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[優(yōu)]關(guān)于鋼琴的作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于鋼琴的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![[優(yōu)]關(guān)于鋼琴的作文15篇](https://p.9136.com/00/l/b8d6c7d95_2.jpg)
關(guān)于鋼琴的作文1
我學(xué)鋼琴已有半年有余，每天下午放學(xué)后就要急忙趕到琴房練琴，不管是刮風(fēng)下雨或者赤日炎炎，從不間斷。
我家離琴房很遠(yuǎn)，騎車(chē)都要半小時(shí)，時(shí)間很珍貴，因此媽媽為我買(mǎi)了一臺(tái)鋼琴。
鋼琴是長(zhǎng)方體的，80公分高，全身烏黑發(fā)亮。
翻開(kāi)琴蓋，便露出了“廬山真面目”，鍵盤(pán)上分前后二排，黑白相間的安鍵。
我只要看到樂(lè)譜上的`“小蝌蚪”，十個(gè)手指在琴鍵上自由地跳動(dòng)，便會(huì)不停地發(fā)出有節(jié)奏的高山流水聲。
自從有了鋼琴以后，我確實(shí)節(jié)約了很多時(shí)間，連走路的時(shí)間都利用上了，有空便會(huì)坐在琴邊彈奏起來(lái)。
真是功夫不負(fù)有心人，通過(guò)我勤學(xué)苦練，終于能熟練的進(jìn)行演奏，老師也表?yè)P(yáng)我進(jìn)步很快。
這臺(tái)鋼琴很美麗，我真是愛(ài)不釋手，每天我都要東摸摸，西摸摸，彈完琴后，便會(huì)幫“她洗洗臉，擦擦灰。
然后小小心翼翼將琴蓋合上，用琴罩蓋上，讓灰塵進(jìn)不去。
鋼琴也好像知道我很珍惜她，因?yàn)槊慨?dāng)我彈奏時(shí)，她都會(huì)發(fā)出最美妙動(dòng)聽(tīng)的弦律。
因此她便成了我的好朋友，我愛(ài)她如命，自從有了她，我一點(diǎn)也不會(huì)寂寞和孤獨(dú)。
關(guān)于鋼琴的作文2
鋼琴演奏家的雙手像兩只蝴蝶在琴鍵上翻飛，動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)就流淌出來(lái)了，有時(shí)像流水潺潺，有時(shí)像鳥(niǎo)兒歌唱，有時(shí)像驚濤駭浪，對(duì)此我覺(jué)得特別神奇，再看看他們?nèi)缱砣绨V的表情，好像已經(jīng)進(jìn)入了音樂(lè)，和音樂(lè)融為一體，我羨慕極了，特別想成為和他們一樣的人。于是，在一天上午，媽媽給我在“卓藝琴行”報(bào)了名。
一開(kāi)始學(xué)習(xí)識(shí)譜，左右手分別彈奏“do，re，mi，si，la”.這個(gè)比較簡(jiǎn)單，我很快就學(xué)會(huì)了。接下來(lái)就開(kāi)始學(xué)習(xí)左右手合奏，我就有點(diǎn)亂套了，顧了左手，顧不上右手；顧了右手，顧不上左手。右左手總合不到一個(gè)節(jié)奏上。我氣得使勁拍琴。發(fā)脾氣。黃老師溫和地說(shuō)：學(xué)鋼琴不能操之過(guò)急，你必須把基本功練好，這樣才能演奏出來(lái)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)�！甭�(tīng)了老師的話，我心情慢慢平靜下來(lái)，先把右手的曲子練熟，再把左手的.曲子練熟，合起來(lái)的時(shí)候先放慢速度，保證沒(méi)有錯(cuò)音，指法錯(cuò)誤，熟練以后再加快速度。我就不信有什么能難住我。
現(xiàn)在我每周一，周三，周四，周五都堅(jiān)持彈鋼琴，不斷進(jìn)步，還差兩節(jié)課就學(xué)完了一本呢！
