白紙的作文

白紙的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的白紙的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

白紙的作文1

　　曾經(jīng)的斑點(diǎn)結(jié)合自身經(jīng)歷，記述發(fā)生在身邊的故事，表達(dá)應(yīng)該如何正確對(duì)待別人的錯(cuò)誤的主題。

　　他是這學(xué)期轉(zhuǎn)到我們班的，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)他在別的學(xué)校時(shí)曾偷過(guò)別人的東西，同學(xué)們對(duì)于他都有點(diǎn)敵視和戒備。一次，班上一個(gè)同學(xué)的鋼筆丟了，同學(xué)又懷疑是他偷了，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)是自己忘記放在家里了。老師知道后，在班上開(kāi)了一次班會(huì)，告訴我們不能因?yàn)榘准埳显�有過(guò)黑點(diǎn)就扔掉這張本可以繪畫(huà)的白紙，因此我們也不能人曾經(jīng)做過(guò)一次錯(cuò)事就懷疑他一輩子做錯(cuò)事。

　　太陽(yáng)也有黑子從說(shuō)明人人皆有缺點(diǎn)入手，用議論文形式講述如何正確對(duì)待別人的缺點(diǎn)的觀點(diǎn)。

　　“人無(wú)完人，金無(wú)赤足”。世間的'萬(wàn)物都是不完美的，維納斯正是因?yàn)樗龤埲钡碾p臂給人以永恒美的印象。對(duì)待別人的缺點(diǎn)錯(cuò)誤我們應(yīng)該采取“懲前斃后，治病救人”的態(tài)度，例如最近這段時(shí)間被媒體熱炒過(guò)的清華學(xué)生的燒熊事件，我就認(rèn)為在對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育之后，更應(yīng)該考慮到他犯了錯(cuò)誤但并不就是無(wú)藥可救了，太陽(yáng)尚有黑子，更何況是人呢！

　　化腐朽為神奇轉(zhuǎn)換視角，從白紙的視角講述應(yīng)該自信的主題。

　　一張白紙興沖沖地離開(kāi)造紙廠準(zhǔn)備給人們繪制世間最美的圖畫(huà)�！鞍パ剑�這張白紙上有個(gè)黑點(diǎn)。”別人說(shuō)到，白紙自卑起來(lái)：“有了這個(gè)黑點(diǎn)，肯定是不會(huì)被人用了，看來(lái)美好的理想要化成泡影了。”正想著，白紙被一位畫(huà)家拿起來(lái)，傾刻之間就在上面畫(huà)成了一籃新鮮誘人的水果，而那個(gè)黑點(diǎn)呢，被畫(huà)家巧妙地畫(huà)成了一只聞香而來(lái)的蜜蜂。

白紙的作文2

　　說(shuō)起白紙條，大家很可能想到上課傳白紙條被人發(fā)現(xiàn)，告訴老師或者家長(zhǎng)后果不堪設(shè)想。

　　白紙條也有很多好處，比如，人們可以在上面寫(xiě)字，畫(huà)畫(huà)，讓人們對(duì)自己國(guó)家的文化有更深一步的了解。

　　生命本是一張白紙，經(jīng)過(guò)人生的閱歷后，生命便有了不同的顏色，讓人生有了不同階段，給予我們動(dòng)力，讓我們生命的航船在海洋中不斷前進(jìn)。

　　在這漫長(zhǎng)的旅途中，我從一身潔白，變得五彩繽紛，在海洋中，我的色彩不斷增加。

　　剛開(kāi)始航行，我身上變得翠綠，那是對(duì)生命的熱愛(ài)，對(duì)生活的興趣，好奇又十分熱情。我在綠色的鼓勵(lì)下，加速前進(jìn)。心中充滿(mǎn)希望！

　　走過(guò)了不少地方，顏色也再次變化，我色歲數(shù)隨之增加。我穿過(guò)一條條的大流域。每當(dāng)我面對(duì)大暴風(fēng)雨，我都會(huì)勇敢去和它戰(zhàn)斗，把它趕走，可是每當(dāng)我戰(zhàn)斗完都傷痕累累，在我心中充滿(mǎn)快樂(lè)的看著兩岸美麗的風(fēng)光，我身上紅色不斷。

　　每當(dāng)我路過(guò)一個(gè)地方，遇到一些不平凡的`事，我總是挺身而出。與邪惡抗?fàn)�，為正義而戰(zhàn)。因?yàn)�，我看過(guò)一本書(shū)，叫《哈弗家訓(xùn)》，上面寫(xiě)著，有的人并不缺善良，而是缺少正義！我的身上藍(lán)光直現(xiàn)。

　　當(dāng)然，我也有別的色彩，傷感的紫色，每當(dāng)我不開(kāi)心或者孤獨(dú)，身上的紫色不斷，但是，我會(huì)讓他很快消失。因?yàn)�，我是開(kāi)朗的人。

