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有趣的科學實驗作文經(jīng)典【15篇】
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的有趣的科學實驗作文，歡迎大家分享。
有趣的科學實驗作文1
今天我們懷著激動的心情上了一節(jié)科學課，看到這里，你也許會想：不就是一節(jié)課學科嗎？有什么好激動的呢？這節(jié)課學科可不是一般的科學課，這次，他不是在我們的教室里上課，而是去科學教室上課。
特色班下課以后，我們回到教室，等人來全了，老師就讓我們在門外站隊，說是要去科學實驗室上課，聽到這句話，我們都像打了雞血一樣，這可是有史以來我們第一次上科學實驗課啊！到了科學實驗室里。啊，真漂亮��！頂上有地球的樣子，教室后面還有很多我們不知道的知識。“叮鈴鈴”上課了，我們開始上課了，我發(fā)現(xiàn)，我們組坐的地方和別的地方不一樣，我們是第一排的，第一排的第一桌有一塊玻璃，第二桌有一張砂紙，第三桌就是我們這桌，我們桌上有一張鼠標墊，其他桌子上什么都沒有，開始試驗了，老師讓我們組做的實驗是：小車運動產(chǎn)生的摩擦力和地面的光滑度有沒有關系，我們現(xiàn)在桌子上拉小車，產(chǎn)生的`摩擦力是0.2牛頓，但是在鼠標墊上所產(chǎn)的摩擦力竟然達到了2牛頓，這個實驗讓我知道了小車運動所纏上的摩擦力是與地面的光滑度有關系的。很快，實驗就結束了，老師叫我們做匯報的時候，我也知道了其他小組的實驗結果。
很快就下課了，我在這個科學實驗室里學到了許多在書本上學不到的知識，我還學會了動手的能力，以及“很多事情都要用實驗證明”的這個道理。
我希望在下一次的科學實驗課當中，我能學到更多在課本上學不到的知識。
有趣的科學實驗作文2
暑假的一天，天氣十分炎熱，火辣辣的太陽像光環(huán)似的照在大地上。盡管家里開著空調，但是我身上依然熱熱的。
剛吃完午飯，我叫爸爸拿一瓶汽水給我喝。“哎，汽水沒了！”爸爸焦急地對我說。“這該怎么辦了？”我一邊嘆氣一邊對爸爸說�！澳悄憔秃蕊嬃习�！”爸爸轉過頭來笑著說道。“我不愛喝飲料！”我大聲地叫了起來。突然，爸爸說了一句：“有了！”便把我?guī)нM了廚房。只見爸爸從冰箱里拿來了一個檸檬，又從廚房的一角拿出了榨汁機，插上了電源，又把檸檬投了進去，按了一下開關。不一會兒，檸檬就變成汁了�！敖又撛趺醋瞿兀俊蔽液闷娴貑柊职��！澳憧戳司椭懒�。”爸爸笑嘻嘻地回答我。只見爸爸拿來了一瓶白白的`粉末，接著爸爸把整瓶粉末倒進了檸檬汁里。我在一旁認真地看著，發(fā)現(xiàn)白色的粉末迅速地被檸檬汁溶解掉了。我驚訝地問爸爸：“這白白的粉到底是什么呀？”“是小蘇打！”爸爸很肯定地回答我�！翱蔀樯赌阋欢ㄒ跈幟手锓判√K打，而不放鹽呢？”我打破砂鍋問到底�！耙驗樾√K打碰到檸檬汁會產(chǎn)生二氧化碳，而鹽和檸檬汁放在一起不會產(chǎn)生二氧化碳，不就做不出汽水了嗎？”爸爸耐心地回答道。
接著，爸爸就對我說：“你可以往汽水里加‘調味品’了！”我聽了一蹦三尺高，立刻從冰箱里拿出了方糖和各式各樣的果汁，把它們倒進了我自制的汽水中，做成了好多杯不一樣的汽水。這些汽水的味道可好了，酸酸甜甜的，光是看著就要讓人流下口水！