“只要功夫深，鐵棍磨成針”，通過(guò)彈琴，我明白了只有勤學(xué)苦練，才會(huì)成功。
關(guān)于鋼琴的作文3
從中班開(kāi)始，我的必修課就是彈鋼琴。到了一年級(jí)的時(shí)候，鋼琴老師建議我去考級(jí)，說(shuō)對(duì)中考的分?jǐn)?shù)有加分，于是，媽媽便帶我去考了個(gè)三級(jí)。
三年級(jí)的時(shí)候，媽媽聽(tīng)別人說(shuō)，現(xiàn)在考級(jí)中考又沒(méi)有加特長(zhǎng)分了，她又覺(jué)得我長(zhǎng)大了不會(huì)選擇這個(gè)當(dāng)專業(yè)的，于是放棄了考級(jí)，我的心里也頓時(shí)輕松了不少。
如今，人家又說(shuō)鋼琴考上五級(jí)后，就可報(bào)考藝術(shù)特長(zhǎng)等級(jí)a、b級(jí)了，得到a、b等證書(shū)，中考就有加分了，因此五級(jí)像個(gè)門(mén)檻。假如通過(guò)五級(jí)了的的考試，那么就跨過(guò)了這個(gè)門(mén)檻。這不，我這位媽媽，這位已經(jīng)放棄讓我考級(jí)的媽媽，又讓我再次回到考級(jí)的.“跑道”上。
當(dāng)我翻開(kāi)考級(jí)的曲子時(shí)，發(fā)現(xiàn)它簡(jiǎn)直就是“高級(jí)”的門(mén)檻，比四級(jí)的曲子要難得多！還增加了二部創(chuàng)意曲，而且小奏鳴曲也比平時(shí)練的多了好多頁(yè)！
對(duì)考級(jí)這個(gè)詞兒多年后我再次緊張了起來(lái)，不過(guò)媽媽又答應(yīng)我：“如果這次考試通過(guò)了，我和爸爸就陪我去外面玩外加兩只手表！”
我也特別想要這些禮物！但要通關(guān)的話必須沒(méi)有任何錯(cuò)音，所有的曲子會(huì)背，而且必須十分的流利，要十分連貫等各種要求，這樣一來(lái)，五級(jí)的曲子就相當(dāng)?shù)碾y！
現(xiàn)在，為了暑假能多一趟旅游，為了多兩只手表，為了老媽眼中的“中考加分”，我只好老老實(shí)實(shí)地坐在凳子乖乖練琴。
唉！又要開(kāi)始我的考級(jí)生活！真討厭！
關(guān)于鋼琴的作文4
今天，我被媽媽狠狠地“K”了一頓，平時(shí)無(wú)論我做什么事，媽媽很少有勉強(qiáng)我的時(shí)候。以前媽媽問(wèn)過(guò)我要不要到外面學(xué)習(xí)一些樂(lè)器之類(lèi)的，我總是搖頭，媽媽也覺(jué)得要是我不喜歡，勉強(qiáng)讓我做，意義也不會(huì)很大，所以這么久我課外班都沒(méi)有上。但是每次上音樂(lè)課，看著其他同學(xué)都能看得懂音符，都能跟著翠翠老師的節(jié)奏，很快就能唱出調(diào)，可我一點(diǎn)都不會(huì)。
于是我和媽媽說(shuō)我要學(xué)鋼琴，因?yàn)榧依镉幸患茕撉俣汲闪藬[設(shè)了。開(kāi)始學(xué)第一節(jié)課時(shí)我的'積極性很高，但是鋼琴老師說(shuō)每天都要練習(xí)，說(shuō)我的指法不正確。當(dāng)我學(xué)完第二節(jié)課后，我就開(kāi)始煩了，媽媽催促我練習(xí)，我就發(fā)脾氣，不但不練還理直氣壯的對(duì)媽媽說(shuō)，明天去退款不學(xué)了。
媽媽這次有點(diǎn)急了，她一把拉過(guò)我，生氣地說(shuō)：“學(xué)鋼琴是你經(jīng)過(guò)認(rèn)真考慮后做的決定，既然做了決定，就應(yīng)該努力去做，遇到一點(diǎn)困難就堅(jiān)持不下去，那以后還能做什么啊!”我無(wú)言以對(duì)，噘著嘴乖乖地坐在鋼琴旁，練了起來(lái)。無(wú)論做什么事都要為自己的決定而努力!
