關(guān)于夢(mèng)的作文通用【15篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于夢(mèng)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于夢(mèng)的作文1
我愛(ài)讀書，我自認(rèn)為我是一個(gè)書迷，看到一本書便不能控制自己，身體不受自己支配，腦子一門心思只想到那本書。如果有幸閱讀你，心里便像吃了蜜一樣，甜絲絲的。
我愛(ài)讀書，一本好書就是我的一位良師益友。書本上那一行行整齊的鉛字，訴說(shuō)著一個(gè)個(gè)讓人深思的故事，仿佛是自己親身經(jīng)歷過(guò)的，久久不能忘記。
我讀過(guò)許多書，記得第一次閱讀的《格林童話》里面的灰姑娘的.故事讓我久久不能忘記。消石灰，我也曾期待有一個(gè)真正的“王子”出現(xiàn)在我的身邊，幫助我完成我的“公主”夢(mèng)（幫我完成成為公主的蛻變）�，F(xiàn)在的我明白了，二十一世紀(jì)不存在“王子”，想要變成“公主”，只能依靠自己�？忌弦粋�(gè)名牌大學(xué)是成為“公主”的第一步。從此，我不再幻想，不再期待所謂的王子出現(xiàn)，而是付出實(shí)際行動(dòng)，要想從一個(gè)平凡的女孩變成一位高貴的公主，只能發(fā)奮讀書！
我認(rèn)為，讀書使人避惡，讀書使人向善，讀書使人聰慧，讀書使人高尚。書是你的老師，他教會(huì)你做人，他用古人的故事提醒你不要重蹈覆轍，他把知識(shí)源源不斷的傳授給我們，是我們變得學(xué)富五車。
每本書都有它的高尚之處，當(dāng)你讀懂這本書，你便擁有了這種高尚。
總而言之，我讀書，我快樂(lè)！
關(guān)于夢(mèng)的作文2
土地平曠屋舍儼然，有良田，美池，桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。村民們自給自足，輕松愉悅，熱情好客，民風(fēng)淳樸。這樣的地方真的存在嗎？
陶淵明所處的東晉末年政治黑暗，戰(zhàn)亂不斷，統(tǒng)治者日益加重對(duì)人民的壓迫，人們生活在水深火熱之中，陶淵明已看淡官場(chǎng)，向往隱居。他對(duì)當(dāng)時(shí)政權(quán)不滿卻無(wú)力改變，借助創(chuàng)作以抒發(fā)情懷。
此文以漁人進(jìn)出桃花源的行蹤為線索，描繪一個(gè)與當(dāng)時(shí)社會(huì)相對(duì)立的美好世界，來(lái)寄托作者政治理想與美好情趣。桃花源他一開(kāi)始就是幻想出來(lái)的一個(gè)精神上的烏托邦，就像是陶淵明編織出來(lái)的`一場(chǎng)夢(mèng)，而夢(mèng)醒了他便不存在了，所以最終的結(jié)局是劉子驥沒(méi)找到桃花源，桃花源漸漸淡出人們的視線，存在于人們的心中。
桃花源在此文中的意象是怎樣的？首先它象征著和諧的社會(huì)，正如桃之夭夭，灼灼其華。陶淵明用桃花來(lái)喻指自己理想中的那片凈土。其次它寄寓著美好的品德，桃花源中的人們熱情友善，為漁人設(shè)酒殺雞作食，這與當(dāng)時(shí)社會(huì)的人們是大相徑庭的，這也只能存在于作者的想象之中。最后，桃花還暗含著作者的無(wú)奈，這么美好的桃花源最終卻也消失了。