　　也有時(shí)候有灰色不斷，不過(guò)最后還是被我對(duì)生活的熱愛(ài)，支持著我。這時(shí)，我已不好奇，因?yàn)槲椰F(xiàn)在已是個(gè)久經(jīng)風(fēng)霜的人，最后，還是綠色驅(qū)趕走了灰色。

　　我站起來(lái)，繼續(xù)前行，以后的路還很漫長(zhǎng)。我的生命是五彩的，由我自己支配，我的身上已不會(huì)再一片空白，像一張紙條。

　　我相信，我會(huì)畫(huà)出最美的色彩！

白紙的作文3

　　一張紙或許很普通，但是一張白紙也許有很多種可能。

　　一張白紙可以幫助我們學(xué)習(xí)。比如，一張白紙做成一本百科全書(shū)，不僅讓我們視眼寬闊，還會(huì)讓我們學(xué)到更多的道理和知識(shí)。

　　一張白紙可以檢測(cè)知識(shí)。比如，一張白紙做成一張?jiān)嚲恚�這樣不僅可以檢測(cè)你對(duì)知識(shí)的了解程度，還可以加深你對(duì)知識(shí)的記憶力，這樣去利用，就可以增加你的知識(shí)量了。

　　一張白紙可以折成一把扇子。夏天都特別炎熱，如果你有一把紙扇，就可以消暑解熱了，這樣做，還可以幫爸爸媽媽剩下錢(qián)來(lái)。

　　一張白紙可以做成一張門(mén)票、電影票等生活中的各種票。有了這些票就可以避免有人混進(jìn)公園里盡情玩耍，還可以避免有人不買(mǎi)票就去看電影，讓更多的人成為有道德的好公民。

　　一張白紙可以做成生活中的一張鈔票。如果有了這些鈔票，就可以想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么了。

　　一張白紙可以做成學(xué)習(xí)中的`工具。比如，在數(shù)學(xué)課上，多多少少要打一些草稿，那么這張普通的紙，將可以回收起來(lái)，繼續(xù)利用。

　　一張白紙還可以做成一種有趣的手工。比如，一朵花。花可能是放松心情的一種“暗器”，如果你的朋友正在傷心難過(guò)，你送給他，相信他心情立馬就可以好起來(lái)!

　　其實(shí)，一張白紙也可以有許多種令你驚訝的可能，所以大家一定要把一張普通的紙繼續(xù)利用起來(lái)，幫助你學(xué)習(xí)，幫助你鍛煉動(dòng)手能力。作者：王如 荷塘五級(jí)班

白紙的作文4

　　夏日，雨水沐浴過(guò)的大地散發(fā)著清涼的氣息，花兒綴著露珠，小草披著雨衣，一派生機(jī)勃勃。

　　我站在窗前，身后一片雜吵。第四屆英語(yǔ)節(jié)即將開(kāi)幕，我的心怦怦直跳，緊張的感覺(jué)久久不能平息。英語(yǔ)節(jié)上我要講故事，然而，我并沒(méi)有把故事背得很熟，我生怕上場(chǎng)時(shí)腦子里什么也記不起來(lái)。

　　“嘿！怎么啦？”轉(zhuǎn)身一看，是她�！拔业墓适绿�長(zhǎng)了，我怕我怕……”“怕什么，我相信你肯定背得很熟了！”她俏皮地對(duì)我一笑。是啊，回想這個(gè)月的日日夜夜，我有哪天是空閑的？每天練習(xí)講故事一直練到九點(diǎn)光景，但我還是不太有信心：不，我背不下來(lái)。

　　眼看即將上場(chǎng)了，她無(wú)奈只得遞給我一張小方塊形的紙條，對(duì)我說(shuō)：“捏著它，上面有臺(tái)詞�！闭f(shuō)罷，一把把我推上了臺(tái)。 我的心像得了保障似的，一下子平靜了下來(lái)。上了臺(tái)，我不慌不忙地講起了故事，動(dòng)作和臺(tái)詞都沒(méi)有忘記。下了臺(tái)，我異常興奮，她也在臺(tái)下微笑地注視著我。

　　那張紙一直被我塞在口袋里，從未拿出來(lái)�；丶摇Ｎ掖蜷_(kāi)紙，呀！眼前的一幕讓我驚呆了。她所說(shuō)的難道就是這個(gè)嗎？她所說(shuō)的臺(tái)詞稿難道就是這個(gè)嗎？——一張白紙！？

　　我迷惑，我敬愛(ài)的`老師，欺騙了我。但我卻未感到憤怒，反而心里暖暖的……

　　一個(gè)善意的謊言，讓小作者勇敢走上舞臺(tái)，出色的完成了任務(wù)。文章抓住自己系列心理活動(dòng)，描寫(xiě)細(xì)膩。

白紙的作文5

　　一張普通的紙，它白白的、薄薄的、長(zhǎng)方形，一面光滑，一面粗糙。它雖然很普通，但用途非常大。

　　我可以在紙上畫(huà)畫(huà)，畫(huà)出一個(gè)個(gè)猶如仙境般的世界；我可以在紙上寫(xiě)字，寫(xiě)出一個(gè)個(gè)漂亮的方塊字；我還可以用它驗(yàn)算，它使我做題準(zhǔn)確率提高……

