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言行合一作文（通用30篇）
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的言行合一作文，歡迎大家分享。
言行合一作文 1
著名詩(shī)人臧克家對(duì)聞一多有這樣的評(píng)價(jià)：“他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)�！边@樣的評(píng)價(jià)著實(shí)稱贊了聞一多對(duì)言行合一的堅(jiān)守。世上總有許多人能成功，不在于他們的運(yùn)氣，而在于他們對(duì)言行的堅(jiān)守，對(duì)決心和目標(biāo)的堅(jiān)守，對(duì)理想和實(shí)踐的堅(jiān)守。正確地處理言與行之間的關(guān)系，對(duì)于我們的成功有莫大的意義。
語(yǔ)言是行動(dòng)的基礎(chǔ)。有句諺語(yǔ)這樣說(shuō)：“語(yǔ)言是花苞，行動(dòng)才是果實(shí)�！闭Z(yǔ)言說(shuō)得好聽(tīng)，不如行動(dòng)來(lái)得實(shí)實(shí)在在。我們要說(shuō)得出來(lái)，也要做得出來(lái)。只說(shuō)不做的人永遠(yuǎn)不會(huì)成功，他也不會(huì)有成功的喜悅，只有沉浸與遐想之中虛假的美好。語(yǔ)言是行動(dòng)的基礎(chǔ)，只說(shuō)不做的人永不會(huì)成功，而不說(shuō)卻想著做的人只能像一只無(wú)頭蒼蠅一樣找不到目標(biāo)，一樣不能成功。這樣的道理就好比施肥，決心是種子，實(shí)干才是肥料。沒(méi)有種子，自然就用不著肥料的培養(yǎng)；沒(méi)有了語(yǔ)言作為決心的支持，自然就沒(méi)有了行動(dòng)作為實(shí)干的付出。這不就是“金字塔理論”嗎？沒(méi)有了地基的基礎(chǔ)作用，就不會(huì)有金字塔這樣的宏偉的建筑。語(yǔ)言是行動(dòng)的基礎(chǔ)，成功的人自然就懂得。
行動(dòng)是語(yǔ)言的實(shí)踐。有了語(yǔ)言的支持作用，沒(méi)有行動(dòng)作為實(shí)踐的付出亦不能達(dá)到成功的終點(diǎn)�！妒酚洝分袑�(duì)于平原君有這樣的'記載：“一言之辯，重于九鼎之寶；三寸之舌，強(qiáng)于百萬(wàn)之師�！边@就是行動(dòng)的實(shí)踐所帶來(lái)的成功，這就是行動(dòng)的魅力。列寧說(shuō)過(guò)一句話：“不能做思想的巨人，行動(dòng)的矮子�！边@就強(qiáng)調(diào)了行動(dòng)的重要作用。播下了種子卻不去培養(yǎng)，怎能讓它生成一棵大樹(shù)；有了語(yǔ)言所帶來(lái)的決心卻沒(méi)有行動(dòng)帶來(lái)的目標(biāo)，又要到哪里去尋找成功？行動(dòng)，是語(yǔ)言的實(shí)踐，這樣的道理不言而喻。
言行合一，則致千里。語(yǔ)言與行動(dòng)之間的關(guān)系，亦是雙向的傳導(dǎo)關(guān)系。子曰：“君子欲訥于言而敏于行�！敝挥凶龅秸Z(yǔ)言和行動(dòng)都謹(jǐn)慎的人，才能稱之為仁人。盡管語(yǔ)言和行動(dòng)之間存在一定的因果關(guān)系，但兩者亦遵循必要的并列關(guān)系。只有做到言行合一的人才能真正到達(dá)成功的彼岸。列夫·托爾斯泰也說(shuō)，不要做思想的巨人，行動(dòng)的矮子。事實(shí)證明，言行合一，以致千里。
大文學(xué)家聞一正是做到了言行合一才能有大成就。這亦啟示我們，在為人處世之中唯有做到言行合一，才能獲得成功，成就輝煌的自我。
言行合一作文 2
言行統(tǒng)一是判斷道德水平的標(biāo)準(zhǔn)之一。言是指主觀意識(shí)傳遞出的信息，而行是客觀存在的舉動(dòng)。二者分不清孰輕孰重，但言行之間的關(guān)系應(yīng)是統(tǒng)一、協(xié)調(diào)的：言語(yǔ)可以指示行為，行為也可以呼應(yīng)言語(yǔ)。那么，怎樣才能做到言行合一呢？主要有以下兩點(diǎn)要求。
一是行為要符合言語(yǔ)，一言既出駟馬難追。正如臧克評(píng)價(jià)革命志士聞一多先生：他，是口的巨人。他，是行動(dòng)的矮子。聞一多前輩在他鏗鏘有力的言語(yǔ)呼吁聲中，身中十余彈轟然倒在了血泊里。一代英魂長(zhǎng)逝，可他的事跡依舊銘刻在后人心中，他的無(wú)畏黑暗和不屈已深深熔鑄在中華民族精神命脈中。無(wú)論艱難險(xiǎn)阻，言出必行，體現(xiàn)一個(gè)民族面對(duì)危急存亡的敢于奉獻(xiàn)犧牲的氣節(jié)。做的符合說(shuō)的，是一個(gè)人道德品行的基石，是社會(huì)和諧運(yùn)作的前提。反之，行為不符合言語(yǔ)，即做的遠(yuǎn)不及說(shuō)的，是虛偽、欺瞞的表現(xiàn)。放眼當(dāng)今身為超級(jí)大國(guó)的美國(guó)，振臂高呼幾百年的自由民主儼然成了泡影，人們耽于其中，卻仍做著種族歧視，不負(fù)干涉其他國(guó)家主權(quán)的行為，最終只會(huì)自食其果。同樣的，這個(gè)信息高度發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代滋生出了一大批惡意中傷他人、言行不一的'鍵盤(pán)俠，言論自由似乎逐漸失控發(fā)展為了言論泛濫，法律管控跟不上網(wǎng)絡(luò)時(shí)代變化，鍵盤(pán)俠們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中不過(guò)只是一群膽小鼠輩，不為自己的言論負(fù)責(zé)。就如冰心先生所言：言論的花兒開(kāi)的愈大，行為的果子結(jié)的愈小。其中反映的是這些人們?cè)诶c義面前，了利，見(jiàn)利忘義使他們忘記自己所言，而做出不符合言語(yǔ)的行為。為了防止世風(fēng)日下的局面，我們應(yīng)更多地提倡言行合一，說(shuō)到做到，在義中取利，才能維持精神生長(zhǎng)和物質(zhì)生長(zhǎng)的不平衡性。二是言語(yǔ)要符合行為，做了什么便如實(shí)道來(lái)，孔子說(shuō)：君子欲訥于言而敏于行。這所呈現(xiàn)的是一位寡言，做事謹(jǐn)慎敏捷的君子形象，也符合內(nèi)斂的傳統(tǒng)審美。但放在今日這般競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，難免會(huì)吃些虧，一個(gè)人默默地做再多，他不加以表達(dá)出來(lái)，恐怕鮮有人會(huì)去了解發(fā)現(xiàn)。要想獲得更多，只做不說(shuō)是行不通的，做的事是基礎(chǔ)，而自己的善于表達(dá)則是錦上添花。想想現(xiàn)代著名畫(huà)家畢加索，為何他晚年不是其他的畫(huà)家窮困潦倒，原因就在于他會(huì)表達(dá)觀點(diǎn)宣傳畫(huà)作，吸引人們?nèi)チ诵蕾p購(gòu)買他的作品，以此克服了時(shí)代對(duì)藝術(shù)認(rèn)知的滯后性。言和行其實(shí)都是大腦思維一時(shí)的體現(xiàn)，一個(gè)從口發(fā)出，另一個(gè)從動(dòng)作上傳達(dá)。所以二者間更需要我們思考，甚至做出取舍。依據(jù)特定環(huán)境，反思我們的言行是否統(tǒng)一合理。