關(guān)于鋼琴的作文5
鋼琴是西洋古典音樂(lè)中一種鍵盤(pán)樂(lè)器，不同音符的組合，造就了一首首美妙的音樂(lè)。它是意大利人巴托羅密歐·克里斯多佛利在1709年發(fā)明的，已有300多年的歷史，是現(xiàn)代樂(lè)器中音域最廣闊，表現(xiàn)力最豐富的，有“樂(lè)器之王”的美譽(yù)。
最早的鋼琴是三角鋼琴，琴身平放琴槌自下而上，敲擊琴弦，適用于大劇院等大型場(chǎng)合，占空間大，對(duì)工藝品質(zhì)及材料有極高的標(biāo)準(zhǔn)。后來(lái)，人們就想把鋼琴立起來(lái)使用，占用空間小，就有了立式鋼琴，它的主要部件為垂直裝置，小錘豎立敲擊琴弦，一般用于小型劇場(chǎng)�，F(xiàn)代社會(huì)又有了電鋼琴，他更輕便，音色和節(jié)奏更豐富，功能更多，一架電鋼琴就可以變成一個(gè)小樂(lè)隊(duì)。
鋼琴是一個(gè)精密復(fù)雜的樂(lè)器，它有很多部分組成，缺一不可。踏板有三個(gè)部分組成，由右到左分別是延音踏板，消音踏板，柔音踏板。調(diào)音釘，使音準(zhǔn)在琴弦高強(qiáng)度拉力作用下，能長(zhǎng)期保持并穩(wěn)定下來(lái)。琴槌，它連著琴鍵，當(dāng)彈奏者按下琴鍵時(shí)，琴槌便會(huì)打落在琴弦上，并借著琴弦的振動(dòng)使鋼琴發(fā)出聲音。制音器，是與琴弦緊貼著，在不需要發(fā)音時(shí)制住琴弦的`振動(dòng)，可止音。擊弦機(jī)，連接著琴鍵和琴槌，是激發(fā)琴弦振動(dòng)的主要部分，是鋼琴的心臟。音板，是鋼琴內(nèi)部的一塊大木板，它連著調(diào)音釘緊貼琴弦，當(dāng)琴弦振動(dòng)，音板的聲音通過(guò)響板反射以及擴(kuò)大，發(fā)出聲音。琴鍵是由36個(gè)黑鍵和52個(gè)白鍵組合而成，通過(guò)這黑白分明的琴鍵就可以彈出美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。是不是很精密復(fù)雜呀？
這就是鋼琴，聲如天籟，可行云流水，可白折千回，也可波瀾起伏。你們也想擁有嗎？
關(guān)于鋼琴的作文6
《我學(xué)鋼琴》在我小的時(shí)候，就學(xué)鋼琴了。為了學(xué)鋼琴，還發(fā)生過(guò)一件小事情呢！ 那時(shí)我讀幼兒園，在一次偶然的機(jī)會(huì)，媽媽的同事告訴她清華琴行不錯(cuò)，我去學(xué)點(diǎn)樂(lè)器挺好的。媽媽非常高興，因?yàn)樗緛?lái)就想讓我去學(xué)點(diǎn)樂(lè)器的嘛！ 到了琴行，媽媽給我選樂(lè)器，一會(huì)兒吉他，一會(huì)兒琵琶。沒(méi)有一個(gè)穩(wěn)定的樂(lè)器那怎么學(xué)？媽媽選了半天也沒(méi)選好，服務(wù)小姐問(wèn)她覺(jué)得哪個(gè)好，她也說(shuō)什么都好，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽拿不出主意，也只好離開(kāi)了。 當(dāng)天晚上，我看電視，看到了一位著名的鋼琴家彈鋼琴，忽然腦子里產(chǎn)生了一種想法，那就是去學(xué)鋼琴！我馬上跑去跟媽媽說(shuō)，沒(méi)想到，媽媽居然丟下一句話給我，那就是：不可能！當(dāng)時(shí)我很生氣，媽媽明明說(shuō)過(guò)要跟我商量學(xué)什么的，為什么這又不可能了呢？ 第二天早上，是星期六，我早早就起了床，在一張紙上寫(xiě)著：我要學(xué)鋼琴!這幾個(gè)大字。把紙貼在他們的門(mén)上，然后又繼續(xù)睡下去，等到爸爸媽媽起床后，把我叫起來(lái)，才說(shuō)起這件事的。 后來(lái)，媽媽終于讓我學(xué)了，我非常高興，下定決心要比電視上的.