”。

          9、詩人的家書從哪里寄向哪里?是從哪個(gè)方面寄?

          從固山往洛陽寄,向北方寄。

          10、詩中表明時(shí)序的交替,蘊(yùn)含自然理趣的句子:“海日生殘夜,江春入舊年”。詩中描寫長(zhǎng)江長(zhǎng)江潮平岸闊、和風(fēng)吹拂、風(fēng)帆高懸的詩句是:“潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸”。寫青山綠水的詩句是:“客路青山外,行舟綠水前”。最能表現(xiàn)作者鄉(xiāng)愁的句子是:“鄉(xiāng)書何處達(dá),歸雁洛陽邊。”

          11、這首寫景抒情詩描寫了作者客游他的地的羈旅之情,表達(dá)出作者放眼山川的寬闊博大的胸襟。

          三、《早春呈水部張十八員外》

          1、本詩是韓愈寫給中唐詩人張籍的。詩中的“皇都”指的是長(zhǎng)安。

          2、詩的前兩句寫景,作者抓住早春小雨和春草初萌兩個(gè)典型特征,寫出早春景色和初見春色的欣喜,生動(dòng)傳神。

          3、風(fēng)雨是春天的使者,王安石在《泊船瓜洲》中寫到“春風(fēng)又綠江南岸”,本詩中與該詩句有異曲同工之妙的是:天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。

          4、“草色遙看近卻無”描寫早春,給人以美感,把該句呈現(xiàn)的畫面描繪出來。

          在細(xì)雨的滋潤下,小草偷偷地鉆出地面,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,大地呈現(xiàn)出一片極淡極淡的青青之色;當(dāng)走近細(xì)看時(shí),小草似乎又悄悄躲起來,讓人看不清什么顏色。

          5、“最是一年春好處”一句詩讓人格言“一年之計(jì)在于春”。

          6、詩人為什么說初春的景色“絕勝煙柳滿皇都”?

          因?yàn)樵娙苏J(rèn)為初春草色是早春特有的,它柔嫩飽含水分象征著大地春回,萬家更新的欣欣生氣之景,而煙柳已是“滿”城皆是,不稀罕了。到暮春三月,色彩濃重,反倒不那么惹人喜愛了。

          7、作者運(yùn)用對(duì)比的手法,寫出對(duì)早春的認(rèn)識(shí),請(qǐng)你把這一認(rèn)識(shí)運(yùn)用到所有事物就會(huì)得出一個(gè)普遍性的道理。

          一切美好事物,的時(shí)節(jié),就在它的萌生階段,它正朝著極盛的方向前進(jìn),給人以希望和盼頭。

          8、“草色遙看近卻無”寫出了早春草色的什么特點(diǎn)?

          寫出了早春草色極淡、極少、似有似無的特點(diǎn)。

          9、結(jié)合詩的內(nèi)容,談?wù)劇白睢薄敖^”二字在詩中的表達(dá)效果。

          將象征大地春回的淡淡草色與晚春滿城處處煙柳的景色對(duì)比,突出早春景色最可愛。

          10、全詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?

          對(duì)早春景色的喜愛贊美之情。

          四、《雁門太守行》

          1、“黑云壓城城欲摧”中的“黑云”指來勢(shì)兇猛的敵軍。全句運(yùn)用比喻和夸張的修辭,在詩中渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢(shì),F(xiàn)在常用來形容局勢(shì)的危急。

          2、“甲光向日金鱗開”中的“甲光”與“黑云”相對(duì),顯示了守城將士雄姿英發(fā)。

          3、全詩按時(shí)間順序,前四句寫日落前的戰(zhàn)爭(zhēng)南面,后四句寫夜間戰(zhàn)斗的情景。

          4、請(qǐng)你對(duì)“報(bào)君黃金臺(tái)上意,提攜玉龍為君死”作簡(jiǎn)要賞析。

          這兩句活用戰(zhàn)國時(shí)期燕昭王置千金于黃金臺(tái)上招賢才的典故,表現(xiàn)了將士們誓死殺敵,報(bào)效朝廷的決心。

          5、這首詩描寫邊塞的戰(zhàn)斗場(chǎng)面,作者善于抓住景物的不同特點(diǎn),選用黑、金、紅、紫等色調(diào)濃艷的詞,極力渲染濃重悲壯的意境;也用壓、摧、凝等動(dòng)詞烘托了戰(zhàn)爭(zhēng)緊張激烈的氣氛。

          6、在詩中,描寫了兵臨城下戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)危急的句子是:黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開。從聽覺視覺兩方面把激戰(zhàn)中的邊塞風(fēng)光寫得很壯美的詩句是:角聲滿天秋色里,塞土燕脂凝夜紫。