言行合一作文 3
古有：“一言既出，駟馬難追�！苯裼校骸把圆恍耪咝胁还！惫磐駚�(lái)，言和行都是密不可分的兩個(gè)字。只有言行合一，才能止于至善。
言是行的根基。一個(gè)道德高尚的人，他所說(shuō)的言語(yǔ)必定是有修養(yǎng)的。因?yàn)樗乃枷胍呀?jīng)通過(guò)他說(shuō)的話表達(dá)出來(lái)了。一滴水可以映照太陽(yáng)的光輝，每一個(gè)人在日常生活中所說(shuō)的話恰恰是個(gè)人涵養(yǎng)的表現(xiàn)。屈原作《離騷》被流放后仍然“沐后彈冠，浴后更衣�！倍鸥ψ鳌睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》被貶后卻依然能心系天下和眾生�？梢�(jiàn)，行為是言語(yǔ)的體現(xiàn)，一言一笑都能反映你的所作所為。冰心曾說(shuō)過(guò)：“言論的花兒開(kāi)的愈大，行為的果子結(jié)的愈小。”有花才有果，有言才有行。
行是言的外在表現(xiàn)。歌德曾說(shuō)：“行為是面鏡子，在它面前，每一個(gè)人都顯露出各自的真實(shí)面貌。”一個(gè)人的思想通過(guò)言語(yǔ)表達(dá)出來(lái)后，他的行為就證明了這個(gè)人的思想正不正直，高不高尚。如果一個(gè)人說(shuō)的話讓你感到是在拍馬屁，那他的行為必是滑稽可笑的；如果一個(gè)人說(shuō)的話粗俗不堪，那他的行為必是魯莽低俗的。我們總說(shuō)看一個(gè)人要看他的.行為，殊不知，他的言語(yǔ)就可以讓我們知道他的為人了。自古以來(lái)，那些偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，他們的詩(shī)不僅情感真切感人，他們的行為也令人贊嘆。
言行合一，止于至善。言和行是相輔相襯的。真正的偉人，他們?cè)谝谎砸恍兄�，就將自己博大的學(xué)識(shí)素養(yǎng)，崇高的精神追求，豐富的靈魂魅力展示出來(lái)，潛移默化地感染著身邊的人。陸贄曾說(shuō)過(guò)：“動(dòng)人以言者，其感不深，動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速�！蔽覀円蒙朴醚孕衼�(lái)感化別人。因此，無(wú)論是在現(xiàn)實(shí)生活中還是在虛擬世界中，每個(gè)人都應(yīng)該言行謹(jǐn)慎，遵守規(guī)則，展現(xiàn)心靈深處的善良，傳播弘揚(yáng)正氣的能量，共造美好社會(huì)。
言是行的確立，行是言的實(shí)踐。先行其言，而后從之。社會(huì)需要我們?nèi)ホ`行雄心壯志，言行合一，方為正道。
言行合一作文 4
華麗的言語(yǔ)，沒(méi)有行動(dòng)的搭配，是無(wú)法開(kāi)出成功的花兒；而埋頭苦干，沒(méi)有靈活的溝通技巧，也難以到達(dá)成功的彼岸。因此，言與行應(yīng)相輔相成，合二為一。
首先，只有華麗的言語(yǔ)、精妙的分析，沒(méi)有付出實(shí)踐、行動(dòng)來(lái)努力、驗(yàn)證，是毫無(wú)意義的。實(shí)踐出真知是個(gè)通俗易懂，卻常被人們忽視的道理�；蛟S我們能夠從書(shū)本、課堂上獲取知識(shí)，讓自己能夠娓娓道來(lái)、滔滔不絕，但到了需要實(shí)際操作、運(yùn)用的時(shí)候，是否還能夠得心應(yīng)手呢？紙上談兵的趙括便是個(gè)活生生的.例子，熟讀兵書(shū)、分析得條條是道，但從沒(méi)有過(guò)實(shí)踐又有什么用呢？一旦到了戰(zhàn)場(chǎng)上便可見(jiàn)分曉，最終落了個(gè)可悲可嘆的結(jié)局。
其次，只有埋頭苦干的拼勁，沒(méi)有靈活的溝通技巧，也難以成功。每個(gè)人都不是完美的，都有各自的長(zhǎng)處和缺陷，而靈活的溝通技巧能夠幫助我們與他人組成團(tuán)隊(duì)、分工合作、取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而更能夠成功。馬云便是例子。馬云或許有著長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光能夠發(fā)現(xiàn)商機(jī)，但他也不可能一個(gè)人挑起大梁、攬下所有工作。這時(shí)，他的溝通技巧便幫他留下了人才、組成團(tuán)隊(duì)，這才得以成功。因此，溝通技巧對(duì)于成功也是一有利因素。
言和行只有其中一方面，都難以達(dá)到成功。而當(dāng)這兩點(diǎn)同時(shí)兼?zhèn)洳拍軌蚪o我們帶來(lái)巨大的成功。首先，對(duì)我們自身來(lái)說(shuō)，言行合一能夠幫助我們培養(yǎng)良好道德品質(zhì)、規(guī)范自身行為。言行合一能夠使我們?yōu)槿苏�、受人敬重、給他人留下好印象。那些做人兩面三刀、當(dāng)面一套背后一套的人難以得到他人的信任。而在通往成功的道路上，團(tuán)隊(duì)互助總比單打獨(dú)斗來(lái)得好些。言行合一、為人正派能夠?yàn)槲覀冓A得他人的信任，幫助我們與他人建立良好關(guān)系，如此一來(lái)便會(huì)有更多的機(jī)遇和平臺(tái)來(lái)展示自己、提升自己。其次，在學(xué)習(xí)或工作中，理論與實(shí)踐相結(jié)合能夠幫助我們更好地提升自己、掌握技能，這也是言行合一的一種。在獲取、吸收知識(shí)時(shí)，流利地闡述、描述知識(shí)的概況能夠加強(qiáng)我們對(duì)知識(shí)的理解、記憶。
俗話說(shuō)得好，實(shí)踐出真知，在吸收知識(shí)后，我們還要找機(jī)會(huì)參與實(shí)踐，付諸行動(dòng)�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”是前人對(duì)我們的勸告。理論從來(lái)不是全部，唯有實(shí)踐、行動(dòng)才能見(jiàn)分曉。與此同時(shí)，理論的踐行也能幫助我們更好地理解、發(fā)現(xiàn)其中的不足、加以改進(jìn)。最后，言行合一還能帶給我們心靈上的慰藉。假如我們兩面三刀、為利益沖昏頭腦不仁不義，午夜夢(mèng)回是否能夠安心？而當(dāng)我們言行合一、為人正派時(shí)，不論面對(duì)怎樣的處境、情況都能問(wèn)心無(wú)愧、坦然面對(duì)，這便是最大的成功。
綜上所述，言與行不論缺失哪一個(gè)都難以開(kāi)出成功的花兒。我們應(yīng)從現(xiàn)在做起、從小事做起，努力做到言行合一。
言行合一作文 5
在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，冷風(fēng)呼呼地吹著，大雨傾盆而來(lái)。掛在陽(yáng)臺(tái)上晾曬的床單被刮到了樓下。忽然“咔”一聲，燈泡閃了一下就不亮了。