為什么《桃花源記》這篇文章到現(xiàn)在還在被人們喜愛(ài)，品讀著呢？無(wú)非是我們的心中也有那么一個(gè)桃花源罷了，在繁忙的生活中，在這快時(shí)代中，人們不得不緊隨社會(huì)加快腳步，這么一個(gè)漁人所追尋的，五柳先生構(gòu)造的桃花源，不也正是我們所向往的？
每個(gè)人心中都有一個(gè)屬于自己的桃花源，當(dāng)我們走在路上，忽然看見(jiàn)樹上的鳥；當(dāng)我們暢游在書海中，有個(gè)點(diǎn)與我們一拍即合；當(dāng)我們?cè)谏钪虚_(kāi)小差，或者說(shuō)迷失自我的瞬間，有可能我們正漫步于自己的桃花源中。
關(guān)于夢(mèng)的作文3
那是一個(gè)秋天的午后，金色的陽(yáng)光如歌如夢(mèng)地灑落在美麗的抗美援朝紀(jì)念公園里。我和爸爸悠閑地尋找著形態(tài)各異、色彩紛呈、盛滿秋夢(mèng)的大地媽媽的衣裳――秋葉。
“弘毅，快來(lái)看呀！我發(fā)現(xiàn)了一片大紅葉！”爸爸突如其來(lái)的聲音把正低頭撿落葉的我傳喚過(guò)去。��！多么美麗的葉片啊！它全身上下透紅透紅的，簡(jiǎn)直就像一團(tuán)熊熊燃燒的火焰正發(fā)出刺眼的紅光。爸爸告訴我，這是一片紅楓葉。
我拿著著片葉子繼續(xù)尋覓著大地的秋衣。忽然，一片葉子輕輕地飄落下來(lái)，正好落在我的`眼前。這是一片金黃的銀杏葉，它就像一柄梅花形的小扇子。我抬頭一看，那銀杏樹上的葉子有翠綠的，有黃綠相間的，有淺黃的，還有金黃的。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，金黃的葉子隨風(fēng)飄落下來(lái)，好象一個(gè)個(gè)舞蹈家在空中跳起了輕盈的舞蹈，多么優(yōu)美��！
離開(kāi)了銀杏樹，我們來(lái)到了幾棵松樹跟前。我發(fā)現(xiàn)地上稀稀疏疏地躺著幾根松針，那就是松樹與眾不同的葉子，它就像一根根又細(xì)又長(zhǎng)的針一般，由兩根三根組成一張葉子。爸爸告訴我，松葉只有在老葉換新葉的時(shí)候才會(huì)落下來(lái)。
這天下午，我們收獲了很多，撿了許多形狀各異、色彩斑斕的樹葉。有的像小船，有的像月牙，有的像鴨掌，還有的像羽毛；有綠色的，有紅色的，有金色的，還有棕色的。一片片樹葉都有它自己獨(dú)特的風(fēng)采。
一片樹葉，就像一顆流星，這是秋姑娘在默默地許愿。樹葉便乘著秋姑娘的夢(mèng)想，為大地披上了五彩的衣裳。
關(guān)于夢(mèng)的作文4
我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大當(dāng)一名足球隊(duì)員，挑戰(zhàn)世界杯，靈敏的躲過(guò)一個(gè)有一個(gè)的“足球敵人�！比Z勝利！
讓我們的國(guó)家的足球成功！
頓時(shí)，我來(lái)到了足球的世界。��！
正在舉行世界杯足球賽，我們面臨的是阿根廷國(guó)家足球隊(duì)。比分是0比0。
裁判員一吹哨，我一腳大力抽射，皮球應(yīng)聲進(jìn)入網(wǎng)窩！
比分還是0比0平，在球飛進(jìn)球門的一瞬間，裁判員的哨聲響了，這球算進(jìn)，沒(méi)有越位，比分變成了1比0，中國(guó)隊(duì)領(lǐng)先一分。在球迷的歡呼中，第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)九號(hào)隊(duì)員靈敏的過(guò)了一個(gè)有一個(gè)的隊(duì)員一腳射門，守門員一下子把球撲了出來(lái)，好險(xiǎn)��！