我把各式各樣的汽水分別裝入了不同的瓶子中，還在瓶子上寫明了汽水的口味和原料。不一會兒，媽媽回來看見了這些五彩繽紛的汽水，就驚奇地問：“這是你們倆做的汽水嗎？”“是的！”我和爸爸異口同聲地說�！澳俏襾韲L嘗看吧！”媽媽說。我把汽水倒進了杯子里，媽媽嘗了嘗，豎起了大姆指。
這次科學實驗不但我學會了怎樣做汽水，還讓我得到了媽媽的表揚，科學實驗太有趣了！
有趣的科學實驗作文3
一天，是我的生日，媽媽給我煮了雞蛋，我仔細地剝著雞蛋皮�！拔业谜J真點，這可是我的生日大餐啊！”我心里默默地想。突發(fā)奇想：如果這個雞蛋上有字，如“生日快樂”、“媽媽愛你”之類的字，那該是多么美妙的事情�。∧懿荒茉陔u蛋上寫字呢？于是，我再也按捺不住了，急忙跑去問姐姐：“姐姐，在雞蛋上能不能寫字呢？”“當然可以�！苯憬憧隙ǖ鼗卮��！翱梢裕磕悄隳芙探涛曳椒▎�？”
我先拿出一個雞蛋：將它洗干凈然后再把上面的水分擦干，再拿來蘸取白醋的毛筆，在雞蛋上鄭重地寫了個“馬”字。之后，再將雞蛋放進空氣中等待片刻。因為根據(jù)姐姐說需要等到醋蒸發(fā)以后再放入鍋中煮，我看時間差不多了，就把雞蛋放進鍋里煮。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，我迫不及待地取出了雞蛋，“唉！怎么還沒熟呢？時間可過得真慢啊！”我又極不情愿地將雞蛋放入鍋中去煮�！肮�，熟了！”我得意極了。之后，我將雞蛋放入冷水中冷卻，我目不轉睛地盯著這只特殊的雞蛋。50秒鐘過去了，我興奮地剝開雞蛋皮，看著潔白光滑的蛋體，“天啊我在雞蛋上寫的‘馬’字竟然印在了雞蛋上�！蔽殷@奇地說，但這到底是怎么回事呢？
我抱著這只不一般的雞蛋，帶著疑惑打開電腦……“噢！原來是因為白醋溶解蛋殼后，還能少量融入蛋白。而蛋白是由氨基酸組成的，它在酸弱的`情況下會發(fā)生溶解等多種情況，呈現(xiàn)出藍色或紫色。
從這次試驗中，我明白了：其實在日常生活中，我們要多用心去尋找與探索身邊的科學，就會發(fā)現(xiàn)許許多多有趣的奧秘，如果能付諸行動，還能意外收獲知識呢！
有趣的科學實驗作文4
呀，教室里怎么飄著一股蛋腥味呀？原來，今天我們做了個實驗，老師讓我們每個人都帶一個雞蛋，用泡沫、布……進行保護，看看從4樓、2樓扔下去會不會破。
王浩天的蛋不僅用布和泡沫保護還加了個降落傘，我們有些人也學著他的樣子加了個降落傘。
開始了！老師先讓加降落傘的蛋扔一扔，只見王浩天把蛋尖的一頭向著窗外，又把降落傘收起來，然后，退后幾步，用九牛二虎之力一扔，“呼！”地一聲，蛋像彈簧一樣飛了出去，幸好降落傘打開了，不然，早飛到對面教學樓的墻上了，王浩天的蛋慢慢降落，落在草壇上，別的“降落蛋”也飛了出去，有的直接摔在地上，有的`掛在樹枝上，有的慢慢降落，還有的竟然在雞蛋上加了兩個漂亮的彩色氣球直接扔了下去，落在地上時就“啪！”爆了一個氣球。
我們沒有加降落傘的同學被老師帶到了2樓，我擠到窗口，把自己用紙和塑料帶保護的蛋扔了出去，只見我的蛋在地上彈了一下，又落在地上，我沖下去拿。
我把我的蛋拿了回來，放在桌子上拆開，我一把塑料袋拆開，一個“小太陽”從里面流了出來，我哭笑不得，老師把破的蛋收集起來，交給了飯?zhí)�，我們班�?0個人的蛋沒有破，他們高興得一蹦三尺高，“哈哈……！”的聲音從教室里傳出來。
這次扔雞蛋的實驗讓我們知道了，凡事只要肯動腦筋，想辦法，什么東西都能保護好，什么困難都能解決。
有趣的科學實驗作文5
科學非常有趣，特別是實驗操作成功帶給你的喜悅會讓你更加熱愛科學！