　　今天的作文課上，老師給了我們每人一張紙，讓我們?nèi)喑梢粋�(gè)紙球。揉完以后，老師讓我和另外一位同學(xué)起立，試著將紙球扔到講臺(tái)上的小筐內(nèi)。只見(jiàn)那位同學(xué)醞釀了半天，將手中的紙球扔了出去。小紙球劃出了一條完美的弧線(xiàn)，但很可惜，沒(méi)有進(jìn)。輪到我了，我瞄準(zhǔn)目標(biāo)，奮力一扔，只見(jiàn)紙球猶如脫韁的野馬一樣跑了出去，直奔筐內(nèi)，我剛想歡呼，紙球卻像一只小青蛙一樣彈出了筐子，我心里感到非常沮喪。默默說(shuō)道：“丁麟淇啊丁麟淇，你要是少用點(diǎn)力氣不就進(jìn)去了嘛！”

　　老師又讓我們做顛紙球的`游戲，我們被分成了兩隊(duì)。游戲的規(guī)則是看誰(shuí)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，顛球顛得多。第一局我方贏了，對(duì)方輸了。我方隊(duì)員心里像喝了蜜一樣甜，開(kāi)心極了。好玩的是，對(duì)方的隊(duì)員還假裝啜泣了幾下，其實(shí)眼睛里根本就沒(méi)有一滴眼淚。

　　第二局比賽是女生間的對(duì)決，每隊(duì)各派出一名女隊(duì)員參加比賽。只見(jiàn)我方隊(duì)員手拿書(shū)本不慌不忙地走上臺(tái)，這名女同學(xué)在臺(tái)上賣(mài)力地顛著手中的紙球，但最后還是以失敗告終。到了最至關(guān)重要的第三輪比賽了，老師換了兩名男生進(jìn)行了對(duì)決。老師一聲令下，他們認(rèn)真地顛了起來(lái)，紙球時(shí)不時(shí)調(diào)皮地向下跳，顛球的人急忙撿起球，又開(kāi)始顛了起來(lái)。大家的歡呼聲加油聲不絕于耳，還有的同學(xué)興奮地拍著桌子在給隊(duì)友加油。最后，無(wú)論輸贏，全都因?yàn)橐粓?chǎng)比賽而投入和開(kāi)懷。

　　一張普普通通的紙，改變了原有的形狀及用途，給我們帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)。

白紙的作文6

　　20xx年的春節(jié)如同一張白紙，很白，很靜，沒(méi)有了人潮涌動(dòng)的生機(jī)，沒(méi)有了走親訪(fǎng)友的熱鬧。

　　我悄悄走出家門(mén)，望了一眼太陽(yáng)，默默地嘆了口氣：“天是越來(lái)越好，可人是越來(lái)越少�！碑�(dāng)我走到堤壩上時(shí)，不禁再次發(fā)出感慨：“風(fēng)景雖然很美，人們卻無(wú)心欣賞�！�

　　站了許久，我向前踏出了第一步，這一步不知為何，很沉重。在太陽(yáng)的照耀下，所有的景物都很燦爛，每一種物體都在閃耀著光芒，就在這耀眼的光芒里，突然就出現(xiàn)了一條很長(zhǎng)的.紅帶，顯得是那樣的刺眼。我看著眼前這長(zhǎng)長(zhǎng)的紅帶，腳步更加沉重。

　　看來(lái)這里是走不通了，我轉(zhuǎn)身往回走，不知走了多久，感覺(jué)有些累了，便停下腳步，繼續(xù)看風(fēng)景。

　　不知為何，這風(fēng)景再熟悉不過(guò)，可看起來(lái)依然很美，我多希望這美景可以天天有，可一位不速之客將這一切美好打破……

　　我下了堤壩，看見(jiàn)了一條河，在太陽(yáng)的照耀下，河面一閃一閃的，再配合著風(fēng)，一個(gè)個(gè)波浪，源源不斷，組成了完美的動(dòng)態(tài)圖，可就在這接近完美的畫(huà)中，卻有一絲的不和諧。

　　20xx本是很美，但開(kāi)頭卻又讓人心煩，你在這一年里總會(huì)感覺(jué)少了些什么，卻不知這并不是感覺(jué)，而是事實(shí)。

　　沒(méi)了氣氛就沒(méi)了熱鬧，沒(méi)了熱鬧就沒(méi)了生機(jī)，這個(gè)世界很美，但如今卻像白紙一樣，很白，又很靜。

　　但我相信，這一切都是暫時(shí)的，瘟疫總會(huì)過(guò)去，美好的生活終會(huì)降臨。

白紙的作文7

　　啜一口開(kāi)水，熱辣辣的，有些燙，舌尖開(kāi)始泛起一切青紅的血泡，無(wú)端地開(kāi)始疼痛，亦如老師尖銳地話(huà)語(yǔ)在心底刻上地傷痕，雖已久遠(yuǎn)，卻仍在隱隱作痛。夜色朦朧，一切都悄悄歸于寧?kù)o，在這個(gè)灼熱的夏季，無(wú)風(fēng)，同樣沒(méi)有蟲(chóng)鳴的喧囂，有的只是靜謐的呼吸聲，柔柔的，輕輕的，像出生嬰孩熟睡時(shí)的囈語(yǔ)。窗外高懸的彎月，瞇著眼望著大地，黑漆漆的一切在她明亮的眸子中清晰的展現(xiàn)，柔柔月光照在大地上，似是為大地鋪上一層面膜，待到清晨時(shí)，會(huì)展現(xiàn)出一張靚麗的容顏。