          7、李賀在詩中以“報(bào)君黃金臺(tái)上意,提攜玉龍為君死”抒發(fā)了報(bào)效國家,勇于獻(xiàn)身的激情。

          8、從本詩中產(chǎn)生的成語是:“黑云壓城城欲摧”,其意思是:形容敵人的氣焰囂張和局勢(shì)的危急。

          9、詩句“半卷紅旗臨易水”給人以悲壯的情緒,這主要是“易水”一詞的意象引起的。請(qǐng)你說說“易水”作為“悲壯”意象的典故。

          戰(zhàn)國時(shí),燕國壯士荊軻在刺秦前,在易水河邊悲歌:“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去不復(fù)返”,遂成為悲壯之意象。

          10、歷代詩評(píng)家認(rèn)為“黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開”中的“壓”字和“開”字用得極佳。請(qǐng)你分別賞析。

          “壓”字形象地寫出了敵軍人馬眾多,來勢(shì)兇猛,以及敵我雙方力量懸殊,守城將士處境艱難!伴_”字是“依次排開”之意,形象地展示出戰(zhàn)士們飽滿的情緒,現(xiàn)出戰(zhàn)陣井然有序地次第排開。與“摧”相對(duì),更反襯出邊防將士維護(hù)國家統(tǒng)一的無畏精神。

          五、《天凈沙秋思》

          1、“天凈沙”是曲牌名,“秋思”是題目。本曲被后人譽(yù)為“秋思之祖”。

          2、試簡(jiǎn)要分析其表現(xiàn)手法上的突出特點(diǎn)。

          (1)“枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風(fēng)、瘦馬”純用名詞組合,構(gòu)成典型環(huán)境。

          (2)全詩僅28個(gè)字,生動(dòng)表現(xiàn)出一個(gè)長(zhǎng)期漂泊他鄉(xiāng)的游子的悲哀。它出色的運(yùn)用景物烘托的寫法,將主人公置于特定的氛圍中。

          3、全曲中暗指題中“秋”的三個(gè)最直接的景象是:枯藤、老樹、西風(fēng)。與“夕陽”相呼應(yīng)的是:昏。與“天涯”相呼應(yīng)的是:古道。最能觸發(fā)游子思鄉(xiāng)之情的景物是:人家,體現(xiàn)“思”字的一句是:斷腸人在天涯。

          4、“古道西風(fēng)瘦馬”中的“瘦”字,好在哪里?

          寫出了馬瘦,實(shí)際上是暗喻人消瘦,表達(dá)了游子孤寂凄涼的心情。

          5、“小橋流水人家”“古道西風(fēng)瘦馬”描繪了兩幅怎樣的畫面?兩幅畫面是否矛盾?你能理解這種不協(xié)調(diào)嗎?

          (1)句描寫了溫馨恬靜的畫面。(2)句描寫了悲涼肅殺的場(chǎng)面。兩者不矛盾,將哀景與樂景入在一起,形成鮮明對(duì)比,反襯出天涯游子的思鄉(xiāng)愁緒。

          6、本詩在寫法上有什么特點(diǎn)?試舉出其中一點(diǎn),簡(jiǎn)要分析。

          例1:運(yùn)用寓情于景的手法,作者選用“枯藤、老樹、昏鴉、古道、西風(fēng)、瘦馬”和“夕陽”等景物,將“斷腸人”的情感寓于其中,充分表達(dá)了詩人漂泊天涯的愁苦之情。

          例2:運(yùn)用了靜景與動(dòng)景相映襯的手法,如處于動(dòng)態(tài)中的“流水”與處于動(dòng)態(tài)中的“小橋”“人家”相映,這種安適、幽靜的環(huán)境,使淪落異鄉(xiāng)的“斷腸人”更添悲愁。