我喜歡科學，更喜歡自己動手操作實驗。記得有一個實驗叫做“放大鏡燒紙”，剛開始聽說的時候我有點不太相信，我想：放大鏡又不是火柴，它怎么能點燃紙呢？帶這個疑惑我決定來做一個這個實驗。
首先我要準備一個放大鏡和一張A4紙，接著找一個陽光充足的地方來做這個實驗。我先把紙鋪在地上，再把放大鏡對準太陽，陽光透過放大鏡照射到紙上，形成一個光點，接下來的操作就非常簡單了，只用靜靜地等著紙燃燒就可以了。
1分鐘，2分鐘，3分鐘，10分鐘，20分鐘……很快半小時就過去了，紙卻沒有發(fā)生任何改變。到底是哪里出錯了呢？我仔細回想了一下剛才的步驟，終于想到了實驗失敗的原因，原來是因為我中途手酸，陸陸續(xù)續(xù)地放下放大鏡，休息了好幾次，被放大鏡聚集的光沒能持續(xù)對紙升溫。于是我想了一個辦法，給放大鏡做了一個支架，這樣我就可以不用一直拿著放大鏡了。我重新放好放大鏡，坐在旁邊靜靜地等著，不知過了多久，我突然發(fā)現(xiàn)紙上出現(xiàn)了一個小黑點，并以肉眼可見的速度向周圍擴散開來，黑點上方飄一縷若有似無的輕煙，我高興地跳了起來，大喊：“實驗成功了！”原來放大鏡真的'可以讓紙燃燒。
興奮之余，我不禁又想：放大鏡給陽光施了什么魔法嗎？我想不出來，于是去查了一些資料，發(fā)現(xiàn)原來放大鏡是一種特殊的鏡片，所有的陽光通過放大鏡都會聚集在一起，聚集的陽光越多，溫度就越高，達到一定溫度就可以讓紙燃燒。
科學的“超能力”是把不可能變成可能，我以后一定要努力學習，長大后把更多的不可能變成可能！
有趣的科學實驗作文6
今天，是懷化市市直小學科學教學比武活動，我們最最敬愛的黃校長選了我們班去參加比賽，我們全班同學都激動不已，非常興奮！
盼星星，盼月亮，終于盼到了這一節(jié)科學實驗課，我們排著整整齊齊的隊伍下了樓，不一會兒就到了比賽現(xiàn)場，我們迫不及待地進入教室，只見里面人山人海，評委可真多呀！雖然人多，但卻鴉雀無聲，作為小組長的我緊張得心都提到了嗓子眼兒，生怕自己在比賽時回答問題出丑。
“吁吁吁”哨子吹響了，我們開始上課了。黃校長笑容滿面地走上講臺，大聲問道：“同學們，你們都準備好了嗎？”我們異口同聲地回答道：“準備好了！”首先，發(fā)放實驗器材。我從容不迫地走向講臺把本組的實驗器材領回。接著，器材寶寶們要閃亮登場了，有兩個裝滿同樣多冷水的透明燒杯，一根又細又長的攪拌棒，還有少許白色食鹽等等。
激動人心的'時刻終于到了。首先，我們準備好兩個裝滿冷水的燒杯。其次，把食鹽同時放入兩杯冷水中。然后，我們拿出攪拌棒在其中一個杯中小心翼翼地開始攪拌。一分鐘過去了，兩分鐘過去了哇，奇跡發(fā)生了，攪拌了的杯子里鹽越來越少，而沒有攪拌的杯子里鹽還是跟開始一樣多。
哇，真神奇，這次實驗可真有趣呀！通過實驗，我們發(fā)現(xiàn)攪拌水溫高，溶解得快，不攪拌水溫低，則溶解得慢。
科學改變命運，實踐是檢驗真理的唯一標準。小朋友們，我們要愛科學、學科學、用科學，從小努力學習，種下一顆科學的種子，讓它生根發(fā)芽�？茖W就是這么奇妙，你們喜歡嗎？喜歡就趕緊開啟你心中的科學之門，加入我們的實驗吧！
有趣的科學實驗作文7
今天，我們上了一節(jié)很有趣的科學實驗課，讓我們學的就是摩擦力。
摩擦力的單位是牛，我第一眼就看出來了，摩擦力是牛頓發(fā)現(xiàn)的，摩擦力單位簡稱是N
