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（精）再見了作文15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的再見了作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
再見了作文1
在抗美援朝的戰(zhàn)場(chǎng)上，志愿軍與敵人正在進(jìn)行著激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)。由于敵機(jī)的封鎖，造成了供應(yīng)困難。戰(zhàn)士們空著肚子堅(jiān)持了三天三夜的戰(zhàn)爭(zhēng)，有的已經(jīng)面容蒼白，雙手無(wú)力，早已餓的前胸貼后背了，但是他們的眼神還是那么堅(jiān)強(qiáng)，此時(shí)，不管有多么饑餓，戰(zhàn)士們的'心中只有一個(gè)概念：堅(jiān)持到最后，抗美援朝，不惜犧牲自己的生命。
大娘得知消息后，非常擔(dān)心戰(zhàn)士們會(huì)支持不住，所以召喚村里的所有婦女做一些打糕送去給戰(zhàn)士們吃。打糕做好了，大娘帶領(lǐng)著村里的婦女頂著打糕為戰(zhàn)士們送去。她們走過(guò)崎嶇的山路，冒著炮火，冒著生命危險(xiǎn)走到了陣地。有一位戰(zhàn)士發(fā)現(xiàn)了大娘，向大娘招了招手，呼喊一聲：“大娘，我們?cè)谶@兒呢！”大娘見了急忙走來(lái)，戰(zhàn)士們見了都非常驚訝。一位老班長(zhǎng)說(shuō)：“大娘，您怎么來(lái)了？您的年紀(jì)這么大了，這里又是如此危險(xiǎn)，您怎么能到陣地來(lái)呢！這可是打仗的地方啊，是非常危險(xiǎn)的。如果一不小心就會(huì)有生命危險(xiǎn)�！薄拔耶�(dāng)然知道�？墒牵�(dāng)我聽說(shuō)你們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上沒(méi)有糧食堅(jiān)持了打仗三天三夜時(shí)，我不得不為你們送糧食，你們一定很餓很累吧！所以我們做了一些打糕送來(lái)給你們吃，充充饑�！贝竽镄奶鄣恼f(shuō)，戰(zhàn)士們聽了，都流下了眼淚，被大娘感動(dòng)了。
志愿軍讓大娘趕快回家，并告訴她以后不要再來(lái)戰(zhàn)場(chǎng)了，是非常危險(xiǎn)的。于是，大娘和村里的婦女們趕回了家。在回家的路上，大娘的頭有點(diǎn)暈，走路搖搖晃晃，有些支持不住了，勉強(qiáng)走了一段路，實(shí)在走不動(dòng)了，便昏倒在路旁。大家把她送回了家。當(dāng)她醒來(lái)，仗已經(jīng)打完了，戰(zhàn)士們?nèi)〉昧藙倮�，�?zhàn)士們對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)有您的‘雪中送炭’，就沒(méi)有今天的勝利�！�
再見了作文2
隆冬來(lái)臨，潔白的雪花把大地打扮得銀裝素裹，美麗極了。鳥兒和樹要分離了，它們之間許下諾言，明年春天鳥兒一定回來(lái)，要唱歌給樹聽。
伐木工人裹著棉衣，冒著寒風(fēng)，踩著冷冰冰的大雪，來(lái)到了樹叢里。他四處張望，看看這棵樹，又看看那棵樹，摸摸樹皮，拍拍樹干，自言自語(yǔ)：“哇，這棵樹太結(jié)實(shí)了，要定它了�！狈ツ竟と藙偱e起斧子，想砍下去的時(shí)候，突然，樹居然說(shuō)話了，請(qǐng)求道：“伐木工人，請(qǐng)不要砍我，因?yàn)槲乙任业暮门笥养B兒唱歌給我聽�！笨墒牵ツ竟と耸莻�(gè)鐵石心腸的人，他不懂什么是友情，毫不留情地砍了下去，他把木頭運(yùn)上了卡車，用粗繩子把木頭綁了起來(lái)，運(yùn)回了工廠。
工廠里，工作人員目不轉(zhuǎn)睛的盯著各種木頭�？纯创植淮郑�.有沒(méi)有，拍拍木頭結(jié)不結(jié)實(shí)。工作人員自言自語(yǔ)地說(shuō)；“好，要定你了，給切成細(xì)條條兒，做成火柴，賣到村子里，說(shuō)不定能賣個(gè)好價(jià)錢�！惫ぷ魅藛T剛想把他切了，樹又苦苦懇求：“別切我，我還要等待我的好朋友鳥兒唱歌給我聽呢！求求你了�！� 工作人員和伐木工人一樣，都是鐵石心腸。他猛地批了好多下，把樹切成細(xì)條條兒，做成火柴，賣到村子里了。