          7、本詩抒情的基調(diào)是:凄涼愁苦。從表現(xiàn)手法上看,本詩采用了借景抒情的手法。

          8、詩中直接抒發(fā)游子思鄉(xiāng)之情的句子是:夕陽西下,斷腸人在天涯。

          9、一切景語皆情語,全詩通過豐富的意象,渲染了蕭瑟凄涼的氣氛,抒發(fā)了詩人極其孤寂愁苦的情緒。

          六、《春望》

          1、運(yùn)用擬人手法渲染憂國憂民的句子是:感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心。

          2、表現(xiàn)詩人憂國思家的句子是:烽火連三月,家書抵萬金。

          3、詩人通過刻畫自己的形象,表達(dá)憂國思鄉(xiāng)之情的句子是:白頭搔更短,渾欲不勝簪。

          4、該詩中描寫長(zhǎng)安城被叛軍攻陷后遭到驚人破壞的句子是:國破山河在,城春草木深。

          5、詩的前四句都統(tǒng)領(lǐng)在一個(gè)“望”字中,詩人的視野由遠(yuǎn)及近,由大到小,由“山河”到“草木花鳥”。

          6、“烽火連三月,家書抵萬金!背蔀榍Ч艂髡b的名句,請(qǐng)你從形式和內(nèi)容對(duì)這兩句詩作簡(jiǎn)要分析。

          用對(duì)偶手法寫出了安史之亂的戰(zhàn)火連綿不斷,詩人與家人難通音信。此時(shí)一封家信極其珍貴,勝過萬金,表達(dá)了詩人眷戀家人的美好感情。

          7、詩人為什么會(huì)“白頭搔更短,渾欲不勝簪!

          作者通過自己百無聊賴,不斷搔頭,以至短發(fā)變得越來越稀,幾乎無法梳理插簪的情形,含蓄表達(dá)了詩人憂國思家的情懷。

          8、描繪“白頭搔更短,渾欲不勝簪。”的畫面,并提示其含義。

          面對(duì)淪陷的山河,一位滿頭白發(fā)的老人因焦慮、憂愁不停嘆息,老人昔日那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),如今紛紛斷落,已經(jīng)短得無法插簪。含義:表達(dá)了作者憂國思家的情懷。

          9、“草木深”表面上寫的是城池破敗,人煙稀少,遍地草木的荒涼景象。實(shí)際上寫的是草茂人稀,荒涼蕭條,物是人非的社會(huì)現(xiàn)狀,深藏著詩人無限感慨。

          10、賞析“感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心。”

          感傷國事,看到美麗的花都禁不住落淚,傷心離別,聽到婉轉(zhuǎn)的鳥鳴都害怕。運(yùn)用互文、擬人、對(duì)偶的修辭手法,以樂景寫哀情,表現(xiàn)了詩人對(duì)國事的憂傷,對(duì)家人的思念之情。

          11、本詩首聯(lián)作者寫春望所見,一個(gè)“破”字,使人觸目驚心;一個(gè)“深”字,讓人滿目凄然。雖是寫景,但實(shí)為抒情,寄情于物,托感于景。這兩個(gè)字體現(xiàn)了詩人憂國傷時(shí)的思想感情。

          12、“感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心!睔v來被人稱道,說說好在哪里?

          詩人移情于景,將花鳥擬人化,感時(shí)傷別;花也濺淚,鳥也驚心。其實(shí)是詩人的內(nèi)心感情的寫照,形象動(dòng)人。

          13、試談?wù)劇胺榛疬B三月,家書抵萬金!睂懗隽嗽鯓拥纳鐣(huì)現(xiàn)實(shí)?

          反映了國家_不安,戰(zhàn)火經(jīng)年不息,人民妻離子散,音書不通的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

          14、結(jié)合全詩內(nèi)容,體會(huì)詩題中的“望”字飽含哪兩層意思?

          一方面是看到了“國破山河在,城春草木深!钡纳胶悠扑榈膽K景;另一方面是對(duì)于親人團(tuán)聚的守望和期望,即“烽火連三月,家書抵萬金!

          15、“感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心。”中的“濺”和“驚”可謂用語傳神,請(qǐng)?bào)w會(huì)它們的妙處。

          見到可娛之物,聽到可娛之音,不是高興,而是“濺淚”“驚心”!盀R”“驚”從程度上突出了感時(shí)傷懷之情,久別思家之苦。

          16、展開聯(lián)想和想象,請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言描繪“國破山河在,城春草木深!眱删渌宫F(xiàn)的畫面。其中“破”“深”二字用得好,請(qǐng)說說好在哪兒?

          國都淪陷,城池殘破,殘?jiān)珨啾?雖然山河依舊,可是雜草遍地,林木蒼蒼。

          一個(gè)“破”字,使人觸目驚心,仿佛目睹國家的殘破;一個(gè)“深”字,令人滿目凄然,作者寄情于物,表達(dá)憂國傷時(shí)的情懷。

          17、請(qǐng)?jiān)賹懗龉旁娫~中憂國思鄉(xiāng)的名句:濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計(jì)。

          七、《白雪歌送武判官歸京》

          1、本詩結(jié)構(gòu):前四句從視覺角度寫高原上疾風(fēng)暴雪的情景,突出氣候之奇。中間六句寫酷寒中的軍營生活。接著四句寫軍中的情境和差別宴會(huì)的場(chǎng)面。最后四句寫雪地送別。