老師讓我們各組的小組長去領取實驗器材，實驗器材分別是測量計、小車、鉤碼。老師開始講課了，同學們都在認真聽。當然，我也不例外啦！老師說：摩擦力是牛頓發(fā)明的，所以，摩擦力的單位是‘�！�。我們說的摩擦力，也就是一個物體在另一個物體上運動的`噪音，這就是摩擦力。現(xiàn)在，我們1、2、3小組做表面光滑度，4、5小組做重量，6、7、8小組是物體的面積。我們小組做的是表面光滑度，老師先讓我們在桌子上拉小車，看看是多少牛。我先拉，我試的度數(shù)是0.2牛。張峻豪是0.21牛，張衛(wèi)帥和胡博皓都是0.2牛。開始第二次實驗了，我們多余的工具是鼠標墊，老師讓我們在鼠標墊反面拉。我拉了拉，怎么拉不了��？拉動了，竟然是2牛！這鼠標墊與小車的摩擦力好強！張峻豪拉了拉，竟然是2.2牛！胡博皓竟然拉了2.1牛。張衛(wèi)帥也拉了2牛。老師讓停了，開始匯報了，輪到我了，我站了起來，說：摩擦力的所有小組匯報完以后，老師又講了講。老師讓我們組長歸還了用具，之后，我們就參觀了一下，就下課了。
這節(jié)科學實驗課真有趣啊！
有趣的科學實驗作文8
星期五的科學課上，屠老師讓我們做了一個有趣的實驗：燃燒白糖。
老師先讓我們觀察白糖的形狀是怎樣的，我看了看，總結出了這幾點：很小的顆粒狀物體、摸上去軟軟的，挺舒服。然后就讓我們開始燃燒白糖了。器材很簡單，一支蠟燭，幾根火柴，一張餐巾紙和一些白糖。我們先把蠟燭點燃，再把白糖放在勺子中，把勺子放在外焰上。沒過幾秒鐘，原來是白色的糖現(xiàn)在變成了棕色的糖漿，搞得教室上空彌漫著陣陣的煙霧。燒著燒著，糖冒起了泡泡，起初是小泡泡，想巖漿那樣，不停的翻滾著，沸騰著。接著，干脆像蛋撻那樣：一個大泡冒出來，然后又扁下去，再冒出來，再扁下去……
我又用火柴蘸了一點點糖漿，有趣的事情發(fā)生了，糖漿立刻凝固了，用手碰一下，手也不會沾上糖漿。在空中，還有一條細細的絲也似乎凝固了，像一根頭發(fā)，雖然是凝固了，但輕輕一碰，它就斷了。過了幾分鐘，更有趣的現(xiàn)象發(fā)生了：糖漿居然在勺子上燃燒起來，越燒越旺。剛才還是冒著泡的`棕色的糖漿，現(xiàn)在就變成了黑色的。就在這時，屠老師讓我們熄滅了蠟燭，一次實驗就此結束，我們看看勺子中的糖漿，像一塊黑色的鵝卵石，但用火柴去碰一下，結果卻大不相同，非常得脆。屠老師又告訴我們用火加熱后的白糖發(fā)生了化學變化，變成了一種新的物質。
這次的實驗真有趣��！
有趣的科學實驗作文9
早晨，空氣格外清新，太陽像少女般微微的漲溢著它的光與彩。微風像那母親的手，從我們的臉上輕輕拂過。藍寶石般的天空，一碧如洗，棉花糖似的云朵，這又是新一天的開始。
就在今天，一位來自晉中高等師范學院的白老師，為我們上了一堂課——有趣的科學實驗。白老師講課幽默風趣，聲音娓娓動聽，很快就引起了大家的興趣。
“那么接下來步入正題，”老師讓同學們把準備好的雞蛋拿出來，一個問題使全班都沸騰了：“誰能把雞蛋直立起來？”這個問題很快的激發(fā)了同學們的動手興趣。
“大家開始！”白老師話音剛落，我們班的小王同學，雙手靈活的，就把雞蛋立了起來。全班一窩蜂的擁到了他的身邊，個個臉上的表情都是驚訝不已，嘴張大到可以吞下一個拳頭。其他同學也不甘落后，回到座位上也紛紛擺弄起雞蛋來。我的心里有點兒小嫉妒，心想：“我也一定可以的`�！蔽覍Ｐ闹轮镜亍傲㈦u蛋”，可是雞蛋像是極度疲勞似的，就想往桌子上躺，唉！越著急越立不起來！我真想把這個雞蛋捏它個稀巴爛。就在我萬分焦急沮喪的時候，白老師看見了，悄悄告訴我一個秘訣：心要靜、手要穩(wěn)。于是我心中默念老師告訴我的秘訣——心要靜、手要穩(wěn)，先努力使自己靜下心來，把全部精力都集中在“立雞蛋”上。“立雞蛋”，首先要找到雞蛋的平衡點要找到重心，要有足夠的耐心，靜下心來，這樣才能把雞蛋立起來。同學們一個個都立起來了，臉上樂開了花。就這樣，一次，兩次，三次，四次……經(jīng)過多少次的立，我依然沒能把雞蛋立起來，