鋼琴家還要厲害！在學(xué)過(guò)一年后，我漸漸覺(jué)得鋼琴不怎么好了，每次都是多來(lái)咪發(fā)梭拉希之間彈來(lái)彈去。覺(jué)得很沒(méi)意思，有點(diǎn)想放棄的感覺(jué)。在一次保利城鋼琴表演中，我好像又對(duì)鋼琴有興趣了！回來(lái)后，我下定決心，一定要學(xué)好鋼琴!這是我爭(zhēng)取過(guò)來(lái)的，我一定要學(xué)好鋼琴！ 經(jīng)過(guò)我的努力，我的鋼琴已經(jīng)考過(guò)5級(jí)了，正在朝更高級(jí)努力，不錯(cuò)吧! 不論做什么事情，都不能放棄，要堅(jiān)持到底。這樣，才能找到其中的樂(lè)趣！
關(guān)于鋼琴的作文7
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的人的拿手好戲是唱歌，畫(huà)畫(huà)，跳舞，滑冰，打籃球……而我的拿手好戲是彈鋼琴。俗話說(shuō)的好：“一分耕耘，一分收獲”�？晌覅s耕種不出來(lái)。人人都有一段刻骨銘心的事，而我卻是和我的鋼琴有一段非�！案阈Α钡囊欢稳な�。
我的音樂(lè)水平不是很好，盡管我很喜歡音樂(lè)，可這有什么用呢？我的音樂(lè)在我們班可是倒數(shù)第一，而我卻在機(jī)緣巧合下和我們班的倒數(shù)第二成為了好朋友，他的名字叫做小雪。說(shuō)實(shí)話他的音樂(lè)的確比我好一點(diǎn)，我們都在說(shuō)鋼琴太難學(xué)了，根本就學(xué)不會(huì)。在鋼琴考試中我們總是“狼狽為奸”，他在上面給我傳遞“信號(hào)”，我負(fù)責(zé)接收，我們配合的非常默契，做的簡(jiǎn)直是天衣無(wú)縫。
可是在上一次考試中，我們倆的事被別人知道了，而那個(gè)人就是我們班的第一，她特別傲慢，平時(shí)特別討厭我們這些學(xué)習(xí)差的，可我從不把她放在眼里。他知道我的鋼琴考試都是靠我好朋友小雪來(lái)傳遞答案，就跑過(guò)去對(duì)小雪說(shuō)：“我可以給你最想要的東西，但是你必須放棄給她傳遞答案，如果你執(zhí)意要幫她的`話，我就去告訴老師�！�
小雪聽(tīng)了他的話，在第二次考試時(shí)，沒(méi)有告訴我答案，當(dāng)老師彈奏鋼琴時(shí)，我在想我和小雪經(jīng)歷的快樂(lè)時(shí)光，當(dāng)老師彈奏完問(wèn)我是大和弦還是小和弦，我只能回答不知道。老師讓我把我的搭檔找來(lái)一起來(lái)合唱，我的搭檔已經(jīng)背叛了我，我只好自己唱，我剛唱了一會(huì)兒，臺(tái)下的人都笑話我跑調(diào)了，我特別傷心。
回去以后我努力練習(xí)鋼琴，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我終于成為了第一。但從此以后，我再也不會(huì)相信友誼了。
關(guān)于鋼琴的作文8
在我小的時(shí)候，就學(xué)鋼琴了。為了學(xué)鋼琴，還發(fā)生過(guò)一件小事情呢！
那時(shí)我讀幼兒園，在一次偶然的機(jī)會(huì)，媽媽的同事告訴她清華琴行不錯(cuò)，我去學(xué)點(diǎn)樂(lè)器挺好的`。媽媽非常高興，因?yàn)樗緛?lái)就想讓我去學(xué)點(diǎn)樂(lè)器的嘛！
到了琴行，媽媽給我選樂(lè)器，一會(huì)兒吉他，一會(huì)兒琵琶。沒(méi)有一個(gè)穩(wěn)定的樂(lè)器那怎么學(xué)？媽媽選了半天也沒(méi)選好，服務(wù)小姐問(wèn)她覺(jué)得哪個(gè)好，她也說(shuō)什么都好，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽拿不出主意，也只好離開(kāi)了。