我想起今天還約同學(xué)在體育館里打球呢，媽媽從樓下?lián)齑矄位貋?lái)后，了解了事情的全部，對(duì)我說(shuō)：“別去了，這么大的雨同學(xué)也不會(huì)去的，所以你也不要去了�！薄安�，媽媽如果她去了而我沒(méi)去。這不是就損害了我們的友誼嗎？同學(xué)就不再不會(huì)信任我了�！薄熬右谎�，駟馬難追。我一定要去！”說(shuō)著我便拿著雨衣和雨鞋，匆匆地往下跑著，跑著跑著風(fēng)把我的雨衣撩起了一角，雨淋濕了我的.褲子。好不容易我才來(lái)到體育館門(mén)口，出乎意料的是同學(xué)也在體育館門(mén)口了，看樣子他已經(jīng)等了一會(huì)兒了。“你好講誠(chéng)信呀！”我對(duì)他說(shuō)�！澳阋彩茄�！”他微笑著說(shuō)。
我們深情地?fù)肀е�，說(shuō)話著，我們都很開(kāi)心，因?yàn)槲覀兌际鞘卣\(chéng)信的人。
通過(guò)這件事我變得更加誠(chéng)實(shí)守信了，我發(fā)現(xiàn)誠(chéng)信是一種非常寶貴的美德。我們一定要做一個(gè)守信用，講誠(chéng)信的人，俗話說(shuō)“人無(wú)信不立嘛！”
言行合一作文 6
在我身上發(fā)生的事情可真不少，但其中有一件事兒至今還令我記憶猶新。
那是在我上二年級(jí)時(shí)的那個(gè)冬天，雪花漫天飛舞，寒冷蔓延到洛陽(yáng)的每一個(gè)角落。
那天，同學(xué)衛(wèi)一航邀請(qǐng)我去他家做一個(gè)圣誕樹(shù)來(lái)慶祝圣誕節(jié)，我欣然答應(yīng)了。于是，我們約好晚上八點(diǎn)在小學(xué)門(mén)口集合。時(shí)間過(guò)得飛快，漸漸的.，已經(jīng)到了晚上七點(diǎn)半，雪越下越大，鵝毛般的雪花揚(yáng)揚(yáng)灑灑。一開(kāi)門(mén)，一股寒風(fēng)“呼呼”地吹了進(jìn)來(lái)，冷得我渾身發(fā)抖，便急忙關(guān)上了門(mén)。此時(shí)，我有些猶豫：“是去、還是不去呢？外面這么冷、可能他也不會(huì)去了吧！”想到這，我又寫(xiě)起了作業(yè)。
“呼——呼”寒風(fēng)拼命地敲打著門(mén)窗，仿佛在提醒我：“衛(wèi)一航就在外面，你快去吧！你可不能不守信用呀！”
漸漸地，風(fēng)越來(lái)越大，我的心也越來(lái)越不安�！皩�(duì)！我決不能做不守信用、言而無(wú)信的人、這點(diǎn)風(fēng)算什么呢！”我突然下定決心，披上衣服，頂著寒風(fēng)跑了出去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的、我就看見(jiàn)魏一航站在雪地里沖我招手，此時(shí)，雖然我很冷，但內(nèi)心卻是溫暖的，因?yàn)槲覀z都很守信用。
同學(xué)們，讓我們做一個(gè)守信用、言而有信的人吧！。
言行合一作文 7
誠(chéng)實(shí)守信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是為人之本。千百年來(lái)，有許多誠(chéng)實(shí)守信的故事傳頌至今。
古時(shí)候，有一個(gè)叫孟信的人。他的家中很窮，有一天他不在家的.時(shí)候，他的妻子把他家的一頭病牛賣了，想要用賣牛的錢(qián)去買糧食。他回到家發(fā)現(xiàn)病牛不見(jiàn)了，就問(wèn)他的妻子。妻子說(shuō)病牛賣了，正要拿錢(qián)去買糧食。孟信訓(xùn)斥妻子說(shuō)：“你這是在害人，病牛既不能吃肉，又不能干活。你把它賣給人家，豈不是坑人家錢(qián)財(cái)？”說(shuō)完之后趕快找到那個(gè)買主，把病牛牽了回來(lái)，把錢(qián)還給了人家。這件事情傳開(kāi)之后被皇帝知道了，認(rèn)為他是一個(gè)講誠(chéng)信的人，就邀他到朝中去當(dāng)大臣。宋慶齡小時(shí)候，因?yàn)榧s好小朋友來(lái)家里折紙花籃，所以父母要帶她去親戚家做客，她都沒(méi)有去。因此她的父母夸她是個(gè)守信用的好孩子。因?yàn)閺男〉酱�，都能做到誠(chéng)實(shí)守信，宋慶齡后來(lái)成為被人尊重的人。
誠(chéng)實(shí)可以獲得別人對(duì)我們的尊重和信任，誠(chéng)實(shí)可以建立良好的人際關(guān)系。孔子說(shuō)過(guò)“人而無(wú)信，不知其可也�！弊屛覀兇蠹叶挤e極行動(dòng)起來(lái)，都來(lái)做誠(chéng)實(shí)守信的人，共同建立美好和諧的社會(huì)。
言行合一作文 8
誠(chéng)信像一本好書(shū)，教給我許多知識(shí)；誠(chéng)信像一盞，我前進(jìn)的方向；誠(chéng)信像一支畫(huà)筆，描給我成長(zhǎng)的道……因此，在我心中，誠(chéng)信是最美的。
去年的一天，驕陽(yáng)似火，地上的石子都好像要曬化了。我走在回家的上，直感覺(jué)身體像是被火包圍著，臉上的汗不住地往。忽然，我想起了家里美味的雪糕，心里頓時(shí)覺(jué)得清涼清涼的.，口水也不由自主地流了下來(lái)。可是我這幾天感冒，媽媽不讓我吃冷飲，這可怎么辦呢？可又一想，天那么熱，吃一支雪糕沒(méi)什么大不了的，何況媽媽中午不回來(lái)，我吃一支，沒(méi)啥問(wèn)題的。神不知，鬼不覺(jué)。想到這里，我已經(jīng)到家了。
晚上，媽媽回來(lái)了，對(duì)我問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。我心中有鬼，不敢看媽媽的眼睛，趕緊溜到了自己的間。坐在學(xué)習(xí)桌旁，我只覺(jué)臉發(fā)燙，又想起了《狼來(lái)了》的故事，心里很慚愧。最后，我終于鼓起勇氣，來(lái)到了媽媽面前。我把事情原原本本地告訴了媽媽，媽媽沒(méi)有怪我，只是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，火心要空，要實(shí)，你要記住，誠(chéng)信最珍貴�！�
媽媽的話雖然不長(zhǎng)，但是給了我的方向，我會(huì)：“誠(chéng)信最珍貴”。
言行合一作文 9
有一次，我在回家的路上看到一個(gè)正方形的東西，走近一看是一個(gè)錢(qián)包，一個(gè)名牌錢(qián)包，打開(kāi)一看里面有嶄新的幾百元鈔票。
這時(shí)我想：拿走還是不拿走，拿走可以買很多零食，但這和偷沒(méi)什么兩樣，如果我不拿走別人也會(huì)拿走的`。這是我看到一個(gè)高大魁梧的人低著頭好像在找什么東西。我跑到他面前吞吞吐吐地說(shuō)：“你是不是錢(qián)包掉了��？”是因?yàn)槲姨o張了才說(shuō)話吞吞吐吐的。
他微笑著說(shuō)：“你怎么知道，我是丟了一個(gè)錢(qián)包？”
我急忙拿出那個(gè)錢(qián)包問(wèn)：“是不是你的？”
“是，是我的�！彼泵卮鸬馈�
我把錢(qián)包遞給了他，他一打開(kāi)錢(qián)包，發(fā)現(xiàn)里面丟了一張卡，這時(shí)我決定好人做到底，就幫他一起找，終于找到了。我一看表，已經(jīng)七點(diǎn)多了�！鞍舭��！眿寢尣恢裁磿r(shí)候來(lái)了，正在路燈下叫我。媽媽急匆匆地走過(guò)來(lái)，那位叔叔把我夸了一番，我心里比吃了蜜還甜。
過(guò)了幾天，他又來(lái)了，手里拿了一個(gè)圖案新穎的本子、一個(gè)精巧可愛(ài)的文具盒、一枝黑得發(fā)亮的鋼筆，他笑著說(shuō)：“送給你了，謝謝你把錢(qián)包物歸原主，那里面有銀行卡有身份證，要是丟了，不知會(huì)帶來(lái)多大的麻煩呢？”
同學(xué)們，你們也要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好同學(xué)哦！因?yàn)檫@種感覺(jué)實(shí)在太美好了。
言行合一作文 10
每當(dāng)我聽(tīng)到“誠(chéng)信”一詞，便會(huì)想到我身邊的一件事。
記得那是在一節(jié)音樂(lè)課上我和張祺瑄約定下課一起回班級(jí)�？烧l(shuí)知一不小心踹了他一腳，他頓時(shí)大怒，我見(jiàn)情況不妙趕緊向前移了移凳子，不一會(huì)兒下課鈴響了，張祺瑄在一眨眼間就從音樂(lè)教室消失了。我想：“如果我從前門(mén)出去他一定會(huì)突然推開(kāi)門(mén)嚇我一大跳�！庇谑俏矣窒耄骸翱梢詮暮箝T(mén)出去�！庇谑俏冶爿p手輕腳地打開(kāi)了后門(mén)。眼睛往外一瞄，看見(jiàn)張祺瑄眼睛還緊盯著前門(mén)，時(shí)刻在等著我出來(lái)。我便見(jiàn)機(jī)行事一溜煙地跑了出去，可是我剛到班級(jí)心里便為之不安起來(lái)，因?yàn)槲沂チ艘粋�(gè)人最重要的品格那就是誠(chéng)信。于是我心想我一定要挽回我剛才丟失的.誠(chéng)信，然后我便沖下樓看見(jiàn)張祺瑄還站在音樂(lè)教室的前門(mén)等我，我便又再次神不知鬼不覺(jué)地走了過(guò)去，輕輕地拍了拍張祺瑄，張祺瑄便轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)一臉茫然地望著我，我跟他說(shuō)我們要一起回班級(jí)時(shí)，他才回過(guò)神來(lái)，我們便一路輕松地回到了教室。
一個(gè)人就算是失去再多金銀財(cái)寶，也不能失去誠(chéng)信。今天我沒(méi)有丟失誠(chéng)信，真開(kāi)心！
言行合一作文 11
現(xiàn)在的人，有很多，即可分為兩種，都決定與自己人生和道路。
一種人是有人品，講誠(chéng)信的，自己學(xué)則了正確的良好人生和社會(huì)道路。例如那件事。當(dāng)時(shí)，我和同桌左萬(wàn)鑫在一塊兒學(xué)習(xí)，但他沒(méi)有了尺子也沒(méi)有筆和橡皮，因?yàn)樗悸涞搅思依�。他向我借文具，我先是看著他給我說(shuō)話，但是，我并沒(méi)有回復(fù)他，而是對(duì)他是另一種態(tài)度，非�？瘫 ＿^(guò)了一會(huì)兒他又找我要。我看我和他是朋友，是同學(xué)，應(yīng)該助人為樂(lè)，但他說(shuō)“借我一周吧，下周我給你兩根筆�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)事，一根筆嘛，我還后悔已開(kāi)始不借給你呢，這跟比就給你吧!”說(shuō)完，我也就沒(méi)在意他說(shuō)了什么，就繼續(xù)上課了。
超乎了我的`意料，他用我的文具寫(xiě)完了作業(yè)，還帶了一個(gè)大包袱，我問(wèn)他那是什么，他說(shuō)“給你的，等會(huì)兒就知道了!”我不記得給過(guò)他什么，等下了第一節(jié)課，他把我叫到他的凳子底下，把那個(gè)大包袱給了我。我一看，吃驚了——那里面竟是嶄新的文具，和我借他的那些文具，我非常吃驚，就說(shuō)讓她拿走，我不缺，這些，但他堅(jiān)決讓我收下，我頓時(shí)臉漲得通紅。我有這么一個(gè)同桌，我真是感到幸福!
果然，左萬(wàn)鑫選擇了對(duì)人生選擇了良好，對(duì)道路，選擇了誠(chéng)實(shí)守信的社會(huì)道路。
言行合一作文 12
每個(gè)人都要誠(chéng)實(shí)守信，單愿你遵守諾言，說(shuō)的話，按事實(shí)做到，這樣，你才是個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好人。在我生活中，也有幾件不可思議的事情，我給你們說(shuō)一說(shuō)：有一次，星期五，我和幾個(gè)同學(xué)約好星期六去公園玩，可是星期六早起媽媽又說(shuō)：“你不要去玩了，走去老爺家。”我一聽(tīng)急了，冷酷的說(shuō)：“媽媽我不去老爺家，我要在家，要守信用，一會(huì)去找王東，這樣才不會(huì)失去友誼呀。”媽媽連連點(diǎn)頭說(shuō)：“好吧。那你區(qū)，不能回來(lái)太晚，這樣爸爸媽媽不擔(dān)心你，你記住哦！”
“哦，知道了！”我興奮的`說(shuō)。后來(lái)媽媽也一樣知道了守信用，這樣才可以不失去朋友之間的友誼。還有一次，我給媽媽說(shuō)交英語(yǔ)費(fèi)，可后來(lái)剩的錢(qián)沒(méi)有給爸爸媽媽，而是把那些爸爸媽媽辛辛苦苦掙來(lái)的錢(qián)花了，這不是白白浪費(fèi)了嗎？我知道以后，心里就很尷尬。因?yàn)榘职謰寢屝列量嗫嗟脕?lái)的，浪費(fèi)了。后來(lái)爸爸問(wèn)我：“你把那些錢(qián)花哪里去了？”我低下頭小聲的說(shuō)：“買些東西用了�！薄斑@回我也不打你，你沒(méi)有下一次了，知道了嗎？”我爽快的回答：“是�！焙髞�(lái)，爸爸就把這件事望了。我知道了，以后要當(dāng)一名誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。
言行合一作文 13
如果人人講誠(chéng)信，事事講誠(chéng)信，那么世界會(huì)非常美好。上學(xué)期的期中考試，我就懂得了誠(chéng)信。
那次期中考試，我打了滿分100分，我高興的把卷紙帶回了家給爸爸媽媽看，看了都不斷地夸我進(jìn)步大。媽媽說(shuō)：“今天晚上，我要檢查你的卷紙。”我說(shuō)：“好的�！毙南�，我都已經(jīng)打100分了，一定一點(diǎn)錯(cuò)誤也沒(méi)有。爸爸一高興，就帶我出去買我最喜歡的玩具了。
到了晚上，我們吃完晚飯，媽媽讓我把卷紙拿出來(lái)給她檢查。我胸有成竹的把卷紙拿出來(lái)，交給了媽媽。媽媽檢查了這么久都沒(méi)有檢查出一點(diǎn)錯(cuò)誤，我便輕松的看起了電視�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的最后一道應(yīng)用題算錯(cuò)了，我又算了一遍，真的算錯(cuò)了，可我還是不愿意承認(rèn)。我生氣地跑到了自己的.房間，在房間里想：如果向媽媽承認(rèn)，100分就會(huì)變成94分，不向媽媽承認(rèn)錯(cuò)的話，我的小計(jì)策總會(huì)被老師知道。最后我還是對(duì)媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，還向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤。