夜幕降臨，村子里一片漆黑，一戶家中，一個(gè)小女孩正在找火柴。終于，她在抽屜找到最后一根。當(dāng)小女孩想點(diǎn)燃火的時(shí)候，樹含著淚哀求說(shuō)：“小女孩別點(diǎn)燃我，我還要聽鳥兒唱歌�！笨尚∨⒌拖骂^，哭著說(shuō)：“如果我不點(diǎn)燃的話，我怎么寫作業(yè)和照顧家人？”只聽“哧”的一聲，火柴點(diǎn)燃了煤油燈，房子里一片光亮。
樹痛苦地燃燒著，它竭盡全力，很遺憾的說(shuō)：“鳥兒，你快回來(lái)，在我生命結(jié)束的那最后一刻，給我唱歌，因?yàn)槟鞘俏易詈蟮男脑�，永別了，鳥兒朋友。”就在那一刻，燈火暗下來(lái)了。
再見了作文3
灰灰是我曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)幾天的一只鴿子。它的毛是灰色的，所以我叫它灰灰。
一天晚上放學(xué)回家的路上正好碰見下班回來(lái)的爸爸，爸爸手里拎著一個(gè)大紙箱，我問(wèn)爸爸箱里面是什么，爸爸說(shuō)：“到家再告訴你，準(zhǔn)給你一個(gè)驚喜�！钡搅思椅疫B忙喊媽媽：“媽媽，爸爸給咱們帶回來(lái)一個(gè)驚喜。”我和媽媽都圍在紙箱邊想知道爸爸到底帶回來(lái)了什么驚喜。爸爸神秘兮兮的邊打開箱子邊說(shuō)，：“是一只鴿子�！币魟偮�，撲棱棱飛出一只鴿子，這只鴿子訪佛受了驚嚇，在屋子里橫沖直撞了一陣子，最后落在窗臺(tái)上。
第二天，爸爸又拎回來(lái)了一只鴿子籠，把這只鴿子裝進(jìn)了鴿子籠，我這才可以好好的接近它。它渾身的羽毛是灰色的，泛著亮光，它的眼睛看起來(lái)象在和你說(shuō)話，它的腳脖子上有個(gè)鐵環(huán)，爸爸說(shuō)因?yàn)樗瓉?lái)是一只信鴿才有這個(gè)鐵環(huán)標(biāo)志的。
我主動(dòng)擔(dān)起了喂鴿子任務(wù)，我放進(jìn)去一小碗水，只見小鴿子迅速的把嘴伸進(jìn)去叨一下又立刻瞅著我，然后再去水里叨一下，好象在防備我一樣。我拿了家里的糧食來(lái)喂灰灰，我直接放在食盒里讓它自己去吃，可爸爸說(shuō)你放在手里讓它去你手里吃，這樣它和你就會(huì)有感情了，我試了試，它真的來(lái)我的手里啄食，啄得我癢癢的，感覺奇妙極了。我一下子就喜歡上了它。
可是沒(méi)過(guò)幾天，媽媽說(shuō)鴿子本來(lái)應(yīng)該在外面自由的飛才對(duì)，它現(xiàn)在天天在咱家的籠子里一定很想它的同伴，一定很想自由的`天空，一定很難過(guò)。我聽了媽媽的話立刻說(shuō)：“咱們把它放了吧。”媽媽真的把灰灰放飛了，其實(shí)我并不是真的想放灰灰走，可是媽媽說(shuō)的對(duì)，我不應(yīng)該只把它養(yǎng)在籠子里。灰灰在我家窗外停留了一會(huì)，我的眼淚都下來(lái)了，我把窗子打開，如果它還想回來(lái)就飛進(jìn)來(lái)吧，但是灰灰沒(méi)再飛進(jìn)來(lái)，它飛走了。我和媽媽跑下樓想知道它往哪里飛了，可是下了樓，它已經(jīng)飛遠(yuǎn)了。我和媽媽的眼睛都濕了。
再見了，灰灰，你在你的天空里自由飛翔，記得還有我這個(gè)小主人在這里想念你。
再見了作文4
"一日為師，終身為父。"這一句話一直銘刻在我的心上,一直是我人生的左右銘。在逃去如飛的日子里，彈指瞬間，6年的光陰從茫然的眼睛中閃過(guò)，是那么地快，那么的無(wú)聲無(wú)息。老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。 6年了，您的一言一行一直映在我的腦海里。如今....我將要離去，我將送上最溫暖的祝福。
坐著記憶的輪船，穿過(guò)我廣闊的腦海。到處是你的身影，到處你的話語(yǔ)，到處是你甜蜜的笑容。在我小小的心靈里，除了父母，便是您——老師。
我知道我在您心目中占據(jù)著一個(gè)小小的地位。但是，你那高大的身影卻融入我的生命中，因?yàn)槟俏业闹R(shí)母親。 您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。 親愛的老師，您那赤誠(chéng)的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