          2、寫邊地風(fēng)光的名句是:北風(fēng)卷地白草折,胡天八月即飛雪。

          3、以春景喻冬雪,堪稱“妙手回春”神來之筆的句子是:忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。

          4、紅白相映,從視覺角度寫天氣奇寒的句子是:紛紛暮雪下轅門,風(fēng)掣紅旗凍不翻。

          5、運(yùn)用夸張、對(duì)偶、擬人描寫沙漠,突出邊地奇寒和行路難及作者的豪放情懷,惆悵之情的句子是:瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬里凝。

          6、通過寫將士的苦寒生活,側(cè)面烘托雪大寒冷的句子是:將軍角弓不得控,都護(hù)鐵衣冷難著。

          7、運(yùn)用互文,側(cè)面描寫雪天奇寒的句子是:將軍角弓不得控,都護(hù)鐵衣冷難著。

          8、賞析“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。”。

          以春花喻冬雪,貼切形象,聯(lián)想新奇,蕭條肅殺的冬天成了生氣盎然的春天,既表現(xiàn)了詩人的開闊胸襟和內(nèi)心的溫暖與喜悅,又寫出了邊地特有的奇異風(fēng)光。

          9、詩句“山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處!北憩F(xiàn)了詩人怎樣的思想感情?此句最傳神的是哪個(gè)字?

          山路盤旋曲折,已看不見友人離去的身影,雪上只留下一串馬蹄印跡。這兩句情景交融,蘊(yùn)含深摯的依依惜別之情!翱樟簟倍謱⒃娙说姆N種情態(tài)俱在其中,使送別的惆悵之情表現(xiàn)得更為深切,達(dá)到了“言有盡而意無窮”的效果。

          10、“瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬里凝。”在結(jié)構(gòu)或?qū)懛ㄉ系拿钐帯?/p>

          結(jié)構(gòu)上:承上啟下,由詠雪過渡到送別。手法上:用對(duì)偶、夸張的修辭和寓情于景的寫法,寫出了天寒地凍、愁云滿天的景象,表達(dá)了對(duì)朋友的擔(dān)憂之情。

          11、本詩的主旨是:這首詩描寫了唐代邊塞特有的奇異風(fēng)光,抒發(fā)了因朋友返京而產(chǎn)生的無限惆悵之情。

          12、“瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬里凝。”一句運(yùn)用了什么修辭手法?勾勒了怎樣的雪景?在詩中起怎樣的作用?

          夸張。勾勒出瑰奇壯麗,氣勢(shì)磅礴的邊塞雪景,為送別創(chuàng)設(shè)了一個(gè)典型的送別環(huán)境,襯托友人長(zhǎng)途跋涉是無比艱辛,表達(dá)對(duì)友人的擔(dān)憂之情。

          13、本詩的主要內(nèi)容是送別,為什么“詠雪”?二者有著怎樣的聯(lián)系?

          全詩以雪景襯托別情,詩人描繪邊塞八月冰天雪地、愁云滿天,苦寒難耐的景象,更能襯托出詩人送別朋友的無限惆悵之情。

          閱讀理解中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作用

          1、——(破折號(hào))的作用

         、俳忉屨f明;②話題的轉(zhuǎn)換;③表示話語的中斷;④時(shí)間或聲音的延續(xù)。

          2、……(省略號(hào))的作用

         、僖牡氖÷;②列舉的省略;③說話斷斷續(xù)續(xù)。

          3、“”(引號(hào))的作用

         、僦苯右芒谔厥夂x③強(qiáng)調(diào)意思④特定稱謂

          閱讀理解題解題方法

          1、上下聯(lián)系。將問題放在上下文中思考。此方法適用于理解詞義;理解含義深刻句子;找近義詞、反義詞等。

          2、換位思考。就是讓我們與作者進(jìn)行角色互換,站在作者的立場(chǎng)上思考問題并做出回答。此方法適用于問答以及體會(huì)作者的思想感情等。

          3、聯(lián)系生活。即從文本中跳出來,把思維的范圍再擴(kuò)大,想想與此有聯(lián)系的東西:如學(xué)過的課文、知識(shí)的積累、生活經(jīng)驗(yàn)是否可幫助自己解題。此方法特別適用于談自自己的感想、體會(huì)或者理解含義深刻的句子類題目。

          4、立足中心。這是解答閱讀題最不能忽視的一種方法。從文章中心出發(fā)來思考每一個(gè)問題,答案就有了落腳點(diǎn)。

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