第二天，我來(lái)到學(xué)校，老師表?yè)P(yáng)了我能講誠(chéng)信，因?yàn)閶寢屪蛱焱砩嫌秒娫捀嬖V了老師。最后幾次考試中，我也打了好成績(jī)，但我回家乖乖讓媽媽檢查，因?yàn)槲叶昧苏\(chéng)信。
言行合一作文 14
馬爾克斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“守信是一項(xiàng)財(cái)寶，不應(yīng)該隨意虛擲�！笔堑模匦攀且槐确浅＞薮蟮呢�(cái)富，我們不能夠舍棄它。
通過(guò)今天下午的隊(duì)會(huì)，我想起了我低年級(jí)時(shí)不守信的`事件。小時(shí)候，媽媽給我買了本古詩(shī)畫(huà)冊(cè)，我愛(ài)不釋手。有一天，在學(xué)校里，我看到了張衛(wèi)帥的密碼本，覺(jué)得很新鮮，就想拿什么東西和他交換一下。忽然，我想起了我的古詩(shī)畫(huà)冊(cè)，但是我有不舍得，就想：沒(méi)事，給他就給他，我到時(shí)候再要回來(lái)。于是，我就拿著它走到張衛(wèi)帥的面前，說(shuō)：“我可不可以拿我的古詩(shī)畫(huà)冊(cè)換你的密碼本？”張衛(wèi)帥翻閱了一下后，回答道：“成交！”我們交換后，互相答應(yīng)不再換回來(lái)。但是，我還是再著怎么把古詩(shī)畫(huà)冊(cè)換回來(lái)。
在趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的古詩(shī)畫(huà)冊(cè)在張衛(wèi)帥的弟弟張衛(wèi)國(guó)手里，于是，我找了個(gè)“作案團(tuán)伙”左萬(wàn)鑫，略施小計(jì)，就把古詩(shī)畫(huà)冊(cè)換了回來(lái)。這樣，我就擁有了古詩(shī)畫(huà)冊(cè)和密碼本兩樣?xùn)|西。
到了現(xiàn)在，我非常的后悔和內(nèi)疚，我真對(duì)不起張衛(wèi)帥，我當(dāng)時(shí)不應(yīng)該騙他，不應(yīng)該在他不知情的情況下再把古詩(shī)畫(huà)冊(cè)換回來(lái)。當(dāng)時(shí)，我就應(yīng)該遵守我們的約定，就應(yīng)該守信，以后，我一定不會(huì)犯這樣的錯(cuò)，一定會(huì)做一個(gè)說(shuō)到做到的人。
言行合一作文 15
什么是誠(chéng)信？或許很多人認(rèn)為誠(chéng)信就是講信用，不欺騙人，但是，這個(gè)道理誰(shuí)都知道，但誰(shuí)可以完完全全做到呢在我認(rèn)為是生命健康第一，其次就是品格，品格中最重要的便是誠(chéng)信了，誠(chéng)信堪比金錢(qián)，不，比金錢(qián)更重要！就像司馬光先生說(shuō)的：“不寶金玉，而忠信為寶�！本拖褚粋�(gè)人，他不管有多聰明，只要他丟棄了誠(chéng)信，他的人生就將會(huì)走投無(wú)路。我左思右想，誠(chéng)信有那么難嗎？為什么會(huì)有那么多人在物質(zhì)的迷惑下放棄了誠(chéng)信，有的人就是這樣，但并非人人都一樣，有些人不管物質(zhì)的強(qiáng)大也始終不會(huì)拋下這個(gè)東西——誠(chéng)信！
從前，有一位兄弟，開(kāi)了一家酒店，由于賣出的酒物美價(jià)廉，生意十分興��！有一天，哥哥外出，弟弟偷偷在酒里摻了水，多賣了五塊錢(qián)。晚上，哥哥回來(lái)，弟弟得意的把自己的秘訣告訴哥哥，以為會(huì)得到哥哥的表?yè)P(yáng)，誰(shuí)知哥哥一聽(tīng)急得雙腿直跳，說(shuō)：“唉！你把我們最值錢(qián)的東西只用五塊錢(qián)就賣掉了”果然，從此他們的生意不如從前紅火，最后，徹底破產(chǎn)了。當(dāng)?shù)艿茇毑〗患樱傺僖幌⒌?時(shí)候他悔恨的流著淚，說(shuō)：“我明白了�！�
就像故事中講的，生命中不可能開(kāi)出謊言的花朵，誠(chéng)信是中國(guó)人民的傳統(tǒng)美德，我一定要好好守護(hù)這份美德光明走著正大的，走著。
言行合一作文 16
有人聽(tīng)到“誠(chéng)信”就說(shuō)：“這有什么了不起的，金錢(qián)比這個(gè)珍貴多了！”那么你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，因?yàn)椤罢\(chéng)信”是一個(gè)做人的基本的.本質(zhì)啊！“誠(chéng)信”就像一絲絲蜘蛛網(wǎng)連接著我們的信任和友誼。
這個(gè)世界有了誠(chéng)信就等于讓這個(gè)世界充滿了歡樂(lè)和色彩，誠(chéng)信也像一位士兵守護(hù)我們的心靈；誠(chéng)信還像一支彩筆，畫(huà)出色彩鮮艷的世界和相互信任的生活……其實(shí)在生活中有一些人在違背諾言如：人類砍伐樹(shù)木、殺死動(dòng)物、破壞植物，欺騙別人的人……不良現(xiàn)象，他們只為了錢(qián)財(cái)，不計(jì)后果的索取……
砍伐的樹(shù)木、殺死動(dòng)物、死去的花草。它給人類帶來(lái)了洪災(zāi)，泥石流等災(zāi)害。這就是大自然對(duì)人類失去誠(chéng)信的懲罰，讓我們沒(méi)有家，失去財(cái)產(chǎn)甚至失去生命。我想我們不能再這樣下去了，不然地球就有危險(xiǎn)了！該怎么辦呢？這難道不是失去誠(chéng)信的結(jié)果嗎？
當(dāng)然，我們?cè)谏钪腥伺c人之間也在欺騙，有些人就會(huì)用假幣欺騙人，欺騙就像一條毒蛇，人類貪懶的欲望，就會(huì)引誘這條毒蛇。
人與人之間的信任丟失了就很難找回來(lái)了。
認(rèn)我們大家一起來(lái)守護(hù)信任！
言行合一作文 17
在中隊(duì)會(huì)中，我們討論了關(guān)于誠(chéng)信的事，這節(jié)課上完以后我自愧不已。
有一次同學(xué)拖我?guī)退o她稱一下床鋪，她出去了，我洗完淑以后，就向別人借了一份古詩(shī)，然后又喝水，喝完水以后又上廁所，接著我為了爭(zhēng)第一名，就迅速的躺下了，我把幫那位同學(xué)鋪床的事忘到九霄云外了，她還沒(méi)回來(lái)我和同學(xué)開(kāi)心的.背著古詩(shī)，那個(gè)同學(xué)回來(lái)了說(shuō)：“你怎么沒(méi)有幫我稱床鋪。”我對(duì)她說(shuō)：“我剛剛干了一堆事，我的古詩(shī)還沒(méi)有背過(guò)我記著背古詩(shī)呢。”她說(shuō)：“好吧，你繼續(xù)背古詩(shī)吧�！�
今天做了關(guān)于誠(chéng)信的選擇題我自愧不已，因?yàn)槲抑雷约耗菢渝e(cuò)是錯(cuò)的。