老師，你是我們走向知識(shí)我的方向牌;知識(shí)輪船上的引導(dǎo)的.船帆;是引導(dǎo)我們生命的使者。您的信念一直在人們的心中所贊頌著，就是你那不屈的信念，讓我們?cè)趶V闊的天空中翱翔;在蔚藍(lán)的海洋中翻滾;在奔騰的瀑布中逆流而上。
再見了，老師。刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
再見了作文5
老師，您是一位辛勤的園丁，精心地培養(yǎng)著我們；老師，您是一根蠟燭，照亮了我們的未來(lái)；教師您是一把開啟知識(shí)的大門的鑰匙，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里漫游；老師，您也常說(shuō)是我們?nèi)松械囊晃贿^(guò)客，為我們指點(diǎn)迷津之后，便匆匆離去。
老師，您已經(jīng)陪伴了我們六年的小學(xué)生涯。在這六年里，您教給了我們不少的知識(shí)，還教會(huì)了我們?cè)撛鯓幼鲆幻细竦男W(xué)生。老師，在這個(gè)學(xué)期過(guò)后，我們將離開生活了六年的校園，離開了相伴了六年的您。轉(zhuǎn)眼間，我們便從剛踏入校園的小朋友，變成了將要進(jìn)入初中的中學(xué)生。在那一剎那間，我眼前仿佛浮現(xiàn)出了我這六年在學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，老師，您在改作業(yè)時(shí)那緊鎖的眉頭，還有您那不時(shí)的嘆氣聲，讓我想為您排解憂愁。
還記得有一件事，現(xiàn)在我還記憶猶新。您從同學(xué)那里得知我作業(yè)的答都沒(méi)有答完整，非常地生氣，可是您還是給了我一次機(jī)會(huì)，讓我明天再把作業(yè)交給您看，可是我還是沒(méi)有補(bǔ)完。于是，我一早便來(lái)到學(xué)校補(bǔ)，但我仍然沒(méi)有補(bǔ)完，當(dāng)您上課的時(shí)候，我心里忐忑不安，希望您忘了這件事，可是您仿佛看透了我的心思，一下課就要我把作業(yè)拿給您看，您看了之后，氣得直接把我的作業(yè)拍在講臺(tái)上，我本以為，您會(huì)懲罰我，可是您只是訓(xùn)了我?guī)拙�，并且耐心地教�?dǎo)著我。在此想對(duì)你說(shuō)一聲，對(duì)不起。今后我會(huì)努力成為你合格的學(xué)生。
再見了，我敬愛的老師；再見了，讓我待了六年的`小學(xué)校園。
教師作文點(diǎn)評(píng)：小作者的筆觸發(fā)端于形象的描繪老師的樣子，也從老師的口中寫出自己的作用，為下文展開敘述老師對(duì)自己的一次教導(dǎo)而鋪墊，語(yǔ)句流暢自然，情感真摯懇切，話語(yǔ)間流露出對(duì)老師的不舍和老師付出的肯定，有老師的生氣，有我的不爭(zhēng)，更有我的改正，這才是感謝小學(xué)，感謝老師應(yīng)有的表達(dá)，這叫做成長(zhǎng)。有煩惱，有代價(jià)，才能真正懂得老師的不易。
再見了作文6
老師，和您攜手走過(guò)了四年的光陰，這四年，您給予了我太多太多，當(dāng)我還沒(méi)來(lái)得及回報(bào)您，卻要和您說(shuō)一聲：“再見了，老師!”
再見了，老師!話雖是這么說(shuō)，但您的聲音，您的容貌，您的教學(xué)方式……這些早已印在了我的心里，老您讓我怎能忘懷?您讓我怎么能向這些說(shuō)再見?您讓我怎么能忘記我最親愛的老師，那個(gè)對(duì)自己如母親，如姐妹，如朋友的老師?不能!
再見了，老師!那香噴噴的“小土”，熱騰騰的小粥，噴香的炸雞……這些食物，可真是讓我百吃不厭!老師，您讓我怎么能徹底地逃出這些美食的“手掌心”呢?老師，我不能!
再見了，老師!那回的踏青，那年的“五·一”，那次的小年……哪一回的聚會(huì)，哪哪一回的美好記憶里，沒(méi)有出現(xiàn)您的身影?我現(xiàn)在可以毫不夸張地說(shuō)：“有您的地方，是開心的，是快樂(lè)的，是幸福的，是美好的!”老師，這生活中的點(diǎn)滴，您讓我怎能忘懷?我真的不能!
再見了，老師!您的文筆，您的'口才，您的氣質(zhì)，您的魅力，宛如一束美麗、沁人心脾的花!您身上的“花香”，向我們撲來(lái)，讓我們?nèi)绨V如醉!這，您讓我怎么能夠忘懷?我絕對(duì)不能!