當(dāng)天晚上，我看電視，看到了一位著名的鋼琴家彈鋼琴，忽然腦子里產(chǎn)生了一種想法，那就是去學(xué)鋼琴！我馬上跑去跟媽媽說(shuō)，沒(méi)想到，媽媽居然丟下一句話給我，那就是：不可能！當(dāng)時(shí)我很生氣，媽媽明明說(shuō)過(guò)要跟我商量學(xué)什么的，為什么這又不可能了呢？
第二天早上，是星期六，我早早就起了床，在一張紙上寫(xiě)著：我要學(xué)鋼琴!這幾個(gè)大字。把紙貼在他們的門(mén)上，然后又繼續(xù)睡下去，等到爸爸媽媽起床后，把我叫起來(lái)，才說(shuō)起這件事的。
后來(lái)，媽媽終于讓我學(xué)了，我非常高興，下定決心要比電視上的鋼琴家還要厲害！在學(xué)過(guò)一年后，我漸漸覺(jué)得鋼琴不怎么好了，每次都是多來(lái)咪發(fā)梭拉希之間彈來(lái)彈去。覺(jué)得很沒(méi)意思，有點(diǎn)想放棄的感覺(jué)。在一次保利城鋼琴表演中，我好像又對(duì)鋼琴有興趣了！回來(lái)后，我下定決心，一定要學(xué)好鋼琴!這是我爭(zhēng)取過(guò)來(lái)的，我一定要學(xué)好鋼琴！
經(jīng)過(guò)我的努力，我的鋼琴已經(jīng)考過(guò)5級(jí)了，正在朝更高級(jí)努力，不錯(cuò)吧!
不論做什么事情，都不能放棄，要堅(jiān)持到底。這樣，才能找到其中的樂(lè)趣！
關(guān)于鋼琴的作文9
上個(gè)星期天上午，媽媽照常帶我去學(xué)琴。這節(jié)課，郭老師新教了我?guī)资浊�，他把每首曲子的重點(diǎn)和難點(diǎn)一一作了詳細(xì)的講解，然后又給我示范了一次。我按照老師的指點(diǎn)，很快就會(huì)彈了。郭老師很高興，表?yè)P(yáng)我很聰明，接受能力很強(qiáng)。我得意得飄飄然起來(lái)。
回到家以后，我認(rèn)為自己已經(jīng)會(huì)彈了，就總是找各種借口避開(kāi)彈琴，而去看電視、玩電腦。
很快一個(gè)星期過(guò)去了，又到了上琴課的時(shí)間。琴課一開(kāi)始，郭老師就說(shuō)：“先彈上節(jié)課教的內(nèi)容吧！”開(kāi)始，我彈得好好的，后來(lái)就越彈越糟糕，我不禁心里發(fā)麻，要知道，這個(gè)星期以來(lái)，我彈琴的時(shí)間累計(jì)可能還不到一個(gè)小時(shí)！果然，郭老師說(shuō)：“怎么回事，為什么越彈越糟糕呢？你自己解釋！”我心想：這回肯定沒(méi)好果子吃！唉，都怪自己太驕傲，沒(méi)有好好練琴，現(xiàn)在后悔來(lái)不及了！不出我所意料，老師嚴(yán)肅地批評(píng)了我。
回家的.路上，我不禁在想：做事不能只靠聰明，還要加上勤奮！以后我一定好好練琴，不再偷懶。下個(gè)星期的琴課一定要讓老師表?yè)P(yáng)！
關(guān)于鋼琴的作文10
小時(shí)候，與鋼琴相伴的時(shí)光并不是充滿快樂(lè)的。鋼琴曾是年幼的我最痛恨的東西，它枯燥、乏味、無(wú)趣，而且鋼琴老師還要求我每天練琴——真的是說(shuō)不完的厭惡。
記得有一次演出，我在舞臺(tái)上彈完后，得到了大家的掌聲，那掌聲給了我滿滿的成就感。從那以后，我一坐上琴凳，鋼琴曾帶給我的種種不快都在不經(jīng)意間消散了，曾讓我厭惡的琴聲我也覺(jué)得美妙了，而那曾經(jīng)想砸爛鋼琴的念頭也逃走了。我認(rèn)真地彈著，感受著七個(gè)音組成的悅耳的曲子，投入在指間、在黑白鍵中飛舞的歡騰與滿足。不知覺(jué)間，我已彈了一個(gè)小時(shí)，卻還渾然不知，在我關(guān)上琴蓋的那一刻，我竟還有些意猶未盡！