　　躲在明亮的教室里，一切都是雪白的，萬(wàn)分耀眼，不知名的飛蟲(chóng)飛蛾撲火般執(zhí)著地奔向潔白的墻壁，在支離破碎的墻壁上留下點(diǎn)點(diǎn)黑斑，似是在記錄一生中的挫折與坎坷。人生就是一張白紙，上面密密麻麻的斑點(diǎn)便是我們行走的軌跡。輪回，便是將上一輩的白紙付之一炬，換一張重新來(lái)過(guò)。

　　我的人生是一張畫(huà)滿(mǎn)了斑點(diǎn)的紙，上面的斑點(diǎn)大大小小猶如天上的星星，我喜歡星星，因此我喜歡白紙上的斑點(diǎn)，那是我一生的足跡。有斑點(diǎn)就注定人的一生并不是一帆風(fēng)順的`，可我們沒(méi)有理由去感傷，傷痛既然已經(jīng)落下了疤痕，我們何苦還要自我懲罰，硬生生的撕下那血紅色的痂，亦或著在心上用刀刻下一道道傷痕，看鮮紅的血在流淌，化為一朵妖嬈的桃花，刺眼。我們要快樂(lè)，要去學(xué)會(huì)在受傷的時(shí)候自我安慰。幾乎沒(méi)有人的白紙是純潔無(wú)暇的，即使有，那他們的人生務(wù)必是短暫的，尚未走多遠(yuǎn)，便沒(méi)有了余生，與其說(shuō)是空白，不如說(shuō)是涂了一層無(wú)形的墨跡，而那團(tuán)墨跡便是人生逃避不了的宿命，死亡。

　　沒(méi)有比死亡更可怕的挫折，沒(méi)有比死亡更難越的坎坷，我們應(yīng)該慶幸自己碰上無(wú)數(shù)的斑點(diǎn)，而這些斑點(diǎn)預(yù)示著未來(lái)的未來(lái)才會(huì)有死亡，才會(huì)終結(jié)一生，我們還有余生，這便足以慶幸。漫布在白紙上的斑點(diǎn)，零亂卻有著難以言敘的規(guī)律，當(dāng)白紙被斑點(diǎn)鋪滿(mǎn)時(shí)，無(wú)形的墨跡將白紙輕輕的掩蓋，人生亦畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。試想，這豈不是一段完美的人生歷程，亦或著是一副美妙絕倫的人生履歷圖。

白紙的作文8

　　紙是你的什么，你想過(guò)嗎？沒(méi)有想過(guò)。紙是那么的高貴，但他從來(lái)沒(méi)有驕傲過(guò)，它一直聽(tīng)你的，而你卻把它撕了、毀了，你想過(guò)它的感受嗎？你雖然可以撕了再買(mǎi)可是它不能，生命一結(jié)束了，它就結(jié)束了。

　　紙，它有一張白質(zhì)的臉，有一身雪白的皮膚，摸一下如同在平靜的湖面上波動(dòng)一下，清涼潤(rùn)滑。當(dāng)它在風(fēng)下被吹過(guò)的聲音，如小溪向大海奔去的聲音，是那樣的清脆，那樣的果斷，那樣的柔軟，你輕輕的在它身上描畫(huà)，它會(huì)感到那么的舒適。

　　從前，我以為紙不值得的贊美，而從今天起，我才知道，紙是那么的寶貴，你平時(shí)看到它會(huì)很平淡，那是因?yàn)槟銖膩?lái)沒(méi)有直正的欣賞過(guò)它。它的背上已經(jīng)有了成千上萬(wàn)個(gè)字，而你并不知道，已有過(guò)無(wú)數(shù)幅艷麗的圖畫(huà)，你也不知道，他從來(lái)就不曾離開(kāi)過(guò)你，當(dāng)你識(shí)字的時(shí)，用它來(lái)練字，當(dāng)你歡快時(shí)，用它來(lái)畫(huà)畫(huà)；當(dāng)你煩惱時(shí)，用它來(lái)出氣，你又何曾離開(kāi)過(guò)它，紙是你最好的朋友，你的什么心里話(huà)都可以向它傾訴，但它不可以向你傾訴，它的最大心愿是你能懂得怎樣去珍惜它，而你卻不懂得怎樣去珍惜它。