再見了，老師!老師真的要與您說(shuō)一聲再見嗎?我真的，不想!如果可以，請(qǐng)讓我們一起度過(guò)無(wú)數(shù)的美好時(shí)光;如果可能，希望等到我們老了，走不動(dòng)了，我還是要大聲的對(duì)全世界吶喊：“我劉琦琦永遠(yuǎn)是你李娟鳳的忠實(shí)粉絲!”
再見了，老師!不過(guò)，希望只是人分開而已，而咱們的心，還是永遠(yuǎn)的緊貼在一起!
老師，我馬上就要步入初中的學(xué)習(xí)生活了。在新的學(xué)期里，我會(huì)比現(xiàn)在更加地努力學(xué)習(xí)，絕不會(huì)給我最親愛的老師的臉上抹黑!再見了，老師!讓我們來(lái)年再聚!
再見了作文7
告別了童年，告別了小學(xué)----此時(shí)此刻我成為中學(xué)生已經(jīng)快有一周了。
剛剛步入中學(xué)，竟有點(diǎn)頭疼----陌生的學(xué)校，陌生的班級(jí)，陌生的老師同學(xué)，全部都是陌生的 。唉，人緣好好的我心中怕怕的。但是面對(duì)新的班級(jí)，老師和同學(xué)，我感到很高興。僅管我們還不大了解，對(duì)老師的新教學(xué)方式也還不太習(xí)慣。 初入校園我感覺比起以前小學(xué)的校園網(wǎng) ，11中的校園仿佛是一個(gè)大花園，漂亮的教學(xué)樓，寬敞的教室，讓我們?cè)谶@里暢游知識(shí)的海洋，與老師和同學(xué)們學(xué)習(xí)一個(gè)個(gè)新知識(shí)。. 新學(xué)校的操場(chǎng)比小學(xué)大了一兩倍，操場(chǎng)里又有籃球場(chǎng)又有足球場(chǎng)，真是廣闊天地��！ 一進(jìn)教室,就給了我一給無(wú)比大的驚喜.設(shè)施是那么的先進(jìn).看,投影儀,電視機(jī) ,讓我的好學(xué)精神油然而升。走在這樣的校園里，我感到自己像變了一個(gè)人一樣。中學(xué)是人生的必經(jīng)階段，我一定要好好地適應(yīng)它，在新環(huán)境中取得新的成績(jī)。
雖然在學(xué)校才上了兩三天的'課，我就已經(jīng)感覺很累了，初中的學(xué)習(xí)生與小學(xué)完全不一樣，時(shí)間很緊迫，下課的10分鐘除了上廁所就基本都在教室里做作業(yè)、預(yù)習(xí)。小學(xué)時(shí)晚上在家做做家庭作業(yè)、還能看看電視休息一會(huì)兒，小學(xué)與初中的生活真是相差萬(wàn)里。
說(shuō)到這，我已經(jīng)感受了許多“不一樣”，它們像一扇門，需要我們走進(jìn)去，去適應(yīng)，去學(xué)習(xí)。新的校園生活是一扇門，每一個(gè)學(xué)科是扇門，將要面對(duì)的困難也是一扇門。我現(xiàn)在要做的就是走進(jìn)這一扇扇門中，打造出一個(gè)新的自己。讓自己盡快的成為一個(gè)讓老師、同學(xué)們滿意的中學(xué)生。
再見了作文8
天，下起了雪。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，在故鄉(xiāng)飄蕩。坐在車?yán)�，別離故鄉(xiāng)，心中蒙上了淡淡的憂愁，淚從眼眶里悄然落下。
這次回泉州，不知何時(shí)才能回歸故鄉(xiāng)？坐在車?yán)�，睜眼，閉眼，全是故鄉(xiāng)的影子。還記得，陪著小表妹玩耍，給她買氣球，糖果，陪著她堆雪人，哄她開心，一起在冰天雪地大笑；還記得，挽著奶奶的手，買烤紅薯時(shí)，那賣紅薯的人純真的笑容，淳樸的聲音：“這是您孫女？長(zhǎng)這么大啦，來(lái)，這個(gè)給你，不要錢！”；還記得，在雪地里玩了一整天回來(lái)后，大姨遞給我的一碗熱騰騰的粥，讓人心安；還記得幫著姑姑看車，鼓起勇氣向停車人收停車費(fèi)，賺得的人生第一桶金；還記得………