“時間到！”全班安靜了下來。班里竟有17名同學把雞蛋立了起來，其實我心里還是有點兒小失落的。
雖然實驗沒有成功，但我悟出了其中的道理：“做事要有耐心，要堅持不懈，只有這樣，萬事才有可能成功�！�
有趣的科學實驗作文10
今天早上，武老師一手拿著語文書，一手拿著塑料袋，里面裝著兩個雞蛋和一個裝了半杯水的透明塑料杯走進了教室。我想：武老師拿個塑料袋干嗎呢？我仔細一瞅，呀，里面有一個紅色的方便袋，還有兩個雞蛋呢！同學們議論紛紛，是不是老師沒吃早飯？
這時，老師仿佛看穿了同學們的心思。老師笑瞇瞇地舉起塑料袋，說“今天，我給同學們帶來了兩個雞蛋，不是吃的，而是給大家做一次有趣的'實驗的！”“啊，語文老師要給我們做什么實驗�。俊毕旅娴耐瑢W紛紛猜測，心中充滿了期待。
這時，老師擰開了塑料杯的蓋子，拿起雞蛋，放在杯口，說：“請同學們看雞蛋有什么變化？”同學們一下子挺直身子，伸長脖子，瞪圓眼睛，目不轉睛地瞪著老師手中的雞蛋。只見，老師手一松，“撲通”一下，雞蛋像一個潛水員一樣沉入水底，穩(wěn)穩(wěn)地靠著杯壁立在了那里。然后，老師拿出來紅色的方便袋，告訴大家：“這里放的是鹽�！敝灰�，老師把白色的鹽粒倒入水中，白色的鹽粒像雪花一樣飄下去，水變得渾濁起來，有時還騰起了濃霧，水面也有些升高了�，F(xiàn)在雞蛋還穩(wěn)如泰山，一動不動，一點變化也沒有。
啊，真神奇��！老師告訴我們：“雞蛋本身的密度比水大，可以沉到水底。但經(jīng)過不斷的加鹽過程，鹽水的密度不斷加大，最后超過了雞蛋的密度，從而使雞蛋浮了起來。死還能讓人浮起來也是這個道理�！�
這個有趣的實驗又讓我懂得了一道理，看來，生活處處皆學問啊！
有趣的科學實驗作文11
今天，老師來給我們上課，他先拿出一個量杯、一個水壺、一袋食鹽、三個一次性杯子和三個雞蛋。我在想，老師是要給我們煮雞蛋嗎？我們懷著好奇的心，來觀看老師的表演。
老師先將一千克的水倒入量杯里，然后從三個一次性杯子里拿出雞蛋放進量杯，第一個放進量杯里沉了下去，第二個放進量杯里又沉了下去了，第三個放進量杯里在水中跳躍了一下，也同樣沉了下去，我們從期待變成了失望。接著，老師向量杯里放了幾勺鹽后，攪拌均勻，有一個雞蛋浮了起來，冒出了一個小腦袋。我們十分高興，但還有兩個雞蛋，像小寶寶躲進媽媽的懷抱里不肯出來，老師繼續(xù)向量杯放了幾勺鹽，那兩個雞蛋像比賽似的都爭著得第一，不分上下，誰也不讓誰，老師又放了幾勺鹽，攪拌時那兩個雞蛋在水中上躥下跳。水從清水到粉白，從粉白到渾濁，那兩個雞蛋像在水中跳舞，一會兒轉圈，一會兒親親嘴，一會兒一個把另一個頂起來，把我們都逗得哈哈大笑。我十分好奇為什么，老師解釋說，清水的密度比雞蛋的密度小，加了鹽的水的密度比雞蛋的.密度大。我們突然茅塞頓開，像撥開云霧，見到了晴天。那個先浮起來的雞蛋又是怎么回事呢？老師打開那個雞蛋，哇！原來是煮熟的！
我得到的結論是，生雞蛋的密度比熟雞蛋的密度大，所以煮熟的雞蛋更容易浮起來。
有趣的科學實驗作文12