　　紙，你是那么好那么的'寬恕、那么的堅(jiān)強(qiáng)、那么的勇敢、那么的善良，你真的太完美了！

　　這是一張白紙，一張無(wú)色彩，無(wú)生命的紙。在它的身上有過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)艱難，無(wú)數(shù)個(gè)創(chuàng)傷，無(wú)數(shù)句贊美它的話(huà)，無(wú)數(shù)生動(dòng)的情景在它身上重現(xiàn)。

　　一張百紙可以寫(xiě)許多字，畫(huà)許多畫(huà)，如果你不懂得珍惜它，它會(huì)是什么呢？它會(huì)是什么呢？它什么也不是。你只要把它畫(huà)上美麗的彩虹，美好的事物，它才會(huì)是你的知己，當(dāng)你把它丟到一邊不去管它、收它、理它，它會(huì)跟你說(shuō)“再見(jiàn)”

白紙的作文9

　　人生就象一張白紙……

　　今天最后一節(jié)課的上課鈴打響了，我們一個(gè)個(gè)沖進(jìn)教室回到自己座位上朝講臺(tái)上看，講臺(tái)上放著一沓沓白紙，我們百思不得其解，這白紙是干嘛的呢？這時(shí)黃老師走進(jìn)了教室，他讓我們猜這疊白紙是干什么用的？同學(xué)們有的說(shuō)是用來(lái)畫(huà)畫(huà)的，有的說(shuō)是用來(lái)聽(tīng)寫(xiě)的，還有的說(shuō)是用來(lái)折飛機(jī)的，不過(guò)同學(xué)們致認(rèn)為是用來(lái)聽(tīng)寫(xiě)的�？牲S老師說(shuō)了一個(gè)令全班同學(xué)吃驚的答案：這些白紙是用來(lái)畫(huà)畫(huà)的，叫我們用2分鐘的時(shí)間把這張紙畫(huà)滿(mǎn)。我一邊畫(huà)著又一邊想著，黃老師為什么不上正課而叫我們畫(huà)畫(huà)，還要2分鐘畫(huà)好呢？我想黃老師一定有什么“陰謀”。畫(huà)完后，黃老師在黑板上寫(xiě)了：人生就是一張白紙……。接著黃老師叫我們把畫(huà)好的畫(huà)撕了，我小心翼翼地把畫(huà)撕成一塊一塊的怕中了圈套，然后黃老師又叫我們把紙拼起來(lái)。雖然我把紙撕得整整齊齊的，但拼起卻十分困難，忽然間我腦子像被竅通了一樣，猛然抬頭，再一次看了黑板上的那句話(huà)，頓時(shí)我恍然大悟，人生就像畫(huà)里的線(xiàn)條，那線(xiàn)條就代表人生的足跡。細(xì)線(xiàn)條的人會(huì)有許多坎坷，但她總能小心謹(jǐn)慎地通過(guò)；粗糙的線(xiàn)條的人則相反他同樣也會(huì)碰到坎坷，但他們一碰到困難就會(huì)改變到另一條道路上，因而誤入歧途。一張被撕碎的'紙就像一條被毀壞的人生道路，再回頭已經(jīng)很困難了。撕毀一張紙很容易，同樣破壞正確的人生道路也十分容易，選好正確的人生道路，勇敢向前，不再回頭，也不在十字路口逗留。

　　這一個(gè)小小的游戲蘊(yùn)含著如此深?yuàn)W的知識(shí)，這真是一堂有意義的班隊(duì)課��！

白紙的作文10

　　雨夜中，都市顯得深邃而且縹緲，雨絲把天空和大地織成了一張巨網(wǎng)。沒(méi)雨的夜晚，景物和心境都好似單純且恬靜了，而在這如絲如縷的雨夜……

　　沒(méi)有路燈，中野良子一直低著頭，眼睛黯淡無(wú)光。慢慢地，雨小了，雨停了！天空中竟然出來(lái)了星星，良子突然仰視夜空，眼睛中顯現(xiàn)出久違的神韻，她喟然長(zhǎng)嘆：“啊！這才是星光呀！我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么多，這么明亮的星星！”她如釋重負(fù)地打開(kāi)背包，將一張白紙，在背包“沉寂已久”的，空無(wú)一字的白紙拋入蒼穹。而后，消失在初晴的黑夜……

　　七歲那年，良子的媽媽因病去世了。在一場(chǎng)天昏地暗之后，爸爸領(lǐng)回了一位挺漂亮的阿姨。阿姨對(duì)良子很好，良子表面上是友好的`，可就是一句話(huà)也不對(duì)她講。平日家中好像一潭死水，靜寂得讓人不忍用呼吸聲去破壞，靜寂得可以令人窒息。這種令人無(wú)奈的局面一直持續(xù)著，直到爸爸過(guò)生日的那天。