緩緩睜眼，淚水盡情而肆意地流著。這一切，都已離我而去。在車上，我泣不成聲。我縮起了身子，滑開手機(jī)，表哥發(fā)來(lái)了問(wèn)候：“到了嗎？”我嘴角扯起一絲苦澀的笑容，回復(fù)：“哪有那么快，爸爸開汽車開得再快也要一天�！被貜�(fù)完，我拋下手機(jī)，不再去看，我對(duì)故鄉(xiāng)的'思念那么多，三言兩語(yǔ)也訴不盡。罷了，故鄉(xiāng)，再見！
三年了，三年都沒(méi)有回家鄉(xiāng)了。好想你啊，故鄉(xiāng)。給外婆打電話，想說(shuō)，“外婆，我想你們了！河南，我想你了！”到嘴邊，卻只是盡量壓住情緒，平淡地說(shuō)：“外婆，你還好嗎？河南現(xiàn)在怎么樣？”我知道，我一哭，外婆也會(huì)哭的，可淚水，還是滑出眼眶。面對(duì)外婆的噓寒問(wèn)暖，我應(yīng)著，最后一句，仍舊是：“瑞函，一定要回來(lái)看看，一定啊……”終于，我的淚水徹底決堤�！皶�(huì)的，一定會(huì)回去的，我親愛的故鄉(xiāng)�！蔽倚睦锬卣f(shuō)。
離別是一種無(wú)限的痛，而再次離別，也許更刻骨銘心。再見了，故鄉(xiāng)！
再見了作文9
再見了，我的母校
那翠綠的拱門，散發(fā)著淡淡的油漆清香，攜帶著濃郁的藝術(shù)氣質(zhì)，在空中劃出一個(gè)優(yōu)美的弧度，矗立于學(xué)校門前。
大門內(nèi)，首先映入眼簾的是美不勝收的“綠化條帶”，它緊緊環(huán)繞著操場(chǎng)那紅膠白線的跑道，跑道又包住了一個(gè)淡青色的足球場(chǎng)，與操場(chǎng)比鄰而坐落的是一個(gè)建造了許多游樂(lè)機(jī)器的兒童樂(lè)園，我們經(jīng)常去那些地方嬉戲娛樂(lè)，我們輕巧的身影穿梭于密林間，腳步聲威歡聲笑語(yǔ)伴奏，一起回蕩在校園中……
操場(chǎng)前一個(gè)高高的司令臺(tái)，這是老師莊重地宣布告之地，更是同學(xué)們的自豪地，曾經(jīng)驕傲地站在上面，接受代表光輝、榮譽(yù)的獎(jiǎng)狀，開心的'臉蛋甜蜜蜜的，那是那么令人羨慕啊!
司令臺(tái)后，有三棟宏偉的教學(xué)樓，那是我們步入學(xué)習(xí)天地、遨游知識(shí)的海洋，從簡(jiǎn)易的拼音至精粹的文學(xué)，從簡(jiǎn)單的數(shù)字到深?yuàn)W的難題，從基本的音標(biāo)到語(yǔ)法詞匯，還有做人道理、藝術(shù)才能，以及科普常識(shí)……老師們?cè)托摹⑸钊霚\出地為我們講解，我們洗耳恭聽，直到茅塞頓開;當(dāng)我們生病時(shí)，老師會(huì)來(lái)慰問(wèn)，并給予了我們無(wú)微不至的關(guān)懷與呵護(hù);老師身體不適，卻仍承蒙病痛的折磨，堅(jiān)持為我們上課，保證我們每天都能吸取到豐富的知識(shí)。老師就象殷勤的園丁，艱辛勞作，用盡足夠的水分養(yǎng)料，精心栽培、哺育著我們這些尚未成熟卻活力充沛的樹苗花種!
在體育館中，我也為自己班級(jí)的光榮努力過(guò)，我們組成啦啦隊(duì)，為班友吶喊助威，我們齊心協(xié)力地喊出口號(hào)，我們的班隊(duì)鼓勁加油!
在這寶貴的五年中，我們結(jié)交了不少良師益友，雖然我們會(huì)為一些小事而劍拔弩張，但我們很快就會(huì)相互賠禮道歉，和好如初!這就是友誼!