鋼琴，讓我喜悅。當(dāng)我憤怒時(shí)，來(lái)到琴邊，靜下心來(lái)彈奏一曲，憤怒煙消云散，喜悅又回到了我的心中。我覺(jué)得自己壓力山大時(shí)，鋼琴又成了“解壓神器”，琴聲沖擊著壓力，最后使壓力“落荒而逃”。
鋼琴課上，老師的贊賞更讓我對(duì)鋼琴產(chǎn)生了濃厚的.興趣。那些我演奏出的動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)讓我充滿勝利的喜悅感和滿足感。我不會(huì)因?yàn)榍与y彈或復(fù)雜而輕言放棄了。鋼琴，在我的記憶中有了新識(shí)。
我在音樂(lè)這一方面的新識(shí)，讓我看到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。我越來(lái)越喜歡鋼琴了，喜歡它給我?guī)?lái)的清麗琴聲；我也感謝鋼琴，感謝它給我?guī)?lái)的快樂(lè)與磨煉。愿我對(duì)所有曾經(jīng)厭惡的事物都能有一個(gè)“新識(shí)”。
關(guān)于鋼琴的作文11
歡快的鋼琴聲，就如同一位位穿著舞蹈裙的公主伴隨著跳躍的音符，快樂(lè)的翩翩起舞。幽靜、文雅的鋼琴聲，就如同一個(gè)個(gè)小孩子在唱著幽暗、悲哀的歌曲。歡快和文雅的鋼琴聲每一天都伴隨在我的身邊……
我鐘愛(ài)美妙的鋼琴聲，不論是歡快還是幽靜、文雅的，它在我的耳邊都是悅耳的。我只要看見(jiàn)鋼琴那龐大、漆黑的身影，我就會(huì)坐在鋼琴凳的上面，看著由一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的音符組成的樂(lè)譜，用纖細(xì)的手在乳白色的`鋼琴鍵上歡快的跳躍著。跳著，跳著，跳出了一首首優(yōu)美的樂(lè)章。在這優(yōu)美的樂(lè)章中，我仿佛置身在幻想的境界里，聽(tīng)著感人肺腑的鋼琴聲。有時(shí)候，因?yàn)樽约阂呀?jīng)完全沉浸在鋼琴聲中，都忘記自己剛才已經(jīng)彈到哪一行樂(lè)譜了。
鋼琴就是我的一位魔法好朋友。如果碰到一些自己心煩、懊惱的事情時(shí)，就會(huì)彈起鋼琴，鋼琴發(fā)出幽靜的聲音能夠讓我從心煩、懊惱的心情中，找回一些屬于自己的快樂(lè)，讓自己變得快樂(lè)，不再為其他事情焦急不安。如果在自己高興的時(shí)候，我仍然還會(huì)彈起鋼琴，鋼琴發(fā)出歡快、優(yōu)美的琴聲，讓我更加快樂(lè)。有時(shí)候我還會(huì)去聽(tīng)一些大型的音樂(lè)會(huì)，聽(tīng)那些朗朗等鋼琴家的鋼琴演奏，聽(tīng)到更多優(yōu)美、美妙的鋼琴聲。
我會(huì)永遠(yuǎn)鐘愛(ài)這些美妙、低沉的鋼琴聲，永遠(yuǎn)演奏著這些鋼琴曲！
關(guān)于鋼琴的作文12
我還不會(huì)彈鋼琴之前一直以為彈鋼琴特別簡(jiǎn)單。但是，我學(xué)鋼琴之后，我就不認(rèn)為彈鋼琴簡(jiǎn)單了。
剛開(kāi)始練習(xí)的`時(shí)候，我一把手放在琴鍵上就開(kāi)始緊張了。接著，我小心翼翼地彈了一個(gè)音，我看了看譜，心里想：還好沒(méi)有彈錯(cuò)，不然又要重新彈一遍了。我又大膽彈了一個(gè)音，看了看譜：哎呀！彈錯(cuò)了！我大聲叫著，又要重新彈一遍了！都怪自己不小心！我又把手從琴鍵上拿了起來(lái)，心想：下一次，我一定！必須！再也不能彈錯(cuò)音了！
我再次把手放到琴上，彈了一個(gè)音、兩個(gè)音、三個(gè)音正當(dāng)我要彈結(jié)尾時(shí)，我打了一個(gè)大哈欠，手不小心彈到了其他音，我把手從琴鍵上拿了起來(lái)，感覺(jué)十分沮喪。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，老師說(shuō)：一定要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利，千萬(wàn)不能放棄！