我知道我沒(méi)有守誠(chéng)信，她讓我?guī)退Q床，而且我也答應(yīng)她了，我既然說(shuō)了就要做到，還有當(dāng)她問(wèn)我的時(shí)候我應(yīng)當(dāng)自己說(shuō)對(duì)不起，我給忘記了，而不應(yīng)該找各種理由推辭，這一次隊(duì)會(huì)我知道以后要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，那樣才能交到更多的好朋友。
這一次的中隊(duì)會(huì)，讓我反思到自己的錯(cuò)誤，也讓我知道了做人要有誠(chéng)信，什么誠(chéng)信，在這里我給那位同學(xué)說(shuō)一聲：“對(duì)不起”。
言行合一作文 18
孟子說(shuō)：“誠(chéng)者，天之道也；思誠(chéng)者，人之道也�！闭\(chéng)信是自古以來(lái)人類交往的必需品，人類需要誠(chéng)信，時(shí)代呼喚誠(chéng)信。
晏殊7歲時(shí)，文章就寫(xiě)的很好，皇帝想試試他的才華，于是親自出題讓他寫(xiě)一篇文章。晏殊一看題，發(fā)現(xiàn)題目自己曾做過(guò)。他想做學(xué)問(wèn)一定要誠(chéng)實(shí)，這篇文章我已得到老師的.指導(dǎo)，如果今天再做這題，等于做弊嗎？于是，他說(shuō)出了實(shí)情 ，讓皇帝重新出題。在場(chǎng)的人都驚呆了，都夸晏殊的品質(zhì)好。
與誠(chéng)實(shí)的晏殊相比，我覺(jué)得自己是那么渺小。記得去年的暑假，表妹來(lái)我家玩，當(dāng)時(shí)天氣實(shí)在是太熱了，整個(gè)村子像在蒸籠里似的。我和妹妹跑到小店里買飲料，小店里擠滿了人。我拼命往里擠，大聲喊：“我要兩瓶汽水�！辈灰粫�(huì)兒我就拿到汽水。正當(dāng)我要掏錢(qián)時(shí)，我已經(jīng)被擠出人群，我暗暗高興，一溜煙跑回家。小店老板也一直沒(méi)有問(wèn)我要……
可是，我心里一直不安。上周六我把錢(qián)還給了老板，老板一個(gè)勁夸我誠(chéng)實(shí)，我心里比吃了蜜還甜。
誠(chéng)實(shí)是無(wú)價(jià)的，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小便宜而丟失了誠(chéng)信！
言行合一作文 19
孔子說(shuō)過(guò):“人而無(wú)信，不知其可也�！睆墓诺浇�，人們都很重視誠(chéng)信，而我卻在這方面犯了錯(cuò)誤。
一天，老師讓我們?cè)陔p休日把二單元的日積月累，成語(yǔ)故事的意思和其他成語(yǔ)故事都默寫(xiě)一次，我默寫(xiě)到日積月累時(shí)，卡殼了，我開(kāi)始后悔了，平時(shí)總覺(jué)得這些句子很容易背，根本沒(méi)在意，可現(xiàn)在怎么也想不起來(lái)了。
我抓耳撓腮，冥思苦想的`樣子怎么能逃過(guò)媽媽的眼睛呢，媽媽開(kāi)始數(shù)落起來(lái)了:“叫你背一背你就是不聽(tīng)，怎么，不會(huì)寫(xiě)了吧！”
“我只是想喝杯熱水，媽媽，你幫我倒一杯吧！”我急辯道。
“好吧，那你快寫(xiě)�！眿寢屵呎f(shuō)邊倒。
天哪，機(jī)不可失呀！我連忙瞟了幾眼語(yǔ)文書(shū)，順利地默寫(xiě)成功。媽媽倒完水過(guò)來(lái)一看，見(jiàn)我默寫(xiě)完了，高興的說(shuō)“你默寫(xiě)完了啊，女兒可真聰明，記性可真好，媽媽剛才真是錯(cuò)怪你了！”
聽(tīng)著媽媽的表?yè)P(yáng)，我心里像有無(wú)數(shù)只小螞蟻在爬似的，渾身不自在。我真是一個(gè)大騙子。不僅把作業(yè)蒙混過(guò)去，還騙取了媽媽的信任！
下一次，我會(huì)保守我的誠(chéng)信！
言行合一作文 20
坐落在迎澤公園東門(mén)附近的太原晉商博物館，像一位儒雅的商人，安靜地矗立在青松翠柏間，書(shū)寫(xiě)著涓涓的歷史。
剛一進(jìn)門(mén)，我就被6幅醒目的壁畫(huà)吸引住了。每一幅都栩栩如生地刻畫(huà)了晉商發(fā)展的歷史。一篇前言跳入我的眼簾，“儒賈相間，義中取利，富以儉為，誠(chéng)信為本，崇尚和諧，勤奮敬業(yè)，善于開(kāi)拓，樹(shù)立起華夏一代商業(yè)精神�！苯酉聛�(lái)的參觀讓我真正感受到了這些文字中的真意。
就拿“誠(chéng)信”來(lái)說(shuō)吧，山西的商人對(duì)自己的.要求極高。導(dǎo)游姐姐為我們講了“喬致庸換油”的故事：?jiǎn)碳屹I了一批胡麻油運(yùn)回山西，小伙計(jì)為牟私利，在油中摻假，被喬致庸發(fā)現(xiàn)后，收回賣出的假油，退錢(qián)道歉。雖然喬家損失巨大，但誠(chéng)實(shí)守信的名聲卻家喻戶曉，生意反而更加興隆起來(lái)。像這樣的故事還有很多，小記者們邊聽(tīng)、邊走、邊看、邊記，甭提多認(rèn)真了！
不知不覺(jué)，參觀就要結(jié)束了。在短短的一個(gè)多小時(shí)里，我似乎看到了山西商人勤奮、努力、誠(chéng)信、進(jìn)取的樣子。這是值得我們學(xué)習(xí)的，也是我們奮斗的方向。作為山西人，我感到自豪、驕傲！
言行合一作文 21
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話：“當(dāng)你拿不定主意時(shí)，就說(shuō)實(shí)話。它將令你的對(duì)手感到窘困，令你的朋友感到釋然�！币虼�，心理學(xué)專家們的觀點(diǎn)是不要輕易扯謊，哪怕是善意的謊言。
善意的謊言本身即是謊言，這一點(diǎn)是無(wú)庸質(zhì)疑的。謊言，說(shuō)謊是欺騙，欺騙是不道德的，不道德的事不得人心我這里就有一個(gè)小例子，相信大家都聽(tīng)過(guò)。華盛頓是美國(guó)第一位總統(tǒng)。他是孩子的時(shí)候，砍掉他父親的兩棵櫻桃樹(shù)。他父親回來(lái)了，非常生氣。他暗自思量，“如果我查明誰(shuí)砍了我的樹(shù)，我要狠狠揍他一頓�！彼赣H到處詢問(wèn)。當(dāng)他問(wèn)兒子時(shí)，華盛頓開(kāi)始哭了起來(lái)。“我砍了你的樹(shù)！”華盛頓和盤(pán)托出。父親抱起他的兒子說(shuō)：“我好聰明的.孩子，我寧愿失去一百棵樹(shù)，也不愿聽(tīng)你說(shuō)謊�！痹噯�(wèn)如果當(dāng)時(shí)華盛頓說(shuō)謊了，會(huì)有今天的成就嗎？絕對(duì)不會(huì)！
善意的謊言，他本身就是謊言，他只不過(guò)是褪去了舊衣，換上了錦袍，還是謊言，說(shuō)謊言就是欺騙，欺騙就是妨礙誠(chéng)信的，難道還要給謊言加上一個(gè)美麗的光環(huán)嗎？既然是善意的，又何必要來(lái)撒謊呢？
言行合一作文 22
誠(chéng)信是可貴的。它總在人群中徘徊，就看你能不能抓住它，讓它陪你一生！
有一天，我正走在大街上，路過(guò)一家商店時(shí)，里面竟然有人在吵架。我悄悄地走了進(jìn)去，站在旁邊湊熱鬧，看來(lái)看去，還是沒(méi)看出什么名堂。一問(wèn)才知道，給這家商店送貨的老板沒(méi)遵守諾言，他已經(jīng)在要進(jìn)貨的.和約上簽過(guò)字了，怎么就沒(méi)貨送給商店呢？這是不誠(chéng)信的表現(xiàn)，我不應(yīng)該多看！