隊(duì)長(zhǎng)一大腳開(kāi)到了中場(chǎng)上1號(hào)戰(zhàn)友跟上一腳凌空抽射，哎呀！
真可惜，被對(duì)方3號(hào)隊(duì)員一個(gè)頭頂給頂了回來(lái)！
這名隊(duì)員的身高到達(dá)了1。90厘米，身上黑黑的，像一個(gè)大漢子。大漢一會(huì)兒就跑到了門前，踢了個(gè)凌空飛射。啊，大家緊張的.就像熱鍋上的螞蟻，只見(jiàn)，守門員來(lái)了一個(gè)空中接月，將球穩(wěn)穩(wěn)地抱在手中。緊之后開(kāi)個(gè)空中火球傳給了我，我一個(gè)個(gè)越過(guò)了敵人，來(lái)了個(gè)火焰射球，敵人守門員向左邊一撲，只摸到球邊，球一下子進(jìn)了球門！
“進(jìn)了！
”隨著一聲呼喊，比賽結(jié)束了。中國(guó)隊(duì)對(duì)阿根廷隊(duì)的足球賽圓滿的畫了個(gè)句號(hào)！
這就是我的夢(mèng)想，我必須要讓它實(shí)現(xiàn)！
關(guān)于夢(mèng)的作文5
清風(fēng)徐徐，夕陽(yáng)西下。此刻，我傾聽(tīng)者風(fēng)的旋律，手摸柔情似水的柳絮，望著將要沉淪下去的夕陽(yáng)，感慨時(shí)光在美好中流逝，心中頓生一種莫名的感傷。
時(shí)光如白駒過(guò)隙，從前的日子已遠(yuǎn)去。先前栽種下的那幾顆小樹，弱小的生命從此定根在大地的懷抱，在風(fēng)雨中盡情地生長(zhǎng)。驀然回首，當(dāng)年那在寒風(fēng)中傲然挺立的嫩芽，秋風(fēng)中的枯黃落葉，它們沒(méi)有畏懼;在花開(kāi)花落中，它們執(zhí)著地進(jìn)行美的涅盤，春去春又來(lái)，又是“野火燒不盡”綠葉新生，如今卻是一片綠蔭。
樹為什么如此?我想因?yàn)閳?zhí)著，不動(dòng)搖心中的夢(mèng)，那就是成為參天大樹，為路人留下一片綠蔭。
在轉(zhuǎn)眼間的思緒，夕陽(yáng)是沒(méi)影了，已是皓月當(dāng)空，星辰閃爍，晚風(fēng)似乎帶寒意拂面而來(lái)，讓我的心里絲絲憂傷，陷入了對(duì)自己人生的思考?
多年前，我是蹣跚學(xué)步的小孩，在父母的`懷抱中成長(zhǎng)，天真爛漫，在風(fēng)雨無(wú)阻中成長(zhǎng)，直到朝氣蓬勃的少年邁出學(xué)堂的那一刻，注定以后在“風(fēng)飄絮，雨打萍”中度過(guò)。從此像樹一樣踏上了追夢(mèng)的舞臺(tái)。起初是對(duì)夢(mèng)想充滿憧憬甚至是美好，可后來(lái)發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了!多少風(fēng)雨只能自己一個(gè)人扛，沒(méi)有人可以為你分擔(dān);多少事只能自己做，沒(méi)人幫得了你;每一次考試失利，只能躲在角落里哭泣……現(xiàn)實(shí)是如此殘酷，打碎了我心中的夢(mèng)。執(zhí)著是一種力量，支撐我的夢(mèng)，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與拼搏，一路披荊斬棘，闖出逆境，擁抱陽(yáng)光，走過(guò)風(fēng)飄絮的日子。
我為什么能如此?我想是因?yàn)閳?zhí)著追著心中的夢(mèng)，像樹一樣執(zhí)著人生。而如今，面臨期考，小小困難，能阻擋我追夢(mèng)的步伐嗎?