今天，我們做了一次有趣的科學實驗。這次試驗讓我受益匪淺，也讓我明白了一個道理。
這次試驗共分三個項目，分別是：淀粉的非牛頓流體特性，淀粉遇碘酒變藍，和子團和果子制作。我們動手操作了第一個和第三個試驗。
第一個試驗開始了。我先取出一個小碗，按3：1的比例加上淀粉和水，接著進行攪拌。攪拌過程中，我發(fā)現(xiàn)勺子在碗里“行走”得非常艱難，需要很大的勁才能把它推動。老師把攪拌均勻的淀粉抓起來放到手里，這時你會發(fā)現(xiàn)，手心往里攥得越緊，淀粉塊變得越堅硬；當你的手指伸開平放時，淀粉塊會變成液體狀從手心滑動“逃走”。我跟隨老師的講解進行著操作，操作的`過程和老師的演示基本一致，但在操作的過程中卻出現(xiàn)了失誤。因為加水太少，我費了九牛二虎之力把淀粉糊往外挖，出師不利，一大塊淀粉被甩在了地上。想了想，是淀粉和水的比例不合適。我又往碗里加了些水，使之呈稀糊狀，終于順利地把淀粉抓到了手心。實驗得以繼續(xù)進行，我按老師的要求把淀粉糊倒入保鮮袋的一角，再把一個雞蛋慢慢放進去，被淀粉糊“淹沒”，袋子口系緊，站在椅子上把袋子往地上拋。哇，太不可思議了，雞蛋竟然完好無損。原來是淀粉糊起了鋼盔鐵甲的作用。
第三個試驗是老師教我們做和子團。先按1：1的比例調配藕粉和水，攪拌均勻后放入加水的電鍋，打開電源，使水沸騰，用筷子不斷翻攪碗中的藕粉糊，直至透明的固體狀，藕粉糊就熟了。把碗從鍋中端出，抓一塊放在保鮮膜上，鋪成圓餅狀，放上果醬，再用同樣大小的一塊藕粉餅蓋在
果醬上，雙手合十把保鮮膜捧起，團成球狀，晶瑩剔透的和子團就“誕生”了。來不及做第二個，垂涎三尺的我就經(jīng)不住誘惑，狼吞虎咽的吃起來。品嘗著自己的勞動果實，心里有說不出的喜悅。
這次試驗使我明白，科學真是太奇妙了，它不僅僅在于偉大的發(fā)明，還存在于我們一點一滴的生活之中。只需細心發(fā)現(xiàn)，方知它的奧秘。
有趣的科學實驗作文13
上課了，老師拿出一張報紙，只聽到“嘶嘶”的聲音，大家抬頭一看，原來，老師在撕紙，大家感覺有一點奇怪，老師這是要做什么��！有人說：“老師，今天可能在教我們撕紙玩��！”老師把撕好的紙，發(fā)到我們的手里。說道：“我們今天來做一個關天紙條的科學小實驗�！蓖瑢W們都睜大了眼睛，拭目以待。我心想：“這一張小紙條能干什么呢？能做什么實驗呢？”
接著，老師又神秘兮兮地給我們布置了一個任務，讓我們把小紙條再撕小一些，撕得越小越好。于是，我們就開始撕了，教室里都是撕紙的聲音，不一會兒，撕好的小紙條就像一座小紙山一樣了，同學們頭上都頂著一個大問號，下面要做什么呢？
這時，老師說：“下面每個同學用一些塑料的東西，如尺子、鉛筆等，想辦法把這些小紙屑給吸起來！”哦！原來是這樣啊，我們恍然大悟！
開始實驗了，老師把我們請到講臺上，看老師是怎么做的，只見老師拿出一把尺子，在頭發(fā)上擦了幾次，然后，對準小紙屑，哇，奇跡出現(xiàn)了，一些小紙屑好像接受了什么命令似的，都乖乖地跑到尺子上去了，可真神奇！
看完了老師做的，我也迫不及待地做起實驗來，我準備了一只鉛筆，在我的頭發(fā)上擦了好幾次，對準了小紙屑，小紙屑也都跟著跳起了舞，成功了，這究竟是什么原因呢？我們都在思考著。
這時，老師說：“我們這次實驗實際上運用了摩擦起電的.科學原理，這種現(xiàn)象在我們的生活中經(jīng)常遇到，我們晚上在脫毛衣的時候，大家都可以感覺到有像電火花一樣的靜電的存在，正是由于它們的存在，那么吸起這些小紙屑，應該是輕而易舉的事了，小朋友，你們都理解了嗎？”