回到家，媽媽不在家，我爬上床，看了看我的“媽媽不在時(shí)”計(jì)劃表，上面寫(xiě)著：媽媽不在時(shí)，我不能看電視、玩電腦，只能看書(shū)！“OK！”我叫了一聲，又跑到書(shū)柜前，拿出“中國(guó)大自然”這本書(shū)，津津有味地看起來(lái)。
媽媽回來(lái)了，見(jiàn)我在看書(shū)，說(shuō)：“好孩子，你真是個(gè)講誠(chéng)信的好孩子！”
晚飯時(shí)分，我坐在餐桌前，說(shuō)：“媽媽，你知道火山噴發(fā)留下的石頭叫什么嗎？”媽媽一聽(tīng)，啞口無(wú)言�！斑�是讓我來(lái)告訴您吧！那石塊叫玄武巖！”“原來(lái)如此！你看吧，你看過(guò)書(shū)就知道，媽媽就不知道，是不是��？”“蒽！”
這句話講得真不錯(cuò)：以至誠(chéng)為道，一致仁為德！
言行合一作文 23
古往今來(lái)，誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，誠(chéng)實(shí)的意思是，誠(chéng)實(shí)守信用，其意義。要是對(duì)自己說(shuō)過(guò)的`話負(fù)責(zé)。人無(wú)信而不立，一個(gè)人如果沒(méi)有誠(chéng)信會(huì)怎么樣呢？
從前有一位放羊的小孩，在他放羊時(shí)覺(jué)得很無(wú)聊。于是腦子一動(dòng)，想到了一個(gè)好玩的方法，小孩對(duì)著村里大叫著狼來(lái)了狼來(lái)了，當(dāng)人們聽(tīng)到，那抄起家伙就往山上跑，結(jié)果到了山頂連廊影子都沒(méi)有看到，小孩看見(jiàn)一群人跑上來(lái)高興極了，情不自禁的笑了起來(lái)，當(dāng)人們生氣極了，都一一地下山去了。第二天小男孩，有這樣欺騙大人，當(dāng)人們依然相信的小孩，可到了山上還是沒(méi)有看見(jiàn)呢，當(dāng)人們漸漸就不相信小男孩了，到了第三天，狼真的來(lái)了。小男孩還是和以前一樣，大喊，狼來(lái)了，狼來(lái)了�？扇藗冇忠詾槭窃谄垓_自己，是沒(méi)有再理會(huì)小男孩了，繼續(xù)彎腰耕地。結(jié)果，小男孩的羊全都被狼吃光了。
這個(gè)故事告訴我們，不要試圖用自己的誠(chéng)信去玩弄他人，結(jié)果會(huì)自食惡果了。
所以人們應(yīng)該講誠(chéng)信，人無(wú)信而不立，誠(chéng)信者一諾千金，有了誠(chéng)信，人人都會(huì)尊重他人。
言行合一作文 24
金子，大家都知道，那是一個(gè)閃閃發(fā)光，又是讓很多人喜歡的東西。但是，最美的是金子嗎？不，是誠(chéng)信。
你們知道李嘉誠(chéng)為什么連續(xù)十三年成為中國(guó)首富嗎？看了下面，你就知道原因了。有一次，一位外商希望大量訂貨，但他提出需要富裕的廠商作保。李嘉誠(chéng)努力跑了好幾天，仍一無(wú)著落，但他并沒(méi)有捏造事實(shí)，或是含糊其辭，一切據(jù)實(shí)相告。那位外商深為他的誠(chéng)信感動(dòng)，對(duì)他十分信賴，說(shuō)：“閣下言談之中看出，你是一位君子，我們簽約吧！”但李嘉誠(chéng)還是說(shuō)：“先生，蒙您如此信任，我不勝榮幸，但我不能和你簽約，因?yàn)槲业馁Y金有限�！蓖馍虡O佩服他的為人，不但與之簽約，還付了款。
我再給大家講一個(gè)故事，叫做“黃金百斤，不如季布一諾“。季布，他真誠(chéng)守信，時(shí)人云：“得金百斤，不如季布一諾�！币馑际�，季布的'一句話足以比金子還重要。后來(lái)，季布跟隨項(xiàng)羽戰(zhàn)敗，為劉邦通緝，不少人都出來(lái)保護(hù)他，使他安全度過(guò)了難關(guān)。最后，季布憑著誠(chéng)信，還受到了漢王朝的重用。
國(guó)有誠(chéng)信必興，家有誠(chéng)信必和，人有誠(chéng)信必賢。
言行合一作文 25
誠(chéng)信，是一個(gè)人必須具備的品質(zhì)。你可以貧窮，但不可以沒(méi)有誠(chéng)信。
記得那次開(kāi)學(xué)，我?guī)Я撕芏嗔闶�。裝在書(shū)包里，鼓鼓的。我的朋友看見(jiàn)了，疑惑的對(duì)我說(shuō)：“你書(shū)包里裝的.是什么�。≡趺炊脊钠饋�(lái)了。我笑著對(duì)他說(shuō)：“嘻嘻，里面裝的是零食。有很多，我會(huì)給你的�！彼f(shuō)：“謝謝�！蓖蝗挥幸惶�，我正在和另外一個(gè)同學(xué)說(shuō)話。突然，他出現(xiàn)在我的視線內(nèi)，他把我拉到一邊，笑嘻嘻的對(duì)我說(shuō)：“你什么時(shí)候讓我吃你的零食啊，你答應(yīng)我的，可不許反悔�！甭�(tīng)完他說(shuō)的話后，我立即答應(yīng)到：“行行行，不過(guò)現(xiàn)在還不能給你�！�
后來(lái)，我漸漸的就把這件事給忘了。有一天，我正在吃零食。他伸出手說(shuō)：“給我點(diǎn)，你答應(yīng)我讓我吃你零食的。”我疑惑的看著他，說(shuō)：“有嗎？我怎么不記得了？”他提高了嗓音：“你說(shuō)的，你怎們能言而無(wú)信，哼！以后再也不和玩了�！�
他轉(zhuǎn)身離去，我看著他的背影，暗自說(shuō)道：“有嗎？”
后來(lái)，我突然想起來(lái)，我答應(yīng)過(guò)他的。真怪我，把這件事給忘了。我以后不能再言而無(wú)信了。答應(yīng)別人的就要報(bào)到。否則，你就比答應(yīng)別人。
以后，我要說(shuō)到做到。
言行合一作文 26
誠(chéng)信，是一個(gè)永恒的話題，我們每一個(gè)人都得到過(guò)別人的誠(chéng)信，也誠(chéng)信過(guò)他人。當(dāng)然我也不例外。記得那個(gè)星期天……那天，我剛上完補(bǔ)習(xí)班，口十分渴，于是，我便來(lái)到了樓下我經(jīng)常來(lái)的小賣部，說(shuō)它是小賣部，但它其實(shí)只是一輛小三輪車而已，我拿出好幾個(gè)硬幣，放在他手里，拿了一瓶水就走了。當(dāng)我回到家后，看見(jiàn)少了一塊錢(qián)，這時(shí)，我才想起給他的錢(qián)給多了。可是看到外面烈日炎炎，我便又打消要錢(qián)的這種念頭，心想：不就是一塊錢(qián)嗎不要也沒(méi)事，并且現(xiàn)在這么熱，再下去一趟也不值呀！于是，我就玩起了電腦，想打發(fā)時(shí)間。
直到晚上，我才想起來(lái)這件事，心想：都這么晚了，老爺爺應(yīng)該不會(huì)在那里等吧。于是，我不抱希望地下去了，恩？那個(gè)身影好熟悉啊呀，好像在哪里見(jiàn)過(guò)，我連忙跑了過(guò)去，沒(méi)想到竟然是那位老爺爺，老爺爺對(duì)我說(shuō)：“孩子，你的一塊錢(qián)落我這了，你可不要小看這一塊錢(qián)呀，這也是你爸爸媽媽辛苦掙來(lái)的'呀！”說(shuō)完，老爺爺就推著車走了，我緊緊的握住了那一塊錢(qián)，望著老爺爺?shù)谋秤�，淚水模糊了我的視線……