我打起精神，最后一次把手放到琴鍵上�，F(xiàn)在我的心態(tài)比蹦極還緊張，我非常謹(jǐn)慎地彈下音，我越彈越快，我的心仿佛已經(jīng)鉆進(jìn)了這首歌里了。當(dāng)我準(zhǔn)確無(wú)誤地彈完最后一個(gè)音時(shí)，我是心情比吃到冰淇淋還快樂(lè)！
通過(guò)這次學(xué)鋼琴，我明白了只要開(kāi)始了學(xué)習(xí)，就一定要堅(jiān)持到底！
關(guān)于鋼琴的作文13
舒緩而流暢，震撼而清涼，就像天邊的云彩，扭動(dòng)?jì)趁纳碜耍故居旰蟮乃剩?/p>
作詞家造就了華美的樂(lè)章，歌唱家演繹了世間萬(wàn)象。鶯歌燕舞的歡快，聲淚俱下的悲愴，一切都隨著手指的起落得以書(shū)寫(xiě)，思緒在千回百轉(zhuǎn)中流淌，肆意奔放，一瀉千里！建筑物有的支離破碎，有的傲然屹立，有的隨著那滾滾而去的思緒之水流離失所，漂流他鄉(xiāng)。無(wú)所謂，反正都要遠(yuǎn)行！
它是咖啡屋的主題曲。澀澀的味道涂抹出高貴而典雅的格調(diào)，濃郁的氣息滋潤(rùn)著每一處角落，不曾遺落，也不曾忘懷。沉默而內(nèi)涵的燈光羞澀瀏覽著，連墻上的“蒙娜麗莎”都不好意思起來(lái)。樂(lè)章依然在流淌，時(shí)間都輕歌曼舞了。
遠(yuǎn)行的船兒駛進(jìn)了港灣。華燈初上，繁星點(diǎn)綴著每一個(gè)如詩(shī)的夢(mèng)，就像鋼琴的鍵，輕輕一按，就會(huì)抖落一屋的花絮，觸手可及，卻不忍碰落，想象著：永遠(yuǎn)是一幅美不勝收的畫(huà)卷，在春風(fēng)的柳葉間，在夏日的.荷塘里，在秋的麥香中，在冬日的雪人上，慢慢鋪展，美的浸透了衣衫，打濕了劉海！
鋼琴曲依然唱響！
在躁動(dòng)不安的火車(chē)站廣場(chǎng)，低沉的音調(diào)撫慰那顆漂流的心，當(dāng)《回家》悠揚(yáng)地響起，雪災(zāi)后的重逢讓人們倍加珍惜，崩潰到幾乎絕望時(shí)的感動(dòng)不是用幾個(gè)詞就可以形容的，那份沉甸甸都化作了小溪之水，涓涓地流入了心田！“回家”和“為回家”成為兩個(gè)亙古的音符和諧地交替，共同編制驛站這個(gè)美麗的神話！
在城市霓虹燈閃爍之間，時(shí)光飛快地流轉(zhuǎn)，不變的依然是那種格調(diào)，淡淡的加之清涼，緩緩的加以醇厚，似一杯老酒，散發(fā)誘人的陳香。迷離的心，朦朧的雙眼都會(huì)在這神圣的音調(diào)中找到歸一！
關(guān)于鋼琴的作文14
自從我去年學(xué)鋼琴開(kāi)始，我就對(duì)鋼琴產(chǎn)生了濃厚的興趣，所以老爸看我這么熱愛(ài)它，就買(mǎi)了一架立式鋼琴。
我的鋼琴在立式鋼琴里算最高了，有131cm，大約有4、5百斤，從遠(yuǎn)處看就像一個(gè)大柜子臥在眼前。鋼琴主要部分有：鍵盤(pán)系統(tǒng)、琴弦、音板、支架、踏板組成。
我的鋼琴全身漆黑，油光發(fā)亮。最上面是長(zhǎng)方形的箱子，我打開(kāi)箱子“研究”，里面可復(fù)雜了，密密麻麻的，有琴弦、琴槌……，原來(lái)有這么多的東西藏在這里面啊!中間部分是鍵盤(pán)，打開(kāi)琴蓋，露出52個(gè)白鍵和36個(gè)黑鍵。白鍵白得象玉一樣，黑鍵是用黑木做成的'看上去非常有品味。底下有著兩條“腿”，中間是彎曲的，是最新款的設(shè)計(jì)，支撐著兩邊，看起來(lái)非常舒服。最底下便是三個(gè)踏板了。最右邊的是延音踏板;中踏板是讓聲音變輕，免得打擾別人;左踏板弱音踏板�？梢圆认绿ぐ澹葑喑龈寐�(tīng)的樂(lè)曲。
它不僅外觀華麗，而且不用電。發(fā)出的聲音是用音槌敲打在用鋼絲特制成的不同的琴弦上的，所以才會(huì)發(fā)出豐富的聲音。它可以演奏出美妙的樂(lè)曲，真不愧是樂(lè)器之王啊!