　　那天，家中布置得很隆重，氣氛也和諧。要吹蠟燭了，爸爸卻不慌不忙地從公文包中拿出一張白紙，那是一張厚實(shí)的，一張白如雪的紙，有著同類(lèi)所不具有的資本。白紙到了蠟燭面前，她看了看爸爸，又望了望阿姨，臉上的疑惑表露無(wú)遺�！鞍职謴臎](méi)對(duì)你提過(guò)要求，今天是爸爸的生日，想跟你商量一件事。我們不希望你把自己封閉起來(lái)，也不希望你變得不快樂(lè)。阿姨也知道你很難接受她，但你要試著去做呀。現(xiàn)在這張白紙，就像你跟阿姨的關(guān)系，是潔白的。希望以后你把心事寫(xiě)到紙上，同阿姨一起分享。什么時(shí)候你可以親自開(kāi)口同阿姨交談了，你就可以把這張白紙撕掉，丟掉，開(kāi)始迎接新的明天，好嗎？”

　　那晚，良子失眠了。

　　獨(dú)自走在雨夜，背包中的那張白紙好沉，良子想了許多：阿姨每天的忙碌、督促和關(guān)切，不正像去世的媽媽嗎？還有，阿姨一有空就會(huì)去孤兒院，去照顧那些孤兒，她不正是所有失去母親的兒童的媽媽嗎？良子終于扔掉了那張白紙，那張其實(shí)剛剛出現(xiàn)卻存在已久的白紙，那張?jiān)缭搧G棄的白紙！

白紙的作文11

　　三歲時(shí)，我總喜歡跟在爺爺身后指著這個(gè)問(wèn)他：“這是什么？”又指著那個(gè)問(wèn)他：“那是什么？”而他也不感到厭煩，總是笑笑，和藹的回答著我的問(wèn)題。一天，我又這樣問(wèn)了他，他笑著摸著我的頭說(shuō)：“這是筆，那是白紙。”

　　我仍然記得那時(shí)的溫馨情景，爺爺?shù)拇笫治兆∥业男∈�，拿起筆，在白紙上畫(huà)了一個(gè)小人，又在這個(gè)小人的旁邊畫(huà)了另一個(gè)小人，仔細(xì)對(duì)比，后畫(huà)的小人比之前的小人要大一些。又見(jiàn)爺爺畫(huà)了一支筆和一張紙，我才知道他正在畫(huà)我和他呢。從此，我便認(rèn)識(shí)了筆和白紙。

　　爺爺送了我兩支筆和一疊白紙，他說(shuō)：“你每天用一張紙，畫(huà)下你想畫(huà)的東西，記錄下讓你開(kāi)心的，傷心的東西，然后好好保存起來(lái)�！辈湃龤q的我，幼稚懵懂，每天都在白紙上胡亂地畫(huà)，有時(shí)，我甚至連筆都拿不穩(wěn)，它一次又一次地敲打在白紙上，但紙只是在默默地承受著，支持著我所做的一切。它是那么的默默無(wú)聞。

　　當(dāng)我六歲時(shí)，已經(jīng)學(xué)會(huì)寫(xiě)一些基本的字了，我也知道了有寫(xiě)日記這樣一件事。于是，我每天在做完了作業(yè)后，總會(huì)拿出我的`密碼日記本，拿起筆，記錄下我一天的心情和經(jīng)歷過(guò)的事，比如：“今天我學(xué)了xīn字，真開(kāi)心！”那時(shí)，我連“新”字都不會(huì)寫(xiě)，總是將一些不會(huì)寫(xiě)的字都用拼音代替。紙記錄下了我成長(zhǎng)路上所經(jīng)歷的一切。它仿佛是一位傾聽(tīng)者每天“聆聽(tīng)”著我對(duì)它的傾訴，好像我向它訴說(shuō)開(kāi)心的事，它也會(huì)為我感到開(kāi)心，我向它訴說(shuō)傷心的事，它也會(huì)為我感到傷心一般。

　　不知為何，每當(dāng)我憤怒時(shí)，總會(huì)拿起筆在紙上宣泄我內(nèi)心的憤怒。而紙仿佛被賦予了魔力一般，它能促使我靜下心，冷靜的對(duì)待已經(jīng)發(fā)生的事情。

　　白紙總是顯得那么默默無(wú)聞，卻能在你需要它的時(shí)候，做出它能做的一切。白紙就是我的知己，我想，我的一生有你能陪伴，真好！感謝你，我的心靈知己——白紙！

白紙的作文12

　　家中的墻角堆放著一些白紙，看著它們我不竟打了一個(gè)寒顫，而且往事也不斷地在腦海中浮現(xiàn)著……

　　那時(shí)，媽媽還是打字員，給我寄來(lái)了兩箱白紙，從此，我的生活中便理所當(dāng)然地?fù)碛辛嗽S多白紙。

　　我總愛(ài)把那些白紙一張張地抽出來(lái)，然后又一張張地在上面亂畫(huà)、亂剪，從來(lái)都沒(méi)想過(guò)節(jié)約什么的，幾個(gè)月的時(shí)間，第一箱紙便這樣理所當(dāng)然悄無(wú)聲息地慢慢消失了。當(dāng)我打開(kāi)第二箱白紙時(shí)，爺爺總提醒我要注意節(jié)約，我聽(tīng)著覺(jué)得很煩，也沒(méi)想過(guò)這些白紙?jiān)谖沂种辛锏糜卸嗫臁?/p>