昂起頭，仰望星空，此時(shí)柳絮依舊隨風(fēng)飄揚(yáng)，讓我又驚又喜，我要執(zhí)著追求我的夢(mèng)想，如柳絮般狂風(fēng)肆虐，用飽滿的熱情努力飛揚(yáng)。
關(guān)于夢(mèng)的作文6
夢(mèng)想，似乎總是很遙遠(yuǎn)。
小時(shí)候，夢(mèng)想是繽紛的彩塘，只需嘗一口，就可以品出滿天彩虹。那時(shí)心的的方向，便朝向了夢(mèng)想的彼岸，即使知道腳下是泥濘，也悄悄地把種子安在那，舔著一根色彩紛呈的棒棒糖，余暉之下留下的只有幸福。
長(zhǎng)大了一些，漸漸地，才發(fā)現(xiàn)路寬，山高，水遠(yuǎn)，兒時(shí)嘴角邊的那抹艷麗也愈加黯淡，在夕陽(yáng)西下，留下的只有恐慌與不知所措，原來(lái)，那繽紛的.彩塘經(jīng)不起歲月細(xì)雨的打磨。在亂世慫恿下，才漸漸發(fā)現(xiàn)，本初那所謂的夢(mèng)想，原來(lái)不曾擁有，也不嘗擁抱，還拿著那一點(diǎn)點(diǎn)慰藉跌跌撞撞地走下去。
再隨著時(shí)光的推移才發(fā)現(xiàn)，近水樓臺(tái)未必先得月，向陽(yáng)春華未必先為開(kāi)。隔著山，隔著水，隔著層層朱砂迷霧，手上還有滾滾江水翻濤過(guò)的足跡，純白的夢(mèng)想彌漫著冷酷的氣息，處在紛爭(zhēng)塵擾的污垢中，要有多堅(jiān)定的意志才能到達(dá)彼岸？
兒時(shí)總以為夢(mèng)想很神圣，是否成就，只是時(shí)間的關(guān)系，成就一塊金石無(wú)非不可能。但到了今日才發(fā)現(xiàn)，它如陶瓷般脆弱，在風(fēng)雨面前如此不濟(jì)，即便如此，還是想找一些挽留下來(lái)的理由。有時(shí)，夢(mèng)想很純，純的我們還未來(lái)得及品味，便墮入了現(xiàn)實(shí)，那凌亂的白雪像兒時(shí)的夢(mèng)，離開(kāi)了圣潔與蕭瑟，裹上了永恒的外表。原來(lái)，夢(mèng)想只屬于幼時(shí)。
要有多雪白的手才能忘記曾經(jīng)的污穢，要回眸幾次才能發(fā)現(xiàn)真態(tài)美，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”似乎離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了，古人留下的潔身自好，也被這塵世淡化了幾許。曾經(jīng)的夢(mèng)，去哪兒？
若能再做一次夢(mèng)，我愿不在蘇醒。只是，遠(yuǎn)處飄零的雪，近了，遠(yuǎn)了，近了，遠(yuǎn)了……
關(guān)于夢(mèng)的作文7
萬(wàn)事開(kāi)頭難，希望實(shí)踐隊(duì)在一個(gè)學(xué)期的準(zhǔn)備下，從一開(kāi)始不斷的去尋找基地，第一次面對(duì)校長(zhǎng)級(jí)人物的談話，那時(shí)總覺(jué)得自己還太年輕，還不夠資本，但我做事有時(shí)靠的就是膽大，只要你想做的事不管結(jié)果怎樣，先上路再說(shuō)。
在生活面前我從來(lái)不怕別人看錯(cuò)。在找基地的時(shí)候，面對(duì)校長(zhǎng)的一次次拒絕，失落心情讓我變得越來(lái)越來(lái)狂躁，但我知道，與其拿時(shí)間抱怨，不如拿時(shí)間去爭(zhēng)取機(jī)會(huì)。一句拒絕是打不倒我的，拒絕讓我變得更加堅(jiān)定自信，但是我說(shuō)的.自信不等于自大，一開(kāi)始我就知道在這個(gè)過(guò)程一定有許多的困難等著我。我深知，沒(méi)有一帆風(fēng)順的經(jīng)歷。經(jīng)歷是在于你克服了多少困難，而且還可以在困難面前成長(zhǎng)，那就是經(jīng)歷。每次我被拒絕的時(shí)候我都會(huì)對(duì)自己說(shuō)生活不止眼前的茍且。就是這句話讓我不放棄，不忘記自己的最初的夢(mèng)想。