現(xiàn)在我每天都要彈一會(huì)鋼琴，彈鋼琴已經(jīng)成為了我生活中的一部分。
關(guān)于鋼琴的作文15
我學(xué)了鋼琴三年鋼琴。在這三年中，我有過(guò)酸甜苦辣的經(jīng)歷，下面我來(lái)給大家介紹一下我學(xué)鋼琴的酸甜苦辣吧！
學(xué)鋼琴的酸：我初學(xué)鋼琴的時(shí)候是八歲。我的鋼琴老師對(duì)我很?chē)?yán)厲，我每次彈琴時(shí)，老師都要拿著一根筷子，如果有錯(cuò)音，老師就拿著筷子，使勁地朝我手上敲下去。每上一節(jié)課我都要哭上三四回。上完課了，我的`兩只手都紅紅的。媽媽每次都不忍心看，但爸爸卻說(shuō)我不好好練琴！那時(shí)候我實(shí)在是太討厭鋼琴了！
學(xué)鋼琴的苦：半年一晃而過(guò)，我的琴技慢慢上升，老師對(duì)我的要求也越來(lái)越緊。以前我坐在琴凳上背駝得都像趙州橋一樣老師都沒(méi)管過(guò)，可現(xiàn)在老師要求我彈琴時(shí)必須把背挺的像木板一樣。每天彈完琴我的腰好像已經(jīng)直不起來(lái)了。彈琴真的好苦呀
學(xué)琴的辣：我的鋼琴老師可是恐怖啊，每一節(jié)課老師都要給我布置許多作業(yè)，如有一項(xiàng)作業(yè)不完成，老師就要罰我把沒(méi)完成的作業(yè)彈20遍。所以每次布置完作業(yè)我都必須認(rèn)認(rèn)真真地完成作業(yè)。媽媽要求我一個(gè)曲子彈10遍，每次彈完琴時(shí)我都心情煩躁，再也不想看到那討厭的鋼琴！所以我的這段經(jīng)歷應(yīng)該是辣的！
學(xué)琴的甜：經(jīng)過(guò)兩年半的學(xué)習(xí)，我的琴技已經(jīng)快趕上老師了！以前嚴(yán)厲的老師，現(xiàn)在對(duì)我是說(shuō)說(shuō)笑笑的，我跟她就像“死黨”一樣。每次我在上課時(shí)她的朋友來(lái)了，她都會(huì)“推薦”我，讓我演奏一曲。演奏完了，老師的朋友都會(huì)表?yè)P(yáng)我，這時(shí)老師笑了，笑得很欣慰，笑得很迷人，笑得很可愛(ài)！這時(shí)我也笑了，笑得很燦爛，笑得很開(kāi)心，笑的很自豪！
這就是我學(xué)鋼琴的酸甜苦辣。雖然有時(shí)會(huì)很苦，但我還是會(huì)堅(jiān)持下去！因?yàn)榈谝徊揭呀?jīng)邁出，為何不在邁出第二步呢？所以我以后在學(xué)鋼琴的路上，我要一步一步地鏗鏘有力地又下去，直到最后的成功！
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