　　一年后，我開(kāi)始走向繪畫(huà)之路，雖然沒(méi)有進(jìn)行過(guò)專(zhuān)業(yè)的繪畫(huà)學(xué)習(xí)，但我通過(guò)自己慢慢學(xué)習(xí)、琢磨，經(jīng)常練習(xí)，不停地畫(huà)，繪畫(huà)水平慢慢地提高了，并且得到了大家的認(rèn)可，這都是得到了那些白紙的有利配合。我總是背著厚疊的白紙，在美麗的地方，描繪著人與自然的和諧之美，課余的時(shí)間，我也總不忘記在紙上留下些什么東西，時(shí)間久了，我的繪畫(huà)技術(shù)也猛增著，于此同時(shí)，那些白紙也急速地減少著。當(dāng)我意識(shí)到這些時(shí)，我才感覺(jué)自己錯(cuò)了，當(dāng)手指在紙面上跳躍時(shí)，我竟沒(méi)想到，有一天自己也許會(huì)失去這樣的'樂(lè)趣，那些白紙無(wú)形中已融入了我的生活，現(xiàn)在它們只剩下僅有的一小捆了，或許，再過(guò)一段時(shí)間，它們就會(huì)永遠(yuǎn)消失了。

　　想到這里，我便十分懊悔、十分害怕，那些與白紙度過(guò)的理所當(dāng)然的美好時(shí)光，沒(méi)想到竟然已成了我生活中的一部分，如今，當(dāng)我抽出一張白紙時(shí)，總會(huì)不舍，總會(huì)思忖，總會(huì)珍惜。

　　理所當(dāng)然，不要等到理所當(dāng)然之后，才懂得理所當(dāng)然地珍惜。

白紙的作文13

　　當(dāng)天地還融合在一起時(shí)，女?huà)z便創(chuàng)造了人類(lèi)，便打破了這一寧?kù)o，在原有的那張無(wú)痕的白紙上簽了自己的名字，從此，世界變得如此美麗。

　　當(dāng)我們呱呱墜地時(shí)，我們的心靈便正如一張純潔的白紙，沒(méi)有一點(diǎn)污濁的白紙。因?yàn)橛辛四笎?ài)的偉大，父愛(ài)的崇高，我們的心中開(kāi)始有了“感恩”。這便為原有的那張無(wú)暇的白紙?jiān)鎏砹艘荒�油彩�?/p>

　　這時(shí)的紙不再是哪一張無(wú)所有的白紙了，他已經(jīng)被我們的一天天成長(zhǎng)，一年年成熟的足跡所沾染了。我們?cè)瓉?lái)那純潔無(wú)瑕的心靈已變得充實(shí)了，富裕了，懂得了世間的親情，友情，愛(ài)情了。不再是那個(gè)只知道吃喝玩樂(lè)的'小孩童了。我們有了自己的思想，有了自己的目標(biāo)，有了超出所有人的想象力。我們也學(xué)會(huì)為自己的那張已有一點(diǎn)色彩的白紙去描繪了。

　　初學(xué)時(shí)，我們的心里就只有“學(xué)會(huì)了就行”，一切都是如此直白，只要你去學(xué)它，就會(huì)學(xué)好。不會(huì)想著“這個(gè)學(xué)會(huì)了下個(gè)學(xué)什么�！鞭D(zhuǎn)眼間我們小學(xué)生活便結(jié)束了。這時(shí)，我們會(huì)想著該為自己的童年留點(diǎn)什么了，便會(huì)在那張白紙上寫(xiě)下自己初中的體會(huì)。

　　到了初中，我們不再只想著“學(xué)會(huì)就行”。而是要懂得去體會(huì)學(xué)習(xí)的過(guò)程的原因了。這時(shí)的我們已經(jīng)懂得了形象，領(lǐng)會(huì)了友誼的重要性。也懂得了改為自己謀前程了。便會(huì)去鉆研學(xué)術(shù)，便不再做父母身邊的淘氣包，老師身邊的偵查者了。這時(shí)，我們便在那張紙上又一次印上了我們的新體會(huì)，新發(fā)現(xiàn)。

　　進(jìn)入高中和大學(xué)后的我們又有了很多的冥思暇想，有了更多的想象力，更多創(chuàng)造和研究的動(dòng)力。這時(shí)的我們已經(jīng)不為沒(méi)有成功而灰心，不為沒(méi)有失敗而興奮，我們已經(jīng)經(jīng)歷了太多。我們便再次為我們的那張紙描繪出更多的色彩，更美的圖案。

　　人生的起初正如一張白紙，在一次次的突破，一筆筆的描繪下變得絢麗多彩。因?yàn)橛辛四菑埰鸪醯陌准�，我們的生活才�?huì)如此美好，正是因?yàn)橛辛诉@張描繪人生的白紙，我們的人生才不至于平淡無(wú)奇。是啊，一張白紙寫(xiě)人生。