找基地差不多花用了一個(gè)月的時(shí)間去，每當(dāng)星期天有空我就去找，最后在我沒(méi)放棄的情況下我還是成功的簽到基地。那一刻的我不得不承認(rèn)堅(jiān)持與執(zhí)著沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)就在你如何堅(jiān)持，怎樣執(zhí)著，正確的堅(jiān)持和執(zhí)著才是成長(zhǎng)道路上的好助手。簽到基地后讓我覺(jué)得自己已邁向成功一小步。這些事再別人看來(lái)可能并不是什么大事，但是這些卻教會(huì)我許多的道理，就比如說(shuō)我不知道怎樣去定義成功，但我知道怎樣去定義失敗，那就是放棄，如果你放棄了那就是等于失敗，如果你有夢(mèng)想還不放棄的話就有機(jī)會(huì)有希望去實(shí)現(xiàn)。堅(jiān)持不一定成功，放棄一定很輕松。
堅(jiān)持還是放棄，僅在一念之差，孰輕孰重，自己要把握好。
關(guān)于夢(mèng)的作文8
閉上眼睛，慢慢的，我沉睡在了夢(mèng)中。
“五一節(jié)，這一天，我走在大街上，看見(jiàn)大街都在為五·一節(jié)而開(kāi)心，當(dāng)然更快樂(lè)的是我們這群從‘雞籠’里解脫出來(lái)的‘小雞’們，大家一起喜悅，一起歡呼。就在這時(shí)，天空中一片黑暗，在黑暗的最深處，有一點(diǎn)白光，白光越來(lái)越亮，而在我們眼前出現(xiàn)的是光明與黑暗之間的焦點(diǎn)——上帝�！�
“上帝說(shuō)：‘我給你們一個(gè)選擇，要你們失去一種感覺(jué)你們會(huì)選什么？’很多孩子都不約而同的'回答：‘痛苦’。上帝說(shuō)：‘把你們的想法在心中默念出來(lái)吧！’”
“孩子們閉上眼睛·····”
“雖然只有一瞬間，不過(guò)我還是‘聽(tīng)’到了，孩子們呼喊著‘痛苦’。我閉上眼睛想：我什么都不要失去……”
“劉以一，起來(lái)啦”，“今天是五一��！”爸爸和媽媽把我從床上叫起來(lái)。
我醒來(lái)后回想起剛剛的夢(mèng)，微笑了一下……
如果你是孩子，你又會(huì)選擇什么呢？
痛苦并不是那么的可怕和可惡，色即是空，空即是色，沒(méi)有了什么東西，它對(duì)應(yīng)的的東西也會(huì)慢慢的消失，沒(méi)有了痛苦，就沒(méi)有了和幸福的對(duì)比，也就沒(méi)了快樂(lè)。
萬(wàn)物一切是安排好的，缺一不可，不然萬(wàn)物也就沒(méi)意思了。
五一節(jié)，雖然沒(méi)有出去玩，不過(guò)我學(xué)到了一樣非同尋常的東西！
關(guān)于夢(mèng)的作文9
暑假里的一天夜晚，我躺在我的小床上，望著窗外滿天閃爍的星辰，不知不覺(jué)睡著了
突然，天空中出現(xiàn)了一個(gè)發(fā)光的圓東西，竟然飛到了我的房間里。��！原來(lái)是宇宙飛船！忽然從飛船上下來(lái)兩個(gè)穿著特殊的家伙，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)就被這兩個(gè)家伙拉上了飛船。飛船速度極快，轉(zhuǎn)眼就飛到了月球上。
來(lái)到月球上，我被眼前的'景象驚呆了：天空中布滿了飛船，其中一架飛船發(fā)射了一枚導(dǎo)彈，只聽(tīng)轟隆一聲，地面上出現(xiàn)了一個(gè)幾百米深的大坑。原來(lái)，他們正在進(jìn)行軍事演練。
這時(shí)，一個(gè)外星人朝我走過(guò)來(lái)，他告訴我說(shuō)：我是這里的最高長(zhǎng)官，我們?cè)谧龉舻厍蚯暗闹卮笱萘?xí)。我們這的炸彈可以毀掉你們的一個(gè)村子。知道嗎？我說(shuō)的村子是指一個(gè)國(guó)家，或者是一個(gè)島嶼。哈哈哈哈哈～外星人笑了笑便走了。
我心想：我們的家園要被毀掉了，怎么辦？那里還有我的家人們。
我連忙追上去，對(duì)他說(shuō)：為什么要?dú)У舻厍蚰�？那是多么棒的一個(gè)星球呀！