通過這次實驗，讓我懂得了，只要我們平時多多注意觀察，就可以發(fā)現(xiàn)身邊的科學道理。小朋友們，讓我們做個有心人，去探索科學的奧秘吧！
有趣的科學實驗作文14
科學的力量無窮之大，無處不在，因為有科學，我們現(xiàn)在的時代才如此發(fā)達、如此先進，這全是科學的功勞。
我原認為科學離我們很遠，可是今天我發(fā)現(xiàn)科學處處都在，而且這項實驗也十分簡單。
老師說：“今天咱們做一個關于水的實驗，�！蓖瑢W們一聽要做實驗，都十分高興，教室里頓時炸開了鍋，同學們你一句我一句讓老師安頓了好一會兒，教室才安靜下來。
老師拿出一個水瓶，讓一位同學去接水。“老師這心里打的什么算盤呢？”我心里想著。不一會兒水接回來了，老師拿上水杯后問同學們：“你們信不信我能用小紙片堵住瓶口，并且倒過來，水能不倒出來嗎？”我心里想著：“這怎么可能，紙肯定擋不住水�！崩蠋熣f：“那我們試一試�！弊谇懊娴耐瑢W一聽，立馬把桌子上的東西連忙收起來，有人喊到：“教室要發(fā)洪災了�！敝灰姶蠹叶急牬笱劬�，生怕看不到這一幕，老師猛地一下倒過來，奇跡發(fā)生了：水沒有灑下來。我們都很吃驚，這張小紙片竟然擋住了水，老師向我們解釋道：“這是大氣壓強的緣故，瓶中無壓力時會產(chǎn)生一種吸力，所以紙片可以擋住水�！蓖瑢W們說：“科學真有趣�！�
老師說：“再給你們講個故事，你們聽說過“熱脹冷縮”嗎？”同學們又開始嘰嘰喳喳的商量起來。老師說：“乒乓球扁了，可以放進熱水盆里，這樣乒乓球就可以變回來了，還有買冰箱時，上面覆蓋的`那層膜十分緊，很難撕下來，你們有辦法嗎？”有人答道：“可以用電風扇吹一吹它就起來了�！崩蠋熣f：“沒錯，就是這樣�！�
今天的課堂真有趣，我又明白了一些科學知識，科學真神奇，可以便利人們，我長大以后也要當科學家，為國家效力，像愛迪生、愛因斯坦那樣的人才。
有趣的科學實驗作文15
“叮鈴鈴”上課了，老師滿面春風地走進了教室，神秘地告訴我們：“今天我們要做一次有趣的實驗�！彼屛覀兊纱笱劬ψ屑毧此鰧嶒灒覀儌�個臉上都冒出了小問號。
老師講完要求后，她便先去衛(wèi)生間用杯子接了一些水，又找了一根筷子、一袋食用鹽和一個雞蛋。準備工作做好以后，實驗就開始了。
首先，她小心翼翼地把雞蛋放進水里，雞蛋晃晃悠悠地躺了下去。我心里默默地想：老師想要做什么？正當我百思不得其解，想問其他同學時，一看全班同學都在發(fā)著呆呢！
接著，老師往杯子里放了一勺鹽，然后她不停地攪拌，直到水變得像霧一樣白的時候才停下來。杯子里的雞蛋像在濃霧里跳著芭蕾舞一樣。大家再一看，“我的天哪！”同學們都大聲叫道，雞蛋居然站了起來！看起來真像七、八十歲的.老爺爺剛起床的樣子。我們都大吃一驚，不知道老師葫蘆里到底賣的什么藥。
我們正一頭霧水時，老師又忙了起來。她又往杯子里放了兩勺半鹽，繼續(xù)攪拌，水變得越來越濃，那雞蛋像一條小金魚，因為水下太咸了想出來透透氣一樣，探出頭來呼吸一下新鮮空氣。我們像丈二和尚摸不著頭腦，大家都感覺太神奇了！
你想知道其中的奧秘嗎？嘿嘿！讓我來告訴你吧：因為鹽水的密度比水的密度大，浮力也比水的浮力大，達到一定的程度時，就能輕而易舉地把雞蛋給托起來。
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