啊!母校，我們即將離開您，揚(yáng)帆去做更遠(yuǎn)的航行!臨別前，讓我好好記住您那可親可敬的臉龐!再見……、
再見了作文10
今天是20xx年12月31日，我坐在床邊發(fā)呆，不知不覺便哭了。
我為什么會(huì)哭呢？
我想起了以前在爺爺奶奶家的日子，那時(shí)還沒(méi)升入初中，可是作業(yè)卻是一大堆，每次都要熬夜寫。奶奶便也不睡覺，看著我寫作業(yè)。只要我不睡奶奶是不會(huì)睡的。所以在家里，奶奶總是最后一個(gè)才睡�，F(xiàn)在我和奶奶分家了，可是奶奶還是到我每次放假時(shí)把姑姑給她帶來(lái)的好吃的都給我。而她所做的`一切，我卻無(wú)以回報(bào)。
我想起了兒時(shí)伙伴。小時(shí)候經(jīng)常為了一個(gè)糖果而大打出手。每次玩過(guò)家家的游戲都會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)說(shuō)我不給你玩了這類的話。今天想想那時(shí)的自己也挺幼稚的。
我想起了很多很多以前的事情，可是，可是再也回不去了。手表的秒針轉(zhuǎn)動(dòng)著，發(fā)出的聲音讓我不敢再往下想了。我怕，我怕浪費(fèi)自己的生命。生命是有限的，我知道這個(gè)道理但為什不懂珍惜呢？其實(shí)這幾天我想了太多太多。我總是羨慕別人得第一名，與其不如說(shuō)自己從來(lái)沒(méi)有努力過(guò)；我總是夸耀別人學(xué)什么都很快，與其不如說(shuō)自己從來(lái)沒(méi)學(xué)過(guò)；我總是看別人背課文快，與其不如說(shuō)自己拿那么多書回家只是當(dāng)擺設(shè)。
我看了一下表19：45分了。我問(wèn)自己20xx即將結(jié)束自己收獲了哪些�！湎А瘍勺衷谖已矍盎问幹�。是的我懂得了珍惜。珍惜每一份美好，珍惜愛我的人和我愛的人，珍惜時(shí)間，珍惜落的每一滴淚，珍惜世界。在20xx即將結(jié)束的最后的時(shí)間里，我想對(duì)20xx的自己說(shuō)‘楊心茹，你是你，做最好的自己，相信自己。無(wú)論何時(shí)何地，給自己勇氣，給自己信心，給自己上臺(tái)的機(jī)會(huì)。無(wú)論怎樣，比你不幸福的人很多很多，你沒(méi)有任何理由放棄自己，也沒(méi)資格說(shuō)我不行這三個(gè)字。別人能做得到，你一定也做得到，并且比其他人更好！’
20xx再見。
再見了作文11
人生有非常多的離別，每一次離別便是一次成長(zhǎng)，但這一次我并不想再說(shuō)“再見”。
快踏入初中校園生活的我并不想對(duì)我小學(xué)生生涯的老師說(shuō)再見，因?yàn)槲矣刑嗟牟簧�。懷念每一個(gè)老師，他們教會(huì)我們的不僅僅是知識(shí)，還有做人的道理。記得有一次，我們班在上語(yǔ)文課的時(shí)候，有許多同學(xué)都在無(wú)精打采地聽著老師講課。但老師并沒(méi)有生氣，而是心平氣和地跟我們說(shuō)：“如果你們不想學(xué)習(xí)的話，那為什么還要坐在這里呢？如果你們想賣菜的話，學(xué)到三年級(jí)的知識(shí)就夠了，為什么還要來(lái)六年級(jí)學(xué)習(xí)難的知識(shí)呢？”我想：對(duì)啊！我們?nèi)绻肴プ鲎罨鶎拥墓ぷ�，那我們學(xué)幾年就夠了，為什么還要學(xué)這么難的知識(shí)呢？老師繼續(xù)和我們說(shuō)：“我們學(xué)習(xí)這些知識(shí)是為了你們自己以后能有更好的生活，也是為了國(guó)家，因?yàn)槟銈兪菄?guó)家的未來(lái)，你們就像花朵，但這朵花開得艷不艷，生活的好不好，全看你們自己，現(xiàn)在認(rèn)真聽課就是在為好的生活打下基礎(chǔ)。”從那以后，再也沒(méi)有人不認(rèn)真聽課。
老師的這段話也讓我明白了：讀書只為自己，但不為別人，自己的知識(shí)別人搶也搶不來(lái)。
還有一次，英語(yǔ)老師讓我上臺(tái)演英語(yǔ)節(jié)目，但我知道我膽子小，還對(duì)舞臺(tái)有些恐懼。老師看出了我的`心情，她鼓勵(lì)我說(shuō)：“這是個(gè)克服內(nèi)心膽小的好辦法，你要用盡一切辦法克服，就把臺(tái)下的人當(dāng)成空氣，盡你最大的的努力去演好！”老師的話讓我信心十足，這次表演我十分努力去克服，最終終于我克服了內(nèi)心的膽小的恐懼。這件事讓我明白了：只要用心去克服一件事，就沒(méi)有辦不到的。
再見了老師，雖然我非常不愿意和你們說(shuō)再見，你們?cè)谖页砷L(zhǎng)的路上讓我明白了一個(gè)個(gè)深刻的道理，也克服了許多內(nèi)心恐懼。但，再見意味著向未來(lái)走去。再見了老師。
再見了作文12