他說(shuō)：哪里棒了？那里文明。文明？文明在哪？文明在亂丟垃圾？那已經(jīng)是一個(gè)無(wú)法挽回的星球了。可以，還可以挽回。現(xiàn)在我們已經(jīng)開(kāi)始維持秩序保持文明了。你不用說(shuō)了，我們已經(jīng)決定攻擊地球了。
我們一定會(huì)改的，我們一定會(huì)保護(hù)環(huán)境，一定會(huì)保護(hù)地球在我的苦苦哀求下，他們終于答應(yīng)給我們改正的機(jī)會(huì)。
突然，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)熟悉的聲音。是媽媽，是媽媽來(lái)叫我起床了。還好是一場(chǎng)夢(mèng)。
讓我們一起保護(hù)地球吧！不要讓這種事發(fā)生，讓這永遠(yuǎn)是個(gè)夢(mèng)。
關(guān)于夢(mèng)的作文10
昨天晚上，我做了一個(gè)十分有趣的夢(mèng)……
我走在郊外的路上。我覺(jué)得有個(gè)來(lái)歷不明的光線打在我的眼睛里，很刺眼。我低頭一看，勉強(qiáng)地看到一個(gè)五光十色的石頭，暗想：“我要把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴名的地質(zhì)學(xué)家李四光先生”說(shuō)來(lái)也巧，李四光的記憶像是“從天而降”一樣，落在我的腦海中。我便大大方方地對(duì)石頭“下手”。
我先看看石頭的顏色，是呈現(xiàn)金黃色的，再掂掂石頭的重量，是4斤半。我斷定它底下有金礦、銀礦、銅礦和石油資源等。我太高興了！從心底里發(fā)出無(wú)限的歡呼：“我快為國(guó)家做貢獻(xiàn)啦！萬(wàn)歲！”我又想：“我如果告訴“地質(zhì)隊(duì)”的話，功勞就會(huì)被搶走。再說(shuō)，我也想當(dāng)上那大名鼎鼎的“地質(zhì)隊(duì)”隊(duì)長(zhǎng)。”我又自言自語(yǔ)道：“我要是還有動(dòng)畫片里的.“哆拉A夢(mèng)”的口袋的話，那有多好啊！”
忽然，從天上掉下來(lái)一個(gè)閃閃發(fā)光的口袋。我像接球一樣，一躍而起，接到了“球”。我把口袋放在胸前，口袋馬上和我的衣服合起來(lái)。我拿出“泥土人”和“快快鋤”，泥土人有10個(gè)，快快鋤也有10個(gè)。不一會(huì)兒，就挖出了許多資源。
泥土人一直干到了下午，終于把所有的資源挖出來(lái)了。我叫泥土人消失，泥土人“丁――”的長(zhǎng)鳴一聲不見(jiàn)了。我又把快快鋤收進(jìn)了口袋，拿出“無(wú)限包”把資源全都吸了進(jìn)去。
我剛想把資源交給社會(huì)，突然從我的身邊傳來(lái)一陣四處回蕩的聲音：“益煬起床！”這個(gè)夢(mèng)就“無(wú)情“地被中止了……
關(guān)于夢(mèng)的作文11
昨晚我做了一個(gè)夢(mèng)，是打海怪的夢(mèng)。
我們聽(tīng)到有海怪的消息的時(shí)候，驚恐萬(wàn)分。全班只有我、于妍、和谷修裕說(shuō)“有什么好怕的`，我們?nèi)齻�(gè)出戰(zhàn)！”然后我們?nèi)ジ率�，換了一身打海怪的衣服，然后就出戰(zhàn)了。
第一步：驚醒大海怪。我們?nèi)齻�(gè)到海底碰了一下大海怪，我們就“嗖”的一下竄到了房頂上，不然海怪就會(huì)吃你。
第二步：對(duì)付大海怪的武器。它有一個(gè)大木球和一堆冰劍，你要是不注意，就會(huì)被大木球砸死或被亂箭射死。我先把大木球接住，然后就往大海怪砸，把它的鰭砸掉了。后來(lái)大海怪又拿冰箭往我們身上射，可冰箭好打，所以我們亂打一通都沒(méi)事！后來(lái)我們把冰箭反射回來(lái)了。大海怪繼續(xù)往我們身上砸，后來(lái)我們就一個(gè)勁的打，于妍說(shuō)“這不是練手功呢嗎？”我們大笑�？墒谴蠛９植豢狭T休。射出了一道短短的激光，我們射出了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的激光，把大海怪給射死了。