白紙的作文14

　　一張白紙，白白的，薄薄的，有長(zhǎng)方形的、正方形的、三角形的……各種形狀，到處都有，很常見(jiàn)，也很普通，但千萬(wàn)別小瞧它，它可是有很多用途的。

　　我可以在白紙上畫(huà)畫(huà)，畫(huà)出繽紛多彩的大世界；我也可以在白紙上寫(xiě)字，記下我快樂(lè)而又美好的.童年；我還可以把白紙當(dāng)做我的草稿紙，在上面演算我不會(huì)的數(shù)學(xué)題或我會(huì)的一些題目，它能讓我的思維變得流暢而敏捷。

　　有一次，作文班的老師給同學(xué)們上課，講著講著，老師熱得像頭上冒了煙一樣。老師從抽屜里拿出了一張潔白而又干凈的白紙，老師把這張白紙疊成了一個(gè)扇子的形狀，然后老師就拿起“扇子”扇了起來(lái)，還發(fā)出“嘩嘩嘩”的聲音，扇子發(fā)出的聲音就像翻書(shū)的聲音一樣響。

　　還有一次，英語(yǔ)班的張老師讓我們所有同學(xué)一起玩顛紙團(tuán)的游戲。游戲的規(guī)則是這樣的：比誰(shuí)在一分鐘的時(shí)間內(nèi)顛的次數(shù)多，前提是不能落在地上，誰(shuí)就是今天的大贏家，可以獲得閃閃發(fā)光的金色獎(jiǎng)杯。老師先把我們分成小組，然后讓我們先練習(xí)一下，熱熱身。那些小紙團(tuán)像一個(gè)個(gè)小飛機(jī)一樣上躥下跳，教室里頓時(shí)成了“飛機(jī)”的世界�！肮�哈哈”，笑聲充滿(mǎn)了整個(gè)教室。

　　我手中的小紙團(tuán)特別可愛(ài)，沒(méi)玩兩下就自己蹦到了地上。我把它撿起來(lái)，放在嘴邊親了親，對(duì)它說(shuō)：“小紙團(tuán)啊，你可要給我爭(zhēng)氣�。∥覀儍蓚�(gè)要拿第一名喲！”比賽開(kāi)始了，我和小紙團(tuán)配合得特別默契，我一連顛了30個(gè)。比賽結(jié)束了，我得了第一名，高興得一蹦三尺高。我激動(dòng)地對(duì)小紙團(tuán)說(shuō)：“謝謝你！”我拿著獎(jiǎng)杯快樂(lè)地回家了。

　　你看，一張普通的白紙竟然能帶給我們無(wú)窮的快樂(lè)和樂(lè)趣。

白紙的作文15

　　波波是一張白紙。一天，小主人玩的時(shí)候，不小心把它遺忘在了草坪中。小主人到處找它，波波拼命地喊：“我在這里！我在這里！”可小主人聽(tīng)不懂它的話(huà)，找了一會(huì)兒沒(méi)找著，就自言自語(yǔ)地說(shuō)：“反正還可以叫媽媽再買(mǎi)一張。”然后就回家了。波波很悲傷，心想：你把我買(mǎi)回來(lái)還不到一個(gè)星期，怎么就拋棄我了呢？

　　晚上，下了一場(chǎng)瓢潑大雨，波波身上沾滿(mǎn)了泥水。這使它想起工廠里地叔叔把自己打扮得漂漂亮亮的情景，想起小主人剛把自己拿回家的高興勁兒，它傷心的哭了……

　　天亮了，一個(gè)撿破爛的老頭兒從草坪經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)波波，便把它撿了起來(lái)，說(shuō)：“這可以賣(mài)幾角錢(qián)呢！”說(shuō)著，把波波塞進(jìn)編織袋里，進(jìn)屋吃飯去了。一只狗從外面跑了進(jìn)來(lái)，它聞到編織袋里的骨頭味兒，就把袋子拉開(kāi)了，波波是先從袋子里滾了出來(lái)的�！鞍�，一塊巨大的骨頭！”狗高興極了，張口就要咬，可一聞，沒(méi)味兒！狗生氣地說(shuō)：“去你的.！”一腳把波波踢到院子外面。

　　波波順著窗外的斜坡滾到小河里，又順著小河到了大河，順著大河到了大海。它漂呀漂呀，不知道家在哪里。它不停地問(wèn)太陽(yáng)、問(wèn)月亮、問(wèn)星星：“為什么大家都不愛(ài)我呢？我不是一張很好的紙張嗎？”

　　一天上午，波波正在水中流浪，突然被一張大網(wǎng)托上了岸，接著，是個(gè)小男孩的聲音：“呦！小白紙，小白紙！”波波睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)一個(gè)漁民和他的兒子，漁民正幫著兒子把波波從網(wǎng)里拿出來(lái)。漁民高興地說(shuō)：“這下好了，不用攢錢(qián)買(mǎi)紙張了！”

　　他們調(diào)轉(zhuǎn)船頭，回到小島，把波波曬干了。

　　波波幸福地想，我終于又有自己的家了。

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