這是初中三年最后寫的一篇作文了，因?yàn)槲覀兗磳厴I(yè)。初中三年，就這樣過(guò)去了。在這三年里，我認(rèn)識(shí)了許多新的朋友，他們幫助過(guò)我，我在這里謝謝你們對(duì)我所有的幫助。
初中三年，發(fā)生的事情太多了，我們也換了許多老師，也開了許多大大小小的會(huì)。剛?cè)氤踔校覀兪紫仁情_學(xué)大典，然后隨之而來(lái)的是頒獎(jiǎng)大會(huì)；初二，我們地理，生物考試，我們也開過(guò)會(huì)，無(wú)非就是讓我們好好學(xué)習(xí)，別為了考試地理生物，而耽誤其他科目的學(xué)習(xí)；初三，尤其是下學(xué)期，是事情最多的，要求的事情最多的'。首先我們要面臨微機(jī)考試，化學(xué)物理實(shí)驗(yàn)考試，還有體育考試，每一次的考試都需要我們付出很多的時(shí)間。并且在考試前夕，我們很有可能會(huì)開會(huì)，我想，還開什么會(huì)呀，一定是畢業(yè)典禮，告訴我們進(jìn)入高中應(yīng)該干什么，哎，真不想開這個(gè)會(huì)。隨著這個(gè)畢業(yè)典禮，也就意味著我們馬上要分開了，盡管舍不得離開這個(gè)母校，舍不得陪伴自己那么久的老師和同學(xué)。在畢業(yè)之前，這是我最后一次在初中寫的作文了，中考時(shí)，那一篇作文不算，因?yàn)橹锌紩r(shí)，7張卷子徹底把我們分開了，所以那一篇我并不認(rèn)為是初三最后寫的作文。
而是一張使我們初中三年的師生關(guān)系以及同學(xué)間的友誼給沖淡了。畢業(yè)，我討厭這個(gè)詞。畢業(yè)，代表著分離，畢業(yè)以后，有些人我要很長(zhǎng)時(shí)間才能見到。盡管我不喜歡畢業(yè)，盡管我想重新開始這幾年。但時(shí)間不會(huì)倒流，我只能接受。隨著初三的一次次模擬考試，周末做的卷子，使我意識(shí)到，中考即將來(lái)臨，初三的生活走到盡頭，我也確實(shí)要和初三三年的同學(xué)分離了。初中三年的生活隨著中考也要到此結(jié)束了。我們畢業(yè)了。
再見了作文13
坐在校園的樹蔭下，我心中涌起一股難以抑制的留戀之情��！六年了，我生活在這里、學(xué)習(xí)在這里、嬉戲在這里！這里的一草一木，我是那樣的熟悉，即使走遍天涯海角，也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。母校，如今我長(zhǎng)大了，就要離開您展翅高飛了，這怎么能不讓我留戀呢？在這里，我們學(xué)習(xí)“a、o、e……”，學(xué)習(xí)“1、2、3……”；在這里，我們從不懂事的孩子成長(zhǎng)為朝氣蓬勃的少年；在這里，我們留下了多少歡聲笑語(yǔ)。
放學(xué)了，校園里一片寂靜，可辦公室還亮著燈，老師伏案工作的身影映在窗戶上。老師，這么晚了，您還在一絲不茍地批改作業(yè)，您就像蠟燭一樣，燃燒著自己，照亮了我們。
曾記得入隊(duì)的那一天，您把一條鮮艷的紅領(lǐng)巾系在我的.脖子上時(shí)，紅光映紅了我的臉，也映紅了您的臉。您對(duì)我們新隊(duì)員說(shuō)：“你們知道嗎？紅領(lǐng)巾是烈士的鮮血染成的，你們一定要繼承先烈遺志，好好學(xué)習(xí)，天天向上。”您的話語(yǔ)至今還在我的耳邊回響。
還記得課余的時(shí)候，我們參加了文學(xué)社，您手把手的教我們寫好作文的情景，怎樣選材？怎樣構(gòu)思？……一個(gè)個(gè)難題在您形象的講解中，我們輕松地領(lǐng)會(huì)了。當(dāng)您拿著登有我們作品的報(bào)刊雜志時(shí)，當(dāng)您捧著印有我們大名的榮譽(yù)證書時(shí)，喜悅洋溢在您的心頭，您甜甜的笑了，親切地摸著我們的頭，鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力，再創(chuàng)佳績(jī)。您對(duì)我們的關(guān)懷，我們?cè)趺磿?huì)忘記呢？
六年的感情已經(jīng)在這里扎下了根，那親切的教誨已經(jīng)深深刻在了我的心里。啊，母校！啊，老師！分別的時(shí)候就要到了，您的學(xué)生在向您告別，你的學(xué)生永遠(yuǎn)把您記在心里。
母校，再見了！
再見了作文14
時(shí)光飛逝，歲月的蒼老已不再待人，但學(xué)校生活的點(diǎn)滴重新回蕩耳畔。六年的回憶，此刻的留戀已覆蓋了全部。
站在金近爺爺?shù)乃芟袂�，六年前就是在這里，我掛上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，從此便成了一名光榮的少先隊(duì)員。從那以后，在這新的環(huán)境里，我結(jié)交了很多熱情的朋友，也收獲了那么多真誠(chéng)的友誼。