第三步：對(duì)付小海怪。這可是好打的。我們拿著“大菜刀”就往小海怪砍。結(jié)果小海怪被剁成肉末了。
我們?nèi)齻�(gè)歡歡喜喜地回去了，跟同學(xué)們說(shuō)：“我們勝利了！”同學(xué)和老師們都夸我們勇敢。我們的心里高興得不得了。
關(guān)于夢(mèng)的作文12
歸屬了心中的一分天地，飄舞了充溢的期待。夢(mèng)的幻想涌動(dòng)著心田里的那份熾熱。每個(gè)人心里都有一個(gè)夢(mèng)，也許藏匿在某個(gè)陰影的背后，也許充塞著某份感動(dòng)之間。它驅(qū)動(dòng)著我們駛向前方，鼓舞著我們?cè)趭^斗中邂逅。
不是“輕輕地來(lái)，輕輕地走”般的輕飄，不是“過(guò)眼煙云事已非”般的轉(zhuǎn)瞬即逝。夢(mèng)，是一份堅(jiān)持，一份執(zhí)著。
可以為了夢(mèng)在最艱苦的環(huán)境中挺起一片天，可以在最躊躇的時(shí)候毅然抉擇。
我有一個(gè)夢(mèng)，希望可以乘著一雙翅膀翱翔，擁吻母親泛白的雙鬢，懷抱妹妹那久違的微笑，看望天堂里是否安好的姥姥。我愿意俯下身挑出母親那隱匿的白發(fā)，我愿意貼緊妹妹那紅撲撲的臉蛋，接受傳遞的溫度，我愿意輕撫姥姥那雙布滿滄桑褶皺的手。美好的'夢(mèng)雖然在現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)所遁形，但是一份美好的期待卻會(huì)令我們擁有幸福的憧憬，其實(shí)是一星點(diǎn)的期待，我們也會(huì)有勇氣去緬懷。
夢(mèng)也許只是一個(gè)夢(mèng)，但沒(méi)有夢(mèng)的人生，卻如干涸的水一般令人麻痹。夢(mèng)讓我們有期待，有目的去生活。就像是每天一早起，就知道有份夢(mèng)令我們實(shí)現(xiàn)。
關(guān)于夢(mèng)的作文13
已經(jīng)是午夜十二點(diǎn)了，到處?kù)o悄悄的。偶爾有一只小貓如離弦的箭一般穿過(guò)小路，可能是貓?bào)@醒了沉睡的空氣，所以有清風(fēng)掠過(guò)樹梢，樹發(fā)出歡快的歌聲。
在這樣的環(huán)境中，冉曦用敲擊鍵盤的聲音伴奏著。她盯著電腦，那是她構(gòu)思了一天的文章。敲打鍵盤的聲音持續(xù)了很久，終于，冉曦長(zhǎng)吐一口氣，開(kāi)始進(jìn)行校對(duì)。
良久，她揉了揉有些疼的眼睛和有些僵硬的手指。然后她打開(kāi)了郵箱，將文檔發(fā)了出去。
發(fā)送完成后，她疲憊地笑了笑，關(guān)上電腦，坐在書桌面前沉思著。
冉曦仍記得那個(gè)上午。她從朋友那里知道了班里一名同學(xué)的被刊登到了雜志上，她有些不服：明明自己也投過(guò)稿，而且自己的文筆比那名同學(xué)好，為什么沒(méi)被選上？當(dāng)時(shí)冉曦就下定決心：自己的文章一定要刊登在雜志上！
后來(lái)，她也記不清有多少個(gè)這樣的夜晚了，只記得那時(shí)的`不服都轉(zhuǎn)化成了自己繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。
就在冉曦失望至極時(shí)，媽媽告訴她，文章不是那么輕易就能發(fā)表的，只有經(jīng)驗(yàn)豐富才有被刊登的機(jī)會(huì)。冉曦利用周末及節(jié)假日的空隙，取長(zhǎng)補(bǔ)短，只為了讓自己的句子更加生動(dòng)。
冉曦回過(guò)神來(lái)，微笑地將窗簾拉開(kāi)一條縫，看了看窗外，窗外不知何時(shí)已經(jīng)下起了蒙蒙細(xì)雨。也許，明天的藍(lán)天之下會(huì)出現(xiàn)彩虹呢！冉曦想。
關(guān)于夢(mèng)的作文14