誠(chéng)信是世界上最寶貴的東西，它能促進(jìn)人們的友誼，哪怕這件事很小。如果大家都講誠(chéng)信，那社會(huì)就能進(jìn)步一大塊！
言行合一作文 27
明天我們會(huì)有一個(gè)考試，考試內(nèi)容為本周所學(xué)內(nèi)容，我們一聽(tīng)都慌了神，作為一個(gè)整天知道的玩的學(xué)渣子，哪有時(shí)間去復(fù)習(xí)每天的功課，除了班里前幾個(gè)學(xué)霸，看來(lái)今天晚上不能好好的睡覺(jué)了。
回到家后，我顧不上吃完飯就開(kāi)始復(fù)習(xí)功課了，爸爸看到我這個(gè)樣說(shuō)：今天沒(méi)有太陽(yáng)呀。我聽(tīng)了只是嘿嘿一笑，我說(shuō)明天要考試了嘛，我再臨陣抱一下佛腳。
就這樣我看了大半夜，實(shí)在忍不住就睡覺(jué)了，第二天到班一看，不僅僅是我一個(gè)人沒(méi)有睡好，哎，等到考試了，老師發(fā)完卷子就走了，好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有回來(lái)，這時(shí)班里就已經(jīng)有點(diǎn)亂了，有看小抄的，有交頭接耳的，這時(shí)我也有好幾道不會(huì)，我扭頭看了看同桌的，最后我還是把卷子寫(xiě)完了，嘿嘿，真不容易，還好老師沒(méi)進(jìn)來(lái)，要不然就考不好了。
到了交卷子的時(shí)候，老師進(jìn)來(lái)了，他說(shuō)，今天的考試不是卷子，而是誠(chéng)信，在我不在的'時(shí)間里，有多少人作弊，自己心里清楚，本次為誠(chéng)信考試，請(qǐng)自己為自己打一個(gè)分?jǐn)?shù)，然后把分?jǐn)?shù)交上來(lái)。
最后我給自己評(píng)的是零分，錯(cuò)了經(jīng)常承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并改正。
言行合一作文 28
上了初中后，政治漸漸地為我解開(kāi)了這個(gè)困惑。
當(dāng)我們學(xué)習(xí)關(guān)于誠(chéng)信的知識(shí)，一個(gè)個(gè)鮮活的例子展現(xiàn)在我面前：揚(yáng)州大學(xué)附中中學(xué)生徐礪寒在騎車上學(xué)的途中不慎刮蹭路邊寶馬轎車。他在原地等了半小時(shí)沒(méi)等到車主，就留下一張道歉及賠償聯(lián)系的小紙條。車主對(duì)此無(wú)比感動(dòng)和極度震驚，做出了不讓徐礪寒賠償?shù)臎Q定;任慶河店鋪被拆，卻堅(jiān)守原地?cái)?shù)月，直到將已售出的`最后一張雞蛋票兌給顧客。他說(shuō)：“人活一輩子，信譽(yù)和良心這兩硬東西任何事都都不能丟�！边@些例子，感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，也感動(dòng)了我，為我解答了我的疑惑。
可見(jiàn)，誠(chéng)實(shí)是我們?nèi)松袑氋F的財(cái)富�？赏瑫r(shí)，也有人把誠(chéng)信丟棄，把自己的人生丟棄。
有一個(gè)在國(guó)外留學(xué)的青年，學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀，也很精明能干。畢業(yè)后本以為可以找到一份好工作，但連續(xù)跑了好幾家公司都被拒絕了。當(dāng)他詢問(wèn)原因時(shí)，才知道在他的檔案里記錄著他曾經(jīng)三次乘公共汽車逃票的經(jīng)歷。
古人有云：君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。所以，誠(chéng)信是為人做事的基本原則�？梢�(jiàn)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人不會(huì)吃虧。我們要傳承中華民族“君子一言，駟馬難追”古訓(xùn)。
言行合一作文 29
小朋友們，你們有犯過(guò)錯(cuò)誤嗎?就是這一次讓我明白了一個(gè)道理，這個(gè)道理就是:做人要誠(chéng)實(shí)!記得有一次，我好想吃麥當(dāng)勞，可是我卻不敢跟媽媽說(shuō)，然后我就想到了一個(gè)主意，我叫妹妹一起來(lái)商量了好久，一起來(lái)騙媽媽，讓妹妹吵著、哭著、鬧著讓媽媽帶我們?nèi)コ喳湲?dāng)勞。于是妹妹就跑媽媽身旁，吵著、哭著、鬧著，媽媽被妹妹煩得只好答應(yīng)了，不然能怎么辦呢。
我們到了麥當(dāng)勞，媽媽點(diǎn)了一點(diǎn)東西吃，看他們吃得多開(kāi)心啊!可是我卻不心安理得，因?yàn)槲移垓_了媽媽�？墒�，妹妹居然吃著吃著，不小心說(shuō)漏了嘴，媽媽知道了，我是和妹妹合伙一起騙她的`，媽媽就立刻把我教訓(xùn)了一頓說(shuō)：“婷婷，做人要誠(chéng)實(shí)，做人不能用欺騙來(lái)滿足自己，這是錯(cuò)誤的做法。"聽(tīng)完媽媽這番話后，我后悔萬(wàn)分，當(dāng)初欺騙了媽媽，可我又能怎么辦呢，天下可沒(méi)有后悔藥吃呀!
小朋友們，如果你欺騙過(guò)他人，就馬上去跟他道歉吧!做了錯(cuò)事可是沒(méi)有后悔藥吃得喲!這一次的教訓(xùn)讓我懂得了一個(gè)道理，這個(gè)道理在我的心中留下了深刻的印象!
言行合一作文 30
誠(chéng)信是人最重要的東西，俗話說(shuō)得好“民無(wú)信不立”。
誠(chéng)信就是答應(yīng)別人的事就一定要做到，這樣才能取得別人的信任。在家的.一次，我失信了。
那次在學(xué)校約定好的，因?yàn)樗?jīng)常找我寫(xiě)作業(yè)，回家后我去范佳悅家跟她一起寫(xiě)作業(yè)。因?yàn)楫?dāng)天下午回到家后，先把作業(yè)都寫(xiě)完了，第二天在家休息了，到第三天就是我去她家的時(shí)候。因?yàn)橐ダ牙鸭疫^(guò)會(huì)，不能去了，我說(shuō)也沒(méi)說(shuō)，電話也沒(méi)打，也沒(méi)給她說(shuō)一聲，提醒一下今天有事，直接把這件事拋在了腦后，開(kāi)開(kāi)心心的去姥姥家了，這一天，我玩兒的無(wú)憂無(wú)慮。但是回到家才想起來(lái)，我還沒(méi)有去她家呢！她肯定很著急。
因?yàn)槲覜](méi)有遵守約定，答應(yīng)了卻沒(méi)做到。所以，以后我讓她去找我玩兒，她有時(shí)候也不會(huì)遵守，這件事讓我明白了，誠(chéng)信是最重要的，答應(yīng)了別人就一定要做到，不然只會(huì)讓朋友更少，別人也不會(huì)尊重我，也不會(huì)跟我講誠(chéng)信。上了這節(jié)中隊(duì)會(huì)的課，告訴我們要講誠(chéng)信的課，所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我一定要改正自己，做到：說(shuō)到做到，講誠(chéng)信。
誠(chéng)信是道德之本。
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