望著那綠草如茵的'操場(chǎng)，那里曬下了我們的汗水，回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)，也凝結(jié)這我們彼此情和愛。時(shí)光倒流，轉(zhuǎn)到那小學(xué)生活中最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我在參加1500米賽跑，途中，同學(xué)與老師給予了我信心，不，給予了我這個(gè)懼怕長(zhǎng)跑的女生無(wú)窮的戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量。一想到這，會(huì)使人心里特溫暖。
然而，給予我最多幫助的莫過(guò)于每一位“園丁”了，對(duì)于每一位將離開母校的同學(xué)來(lái)說(shuō)，腦海中閃過(guò)最多的要數(shù)陪伴你的第二位爸爸媽媽了。其實(shí)，我們心中早已把老師當(dāng)作自己的親人了。因?yàn)樗麄兘虒?dǎo)我們一個(gè)個(gè)做人的道理，教會(huì)我們?cè)S許多多的知識(shí)。特別是我的班主任，與我們一起走過(guò)了六個(gè)春夏秋冬，她，是我小學(xué)生活中最多的回憶。在我幼稚的一年級(jí)生活時(shí)，是她教會(huì)我第一個(gè)拼音字母；在我取得成功時(shí)，是她教導(dǎo)我，“欲窮千里目，更上一層樓”；在我人生低谷時(shí)，是她引領(lǐng)我，要堅(jiān)持不懈，人生的里程碑，往往就是定格在你心中的勇敢與否。失敗并不代表什么，只是記錄著一個(gè)人成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。她就像我人生的一盞導(dǎo)航燈指引著我，一直勇往直前，去戰(zhàn)勝那表面強(qiáng)大的困難。
再見了，母校！再見了，同學(xué)！再見了，我敬愛的老師！六年，在我心中如此短暫，我多想時(shí)光在此定格，好讓我在這充滿童話香的校園里多停留片刻，也好讓我與我朝夕相處的老師、同學(xué)再多待一會(huì)兒。然而，時(shí)間告訴我，那即將成為一種奢望……
再見了，我童年的搖籃！再見了，我舍不斷的情和愛……
再見了作文15
光陰似箭，日月如梭。一晃眼，就要說(shuō)“再見了，老師”，面臨離別，瞬間，不舍之情涌上心頭……
驀然回首，和您一起的朝朝暮暮驟然浮現(xiàn)于心頭。三年級(jí)時(shí)您接管了我們班，那時(shí)的我們還稚嫩、無(wú)為，甚至連掃地這樣簡(jiǎn)單的事兒都做不好。每次上課前，您看到狼藉一片的教室，都會(huì)耐心地指導(dǎo)我們打掃。大約一個(gè)多月后，我們才養(yǎng)成了良好的室內(nèi)衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)習(xí)環(huán)境好了，我們學(xué)習(xí)的勁頭也漸漸足了，隨著時(shí)間的推移，我們各方面都漸漸有了進(jìn)步，班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)也從落后狀態(tài)一舉到了領(lǐng)先位置。直到這時(shí)，您才露出欣慰的笑容。
老師，還記得嗎？就在前不久的征文比賽中，您讓我知道了用心才能寫出好文章！當(dāng)時(shí)是寫一篇有關(guān)“生命”的習(xí)作，我本沒(méi)想到您會(huì)選擇幫我修改投稿，便敷衍了事。當(dāng)您把我的收上去時(shí)，我嚇壞了……果然不一會(huì)，您讓我過(guò)去，您并不是批評(píng)我，而是溫和地和我一起梳理了習(xí)作中事例的經(jīng)過(guò)，分析了的主題。晚上，我仔細(xì)回想，終于完成了習(xí)作的再稿。老師，您又是一番辛勤地指導(dǎo)，潤(rùn)色。最終，我的.習(xí)作通過(guò)編輯部的層層嚴(yán)格審核，并且在不久的明年就能發(fā)表了！您說(shuō)，有您這樣一位一心為學(xué)生發(fā)展盡心盡力的老師，我怎舍得離開您呢？可時(shí)光匆匆，誰(shuí)都無(wú)法阻止?jié)u行漸近的離別腳步！
老師，最近半年里，您挑燈夜戰(zhàn)，幫我們多少同學(xué)修改習(xí)作并最終通過(guò)審核得以發(fā)表啊！您讓我們這群曾經(jīng)文字不通的同學(xué)如今狂熱地愛上了讀書和寫作！您默默無(wú)聞地做了這么多，卻從來(lái)不求一絲回報(bào)！在您的帶領(lǐng)下，我們?cè)跁暮Ｑ罄镒杂勺栽诘貪撚�，搏擊，從一個(gè)個(gè)天真幼稚的孩子成長(zhǎng)為現(xiàn)在朝氣蓬勃的少年，是您教會(huì)了我們知識(shí)，更是您教會(huì)了我們做人……
時(shí)光飛逝，就要離開我最親愛的老師，不舍再次占滿心頭……
“再見了，老師！”哽噎在心頭……
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