夢(mèng)，對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，是不可缺少的，因?yàn)槟抢锍錆M了希望與幻想。
小時(shí)候的我，是一個(gè)身上寫滿貧困與悲傷的孩子——我家沒(méi)有錢，我在朋友中間是一個(gè)虛假的擺設(shè)，所以我沒(méi)有朋友。爸爸見(jiàn)我如此孤單，便從他收的廢品里挑了幾本書給我。我每天都與書相伴，書也不離不棄地陪伴著我，從此我便和書結(jié)下了不解之緣。慢慢地，我有了一個(gè)想看更多圖書的夢(mèng)，但家里的條件告訴我，夢(mèng)是那樣的遠(yuǎn)，那樣的遙不可及，夢(mèng)在天涯。
為了我那遙不可及的夢(mèng)，父母在鄰里之間多次為我借書。每當(dāng)看到父母跑了許多家才借來(lái)的一本書時(shí)，我的雙眼便盈滿淚花。但書畢竟是借的，要快些還回去，于是每天我點(diǎn)燈熬油地讀著父母煞費(fèi)苦心為我借來(lái)的書，雖然大部分都是囫圇吞棗，但也讓我在書中受益匪淺。
由此，夢(mèng)的欲望一天天隨年齡而長(zhǎng)大，夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)離我也越來(lái)越近。直到有一天，媽媽給我辦了一張讀書卡，當(dāng)我拿著這張卡來(lái)到圖書館時(shí)，那夢(mèng)已不在天涯，而近在眼前。穿梭在書的世界里，目光追隨者一本本神奇的.書籍，耳中回響著翻動(dòng)書頁(yè)的沙沙聲，嗅覺(jué)里感受著沁人心脾的書墨芳香，我感覺(jué)自己已經(jīng)陶醉了，陶醉在這五彩斑斕的書的世界里。從此，我不再孤單，不再寂寞，圖書館圓了我的夢(mèng)。
讀書緣于夢(mèng)想，圓夢(mèng)在書的海洋。我終于找到了它，它是我兒時(shí)的幻想，童年的希望，也是我永遠(yuǎn)的天堂。
關(guān)于夢(mèng)的作文15
夢(mèng)這種東西，時(shí)好時(shí)壞，白日夢(mèng)、南柯夢(mèng)………
有人說(shuō)，夢(mèng)只存于幻想，一睜眼，便無(wú)影無(wú)蹤，煙飛云散。但，有些夢(mèng)卻昭示著以前，更至將來(lái)，很傻吧，可這還是有一定的說(shuō)服力。打個(gè)比方，昨日，我在夢(mèng)的村莊里，看到了我那次考試只考了八十幾，驚醒，一摸臉頰，滿手的淚，這亦好亦壞吧。
風(fēng)卷著落葉，吹啊吹，不知飄向了何方，但拂過(guò)臉頰時(shí)，透心涼。
有時(shí)候，我會(huì)問(wèn)自己，夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)，有何止差別，或是一個(gè)虛幻一個(gè)實(shí)體，罷了。
懵懂的我，開(kāi)朗的我，懂事的我，不知從何時(shí)起，都經(jīng)歷了無(wú)數(shù)無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)。
對(duì)于孤獨(dú)的人來(lái)說(shuō)，夢(mèng)是他們最好的陪伴了吧，只有在夢(mèng)中，才沒(méi)有欺騙，只有在夢(mèng)中，才是一片光明，只有在夢(mèng)中，才會(huì)有希望。
很多人愿意做夢(mèng)，不是沒(méi)有根據(jù)的，沉睡與面臨，大多人都會(huì)選著前者，亦或者說(shuō)是逃避與面臨，但該來(lái)的總會(huì)來(lái)，該面臨的`總會(huì)面臨，不能一直沉醉與夢(mèng)中，不能一直逃避。
夢(mèng)，確切的來(lái)說(shuō)，來(lái)自人的自身、本愿，問(wèn)題不在于外界，而在于內(nèi)在，大部分的夢(mèng)都是遵從內(nèi)心本愿，最純粹，不受外物影響。
夢(mèng)醒了，醒了……
親愛(ài)的你，今天做夢(mèng)了嗎？
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